-1-《走向未來》教案教學(xué)目標(biāo)【知識與能力】了解暢想未來的目的和要求，知道面向未來需要有腳踏實地的行動，明確踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)【過程與方法】結(jié)合自己的實際情況暢想未來、規(guī)劃人生，帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程【情感態(tài)度價值觀】面向未來需要對未來有美好的憧憬，要正確理解自己的人生規(guī)劃，面對挑戰(zhàn)與問題增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】暢想未來的目的和要求?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】踏上新征程。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課歌曲鏈接：《光輝歲月》想一想：你對未來有什么暢想？(學(xué)生從不同的角度闡述)提示：我們要抓緊大好時機(jī)，以“千里長驅(qū)無反顧”的精神，去開拓美好的未來！我堅信我們的未來是有成就的未來，是有輝煌業(yè)績的未來！讓我們插上知識的翅膀，向著理想飛翔。這一節(jié)課就讓我們來探討這一話題。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：暢想未來(一)暢想未來的目的1．材料展示：你還記得10歲那年的夢想嗎？這些夢想，如今實現(xiàn)了多少？1940年的一個下雨天，一個15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標(biāo)，在之后的半個多世紀(jì)里，他從未忘記自己的夢想。這個男孩就是被稱為“當(dāng)代印第安納·瓊斯”的探險家約翰·戈達(dá)德。戈達(dá)德把這127條包羅萬象的目標(biāo)稱為自己的“生命清單”。“一切都從寫下目標(biāo)的那刻開始。”戈達(dá)德說，“如果你真知道你一生想要什么，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)幫助你實現(xiàn)夢想的機(jī)會會自己跑來?！?．教師提問：這個故事給了我們怎樣的啟示？3．學(xué)生分組討論回答。4．師生總結(jié)：暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會和國家。(二)暢想未來的要求1．閱讀教材第87頁第一個“探究與分享”。懷揣夢想的青年一代肩負(fù)著國家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動走向未來？2．學(xué)生分組討論回答。3．師生總結(jié)：暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。(三)面向未來，需要有腳踏實地的行動1．閱讀教材第87頁第二個“探究與分享”。站在人類與世界未來的角度，談?wù)勀銓Α靶鹿氏嗤?，日生不滯”這句話的理解。2．教師講述：“新故相推，日生不滯”出自明朝思想家、學(xué)問家王夫之所著的《尚書引義·太甲》。新，即為新生事物，與舊相對。日生，指太陽升起。滯，停滯不前。其大致意思是：新舊事物交替變更，不會隨著時間的變化而停滯不前。3．學(xué)生分組討論回答。4．師生總結(jié)：面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動，我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踏上新征程(一)踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)1．閱讀教材第88—89頁“探究與分享”。(1)如果選擇到普通高中學(xué)習(xí)，請你完成以下內(nèi)容?！钕胍幌敫咧腥甑纳顣窃鯓拥??！钗視鯓优c同學(xué)相處？☆我會在哪些方面更趨于成熟？(2)如果選擇到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，請你完成以下內(nèi)容。☆中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)是什么？☆就業(yè)前景如何？☆如何進(jìn)行學(xué)業(yè)上的深造？(3)如果選擇直接踏入社會，請你完成以下內(nèi)容?！钗掖蛩闳绾螌崿F(xiàn)生活自立？☆以初中畢業(yè)生的身份踏入社會，我可能會遇到哪些困難？☆我打算如何克服這些困難？☆如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我有哪些途徑？2．學(xué)生分組討論回答。3．師生總結(jié)：時代給我們提供了一個展示才華的廣闊舞臺，我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會，還要善于創(chuàng)造機(jī)會，成就自己。同時，我們所面臨的挑戰(zhàn)與問題，也讓我們增添一份沉甸甸的責(zé)任感與使命感，提醒我們時不我待，只爭朝夕。一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗。(二)踏上新的征程1．閱讀教材第90頁“探究與分享”。(1)如果你有一個慶祝自己畢業(yè)的儀式，你會邀請誰參加？你為什么想邀請他參加？他會為你慶賀什么？(2)如果讓你去參加一個同伴的畢業(yè)儀式，你愿意選誰？你會為他慶賀什么？2．歌曲鏈接：(多媒體鏈接歌曲——畢業(yè)歌)3．學(xué)生分組討論回答。4．師生總結(jié)：走向畢業(yè)的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。5．師生齊讀：準(zhǔn)備好了嗎？讓我們向未來進(jìn)發(fā)！三、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了暢想未來的目的和要求，知道了面向未來離不開實際行動，要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。同時理解了踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確了帶著自信，帶著憧憬，帶著同學(xué)的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。板書設(shè)計教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了兩方面的問題，一個是暢想未來，結(jié)合情境學(xué)習(xí)了暢想未來的目的、暢想未來的要求和面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。另一個是踏上新征程，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了踏上新征程的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，通過小組活動，探討了對自己所選擇方面的認(rèn)識和理解，提高了自己的認(rèn)識。知能演練提升1.青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望。為此,某校舉行了“中國夢·少年行”大討論,同學(xué)們紛紛發(fā)表感想。對下列同學(xué)們的發(fā)言,你贊同的是()①珍惜這個時代、擔(dān)負(fù)時代使命,在擔(dān)當(dāng)中歷練,在盡責(zé)中成長②讓人生在實現(xiàn)中國夢的奮進(jìn)追逐中展現(xiàn)出勇敢奔跑的英姿③我們還年輕,不應(yīng)該承擔(dān)如此重大的歷史使命④祖國為我們的成長提供了所有的社會條件,我們要練就過硬本領(lǐng),錘煉品德修為A.③④ B.②③C.①③ D.①②2.各位同學(xué)即將結(jié)束初中生活,開啟新的人生航程。面對未來,下列態(tài)度不可取的是()A.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,持續(xù)發(fā)展,適應(yīng)未來社會的挑戰(zhàn)B.不必用心思考,車到山前必有路C.正確對待理想與現(xiàn)實,作好人生長遠(yuǎn)規(guī)劃,努力增強(qiáng)自身實力D.結(jié)合自身實際,確立對自己有利的發(fā)展方向,明智、自主地作好選擇3.“凡益之道,與時偕行”的意思是:變通趨時,把握時機(jī),作出正確的判斷和選擇。以下做法中,不符合這一道理的是()A.當(dāng)個人的愿望和要求與國家的需要發(fā)生沖突時,要自覺服從國家需要B.必須把個人的愛好、需求與人類的夢想相結(jié)合C.實現(xiàn)個人的價值追求,不必考慮現(xiàn)實情況,堅定自己的興趣愛好是最主要的D.不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,還要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展4.下面漫畫啟示我們實現(xiàn)人生目標(biāo)最重要的是()一百次創(chuàng)意,不如一次著手實施A.精心規(guī)劃設(shè)計B.腳踏實地行動C.按部就班實施D.善于尋找捷徑5.中考結(jié)束了,某校九年級(1)班的幾位同學(xué)在一起暢想未來。下列說法不正確的是()A.小強(qiáng):“在高中我會努力拼搏,考上理想的大學(xué)?！盉.小明:“以后我會努力改掉以前的壞習(xí)慣,做更好的自己?！盋.小靜:“我要全面規(guī)劃一下我的美好人生?！盌.小毅:“我不想這么多,我就想以后能隨心所欲,想干什么就干什么?！?.★三年里,我們歡呼,我們歌唱,我們跋涉,我們耕耘。歷經(jīng)風(fēng)雨,或喜或悲,或惱或憂,因為一路上有你——同學(xué)、老師、父母的陪伴,我們體驗了成長,見到了彩虹。我們心存感激,懷揣夢想,又將踏上人生征途中一段新的旅程,走向明天,走向未來。我們暢想未來,必定會有一個美好的人生!(1)畢業(yè)之際,請給“一路上”曾經(jīng)影響、關(guān)心和幫助過你的人寫一段表達(dá)珍惜和感激之情的話。(要求:體現(xiàn)正能量,語言流暢,感情真摯,不少于50字。)(2)我們該怎樣暢想未來?探究創(chuàng)新應(yīng)用1.中國第一代鋼琴家巫漪麗老奶奶一生與鋼琴為伴,憑借彈奏了幾十年的《梁?！敷@艷了世界,用一生詮釋了什么是藝術(shù)家的工匠精神。老藝術(shù)家對音樂不變的執(zhí)著啟示我們()A.只要長期做一件事情,就能驚艷世界B.人生需要夢想,有了夢想就能實現(xiàn)理想C.只有腳踏實地、全力以赴,才能實現(xiàn)理想D.要根據(jù)自己的興趣、特長和社會需要確立理想2.材料一三年前的金秋九月,滿懷憧憬的我們跨入了初中校園;三年里,我們歡呼,我們歌唱,我們跋涉,我們耕耘;三年后,在這生機(jī)盎然的初夏時節(jié),我們將面臨第一次真正的選擇,告別難忘的初中生活,踏上一段新的征程?？梢妼τ谖覀儊碚f,初中畢業(yè)不是結(jié)束,而是人生新階段的開啟。材料二作為新時代的追夢人,我們應(yīng)以青春之我、奮斗之我,為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢傳好接力棒,跑好接力賽,在奮斗中書寫無愧于時代的青春之歌和精彩人生。閱讀以上材料,結(jié)合所學(xué)知識回答以下問題:(1)對于我們中學(xué)生來說,這次選擇不是結(jié)束,而是人生新階段的開啟。我們應(yīng)如何做好準(zhǔn)備,開啟新征程?(2)材料二中的第二個百年奮斗目標(biāo)是:到中華人民共和國成立一百年時,建成。

(3)偉大的夢想,需要一代又一代人接續(xù)奮斗。作為新時代的追夢人,我們應(yīng)怎樣跑好實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的接力賽?3.信息一馬克思在中學(xué)時期就表示在未來選擇“最能為人類而工作的職業(yè)”,就是為工人階級和勞動群眾的解放而奮斗。出色的詩人、聰明的學(xué)者、顯赫一時的哲學(xué)家,這樣的職業(yè)成就常令人羨慕,而青年馬克思卻有著不一樣的見解:如果從利己主義的原則出發(fā),考慮如何滿足個人的欲望進(jìn)行職業(yè)選擇,那么絕不能得到真正的幸福。信息二馬克思留給后人的精神財富,不僅是卷帙浩繁的著作,還有感人至深的人格風(fēng)范,他一生飽嘗顛沛流離的艱辛,付出了常人難以想象的代價。他科學(xué)地揭示了人類社會發(fā)展規(guī)律,第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系,給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富。閱讀上述信息,運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題:(1)信息一啟示我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)選擇?(2)馬克思在數(shù)十年風(fēng)雨兼程的跋涉中鑄就了偉大而燦爛的人生。結(jié)合信息二簡要分析馬克思的人生意義。4.2023年5月1日,習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信,提出殷切期望,并在五四青年節(jié)到來之際,向全國廣大青年致以節(jié)日的祝賀。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),你們在信中說,走進(jìn)鄉(xiāng)土中國深處,才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾,青年人就要“自找苦吃”,說得很好。新時代中國青年就應(yīng)該有這股精氣神。黨的二十大對建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國作出部署,希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地,把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來,厚植愛農(nóng)情懷,練就興農(nóng)本領(lǐng),在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè),為加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻(xiàn)青春力量。根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)勛鳛榧磳⑻ど闲抡鞒痰闹袑W(xué)生,你將如何放飛自己的青春夢想。答案：知能演練提升1.D2.B3.C不考慮現(xiàn)實情況,只考慮自己的興趣愛好的做法是不可取的,C項錯誤,入選。4.B注意觀察漫畫中的文字,抓住關(guān)鍵詞“著手實施”即可得出答案。故選B項。5.D“隨心所欲,想干什么就干什么”的想法是錯誤的,不論何時何地,我們都要遵守法律,D項符合題意。6.答案(1)提示:開放性答案。體現(xiàn)正能量,如學(xué)習(xí)上的幫助、生活上的關(guān)心、思想上的積極影響或道德上的正確引領(lǐng)等。(2)①暢想未來需要開闊的視野,把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。②暢想未來不是僅僅預(yù)設(shè)未來上什么學(xué)校,從事什么工作,而是要激發(fā)興趣,大膽嘗試,積極行動,不斷地反思自己,全面規(guī)劃有意義的人生。③面向未來,既需要對未來有美好的憧憬,也需要有腳踏實地的行動。我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃,而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展,關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn),在學(xué)習(xí)和實踐中走向未來。探究創(chuàng)新應(yīng)用1.C我們理想的實現(xiàn)需要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,需要付出腳踏實地的努力,作為青少年,我們更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不屈不撓,堅持不懈,立志成才,C項符合題意;A、B兩項觀點(diǎn)絕對;D項與題意不符。故選C項。2.答案(1)要了解自己的特點(diǎn)與潛能,了解社會對各種職業(yè)的角色期待,從社會需要與自身的實際出發(fā),確立個人的成長目標(biāo),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作貢獻(xiàn)。正確認(rèn)識自己,不被假象迷惑;選對位置,不要埋沒自己;避免盲從,不一定要和他人一樣;請求老師、家長、朋友幫助自己;將個人興趣與社會需要結(jié)合起來等。(2)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(3)在新時代,中國青少年要樹立遠(yuǎn)大理想,要熱愛偉大祖國,要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任,要勇于砥礪奮斗,要練就過硬本領(lǐng),要錘煉品德修為。3.答案(1)青少年要志存高遠(yuǎn),樹立崇高理想,要有強(qiáng)烈的時代責(zé)任感,承擔(dān)起振興中華的歷史使命,要把個人的職業(yè)理想同全國人民的共同理想結(jié)合起來,要認(rèn)清時代要求,立足自身實際,服從祖國需要。(2)馬克思給世界留下了最有價值、最具影響力的精神財富和感人至深的人格風(fēng)范,說明馬克思的人生意義在于對社會有所奉獻(xiàn);“第一次創(chuàng)立了人民實現(xiàn)自身解放的思想體系”說明馬克思的人生意義在于敢于創(chuàng)造。4.答案①