作文小卷02半命題作文

滿分：50分時間：50分鐘

(任選一題寫作)

1.(2025?云南昆明?一模)題目：發(fā)現(xiàn)的意義

要求：

(1)須將題目補充完整；

(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；

(3)不得在文中泄露個人和學校信息；

(4)不少于600字，書寫工整，字跡清楚。

例文：

發(fā)現(xiàn)寬容的意義

寬容，是一縷陽光，能驅散心中的陰霾；寬容，是一汪清泉，能滋潤干涸的心田。曾經(jīng)，我并不懂

得寬容的意義，直到那件事的發(fā)生，才讓我真正領悟到它的珍貴。

那是一個陽光明媚的周末，我?guī)е膼鄣漠嫲迦ス珗@寫生。公園里的景色如詩如畫，鮮花競相綻放，

鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我找了一處風景優(yōu)美的角落，支起畫板，沉浸在繪畫的世界中。

正當我全神貫注地描繪眼前的美景時，突然，一個小男孩從旁邊沖了過來，不小心撞到了我的畫板。

畫板瞬間倒在地上，顏料灑了一地，我精心繪制的畫作也被弄得面目全非。我的心猛地一緊，憤怒瞬間涌

上心頭。我抬起頭，怒視著那個小男孩，只見他滿臉驚恐，手足無措，眼中還閃爍著淚花。

“你怎么這么不小心！”我大聲地吼道，“這可是我花了很長時間畫的！”小男孩低著頭，囁嚅著說：

“對……對不起，我不是故意的?！笨吹剿歉焙ε碌臉幼?，我的怒火稍微消了一些，但心里還是有些不甘

心。

這時，小男孩的媽媽匆匆趕了過來。她一邊向我道歉，一邊從包里拿出紙巾幫我擦拭地上的顏料。“真

是不好意思，孩子太調皮了，給你添麻煩了?！彼郎睾偷卣f道?？粗\懇的樣子，我心中的怨氣已經(jīng)消

失了一大半。我意識到，小男孩并不是有意要弄壞我的畫，而且他和他的媽媽都已經(jīng)誠懇地道歉了。如果

我繼續(xù)不依不饒，不僅會讓小男孩更加害怕，也會破壞這美好的氛圍。

于是，我深吸一口氣，微笑著對小男孩說：“沒關系的，你也不是故意的，以后玩耍的時候注意點就

好啦?！毙∧泻⑻痤^，眼中滿是驚喜和感激，小聲地說：“謝謝你，姐姐。"他的媽媽也對我投來了贊許的

目光。

那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)，寬容并沒有想象中那么難，而且當我選擇寬容時，心中的憤怒和不滿瞬間消

散，取而代之的是一種輕松和愉悅。寬容不僅能化解矛盾，還能讓人與人之間的關系更加和諧美好。

從那以后，我學會了用寬容的心態(tài)去對待身邊的人和事。當同學不小心弄臟了我的衣服時，我會微

笑著說沒關系；當朋友誤解我時，我會耐心地去解釋，而不是爭吵。我發(fā)現(xiàn)，寬容就像一座橋梁，能拉近

人與人之間的距離；寬容就像一把鑰匙，能打開人們心中那扇友善的門。

寬容的意義，不僅僅在于原諒別人的過錯，更在于讓自己的內心變得更加豁達、平和。在寬容別人

的同時，我們也在給自己的心靈減負，讓生活充滿溫暖和陽光。

【寫作指導】本題考查半命題作文。

一、審題立意：這是一道半命題作文題目，“發(fā)現(xiàn)的意義”，關鍵詞在于“發(fā)現(xiàn)”和“意義”?！鞍l(fā)現(xiàn)”意

味著原本存在卻未被注意到，是一個從無意識到有意識的過程，強調了認知上的轉變。而“意義”則代表了

事物所蘊含的價值、作用或影響。補充題目是關鍵的第一步，橫線處可填的內容十分廣泛，可以是具體的

事物，如“書籍”“運動”“音樂”；也可以是抽象的概念，如“堅持”“寬容”“感恩”；還能是某段經(jīng)歷，如“獨處”“失

敗”“旅行”等。立意方面，需圍繞補充的內容，闡述發(fā)現(xiàn)其意義的過程以及這一意義對自身成長、生活的重

要性。比如填“失敗”，立意可以是在經(jīng)歷多次失敗后，發(fā)現(xiàn)失敗能讓人積累經(jīng)驗、磨煉意志，從而以更積

極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn)；若填“陪伴”，則可立意通過生活中的點滴，意識到陪伴對于親情、友情的珍貴

意義，懂得珍惜身邊的人。

二、選材構思：在選材上，要緊密圍繞所填內容，選擇真實且有感染力的事例。若選擇“閱讀”，可以敘述

自己小時候對讀書不感興趣，偶然一次在圖書館看到一本有趣的小說，從此打開了閱讀的大門，在閱讀不

同類型書籍的過程中，發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能拓寬知識面，還能豐富精神世界，讓自己在面對生活中的困難時能

從書中汲取力量。對于“堅持”，可以講述自己參加長跑比賽，起初跑幾步就想放棄，后來在朋友的鼓勵下

堅持下來，在這個過程中發(fā)現(xiàn)堅持不僅能讓自己完成原本認為不可能的事，還培養(yǎng)了堅韌的品質，這種品

質在之后的學習和生活中也發(fā)揮了重要作用。構思文章時，可以采用記敘文的形式，按照時間順序或事件

發(fā)展的順序，詳細描述發(fā)現(xiàn)意義的過程。開頭設置懸念或直接點明主題，引發(fā)讀者的興趣；中間部分詳細

敘述事件的經(jīng)過，包括遇到的困難、產(chǎn)生的困惑以及如何通過思考和行動發(fā)現(xiàn)其中的意義；結尾部分升華

主題，總結所發(fā)現(xiàn)的意義對自己的深遠影響，以及自己未來的打算。也可以采用議論文的形式，先提出觀

點，即所發(fā)現(xiàn)的某事物的意義；然后通過列舉古今中外的事例進行論證，說明其意義的普遍性和重要性；

最后聯(lián)系自身實際，闡述如何在生活中踐行這一意義。無論選擇哪種文體，都要注意內容豐富、層次清晰，

使文章具有較強的可讀性和說服力。

2.（2024?河南?模擬預測）請寫一篇作文。

請以“告別”為題目，寫一篇記敘文。

要求：①在橫線上填寫恰當?shù)脑~語，把題目補充完整，然后作文。②表達意圖明確，內容具體充實。③600

字左右。④文中請回避與你有關的人名、校名、地名。

例文：

告別童年

歲月如梭，轉眼間，我已經(jīng)從一個懵懂無知的小孩子變成了一個步入初中的青少年?；厥淄?，那

些童年的點點滴滴，如同璀璨的繁星，鑲嵌在我記憶的夜空中。如今，我要告別童年，邁向新的人生階段。

記得小時候，我總是纏著爸爸媽媽給我講故事，每晚都要在溫馨的故事聲中才能入睡。那時候，我

的世界里充滿了童話的色彩，總幻想著自己能成為故事中的英雄，拯救世界，或者變成美麗的公主，生活

在城堡里。

童年時，我還特別喜歡和小伙伴們一起玩耍。我們總是在村子的空地上追逐嬉戲，捉迷藏、跳皮筋、

踢健子……那些簡單的游戲卻給我們帶來了無盡的歡樂。每當夕陽西下，我們總是依依不舍地告別，約定

明天再繼續(xù)未完的“冒險

童年的我還對一切都充滿了好奇。記得有一次，我因為好奇螞蟻是如何搬運食物的，就趴在地上觀

察了好久?？粗切┬⌒〉奈浵?，它們雖然渺小，但卻有著無窮的力量和團結的精神，這讓我深深地震撼。

然而，隨著時間的推移，我漸漸長大了。童年的那些無憂無慮的日子也一去不復返了?，F(xiàn)在，我要

面對的是更加復雜的學習任務和更加多彩的生活。雖然心中有些不舍，但我知道，告別童年，是我成長的

必經(jīng)之路。

告別童年，并不意味著忘記過去。那些美好的回憶將永遠珍藏在我的心底，成為我人生中最寶貴的

財富。告別童年，是為了迎接更加美好的未來。我相信，在未來的日子里，我會帶著童年的純真和夢想，

勇敢地面對每一個挑戰(zhàn)，書寫屬于自己的人生篇章。

【寫作指導】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。“告別”是關鍵詞，意味著一種分離、結束或轉變。橫線上需要填寫一個恰當?shù)脑~語，這

個詞語將決定文章的主題和內容?？梢允蔷唧w的人或物，如“告別童年”、“告別母?！?；也可以是抽象的概

念，如“告別懦弱”、“告別過去”。立意：文章應表達一種對過去的回顧與總結，以及對未來的展望與期待。

通過“告別”這一行為，展現(xiàn)個人的成長、變化或心靈的蛻變。強調“告別”雖然帶有傷感，但也是人生必經(jīng)

之路，是成長的一部分。

第二，構思選材。開頭：簡述“告別”的背景和原因，設置情境，引起讀者興趣。中間：具體敘述“告別”的

過程，包括與告別對象的相處經(jīng)歷、告別時的情感變化、告別后的思考等。結尾：總結“告別”的意義，表

達對未來的期許或對人生的感悟。選材：選擇具有代表性的事件或人物作為告別對象，確保內容具體充實。

回憶與告別對象之間的點點滴滴，挑選能夠觸動人心的細節(jié)進行描寫。描寫告別時的場景，如環(huán)境、氣氛、

人物的心理活動等，使文章更加生動。闡述告別后的感受和思考，展現(xiàn)個人的成長和變化。

示例作文框架：

題目：告別童年

開頭：簡述童年的美好時光，以及即將告別童年的心情。

中間：回憶童年時的趣事，如和小伙伴一起玩耍、第一次學會騎自行車等。描寫告別童年的場景，如畢業(yè)

典禮上的淚水、與好朋友的分別等。敘述告別童年后的思考，如對成長的期待、對未來的憧憬等。

結尾：總結告別童年的意義，表達對未來生活的信心和期待。

3.（2024?云南紅河?二模）寫作。

一個地方的魅力，不僅僅在于美麗的自然風光、美味的小吃佳肴，更在于悠悠歲月中保留下來的文

化遺產(chǎn)，滄桑厚重之間盡顯永恒的生命之美。

請以“這里因I_____而充滿魅力”為題，寫一篇文章。

要求：（1）請在橫線上將題目補充完整；（2）立意自定（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學校信

息；（4）不少于600字。書寫工整

例文：

這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力

踏入家鄉(xiāng)那古老的街巷，歲月的氣息撲面而來。斑駁的墻壁、青石板路，每一處細節(jié)都訴說著往昔

的故事。這里，因豐富的文化遺產(chǎn)而充滿了獨特的魅力。

家鄉(xiāng)有一座始建于明代的廟宇，名為福佑寺。它靜靜佇立在城鎮(zhèn)中心，猶如一位歷經(jīng)滄桑的智者，

見證著歲月的變遷。廟宇的建筑風格獨具特色，飛檐斗拱，宛如飛鳥展翅欲翔，精美絕倫。朱紅色的大門

莊重而威嚴，門上的銅制門環(huán)散發(fā)著古樸的光澤。走進廟宇，殿內雕梁畫棟，一幅幅精美的壁畫講述著古

老的傳說，讓人不禁感嘆先輩們的智慧與精湛技藝。每逢初一、十五，善男信女們便會來到這里祈福。香

煙裊裊升騰，人們虔誠的面容與廟宇的莊嚴肅穆融為一體，那熱鬧又祥和的氛圍，讓福佑寺充滿了生機與

魅力。

在家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)中，剪紙藝術也別具一格。村里的張奶奶是遠近聞名的剪紙藝人。我曾有幸觀看

她創(chuàng)作剪紙。只見她手持一把剪刀，一張普通的紅紙在她手中翻轉、裁剪，不一會兒，一幅栩栩如生的“喜

鵲登枝”便呈現(xiàn)在眼前。張奶奶告訴我，剪紙藝術在我們家鄉(xiāng)已經(jīng)傳承了數(shù)百年，每到春節(jié)，家家戶戶都

會貼上寓意吉祥的剪紙窗花，為節(jié)日增添喜慶氛圍。這小小的剪紙，不僅是一門藝術，更是家鄉(xiāng)人對美好

生活向往的寄托，承載著代代相傳的文化記憶。

而家鄉(xiāng)一年一度的廟會，更是將民俗文化展現(xiàn)得淋漓盡致。廟會那天，整個小鎮(zhèn)熱鬧非凡。舞龍舞

獅隊伍在街道上穿梭，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴。龍身隨著舞龍人的動作上下翻騰，獅子則靈活地跳躍、眨眼，

引得圍觀群眾陣陣喝彩。廟會上，還有各種特色小吃和琳瑯滿目的手工藝品。孩子們拿著糖人，臉上洋溢

著純真的笑容；大人們則在一旁挑選著心儀的手工藝品，談論著家常。在這熱鬧的廟會中，家鄉(xiāng)的民俗文

化得以傳承和發(fā)揚，讓這里充滿了濃濃的生活氣息與文化魅力。

家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，無論是古老的廟宇、精美的剪紙，還是熱鬧的廟會，都如同一顆顆璀璨的明珠，

鑲嵌在這片土地上。它們不僅裝點了家鄉(xiāng)的風貌，更成為家鄉(xiāng)人心中永恒的精神寄托。這里，因文化遺產(chǎn)

而魅力無限，這份魅力也將在歲月的長河中持續(xù)綻放光彩。

【寫作指導】本題考查半命題作文寫作。

一、審題立意?！斑@里因_____而充滿魅力”是一道半命題作文。破題關鍵在于精準填充空白，挖掘“這里”

獨特的魅力源泉。結合所給材料，將題目補全為“這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力”是不錯的選擇。立意層面，

需深度聚焦文化遺產(chǎn)，全方位展現(xiàn)其賦予“這里”的非凡魅力。通過深入探究文化遺產(chǎn)的歷史脈絡、藝術精

髓、傳承價值等，彰顯其在漫長歲月中沉淀的深厚底蘊，以及對當?shù)鼐用裆詈途袷澜绲纳羁趟茉?，?/p>

而抒發(fā)對文化遺產(chǎn)的珍視與熱愛。

二、選材構思。選材方向：（1）古老建筑：選取家鄉(xiāng)標志性的古老建筑，如歷經(jīng)風雨的寺廟、古樸典雅的

牌坊、獨具特色的傳統(tǒng)民居等。以家鄉(xiāng)一座有百年歷史的寺廟為例，其獨特的建筑風格，飛檐斗拱的精巧

設計、雕梁畫棟的精美工藝，廟內承載的歷史典故、宗教文化，以及每逢重要節(jié)日人們前來祈福時的熱鬧

景象，都是絕佳素材。這座寺廟見證了歲月的變遷，凝聚著先輩們的智慧，是當?shù)匚幕z產(chǎn)的重要標識，

散發(fā)著獨特魅力。（2）傳統(tǒng)技藝：將目光投向家鄉(xiāng)代代相傳的傳統(tǒng)技藝，像剪紙、刺繡、木雕等。以剪紙

技藝來說，可講述本地剪紙藝人憑借一把剪刀、一張紅紙，創(chuàng)作出活靈活現(xiàn)作品的精湛過程。介紹剪紙藝

術的歷史傳承，以及它在本地民俗活動中的廣泛應用，如春節(jié)時家家戶戶張貼的剪紙窗花，為節(jié)日增添濃

厚氛圍。這些素材能充分展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的魅力，以及它在延續(xù)地方文化方面的關鍵作用。（3）民俗文化:

關注家鄉(xiāng)獨有的民俗文化，如傳統(tǒng)節(jié)日慶典、民間戲曲表演等。比如家鄉(xiāng)一年一度的廟會，廟會上精彩絕

倫的舞龍舞獅表演、獨具風味的民間小吃、琳瑯滿目的手工藝品，以及莊重肅穆的祭祀儀式等。這些民俗

活動蘊含著豐富的文化內涵，吸引著大量游客和本地居民積極參與，生動體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)，讓家鄉(xiāng)

魅力四溢。

文章構思：開篇運用細膩的環(huán)境描寫，勾勒出家鄉(xiāng)一處文化遺產(chǎn)所在地的獨特景致，如古舊的街巷、帶有

歲月痕跡的墻壁，自然引出主題“這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力”。中間主體部分，分三個段落依次介紹上述

三種不同類型的文化遺產(chǎn)。介紹古老建筑時，細致描繪建筑外觀與內部構造，巧妙穿插與之相關的歷史故

事；描述傳統(tǒng)技藝，著重刻畫藝人的制作過程，以及技藝傳承過程中面臨的挑戰(zhàn)與傳承者們的不懈努力；

講述民俗文化，生動展現(xiàn)廟會等活動的熱鬧非凡，參與者的熱情高漲。結尾部分總結全文，再次強調文化

遺產(chǎn)為家鄉(xiāng)帶來的無窮魅力，發(fā)出保護和傳承這些珍貴文化遺產(chǎn)的呼吁，升華文章主題，使讀者深切領略

到家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的獨特價值。

4.（2025?廣東深圳?一模）在人生的漫漫旅途中，總有一些特殊的存在，如同一把神奇的鑰匙，悄然開啟

了一扇通往全新世界的大門。它或許是一次不期而遇，或許是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，又或許是某個瞬間的

觸動與覺醒。那么，在你的記憶長河中，究竟是什么，曾為你翻開了那意義非凡的成長新篇？現(xiàn)在，請你

將其化作筆下的文字，書寫屬于自己的成長故事。

半命題作文：,為我翻開成長新篇。請在標題的橫線處填入合適的詞語或短語，完成寫作。

要求（1）思想健康，內容充實，語言流暢，書寫清晰：

（2）文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；

（3）不少于600字，不超過900字：

（4）不出現(xiàn)真實信息（人名、校名等），不可避免時可用XX代替；

（5）不得抄襲，不得套作。

例文：

那次挫折，為我翻開成長新篇

成長是一條曲折的路，每個人都在這條路上磕磕絆絆地前行。于我而言，那次挫折，如同黑暗中的

一道閃電，照亮了我前行的方向，為我翻開了成長新篇。

那是一次重要的考試，我滿懷信心地走進考場，以為自己準備充分，定能取得優(yōu)異的成績。然而，

當成績公布的那一刻，我卻如遭雷擊——成績遠遠低于我的預期?？粗嚲砩夏且粋€個鮮紅的叉，我的心

仿佛墜入了無底的深淵。

那段時間，我陷入了深深的自我懷疑之中。我不斷地問自己：為什么付出了這么多，卻還是失敗了？

我是不是根本就不是學習的料？我開始逃避，不愿面對老師和同學的目光，甚至對學習產(chǎn)生了恐懼。

直到有一天，我在書中看到了一句話：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；

而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高?！边@句話深深地觸動了我。我意識到，這次挫折不過是我成

長路上的一次考驗，如果我就這樣被打倒，那我永遠也無法真正成長。

于是，我開始重新審視自己。我認真分析了試卷，找出了自己的不足之處，制定了詳細的學習計劃。

我不再逃避，而是勇敢地面對自己的問題。遇到不懂的題目，我主動向老師和同學請教；為了提高自己的

學習效率，我嘗試了各種方法。在這個過程中，我也曾經(jīng)想要放棄，但每當我想起那句話，我就又充滿了

動力。

終于，在接下來的一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我心中充滿了喜悅和自豪。我知道，

我已經(jīng)成功地跨越了那次挫折。

那次挫折，讓我學會了堅強和勇敢，讓我懂得了在面對困難時不能輕易放棄。它為我翻開了成長新

篇，讓我在未來的道路上，無論遇到多大的風雨，都能堅定地走下去。

【寫作指導】本題考查半命題作文。

第一，審題立意。題目“,為我翻開成長新篇”，橫線上需要補充的內容是“翻開成長新篇”的關

鍵因素?！胺_成長新篇”意味著經(jīng)歷了這個事物后，自己在思想、認知、能力等方面有了新的變化和成長，

進入到一個新的階段。結合引導語可知，這個事物可以是一次不期而遇，比如與一位智者的相遇，從他的

話語和行為中獲得啟示；也可以是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，像參加一次艱苦的軍訓，鍛煉了意志；還可以是

某個瞬間的觸動與覺醒。立意要積極向上，展現(xiàn)成長的收獲與蛻變。

第二，文體及思路。本文適合寫成記敘文。開篇點題，直接說明是什么為自己翻開成長新篇，如“那次演

講比賽，為我翻開成長新篇接著詳細敘述事件的經(jīng)過，比如準備演講比賽過程中的困難，像寫演講稿

時的絞盡腦汁，練習時的緊張與不自信等；比賽時的狀況，如遇到突發(fā)狀況的應對等。結尾總結這次經(jīng)歷

給自己帶來的成長，如變得更加自信、學會了如何應對挑戰(zhàn)等，升華主題，強調它對自己成長的重要意義。

5.（2025?湖南長沙?一模）閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中，總有一些瞬間，讓你感動；總有一些人，讓你難忘；總有一些事，讓你成長……

請以“那個讓我的瞬間”為題，寫一篇記敘文。

要求：（1）把題目補充完整；（2）內容具體，有真情實感；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；

（4）不少于600分。

例文：

那個讓我成長的瞬間

成長，是一段漫長的旅程，而有些瞬間，卻能如同一束強光，照亮我們前行的道路，推動我們大步

向前。在我的記憶深處，就有這樣一個讓我成長的瞬間。

那是一個驕陽似火的夏日，學校組織了一場義賣活動，旨在為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款。我滿心

歡喜地參與其中，本以為能輕松地完成任務。活動開始后，我抱著精心準備的義賣物品，自信滿滿地走

向人群。然而，現(xiàn)實卻給了我沉重一擊。我鼓起勇氣向一位路過的阿姨推銷，可她只是匆匆瞥了一眼，便

冷漠地搖了搖頭，快步離開。

接下來，迎接我的是一次又一次的拒絕，人們或是擺擺手，或是投來異樣的目光。看著手中無人問

津的物品，我的心情如墜冰窟，沮喪和失落感如潮水般將我淹沒。

正當我準備放棄時，我看到了同班的小悅。她穿梭在人群中，臉上始終洋溢著熱情的笑容。每一次

被拒絕，她都會禮貌地說聲“沒關系”，然后又積極地尋找下一個目標。她的堅持和樂觀深深觸動了我。我

深吸一口氣，決定再嘗試一次。這時，一位帶著孩子的叔叔朝我走來。我努力擠出微笑，走上前去說道：

“叔叔，您好！這是我們?yōu)樨毨絽^(qū)孩子準備的義賣物品，這些錢都會用來幫助他們，您看您是否愿意支

持一下呢？“我緊張地看著他，心里默默祈禱。叔叔停下腳步，認真地挑選起來，最終買走了一個小玩偶。

那一刻，我激動得幾乎要跳起來，連連向叔叔道謝。

就在這一瞬間，我突然明白了成長的含義。成長并非只是年齡的增長，更是在面對困難和挫折時，

能夠勇敢地堅持下去，不輕易放棄。之前的我，一遇到拒絕就想退縮，而這次，我選擇了勇敢面對，并且

成功了。

這次義賣活動，