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文檔簡介

作文小卷02半命題作文

滿分:50分時間:50分鐘

(任選一題寫作)

1.(2025?云南昆明?一模)題目:發(fā)現(xiàn)的意義

要求:

(1)須將題目補充完整;

(2)立意自定,文體自選(詩歌除外);

(3)不得在文中泄露個人和學(xué)校信息;

(4)不少于600字,書寫工整,字跡清楚。

例文:

發(fā)現(xiàn)寬容的意義

寬容,是一縷陽光,能驅(qū)散心中的陰霾;寬容,是一汪清泉,能滋潤干涸的心田。曾經(jīng),我并不懂

得寬容的意義,直到那件事的發(fā)生,才讓我真正領(lǐng)悟到它的珍貴。

那是一個陽光明媚的周末,我?guī)е膼鄣漠嫲迦ス珗@寫生。公園里的景色如詩如畫,鮮花競相綻放,

鳥兒在枝頭歡快地歌唱。我找了一處風(fēng)景優(yōu)美的角落,支起畫板,沉浸在繪畫的世界中。

正當(dāng)我全神貫注地描繪眼前的美景時,突然,一個小男孩從旁邊沖了過來,不小心撞到了我的畫板。

畫板瞬間倒在地上,顏料灑了一地,我精心繪制的畫作也被弄得面目全非。我的心猛地一緊,憤怒瞬間涌

上心頭。我抬起頭,怒視著那個小男孩,只見他滿臉驚恐,手足無措,眼中還閃爍著淚花。

“你怎么這么不小心!”我大聲地吼道,“這可是我花了很長時間畫的!”小男孩低著頭,囁嚅著說:

“對……對不起,我不是故意的?!笨吹剿歉焙ε碌臉幼樱业呐鹕晕⑾艘恍?,但心里還是有些不甘

心。

這時,小男孩的媽媽匆匆趕了過來。她一邊向我道歉,一邊從包里拿出紙巾幫我擦拭地上的顏料?!罢?/p>

是不好意思,孩子太調(diào)皮了,給你添麻煩了?!彼郎睾偷卣f道??粗\懇的樣子,我心中的怨氣已經(jīng)消

失了一大半。我意識到,小男孩并不是有意要弄壞我的畫,而且他和他的媽媽都已經(jīng)誠懇地道歉了。如果

我繼續(xù)不依不饒,不僅會讓小男孩更加害怕,也會破壞這美好的氛圍。

于是,我深吸一口氣,微笑著對小男孩說:“沒關(guān)系的,你也不是故意的,以后玩耍的時候注意點就

好啦。”小男孩抬起頭,眼中滿是驚喜和感激,小聲地說:“謝謝你,姐姐。"他的媽媽也對我投來了贊許的

目光。

那一刻,我突然發(fā)現(xiàn),寬容并沒有想象中那么難,而且當(dāng)我選擇寬容時,心中的憤怒和不滿瞬間消

散,取而代之的是一種輕松和愉悅。寬容不僅能化解矛盾,還能讓人與人之間的關(guān)系更加和諧美好。

從那以后,我學(xué)會了用寬容的心態(tài)去對待身邊的人和事。當(dāng)同學(xué)不小心弄臟了我的衣服時,我會微

笑著說沒關(guān)系;當(dāng)朋友誤解我時,我會耐心地去解釋,而不是爭吵。我發(fā)現(xiàn),寬容就像一座橋梁,能拉近

人與人之間的距離;寬容就像一把鑰匙,能打開人們心中那扇友善的門。

寬容的意義,不僅僅在于原諒別人的過錯,更在于讓自己的內(nèi)心變得更加豁達(dá)、平和。在寬容別人

的同時,我們也在給自己的心靈減負(fù),讓生活充滿溫暖和陽光。

【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。

一、審題立意:這是一道半命題作文題目,“發(fā)現(xiàn)的意義”,關(guān)鍵詞在于“發(fā)現(xiàn)”和“意義”。“發(fā)現(xiàn)”意

味著原本存在卻未被注意到,是一個從無意識到有意識的過程,強調(diào)了認(rèn)知上的轉(zhuǎn)變。而“意義”則代表了

事物所蘊含的價值、作用或影響。補充題目是關(guān)鍵的第一步,橫線處可填的內(nèi)容十分廣泛,可以是具體的

事物,如“書籍”“運動”“音樂”;也可以是抽象的概念,如“堅持”“寬容”“感恩”;還能是某段經(jīng)歷,如“獨處”“失

敗”“旅行”等。立意方面,需圍繞補充的內(nèi)容,闡述發(fā)現(xiàn)其意義的過程以及這一意義對自身成長、生活的重

要性。比如填“失敗”,立意可以是在經(jīng)歷多次失敗后,發(fā)現(xiàn)失敗能讓人積累經(jīng)驗、磨煉意志,從而以更積

極的心態(tài)面對未來的挑戰(zhàn);若填“陪伴”,則可立意通過生活中的點滴,意識到陪伴對于親情、友情的珍貴

意義,懂得珍惜身邊的人。

二、選材構(gòu)思:在選材上,要緊密圍繞所填內(nèi)容,選擇真實且有感染力的事例。若選擇“閱讀”,可以敘述

自己小時候?qū)ψx書不感興趣,偶然一次在圖書館看到一本有趣的小說,從此打開了閱讀的大門,在閱讀不

同類型書籍的過程中,發(fā)現(xiàn)閱讀不僅能拓寬知識面,還能豐富精神世界,讓自己在面對生活中的困難時能

從書中汲取力量。對于“堅持”,可以講述自己參加長跑比賽,起初跑幾步就想放棄,后來在朋友的鼓勵下

堅持下來,在這個過程中發(fā)現(xiàn)堅持不僅能讓自己完成原本認(rèn)為不可能的事,還培養(yǎng)了堅韌的品質(zhì),這種品

質(zhì)在之后的學(xué)習(xí)和生活中也發(fā)揮了重要作用。構(gòu)思文章時,可以采用記敘文的形式,按照時間順序或事件

發(fā)展的順序,詳細(xì)描述發(fā)現(xiàn)意義的過程。開頭設(shè)置懸念或直接點明主題,引發(fā)讀者的興趣;中間部分詳細(xì)

敘述事件的經(jīng)過,包括遇到的困難、產(chǎn)生的困惑以及如何通過思考和行動發(fā)現(xiàn)其中的意義;結(jié)尾部分升華

主題,總結(jié)所發(fā)現(xiàn)的意義對自己的深遠(yuǎn)影響,以及自己未來的打算。也可以采用議論文的形式,先提出觀

點,即所發(fā)現(xiàn)的某事物的意義;然后通過列舉古今中外的事例進(jìn)行論證,說明其意義的普遍性和重要性;

最后聯(lián)系自身實際,闡述如何在生活中踐行這一意義。無論選擇哪種文體,都要注意內(nèi)容豐富、層次清晰,

使文章具有較強的可讀性和說服力。

2.(2024?河南?模擬預(yù)測)請寫一篇作文。

請以“告別”為題目,寫一篇記敘文。

要求:①在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語,把題目補充完整,然后作文。②表達(dá)意圖明確,內(nèi)容具體充實。③600

字左右。④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。

例文:

告別童年

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個懵懂無知的小孩子變成了一個步入初中的青少年?;厥淄拢?/p>

些童年的點點滴滴,如同璀璨的繁星,鑲嵌在我記憶的夜空中。如今,我要告別童年,邁向新的人生階段。

記得小時候,我總是纏著爸爸媽媽給我講故事,每晚都要在溫馨的故事聲中才能入睡。那時候,我

的世界里充滿了童話的色彩,總幻想著自己能成為故事中的英雄,拯救世界,或者變成美麗的公主,生活

在城堡里。

童年時,我還特別喜歡和小伙伴們一起玩耍。我們總是在村子的空地上追逐嬉戲,捉迷藏、跳皮筋、

踢健子……那些簡單的游戲卻給我們帶來了無盡的歡樂。每當(dāng)夕陽西下,我們總是依依不舍地告別,約定

明天再繼續(xù)未完的“冒險

童年的我還對一切都充滿了好奇。記得有一次,我因為好奇螞蟻是如何搬運食物的,就趴在地上觀

察了好久??粗切┬⌒〉奈浵仯鼈冸m然渺小,但卻有著無窮的力量和團結(jié)的精神,這讓我深深地震撼。

然而,隨著時間的推移,我漸漸長大了。童年的那些無憂無慮的日子也一去不復(fù)返了?,F(xiàn)在,我要

面對的是更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)任務(wù)和更加多彩的生活。雖然心中有些不舍,但我知道,告別童年,是我成長的

必經(jīng)之路。

告別童年,并不意味著忘記過去。那些美好的回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心底,成為我人生中最寶貴的

財富。告別童年,是為了迎接更加美好的未來。我相信,在未來的日子里,我會帶著童年的純真和夢想,

勇敢地面對每一個挑戰(zhàn),書寫屬于自己的人生篇章。

【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。

第一,審題立意?!案鎰e”是關(guān)鍵詞,意味著一種分離、結(jié)束或轉(zhuǎn)變。橫線上需要填寫一個恰當(dāng)?shù)脑~語,這

個詞語將決定文章的主題和內(nèi)容??梢允蔷唧w的人或物,如“告別童年”、“告別母?!保灰部梢允浅橄蟮母?/p>

念,如“告別懦弱”、“告別過去”。立意:文章應(yīng)表達(dá)一種對過去的回顧與總結(jié),以及對未來的展望與期待。

通過“告別”這一行為,展現(xiàn)個人的成長、變化或心靈的蛻變。強調(diào)“告別”雖然帶有傷感,但也是人生必經(jīng)

之路,是成長的一部分。

第二,構(gòu)思選材。開頭:簡述“告別”的背景和原因,設(shè)置情境,引起讀者興趣。中間:具體敘述“告別”的

過程,包括與告別對象的相處經(jīng)歷、告別時的情感變化、告別后的思考等。結(jié)尾:總結(jié)“告別”的意義,表

達(dá)對未來的期許或?qū)θ松母形颉_x材:選擇具有代表性的事件或人物作為告別對象,確保內(nèi)容具體充實。

回憶與告別對象之間的點點滴滴,挑選能夠觸動人心的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。描寫告別時的場景,如環(huán)境、氣氛、

人物的心理活動等,使文章更加生動。闡述告別后的感受和思考,展現(xiàn)個人的成長和變化。

示例作文框架:

題目:告別童年

開頭:簡述童年的美好時光,以及即將告別童年的心情。

中間:回憶童年時的趣事,如和小伙伴一起玩耍、第一次學(xué)會騎自行車等。描寫告別童年的場景,如畢業(yè)

典禮上的淚水、與好朋友的分別等。敘述告別童年后的思考,如對成長的期待、對未來的憧憬等。

結(jié)尾:總結(jié)告別童年的意義,表達(dá)對未來生活的信心和期待。

3.(2024?云南紅河?二模)寫作。

一個地方的魅力,不僅僅在于美麗的自然風(fēng)光、美味的小吃佳肴,更在于悠悠歲月中保留下來的文

化遺產(chǎn),滄桑厚重之間盡顯永恒的生命之美。

請以“這里因I_____而充滿魅力”為題,寫一篇文章。

要求:(1)請在橫線上將題目補充完整;(2)立意自定(詩歌除外);(3)不得在文中泄露個人和學(xué)校信

息;(4)不少于600字。書寫工整

例文:

這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力

踏入家鄉(xiāng)那古老的街巷,歲月的氣息撲面而來。斑駁的墻壁、青石板路,每一處細(xì)節(jié)都訴說著往昔

的故事。這里,因豐富的文化遺產(chǎn)而充滿了獨特的魅力。

家鄉(xiāng)有一座始建于明代的廟宇,名為福佑寺。它靜靜佇立在城鎮(zhèn)中心,猶如一位歷經(jīng)滄桑的智者,

見證著歲月的變遷。廟宇的建筑風(fēng)格獨具特色,飛檐斗拱,宛如飛鳥展翅欲翔,精美絕倫。朱紅色的大門

莊重而威嚴(yán),門上的銅制門環(huán)散發(fā)著古樸的光澤。走進(jìn)廟宇,殿內(nèi)雕梁畫棟,一幅幅精美的壁畫講述著古

老的傳說,讓人不禁感嘆先輩們的智慧與精湛技藝。每逢初一、十五,善男信女們便會來到這里祈福。香

煙裊裊升騰,人們虔誠的面容與廟宇的莊嚴(yán)肅穆融為一體,那熱鬧又祥和的氛圍,讓福佑寺充滿了生機與

魅力。

在家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)中,剪紙藝術(shù)也別具一格。村里的張奶奶是遠(yuǎn)近聞名的剪紙藝人。我曾有幸觀看

她創(chuàng)作剪紙。只見她手持一把剪刀,一張普通的紅紙在她手中翻轉(zhuǎn)、裁剪,不一會兒,一幅栩栩如生的“喜

鵲登枝”便呈現(xiàn)在眼前。張奶奶告訴我,剪紙藝術(shù)在我們家鄉(xiāng)已經(jīng)傳承了數(shù)百年,每到春節(jié),家家戶戶都

會貼上寓意吉祥的剪紙窗花,為節(jié)日增添喜慶氛圍。這小小的剪紙,不僅是一門藝術(shù),更是家鄉(xiāng)人對美好

生活向往的寄托,承載著代代相傳的文化記憶。

而家鄉(xiāng)一年一度的廟會,更是將民俗文化展現(xiàn)得淋漓盡致。廟會那天,整個小鎮(zhèn)熱鬧非凡。舞龍舞

獅隊伍在街道上穿梭,鑼鼓喧天,鞭炮齊鳴。龍身隨著舞龍人的動作上下翻騰,獅子則靈活地跳躍、眨眼,

引得圍觀群眾陣陣喝彩。廟會上,還有各種特色小吃和琳瑯滿目的手工藝品。孩子們拿著糖人,臉上洋溢

著純真的笑容;大人們則在一旁挑選著心儀的手工藝品,談?wù)撝页?。在這熱鬧的廟會中,家鄉(xiāng)的民俗文

化得以傳承和發(fā)揚,讓這里充滿了濃濃的生活氣息與文化魅力。

家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn),無論是古老的廟宇、精美的剪紙,還是熱鬧的廟會,都如同一顆顆璀璨的明珠,

鑲嵌在這片土地上。它們不僅裝點了家鄉(xiāng)的風(fēng)貌,更成為家鄉(xiāng)人心中永恒的精神寄托。這里,因文化遺產(chǎn)

而魅力無限,這份魅力也將在歲月的長河中持續(xù)綻放光彩。

【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文寫作。

一、審題立意?!斑@里因_____而充滿魅力”是一道半命題作文。破題關(guān)鍵在于精準(zhǔn)填充空白,挖掘“這里”

獨特的魅力源泉。結(jié)合所給材料,將題目補全為“這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力”是不錯的選擇。立意層面,

需深度聚焦文化遺產(chǎn),全方位展現(xiàn)其賦予“這里”的非凡魅力。通過深入探究文化遺產(chǎn)的歷史脈絡(luò)、藝術(shù)精

髓、傳承價值等,彰顯其在漫長歲月中沉淀的深厚底蘊,以及對當(dāng)?shù)鼐用裆詈途袷澜绲纳羁趟茉?,?/p>

而抒發(fā)對文化遺產(chǎn)的珍視與熱愛。

二、選材構(gòu)思。選材方向:(1)古老建筑:選取家鄉(xiāng)標(biāo)志性的古老建筑,如歷經(jīng)風(fēng)雨的寺廟、古樸典雅的

牌坊、獨具特色的傳統(tǒng)民居等。以家鄉(xiāng)一座有百年歷史的寺廟為例,其獨特的建筑風(fēng)格,飛檐斗拱的精巧

設(shè)計、雕梁畫棟的精美工藝,廟內(nèi)承載的歷史典故、宗教文化,以及每逢重要節(jié)日人們前來祈福時的熱鬧

景象,都是絕佳素材。這座寺廟見證了歲月的變遷,凝聚著先輩們的智慧,是當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)的重要標(biāo)識,

散發(fā)著獨特魅力。(2)傳統(tǒng)技藝:將目光投向家鄉(xiāng)代代相傳的傳統(tǒng)技藝,像剪紙、刺繡、木雕等。以剪紙

技藝來說,可講述本地剪紙藝人憑借一把剪刀、一張紅紙,創(chuàng)作出活靈活現(xiàn)作品的精湛過程。介紹剪紙藝

術(shù)的歷史傳承,以及它在本地民俗活動中的廣泛應(yīng)用,如春節(jié)時家家戶戶張貼的剪紙窗花,為節(jié)日增添濃

厚氛圍。這些素材能充分展現(xiàn)傳統(tǒng)技藝的魅力,以及它在延續(xù)地方文化方面的關(guān)鍵作用。(3)民俗文化:

關(guān)注家鄉(xiāng)獨有的民俗文化,如傳統(tǒng)節(jié)日慶典、民間戲曲表演等。比如家鄉(xiāng)一年一度的廟會,廟會上精彩絕

倫的舞龍舞獅表演、獨具風(fēng)味的民間小吃、琳瑯滿目的手工藝品,以及莊重肅穆的祭祀儀式等。這些民俗

活動蘊含著豐富的文化內(nèi)涵,吸引著大量游客和本地居民積極參與,生動體現(xiàn)了家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn),讓家鄉(xiāng)

魅力四溢。

文章構(gòu)思:開篇運用細(xì)膩的環(huán)境描寫,勾勒出家鄉(xiāng)一處文化遺產(chǎn)所在地的獨特景致,如古舊的街巷、帶有

歲月痕跡的墻壁,自然引出主題“這里因文化遺產(chǎn)而充滿魅力”。中間主體部分,分三個段落依次介紹上述

三種不同類型的文化遺產(chǎn)。介紹古老建筑時,細(xì)致描繪建筑外觀與內(nèi)部構(gòu)造,巧妙穿插與之相關(guān)的歷史故

事;描述傳統(tǒng)技藝,著重刻畫藝人的制作過程,以及技藝傳承過程中面臨的挑戰(zhàn)與傳承者們的不懈努力;

講述民俗文化,生動展現(xiàn)廟會等活動的熱鬧非凡,參與者的熱情高漲。結(jié)尾部分總結(jié)全文,再次強調(diào)文化

遺產(chǎn)為家鄉(xiāng)帶來的無窮魅力,發(fā)出保護(hù)和傳承這些珍貴文化遺產(chǎn)的呼吁,升華文章主題,使讀者深切領(lǐng)略

到家鄉(xiāng)文化遺產(chǎn)的獨特價值。

4.(2025?廣東深圳?一模)在人生的漫漫旅途中,總有一些特殊的存在,如同一把神奇的鑰匙,悄然開啟

了一扇通往全新世界的大門。它或許是一次不期而遇,或許是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,又或許是某個瞬間的

觸動與覺醒。那么,在你的記憶長河中,究竟是什么,曾為你翻開了那意義非凡的成長新篇?現(xiàn)在,請你

將其化作筆下的文字,書寫屬于自己的成長故事。

半命題作文:,為我翻開成長新篇。請在標(biāo)題的橫線處填入合適的詞語或短語,完成寫作。

要求(1)思想健康,內(nèi)容充實,語言流暢,書寫清晰:

(2)文體不限(詩歌除外),文體特征鮮明;

(3)不少于600字,不超過900字:

(4)不出現(xiàn)真實信息(人名、校名等),不可避免時可用XX代替;

(5)不得抄襲,不得套作。

例文:

那次挫折,為我翻開成長新篇

成長是一條曲折的路,每個人都在這條路上磕磕絆絆地前行。于我而言,那次挫折,如同黑暗中的

一道閃電,照亮了我前行的方向,為我翻開了成長新篇。

那是一次重要的考試,我滿懷信心地走進(jìn)考場,以為自己準(zhǔn)備充分,定能取得優(yōu)異的成績。然而,

當(dāng)成績公布的那一刻,我卻如遭雷擊——成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的預(yù)期??粗嚲砩夏且粋€個鮮紅的叉,我的心

仿佛墜入了無底的深淵。

那段時間,我陷入了深深的自我懷疑之中。我不斷地問自己:為什么付出了這么多,卻還是失敗了?

我是不是根本就不是學(xué)習(xí)的料?我開始逃避,不愿面對老師和同學(xué)的目光,甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼。

直到有一天,我在書中看到了一句話:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說是絆腳石,讓你卻步不前;

而對于強者來說卻是墊腳石,使你站得更高?!边@句話深深地觸動了我。我意識到,這次挫折不過是我成

長路上的一次考驗,如果我就這樣被打倒,那我永遠(yuǎn)也無法真正成長。

于是,我開始重新審視自己。我認(rèn)真分析了試卷,找出了自己的不足之處,制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。

我不再逃避,而是勇敢地面對自己的問題。遇到不懂的題目,我主動向老師和同學(xué)請教;為了提高自己的

學(xué)習(xí)效率,我嘗試了各種方法。在這個過程中,我也曾經(jīng)想要放棄,但每當(dāng)我想起那句話,我就又充滿了

動力。

終于,在接下來的一次考試中,我取得了優(yōu)異的成績。那一刻,我心中充滿了喜悅和自豪。我知道,

我已經(jīng)成功地跨越了那次挫折。

那次挫折,讓我學(xué)會了堅強和勇敢,讓我懂得了在面對困難時不能輕易放棄。它為我翻開了成長新

篇,讓我在未來的道路上,無論遇到多大的風(fēng)雨,都能堅定地走下去。

【寫作指導(dǎo)】本題考查半命題作文。

第一,審題立意。題目“,為我翻開成長新篇”,橫線上需要補充的內(nèi)容是“翻開成長新篇”的關(guān)

鍵因素?!胺_成長新篇”意味著經(jīng)歷了這個事物后,自己在思想、認(rèn)知、能力等方面有了新的變化和成長,

進(jìn)入到一個新的階段。結(jié)合引導(dǎo)語可知,這個事物可以是一次不期而遇,比如與一位智者的相遇,從他的

話語和行為中獲得啟示;也可以是一段刻骨銘心的經(jīng)歷,像參加一次艱苦的軍訓(xùn),鍛煉了意志;還可以是

某個瞬間的觸動與覺醒。立意要積極向上,展現(xiàn)成長的收獲與蛻變。

第二,文體及思路。本文適合寫成記敘文。開篇點題,直接說明是什么為自己翻開成長新篇,如“那次演

講比賽,為我翻開成長新篇接著詳細(xì)敘述事件的經(jīng)過,比如準(zhǔn)備演講比賽過程中的困難,像寫演講稿

時的絞盡腦汁,練習(xí)時的緊張與不自信等;比賽時的狀況,如遇到突發(fā)狀況的應(yīng)對等。結(jié)尾總結(jié)這次經(jīng)歷

給自己帶來的成長,如變得更加自信、學(xué)會了如何應(yīng)對挑戰(zhàn)等,升華主題,強調(diào)它對自己成長的重要意義。

5.(2025?湖南長沙?一模)閱讀下面的文字,按要求作文。

生活中,總有一些瞬間,讓你感動;總有一些人,讓你難忘;總有一些事,讓你成長……

請以“那個讓我的瞬間”為題,寫一篇記敘文。

要求:(1)把題目補充完整;(2)內(nèi)容具體,有真情實感;(3)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;

(4)不少于600分。

例文:

那個讓我成長的瞬間

成長,是一段漫長的旅程,而有些瞬間,卻能如同一束強光,照亮我們前行的道路,推動我們大步

向前。在我的記憶深處,就有這樣一個讓我成長的瞬間。

那是一個驕陽似火的夏日,學(xué)校組織了一場義賣活動,旨在為貧困山區(qū)的孩子們籌集善款。我滿心

歡喜地參與其中,本以為能輕松地完成任務(wù)?;顒娱_始后,我抱著精心準(zhǔn)備的義賣物品,自信滿滿地走

向人群。然而,現(xiàn)實卻給了我沉重一擊。我鼓起勇氣向一位路過的阿姨推銷,可她只是匆匆瞥了一眼,便

冷漠地?fù)u了搖頭,快步離開。

接下來,迎接我的是一次又一次的拒絕,人們或是擺擺手,或是投來異樣的目光??粗种袩o人問

津的物品,我的心情如墜冰窟,沮喪和失落感如潮水般將我淹沒。

正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時,我看到了同班的小悅。她穿梭在人群中,臉上始終洋溢著熱情的笑容。每一次

被拒絕,她都會禮貌地說聲“沒關(guān)系”,然后又積極地尋找下一個目標(biāo)。她的堅持和樂觀深深觸動了我。我

深吸一口氣,決定再嘗試一次。這時,一位帶著孩子的叔叔朝我走來。我努力擠出微笑,走上前去說道:

“叔叔,您好!這是我們?yōu)樨毨絽^(qū)孩子準(zhǔn)備的義賣物品,這些錢都會用來幫助他們,您看您是否愿意支

持一下呢?“我緊張地看著他,心里默默祈禱。叔叔停下腳步,認(rèn)真地挑選起來,最終買走了一個小玩偶。

那一刻,我激動得幾乎要跳起來,連連向叔叔道謝。

就在這一瞬間,我突然明白了成長的含義。成長并非只是年齡的增長,更是在面對困難和挫折時,

能夠勇敢地堅持下去,不輕易放棄。之前的我,一遇到拒絕就想退縮,而這次,我選擇了勇敢面對,并且

成功了。

這次義賣活動,

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