2025年中考語文復(fù)習(xí)難題速遞之名著閱讀（2025年4月）

一.名著閱讀（共20小題）

1.（2025?莊浪縣一模）讀完《簡?愛》后，老師讓同學(xué)們以“逃離”和“重返”為關(guān)鍵詞，探究簡?愛的

四次逃離和兩次重返，開啟尋找自我之旅。請完成表格。

地點(diǎn)逃離的原因重返的意義

蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓見到①___________（人名），學(xué)會自我審

制視，放下仇恨

②____________逃離墨守成規(guī)和一成不變的

生活

桑菲爾德莊園③_______________________拒絕④__________（人名）的求婚，重返

沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學(xué)的催生命的本真與初心

眠

2.（2025?文山州二模）在初中階段必讀的古典小說里有許多“鬧”的情節(jié)，請根據(jù)閱讀積累填寫表格。

作品人物相關(guān)情節(jié)批注

《西游記》孫悟空大鬧天宮這是最能體現(xiàn)該人物①_________精神的情節(jié)。

《水滸傳》魯智深②____________對朋友深情厚誼，拯救朋友于危難之中。

《儒林外史》③_________哭鬧貢院諷刺科舉制對儒生的毒害。

3.（2025?文山州二模）閱讀名著需掌握歸納概括主題的方法。請從下列名著中任選一部，為其匹配主題

并簡述理由。

名著：《昆蟲記》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》

主題：撥云見日，真實(shí)報(bào)道敬畏生命，趣味科普百煉成鋼，成長歷程

示例：《駱駝祥子》一一生存熔爐，掙扎隕落。樣子從勤懇堅(jiān)韌的人力車夫起步，經(jīng)歷“三起三落”，如

駱駝般負(fù)重前行，在命運(yùn)踐踏下逐漸失去尊嚴(yán)，最終淪為麻木茍活的軀殼。

4.（2025?遵義一模）以下是《水滸傳》的插圖，圖中A是誰？請根據(jù)插圖內(nèi)容，分析A的人物形象。

5.（2025春?奎文區(qū)校級月考）班級召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會，請你積極參加。

（1）曹先生是祥子人生中的引路人。這天，祥子想換個(gè)頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認(rèn)為祥子

會選擇哪一幅？為什么？

A.黃土地駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽

（2）閱讀下面的材料，回答問題。

小河老師：2022年12月，《孤勇者》這首歌登上卡塔爾世界杯舞臺，再次火出圈。我認(rèn)為“孤勇者”

就是那些身處困境依然心懷夢想，不屈從于命運(yùn)、敢于抗?fàn)幍钠椒驳膴^斗者。小南同學(xué)，請你結(jié)合下面

《孤勇者》歌詞，結(jié)合《駱駝祥子》的情節(jié)，談?wù)勏樽邮遣皇恰肮掠抡摺薄?/p>

愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運(yùn)的槍……/

去嗎閽嗎/這襤褸的披風(fēng)/戰(zhàn)嗎/戰(zhàn)啊似最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄

6.（2025?港北區(qū)一模）班級開展“儒林之旅”整本書沉浸式閱讀體驗(yàn)活動，請完成以下任務(wù)。

（1）小語對《儒林外史》的情節(jié)和人物進(jìn)行了簡要的梳理歸類。請你完成表格。

回目情節(jié)人物歸類

第1回說楔子敷陳大義借名流隱①.真儒名賢

括全文

第2—54王孝廉村學(xué)識同科周蒙師周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)②.

回暮年登上第生、匡超人

第55—56添四客述往思來③彈一曲季遐年、王太、蓋市井奇人

回（知音典故）寬、荊元

（2）根據(jù)以上表格內(nèi)容，小語發(fā)現(xiàn)《儒林外史》主要描繪儒林群像，卻以四位市井奇人作為壓軸人物。

請你分析作者這樣安排的用意是什么？

7.（2025?黃石二模）閱讀。

【甲】

①宋江大醉，叫取紙筆來，一時(shí)乘著酒興，作《滿江紅》一詞。寫畢，令樂和單唱這首詞曲。道是:

②“喜遇重陽，更佳釀今朝新熟……望天王降詔早招安，心方足?！?/p>

③樂和唱這個(gè)詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：”今日也要招安，明日也要招安去，

冷了弟兄們的心！"黑旋風(fēng)便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安！招甚鳥安！”只一腳，把桌子踢起，擷做

粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報(bào)來！”眾人都跪下告道：“這人酒后發(fā)

狂。哥哥寬?。　彼谓鸬溃骸氨娰t弟且起，把這廝推搶監(jiān)下。"眾人皆喜……宋江酒醒，忽然發(fā)悲。……

宋江道：“我在江州……，得他氣力來。今日又作《滿江紅》詞，險(xiǎn)些兒壞了他性命。早是得眾弟兄諫救

T：他與我身上情分最重，如骨肉一般，因此潸然淚下?！北憬形渌桑骸靶值?，你也是個(gè)曉事的人。我主張

招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”魯智深便道：“只今滿朝文武，俱是奸邪，蒙

蔽圣聰，就比俺的直襁染做皂了，洗殺怎得干凈。招安不濟(jì)事！便拜辭了，明日一個(gè)個(gè)各去尋趁罷?！彼?/p>

江道：“眾弟兄聽說：今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時(shí)昏昧。有日云開見日，知我等替天行道，不

擾良民，赦罪招安，同心報(bào)國，竭力施功，有何不美？因此只愿早早招安，別無他意?！?/p>

（選自《水滸傳》第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次）

【乙】

①“我們的農(nóng)民工人，每人都愿意為保衛(wèi)我們的國家而戰(zhàn)。對于他們只需要指出一條路來……我怎么

知道的呢？在我們江西蘇維埃中，人口只有三百萬，可是我們募集了五十萬的義勇游擊隊(duì)伍。在和白軍漢

奸們作戰(zhàn)的時(shí)候，我們的蘇維埃極熱烈地幫助我們。當(dāng)紅軍在全國勝利了的時(shí)候，我們的游擊隊(duì)會超過一

千萬！那時(shí)看日本強(qiáng)盜還敢不敢來搶劫我們！……”

②而且還有許多。一個(gè)跟一個(gè)地站了起來，發(fā)泄他們對日本的仇恨，有時(shí)候加重，有時(shí)候不同意前一

個(gè)人所說的意見，也有時(shí)候回答討論領(lǐng)導(dǎo)人的問題，建議”推廣抗日運(yùn)動”等等。

③有一個(gè)青年述說去年紅軍經(jīng)由山西，北上抗日，所得到的人民的反應(yīng)。他高聲喊著：“老百姓歡迎

我們。他們成百成千來參加我們的隊(duì)伍。當(dāng)我們前進(jìn)的時(shí)候，他們在路上給我們送餅和茶；許多的人放棄

了他們的田地來參加我們，或者鼓勵我們……他們很清楚地明白誰是漢奸，誰是愛國者一一誰愿意抗日，

誰愿意把中國出賣給日本……”

④整個(gè)討論的效果很大，這一點(diǎn)是很明顯的。在這些年輕的沒有什么訓(xùn)練的頭腦中逐漸形成了簡單然

而強(qiáng)烈的信念，從形式上來說是很符合邏輯的信念，也是任何一支大軍為了要加強(qiáng)精神團(tuán)結(jié)、勇氣、為事

業(yè)而犧牲一一我們稱之為士氣的那種精神一一都認(rèn)為是必要的信條。

(選自《紅星照耀中國》第八章)

(1)【前情簡介】甲文中，“我在江州……,得他氣力來”是指這件事；乙

文中，“江西蘇維?！笔侵讣t軍長征前，中國共產(chǎn)黨在江西成立的革命政權(quán)。

(2)【人物剖析】人物表現(xiàn)皆是情緒表露，請剖析相關(guān)人物的性格和心理。

甲文：黑旋風(fēng)便睜圓怪眼，木口.U道：“招乙文：他高聲吸著：”老百姓歡迎我們……誰愿用

安，招安！招甚鳥安！”把中國出賣給日本”

剖析：符合人物暴躁性格，表現(xiàn)其對招剖析：

安的強(qiáng)烈反對

(3)【成敗探究】成敗取決于很多因素，從文中可感受到部分原因。

梁山起義以失敗告終中國革命最終取得偉大勝利

探究原因：作為頭領(lǐng)，宋江始終希望被招探究原因：

安，反抗朝廷的立場不堅(jiān)定。

(4)【作品分析】甲文中，“招甚鳥安”“各去尋趁罷”等語言一看便知出自誰人之口，且與傳統(tǒng)文言有

明顯區(qū)別，這體現(xiàn)了《水滸傳》語言具有的鮮明特點(diǎn)；乙文都是對紅軍戰(zhàn)士言論的真

實(shí)記載，體現(xiàn)了《紅星照耀中國》作為報(bào)道性作品紀(jì)實(shí)性的特點(diǎn)。

8.(2025?東方一模)名著閱讀。請根據(jù)表格提示，完善相關(guān)內(nèi)容。

作品作者人物人物形象

《朝花夕拾》魯迅①________冷靜、倔強(qiáng)、憤世嫉俗，為找不到革

命道路而感到苦悶。

《鋼鐵是怎樣煉成的》②_______保爾?柯察金③_____________

《④___________》吳敬梓王冕才華卓越、磊落灑脫、不慕名利。

《經(jīng)典常談》⑤_______?______他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊稱為“至

圣先師”。書中展現(xiàn)了他勤奮好學(xué)、一

生致力于傳播自己的學(xué)說和思想的形

象。他重視教育，主張“有教無類”，

打破了貴族對教育的壟斷。

9.（2025?南皮縣校級一模）請完成以下閱讀任務(wù)，得出探究結(jié)論。

閱讀策略內(nèi)容呈現(xiàn)閱讀任務(wù)探究結(jié)論

關(guān)注人物A原來是一個(gè)極受敬重的教授，但是到語段中的“A”是①—“內(nèi)容呈現(xiàn)”部分

了五十歲那一年，他突然放棄家庭、四個(gè)兒女、共同體現(xiàn)出的主

長沙一所師范校長的職位,投身到共產(chǎn)黨中來。題是：⑤________

（選自《紅星照

耀中國》）

關(guān)注情節(jié)傷病無情地奪走了他的健康，他仍然不此情節(jié)可見“他”的精

向命運(yùn)屈服，克服種種困難，他開始寫作，以神品質(zhì)是：②_______

另一種方式踐行著生命的誓言。

（選自《鋼鐵是怎

樣煉成的》）

關(guān)注意象我愛這悲哀的國土/古老的國土/——這A.選段中使用的意象

國土/養(yǎng)育了為我所愛的/世界上最艱苦/與最古是③__________

老的種族。B.如何理解“悲哀的國

（選自《艾青詩選?土”？

北方》）?__________________

10.（2025?大同一模）班級開展”賞讀經(jīng)典?潤澤心靈”主題活動，請你參與并完成下面表格中的題目。

閱讀策閱讀任務(wù)

略

圈點(diǎn)批祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷

注水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來氣，

可是他低著頭.，哼著牙,一向前鉆，.像二條浮著逆水的大魚風(fēng)越大，一

他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。（節(jié)選自《駱駝祥子》

第八章）（1）鑒賞性批注：這是祥子在曹宅拉包月時(shí)的一段描寫，

畫線句子運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出祥

子。

比較與“人生布滿了荊棘,我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過?！?/p>

歸納一一伏爾泰（2）請你從《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡?愛》

中任選兩部，進(jìn)行比較，結(jié)合具體內(nèi)容談?wù)剬Ψ鼱柼┟缘睦斫狻?/p>

H.（2025?湖南模擬）文學(xué)作品中的“稱呼”常常別有深意。從下列人物中選擇一位，結(jié)合原著內(nèi)容，仿

照下面的示例，說說你對其不同“稱呼”的理解。

示例：

范進(jìn)（“現(xiàn)世寶”與“賢婿”）：中舉之前，范進(jìn)被胡屠戶罵作“現(xiàn)世寶”，中舉之后卻成了“賢婿”。

這種稱呼的巨大反差表現(xiàn)出胡屠戶趨炎附勢、嫌貧愛富、卑劣勢利的性格特點(diǎn)。說明當(dāng)時(shí)的人際關(guān)系是建

立在身份、社會地位基礎(chǔ)上，深刻揭露了封建科舉制度的罪惡和封建社會的腐朽。

A.祥子（“大個(gè)子”與“駱駝”）

B.孫悟空（“齊天大圣”與“孫行者”）

12.（2025?河南模擬）諷刺是一種重要的藝術(shù)手法，它通過夸張或反諷等手法，揭露和批評社會

中的種種不合理現(xiàn)象，有時(shí)也具有幽默的效果，請從下面?zhèn)溥x名著中任選一部，并結(jié)合其具體內(nèi)容談?wù)?/p>

諷刺手法的運(yùn)用，100字左右。

備選名著：《朝花夕拾》《格列佛游記》

13.（2025?長治模擬）班級開展“賞讀經(jīng)典?潤澤心靈”主題活動。請參與并完成問題。

我從周恩來的一個(gè)舊同學(xué)以及在一九二正年到一九二七年大革命時(shí)代共同工作的國民黨人那里

知道了一點(diǎn)關(guān)于他的事情。我從周恩來本人那里知道了更多的事情。有一點(diǎn)尤其使我感興趣。他顯然是

中國一切人物中最稀罕的一個(gè)，他是一個(gè)純粹的知識分子，他的行動完全和學(xué)識及信仰相協(xié)調(diào)。他是一

個(gè)學(xué)者,卻轉(zhuǎn)變?yōu)樵旆凑摺麖男【捅憩F(xiàn)出驚人的文學(xué)天才,所以周恩來似乎是注定了要做一個(gè)學(xué)者。

可是，像他同一時(shí)代的許多人一樣，他在民族意識覺醒的大時(shí)代中，對于文學(xué)的興趣轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過了一

九一一年的辛亥革命以后，中國新文化運(yùn)動開始萌芽而逐漸成長起來，周恩來也就被卷入了搖撼中國的

社會軍命運(yùn)動。

（節(jié)選自《紅星照耀中國》）

這個(gè)小房子，說得正確些，就是諾第留斯號的軍火庫和儲藏衣服的地方。墻上掛著十二套潛水

衣……尼摩船長走在前面，他的同伴在后面距離好幾步跟隨著我們?？蒂悹柡臀?，彼此緊挨著，好像我

們可以通過我們的金屬外殼交談似的。我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空氣箱的沉重了，也不覺

得這厚厚的圓球的分量，我的腦袋在圓球中搖來晃去，像杏仁在它的核中滾動一般。所有這些物體，在

水中失去了一部分重量，即它們排去的水的重量，因此我們進(jìn)一步了解了阿基來德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原

理。我不再是一塊呆立不動的物體，差不多可以說能夠運(yùn)動自如了。

（節(jié)選自《海底兩萬里》）

（1）請參照示例，將批注補(bǔ)完完整。

示例：《海底兩萬里》借助科學(xué)大膽想象，體現(xiàn)人類自古以來渴望上天下海的夢想。

批注：《紅星照耀中國》o

（2）名著交流會上，小文表達(dá)這樣的觀點(diǎn)一一志同道合的朋友往往是人生路上最堅(jiān)實(shí)的依靠。請你從

下面兩組人物中任選一組，結(jié)合他們之間的故事，談?wù)剬ζ溆^點(diǎn)的理解。

①毛澤東和朱德

②尼摩船長和阿龍納斯教授

14.（2025?武侯區(qū)模擬）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。

①“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；一一我愛它，因?yàn)槲以谀抢镞^著豐富、愉快的生活，

至少過了短短的一個(gè)時(shí)期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥

在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經(jīng)面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，一一同一個(gè)

獨(dú)特、活躍、寬廣的心靈交談過。我己經(jīng)認(rèn)識了你，羅切斯特先生；感到自己非從你這兒被永遠(yuǎn)拉走不可，

真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個(gè)必要性，就像看到非死不可這個(gè)必要性一樣?！?/p>

②“真的，我得走！”我有點(diǎn)惱火了，反駁說，“你以為我會留下來，成為你覺得無足輕重的人嗎？……

你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！一一我的靈魂跟你的一樣,

我的心也跟你的完全一樣！要是上帝賜予我一點(diǎn)美和一點(diǎn)財(cái)富，我就要讓你感到難以離開我，就像我現(xiàn)在

難以離開你一樣。我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體一一而是我的精神

在同你的精神說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的一一因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！?/p>

(1)上述選段出自英國女作家的《簡?愛》，選段中的“我”指的是簡?愛，“你”指的是o

(2)選段②中簡?愛表達(dá)了怎樣的情感和追求？

(3)簡?愛是一個(gè)具有強(qiáng)烈反抗精神和獨(dú)立人格的女性，請結(jié)合整部作品，簡要分析她的反抗精神體現(xiàn)

在哪些方面。

15.(2025?莘縣一模)【名著分享】

下面是第四次活動的名著閱讀分享時(shí)間，請按要求完成任務(wù)。

《儒林外史》描繪了一幅士林的“群丑圖”。請結(jié)合內(nèi)容完成下表。

代表人物丑行丑態(tài)

①______隱瞞自己已婚的事實(shí)，娶了李“恩師”的外甥女，并得到豐厚嫁妝

嚴(yán)貢生②__________________

③_____因?qū)以嚥坏?，在貢院觸景生情，傷心欲絕，竟一頭撞到號板上，暈了過去

16.(2025?南寧二模)閱讀名著選段，完成讀書活動任務(wù)。

選段一：選段二：

正行處，只見一道大水狂瀾，渾波涌浪?！笆堑?，我很愛大海。大海就是一切！海洋

三藏道：“我這里一望無邊，端的有多少寬闊？”行占了地球十分之七的面積。它呼出的氣息清新純凈。

者道：“徑過有八百里遠(yuǎn)近?！薄鞍税倭魃辰纾谶@浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因?yàn)樗芨?/p>

三千弱水深。鵝毛馭不起，蘆花定底沉?！睅熗絺冋X到自己周圍涌動著生命。大海只是一種超自然的

看碑文，只聽得那浪涌如山，波翻若嶺，河當(dāng)中滑神奇的生命載體；它只是在動，在愛：它正如你們

辣的帖出一個(gè)妖精，十分兇丑：一頭紅焰發(fā)蓬松，的一位詩人所說，是無限的生命……大海是大自然

兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍(lán)靛臉，如雷如鼓老龍的巨大寶庫?？梢哉f，地球上先有大海，地球始于

聲。身披一領(lǐng)鵝黃髦，腰束雙攢露白藤。項(xiàng)下骷髏大海，誰敢說它最終不歸于大海呢！海里環(huán)境十分

懸九個(gè)，手持寶杖甚崢味……長老道：“你果肯誠心平和。大海不屬于獨(dú)裁者……啊！先生，到大海來

皈依吾教么？”悟凈道：“弟子向蒙菩薩教化，指河生活吧！生活在海上吧！一個(gè)人只有在海洋里才是

為姓，與我起個(gè)法名，喚做沙悟凈，豈有不從師父獨(dú)立的！在這里，我不聽命于任何人！在這里，我

之理！”三藏道：“既如此，”叫：“悟空，取戒刀來，是自由的！”

與他落了發(fā)?！贝笫ヒ姥?，即將戒刀與他剃了頭。又尼摩船長正說到興致勃發(fā)時(shí)，卻突然不說話

來拜了三藏，拜了行者與八戒，分了大小。三藏見了。他是不是一時(shí)忘乎所以，忘了平時(shí)的矜持了？

他行禮，真像個(gè)和尚家風(fēng)，故又叫他做沙和尚。他是不是說得太多了？有這么一會兒工夫，他來來

(節(jié)選自人民文學(xué)出版社《西游記》第二十回回地走動著，神情異常激動。

二回）（節(jié)選自人民教育出版社《海底兩萬里》第

十章）

（1）《西游記》多處情節(jié)都與“河”有關(guān)，如選段一中唐三藏在①（河流名稱）收服沙悟

凈。

師徒一行在西行路上還途經(jīng)黑水河、通天河、子母河等河流，請你選擇其中一處“河”，概述與之相關(guān)

的故事情節(jié)，如：②O

（2）江河湖海是許多文學(xué)作品的常用元素，對作品的情節(jié)設(shè)計(jì)、人物塑造、主題表達(dá)往往有重要作用。

請結(jié)合以上選段所涉及的兩部名著內(nèi)容，選擇一個(gè)角度，揣摩分析它們的作用。

17.（2025?湖南模擬）《水滸傳》中有許多與“酒”相關(guān)的人和事。請結(jié)合原著內(nèi)容，完成下面的表格。

人物相關(guān)事件評價(jià)

①_______施恩的酒店被惡霸蔣門神霸占，他聞之大怒，帶酒邊走邊酒壯英雄膽

喝趕至快活林，痛打蔣門神，奪回酒店

楊志他為了護(hù)送生辰綱而處處小心，但最終因酒誤事，生辰綱②________

被劫

宋江他③_______________________，因此騙李逵喝下毒酒酒傷英雄心

18.（2025?十堰模擬）閱讀下面兩個(gè)名著文段節(jié)選，結(jié)合選文或整本書的內(nèi)容，完成問題。

《哪吒2》好評如潮，臺詞超燃?！叭羟胺綗o路，

我便踏出一條路”“今后，忠于自己內(nèi)心的選擇！”

“以前我一直在躲、在藏，直到無路可走，我才

明白該如何面對這個(gè)世界。”電影中直擊人心的

臺詞還有很多，它們體現(xiàn)了一種命運(yùn)由己與奮斗

抗?fàn)?、?jiān)守自我與夢想由心的理想信念。帶著這

樣的理解重讀紅色經(jīng)典，你會有不一樣的體驗(yàn)。

《紅星照耀中國》選段

還有一次，我遇到一個(gè)骨瘦如柴的少年，他15歲，在甘肅河連灣附近的一所醫(yī)院工作，是那里的少

先隊(duì)和共青團(tuán)干部。他家在興國，那是紅軍在江西的模范縣。他說自己有一個(gè)兄弟還在那里打游擊，他的

姐姐以前當(dāng)過護(hù)士。他不知道家里怎么樣了。他們都喜歡紅軍，確實(shí)如此。為什么？因?yàn)樗麄儭岸济靼准t

軍是我們自己的軍隊(duì)一一在為無產(chǎn)階級而戰(zhàn)斗”。我很想知道這段前往西北地區(qū)的艱苦跋涉在他年輕的心

靈里到底留下了怎樣的印象，但是我并不打算去刨根究底。這個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的少年覺得這些沒什么了不起的,

只不過是徒步走過相當(dāng)于美國兩倍寬度的距離而已。

“長征很苦，是吧？"我試探著問道。

“不苦，不苦。只要和同志們在一起，行軍就不艱苦。我們革命青年不能惦記著事情困不困難，辛不

辛苦；我們只能惦記著眼前的任務(wù)。如果要走一萬里，我們就走一萬里；如果要走兩萬里，我們就走兩萬

里！”

“那你覺得甘肅怎么樣？它是比江西好呢，還是不如江西呢？南方的生活是不是更好一些?“

“江西好，甘肅也好。哪里有革命，哪里就是好地方。我們吃什么，睡在哪里，這些都不重要。革命

最重要?！?/p>

我想，這個(gè)回答簡直就是照搬照抄。眼前的這位少年把他從紅軍宣傳員那里學(xué)到的那些話記得滾瓜爛

熟。第二天，在紅軍戰(zhàn)士的某個(gè)大規(guī)模集會上，我發(fā)現(xiàn)他是其中一位主講人，他自己就是個(gè)“宣傳員”，

這著實(shí)讓我吃了一驚。還聽說，他是軍中最好的講演者之一。在此次集會上，他簡短而雄辯地闡明了當(dāng)前

的政治形勢，以及紅軍希望停止內(nèi)戰(zhàn)、與所有抗日軍隊(duì)建立“統(tǒng)一戰(zhàn)線”的原因。

（選自《紅星照耀中國》第十篇）

《鋼鐵是怎樣煉成的》選段

保爾不知不覺地走到了松林跟前，在岔路口停下腳步。在他的右面是陰森森的舊監(jiān)獄，有一道高高的

尖頭木柵欄把它和松林隔開。監(jiān)獄后面是醫(yī)院的白色樓房。

正是在這里，在這空曠的廣場上，瓦莉亞和她的同志們被絞死了。他在原來豎絞架的地方默默地站了

一會，隨后走下陡坡，來到了烈士公墓。

不知道是哪位好心人，在墳?zāi)顾闹軘[上了用根樹枝編成的花環(huán)，仿佛給這小小的墓地修了一道綠色的

籬笆。陡坡上筆直的松樹高高聳立，峽谷的斜坡上綠草如茵。

這兒是小城的近郊，靜謐而又冷清，只有松林在輕輕地低語。大地回春，空氣中散發(fā)出春天泥土清新

的氣味。就是在這里，他的同志們英勇就義，為了使那些出生貧賤、一出生就當(dāng)奴隸的人們過上美好的生

活而獻(xiàn)出了自己的生命。

保爾緩緩地摘下了帽子。悲憤，極度的悲憤充溢在他的心中。

人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會因?yàn)?/p>

虛度年華而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，

都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)一一為人類解放而斗爭?！北仨氉ゾo時(shí)間趕快生活，因?yàn)橐粓瞿涿?/p>

的疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然中止。

保爾懷著這樣的思想離開了烈士公墓。

（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》第二部第三章）

(1)下面人物都是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的人物，哪個(gè)人物不具備《哪吒2》的臺詞所表現(xiàn)出的精

神？請你選出恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

A.謝廖沙

B.達(dá)雅

C.冬妮亞

D.朱赫來

(2)少年宣傳員和保爾是一個(gè)怎樣的形象？請選擇其中一個(gè)，簡要分析他是否具有《哪吒2》臺詞所

表現(xiàn)出的精神品質(zhì)。

(3)兩文劃線句都與“生活”有關(guān)。左欄是一則隨文批注，請你仿照左欄，為后文的劃線句寫一則批

注。

這是斯諾與少年宣傳員關(guān)于紅軍生活條件的對

話，表現(xiàn)了革命戰(zhàn)士不追求物質(zhì)生活的樂觀品質(zhì)

和理想為先的堅(jiān)定信念。

(4)《哪吒》2強(qiáng)調(diào)“忠于自己內(nèi)心的選擇”，而兩部名著中的革命者均以集體理想為先。你認(rèn)為這兩

種價(jià)值觀是否矛盾？請結(jié)合材料說明理由。

19.(2025春?阜寧縣月考)閱讀《儒林外史》選段，完成題目。

話說周進(jìn)在省城要看貢院，金有馀見他真切，只得用幾個(gè)小錢同他去看。不想才到天字號，就撞死在

地下。眾人多慌了，只道一時(shí)中了惡。行主人道：“想是這貢院里久沒有人到，陰氣重了。故此周客人中

了惡。”金有馀道：“賢東，我扶著他，你且去到做工的那里借口開水灌他一灌。”行主人應(yīng)諾，取了水來，

三四個(gè)客人一齊扶著，灌了下去。喉嚨里咯咯的響了一聲，吐出一口稠涎來。眾人道：“好了?！狈鲋⒘?/p>

起來。周進(jìn)看著號板，又是一頭撞將去，這回不死了，放聲大哭起來。眾人勸著不住?！娙似呤职四_

將他扛抬了出來，在貢院前一個(gè)茶棚子里坐下，勸他吃了。

眾人認(rèn)為周進(jìn)“撞死在地下”是“陰氣重中了惡”，你覺得他們說的合理嗎？請結(jié)合相關(guān)篇章內(nèi)容闡

述理由。

20.(2025春?東臺市期中)閱讀下面的選段，回答問題。

選段一：過了兩天，祥子的心已經(jīng)涼到底?？墒窃诘谒奶焐?，來了女客，張媽忙著擺牌桌。他的心好

像凍實(shí)了的小湖上忽然來了一陣春風(fēng)。太太們打起牌來，把孩子們就通通交給了仆人；張媽既是得伺候著

煙茶手巾把，那群小猴自然全歸祥子統(tǒng)轄。他討厭這群猴子，可是偷偷往屋中瞭了一眼，大太太管著頭兒

錢，像是很認(rèn)真的樣子。他心里說：別看這個(gè)大娘們厲害，也許并不糊涂，知道趁這種時(shí)候給仆人們多弄

三毛五毛的。他對猴子們特別的拿出耐心法兒，看在頭兒錢的面上，他得把這群猴崽子當(dāng)作少爺小姐看待。

選段二：自己有間寬綽的屋子，又可以消消停停的吃三頓飯，再加上主人很客氣，祥子，連祥子，也

不肯專在錢上站著了。況且吃住都合適，工作又不累，把身體養(yǎng)得好好的也不是吃虧的事。自己掏錢吃飯，

他決不會吃得這么樣好，現(xiàn)在既有現(xiàn)成的菜飯，而且吃了不會由脊梁骨下去，他為什么不往飽里吃呢；飯

也是錢買來的，這筆賬他算得很清楚。吃得好，睡得好，自己可以干干凈凈像個(gè)人似的，是不容易找到的

事。

(1)以上兩個(gè)選段情節(jié)發(fā)生在祥子落之后，分別寫了他在和拉包月

的經(jīng)歷。

(2)老舍先生作為語言大師，擅長運(yùn)用心理描寫來塑造人物。小白同學(xué)在閱讀《駱駝祥子》時(shí)摘錄了

下面這則精彩文段，結(jié)合小說相關(guān)內(nèi)容，說說這個(gè)文段好在哪里。

“窮人的命，他似乎看明白了，是棗核兒兩頭尖：幼小的時(shí)候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很

難?！?情境提示：祥子在茶館遇到老馬、小馬兒之后的感慨)

2025年中考語文復(fù)習(xí)難題速遞之名著閱讀（2025年4月）

參考答案與試題解析

一.名著閱讀（共20小題）

1.（2025?莊浪縣一模）讀完《簡?愛》后，老師讓同學(xué)們以“逃離”和“重返”為關(guān)鍵詞，探究簡?愛的

四次逃離和兩次重返，開啟尋找自我之旅。請完成表格。

地點(diǎn)逃離的原因重返的意義

蓋茨海德府逃離生命成長中的惡意和壓見到①里德太太（人名），學(xué)會自我

制審視，放下仇恨

②洛伍德學(xué)校逃離墨守成規(guī)和一成不變的

生活

桑菲爾德莊園③逃離物質(zhì)上的誘惑和感拒絕④圣約翰（人名）的求婚，重返

情上的痛苦生命的本真與初心

沼澤山莊逃離宗教的蠱惑與神學(xué)的催

眠

【答案】①里德太太②洛伍德學(xué)校③逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的痛苦④圣約翰

【分析】《簡?愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特創(chuàng)作的長篇小說，是一部具有自傳色彩的作品。作品講

述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。

小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)

敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

【解答】本題考查名著內(nèi)容。

①根據(jù)提示“逃離墨守成規(guī)和一成不變的生活”，結(jié)合名著中簡?愛在洛伍德學(xué)校任教幾年后決定登報(bào)尋

找工作的內(nèi)容可知，答案為：洛伍德學(xué)校。

②根據(jù)提示“桑菲爾德莊園”，結(jié)合名著中簡?愛在得知羅切斯特先生有一個(gè)瘋妻子后逃離的內(nèi)容可知，

答案為：逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的痛苦。

③根據(jù)提示“蓋茨海德府”“逃離生命成長中的惡意和壓制”，結(jié)合名著中簡?愛在里德太太病危時(shí)返回

蓋茨海德府時(shí)原諒了里德太太的內(nèi)容可知，答案為：里德太太。

④根據(jù)提示“沼澤山莊”“逃離宗教的蠱惑與神學(xué)的催眠”，結(jié)合名著中簡?愛在沼澤山莊任教拒絕圣約

翰求婚的內(nèi)容可知，答案為：圣約翰。

答案：

①里德太太②洛伍德學(xué)校③逃離物質(zhì)上的誘惑和感情上的痛苦④圣約翰

2.（2025?文山州二模）在初中階段必讀的古典小說里有許多“鬧”的情節(jié)，請根據(jù)閱讀積累填寫表格。

作品人物相關(guān)情節(jié)批注

《西游記》孫悟空大鬧天宮這是最能體現(xiàn)該人物①反抗精神的情節(jié)。

《水滸傳》魯智深②大鬧野豬林對朋友深情厚誼，拯救朋友于危難之中。

《儒林外史》③周進(jìn)哭鬧貢院諷刺科舉制對儒生的毒害。

【答案】①反抗

②大鬧野豬林

③周進(jìn)

【分析】《西游記》的前七回講孫悟空的身世和大鬧天宮的故事；第八回到第十二回介紹唐僧，交代西

天取經(jīng)這一中心事件的由來；第十三回到第一百回是小說故事的主體，講述唐僧師徒取經(jīng)路上戰(zhàn)勝無數(shù)

妖怪，歷經(jīng)重重磨難，終于到達(dá)西天，取回真經(jīng)的故事。這部小說告訴我們，人生就要有所追求，為了

實(shí)現(xiàn)理想而披荊斬棘,我們要不畏任何艱難險(xiǎn)阻，以超強(qiáng)的斗志戰(zhàn)勝一切的困難,直至達(dá)到勝利的終點(diǎn)。

《水滸傳》以農(nóng)民起義的發(fā)生、發(fā)展過程為主線，描寫了北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山

東梁山泊聚義的故事。描寫出他們由個(gè)體覺醒到走上小規(guī)模聯(lián)合反抗，到發(fā)展為盛大的農(nóng)民起義隊(duì)伍的

全過程，深刻反映出北宋末年的政治狀況和社會矛盾。

《儒林處史》這本書主要寫的是一批認(rèn)為“學(xué)而優(yōu)則仕”的學(xué)子。他們把讀書當(dāng)成敲門磚，為了金錢,

為了財(cái)富，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髯考到白發(fā)蒼蒼，就是為了要考取功名；還有一些

貪官污吏，為了搜刮民脂，不惜犧牲百姓，還高談“三年清知府，十萬雪花銀”等等。

【解答】本題考查名著情節(jié)。

①孫悟空敢于同最高統(tǒng)治都爭斗，大鬧天宮最能體現(xiàn)孫悟空的反抗精神。

②魯智深一路護(hù)送林沖，大鬧野豬林救下林沖，體現(xiàn)了他對朋友的深情厚誼。

③《儒林外史》中哭鬧貢院的是周進(jìn)。作者通過這一典型情節(jié)，運(yùn)用夸張的手法，諷刺了科舉制對儒生

的毒害。

答案：

①反抗

②大鬧野豬林

③周進(jìn)

3.（2025?文山州二模）閱讀名著需掌握歸納概括主題的方法。請從下列名著中任選一部，為其匹配主題

并簡述理由。

名著：《昆蟲記》《紅星照耀中國》《鋼鐵是怎樣煉成的》

主題：撥云見日，真實(shí)報(bào)道敬畏生命，趣味科普百煉成鋼，成長歷程

示例：《駱駝祥子》一一生存熔爐，掙扎隕落。樣子從勤懇堅(jiān)韌的人力車夫起步，經(jīng)歷“三起三落”，如

駱駝般負(fù)重前行，在命運(yùn)踐踏下逐漸失去尊嚴(yán)，最終淪為麻木茍活的軀殼。

【答案】示例一：《昆蟲記》一一B（或敬畏生命，趣味科普）?！独ハx記》用生動幽默的語言講述了許

多昆蟲的生命發(fā)展過程，體現(xiàn)了作者對生命的尊重，同時(shí)也起到了科普的作用。

示例二：《紅星照耀中國》一一A（或撥云見日，真實(shí)報(bào)道）。《紅星照耀中國》是埃德加?斯諾對中國共

產(chǎn)黨和革命紅區(qū)真實(shí)情況的客觀報(bào)道，讓世界更真實(shí)地了解到中國革命的現(xiàn)實(shí)情況。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》一一C（或百煉成鋼，成長歷程）?！朵撹F是怎樣煉成的》是對主人公保

爾?柯察金的成長及奮斗歷程的展現(xiàn)，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗(yàn)中接受磨煉，最終戰(zhàn)勝自我，獲得

成長和蛻變。

【分析】《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小

說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把

自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

《紅星照耀中國》又稱《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性

很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜

甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)

袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德是斯諾筆下最具代表性的人物形象。

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等

100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習(xí)性，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、死亡等。表

述了昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈性。

【解答】本題考查名著主題。題目給出了三部名著和三個(gè)主題，需要為每部名著選擇最符合的主題，并

闡述理由。

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長篇生物學(xué)著作，該作品是一部概括昆蟲的種類、特

征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲生物學(xué)著作，記錄了昆蟲真實(shí)的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時(shí)表現(xiàn)出的靈

性，還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負(fù)、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多

彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。

所以，這部作品的主題可以歸納為“敬畏生命，趣味科普”，與B項(xiàng)匹配。

《紅星照耀中國》，曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，于1937年

10月在倫敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。該作品真實(shí)記錄了埃德加?斯諾自1936年6月

至1936年10月在中國西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多

紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。從多個(gè)方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的精神，瓦

解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言。斯諾通過對領(lǐng)導(dǎo)人和普通民眾的觀察和描述，把枯燥的紅區(qū)黨組織、

各種文件、會議等內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)樽屪x者讀起來感到親切生動的文字。所以，這部作品的主題可以歸納為“撥

云見日，真實(shí)報(bào)道”，與A項(xiàng)匹配。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年完成。小

說通過記敘保爾?柯察金的成長道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，

只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。

所以，這部作品的主題可以歸納為“百煉成鋼，成長歷程”，與C項(xiàng)匹配。

答案：

示例一：《昆蟲記》一一B（或敬畏生命，趣味科普）?！独ハx記》用生動幽默的語言講述了許多昆蟲的

生命發(fā)展過程，體現(xiàn)了作者對生命的尊重，同時(shí)也起到了科普的作用。

示例二：《紅星照耀中國》一一A（或撥云見日，真實(shí)報(bào)道）?！都t星照耀中國》是埃德加?斯諾對中國共

產(chǎn)黨和革命紅區(qū)真實(shí)情況的客觀報(bào)道，讓世界更真實(shí)地了解到中國革命的現(xiàn)實(shí)情況。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》一一C（或百煉成鋼，成長歷程）?！朵撹F是怎樣煉成的》是對主人公保

爾?柯察金的成長及奮斗歷程的展現(xiàn)，他在殘酷的斗爭和艱苦的考驗(yàn)中接受磨煉，最終戰(zhàn)勝自我，獲得

成長和蛻變。

4.（2025?遵義一模）以下是《水滸傳》的插圖，圖中A是誰？請根據(jù)插圖內(nèi)容，分析A的人物形象。

【答案】①魯智深②圖片展示的是魯智深大鬧五臺山的情節(jié)。從中可以看出他是一個(gè)直率、不受拘束、

敢作敢當(dāng)?shù)娜?，也可以看出他是一個(gè)魯莽、粗暴且不守規(guī)矩的人。

【分析】《水滸傳》是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回體小說，它生動地描寫了以宋江為首的108

條梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是通過描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗

道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，揭露了封建朝廷的腐敗和官吏豪紳的罪惡，熱情歌頌了起義

英雄的反抗精神和正義行為，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

【解答】本題考查名著人物。

由圖片中人物的裝束一一和尚穿的直褸和光頭，以及人物手執(zhí)的兩個(gè)桌子腿，再結(jié)合題目提示的名著名

稱《水滸傳》，可以判斷圖中場景對應(yīng)的具體情節(jié)是“魯智深大鬧五臺山”。由人物A手執(zhí)桌子腿的形

象可以判斷，A是魯智深。魯智深因救林沖而得罪高俅，被迫流落江湖，最終在五臺山出家為僧。然而，

寺廟的清規(guī)戒律與他豪放不羈的性格格格不入，他難以適應(yīng)，經(jīng)常偷偷下山喝酒吃肉。一次，他喝醉酒

后回到寺廟，借著酒勁大鬧五臺山，打壞寺廟的金剛，嘔吐物玷污了佛像，行為失控，場面混亂。這一

情節(jié)充分展現(xiàn)了魯智深直率不羈、敢作敢當(dāng)?shù)男愿裉攸c(diǎn)。他不喜歡受到束縛，敢于打破常規(guī)，即使知道

會受到懲罰，也毫不畏懼。同時(shí)，也顯示出他性格中魯莽和粗暴的一面。但他對朋友林沖的深厚友情,

又體現(xiàn)了他重情重義的性格特點(diǎn)。

答案：

①魯智深②圖片展示的是魯智深大鬧五臺山的情節(jié)。從中可以看出他是一個(gè)直率、不受拘束、敢作敢當(dāng)

的人，也可以看出他是一個(gè)魯莽、粗暴且不守規(guī)矩的人。

5.(2025春?奎文區(qū)校級月考)班級召開《駱駝祥子》名著閱讀交流會，請你積極參加。

(1)曹先生是祥子人生中的引路人。這天，祥子想換個(gè)頭像，曹先生給他找了三幅圖片，你認(rèn)為祥子

會選擇哪一幅？為什么？

A.黃土地駱駝B.一輛人力車C.一輪初升的太陽

(2)閱讀下面的材料，回答問題。

小河老師：2022年12月，《孤勇者》這首歌登上卡塔爾世界杯舞臺，再次火出圈。我認(rèn)為“孤勇者”

就是那些身處困境依然心懷夢想，不屈從于命運(yùn)、敢于抗?fàn)幍钠椒驳膴^斗者。小南同學(xué)，請你結(jié)合下面

《孤勇者》歌詞，結(jié)合《駱駝祥子》的情節(jié)，談?wù)勏樽邮遣皇恰肮掠抡摺薄?/p>

愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場/愛你破爛的衣裳/卻敢堵命運(yùn)的槍?

去嗎/配嗎/這襤褸的披風(fēng)/戰(zhàn)嗎/戰(zhàn)啊/以最卑微的夢/致那黑夜中的嗚咽與怒吼/誰說站在光里的才算英雄

【答案】（1）（示例一）選擇A。駱駝是祥子的綽號，祥子也默認(rèn)了這個(gè)稱呼。黃土地上缺水、缺草，

日光暴曬，駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似。因

此選擇A作為頭像，有一定的代表性。

（示例二）選擇B。擁有自己的車是祥子的夢想和奮斗的目標(biāo)，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥

子會選擇B作為頭像。

（示例三）選擇C。初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去，第二次準(zhǔn)備買

車的錢又被孫偵探敲詐去，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時(shí)的祥子對生活還是充滿信心

的

（2）（示例）祥子是“孤勇者”。祥子本是農(nóng)村人，他到城市謀生，想通過勞動擁有一輛自己的洋車，

自食其力，改變自己的生活。經(jīng)過努力，他終于實(shí)現(xiàn)了買車的愿望，但兵荒馬亂中被連人帶車捉去。祥

子沒有氣餒，從軍營逃出后，他回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用，準(zhǔn)備買新車，

繼續(xù)追逐夢想。所以說祥子是“孤勇者”。

【分析】小說以北平（今北京）一個(gè)人力車夫祥子的行蹤為線索，以二十年代末期的北京市民生活為背

景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級

對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京

底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

【解答】（1）本題考查名著閱讀、分析圖片。

A“黃土地駱駝”：駱駝和祥子緊密相連，“駱駝祥子”的綽號由來于祥子賣駱駝的經(jīng)歷，且駱駝在艱苦

環(huán)境中任勞任怨的特性與祥子身處社會底層卻吃苦耐勞、沉默寡言的性格相似。從這個(gè)角度看，選擇這

幅圖能體現(xiàn)祥子自身的特點(diǎn)以及他獨(dú)特的身份標(biāo)識，具有一定的代表性。

B“一輛人力車”：在原著中，擁有一輛屬于自己的人力車是祥子最大的夢想和奮斗目標(biāo)，他的努力工

作、拼命拉車都是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開的。人力車對于祥子來說，不僅僅是謀生的工具，更是他改變命

運(yùn)的寄托，所以他很有可能因?yàn)閷嚨膱?zhí)著而選擇這幅圖作為頭像。

C“一輪初升的太陽”：祥子的人生經(jīng)歷充滿坎坷，多次遭受挫折，如連人帶車被抓、錢被敲詐等。然

而，他始終沒有完全放棄買車的夢想，初升的太陽象征著希望和美好，代表著祥子即便歷經(jīng)磨難，內(nèi)心

依然對未來生活充滿信心，渴望迎來新的開始，所以選擇這幅圖也符合他當(dāng)時(shí)的心境。

示例一：選擇Ao祥子被大兵抓去后，趁亂逃出來還牽了三匹駱駝，“駱駝祥子”的綽號由此而來，這

個(gè)稱呼在他的生活中有著特殊意義。而且黃土地上的駱駝在惡劣環(huán)境下堅(jiān)韌生存，恰似祥子在黑暗混亂

的社會底層頑強(qiáng)討生活，所以祥子可能會選A,這能體現(xiàn)他的經(jīng)歷與特質(zhì)。

示例二：選擇B。祥子最大的心愿就是擁有一輛屬于自己的車，車對他而言是生活的全部希望與奮斗目

標(biāo)。他為了能有一輛車，付出了無數(shù)的汗水和心血，車幾乎是他生命的象征，因此他極有可能選擇B

作為頭像。

示例三：選擇C。祥子盡管不斷遭受生活的打擊，如車被搶、錢被敲詐，但他內(nèi)心始終懷揣著對美好生

活的向往。初升的太陽象征著新的希望和開始，代表著他即便身處困境，依然相信未來能通過自己的努

力過上好日子，所以會選擇C。

(2)本題考查分析人物。

一方面要準(zhǔn)確把握“孤勇者”的定義，即身處困境依然心懷夢想，不屈從于命運(yùn)、敢于抗?fàn)幍钠椒矈^斗

者；另一方面要熟悉《駱駝祥子》中祥子的相關(guān)情節(jié)，將兩者進(jìn)行對應(yīng)分析。

結(jié)合歌詞和定義分析：歌詞中“愛你孤身走暗巷/愛你不跪的模樣/愛你對峙過絕望/不肯哭一場”等描述，

強(qiáng)調(diào)了在困境中獨(dú)自堅(jiān)持、不向命運(yùn)低頭的精神。祥子從農(nóng)村來到城市，面對城市生活的種種艱難，如

社會的黑暗、底層人民的悲慘處境等，始終心懷通過擁有自己的洋車來改變命運(yùn)的夢想。結(jié)合祥子的具

體情節(jié)：他努力拉車，終于買了第一輛車，卻在兵荒馬亂中被連人帶車捉去，這是他遭遇的重大挫折。

但他沒有氣餒，從軍營逃出后，回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用準(zhǔn)備再次買車，

繼續(xù)追逐自己的夢想。這種在困境中不放棄、敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍男袨?，符合“孤勇者”的定義，所以可

以判斷祥子是“孤勇者”。

示例：祥子是“孤勇者”。他出身貧苦，來到城市舉目無親，卻獨(dú)自堅(jiān)定地朝著擁有一輛自己的車這個(gè)

夢想前行。在拉車過程中，他遭遇了無數(shù)艱難，比如被軍閥搶車、被孫偵探敲詐，但他從未輕易屈服。

即使在希望一次次破滅后，他也努力重新振作去拉車，這種獨(dú)自對抗命運(yùn)磨難、不放棄夢想的精神，符

合“孤勇者”的特征。

答案：

（1）（示例一）選擇A。駱駝是祥子的綽號，祥子也默認(rèn)了這個(gè)稱呼。黃土地上缺水、缺草，日光暴曬，

駱駝任勞任怨地工作；祥子生活在社會的最底層，吃苦耐勞，沉默寡言，與駱駝很相似。因此選擇A

作為頭像，有一定的代表性。

（示例二）選擇B。擁有自己的車是祥子的夢想和奮斗的目標(biāo)，他拼死拼活工作，就是為了車，所以祥

子會選擇B作為頭像。

（示例三）選擇C。初升的太陽象征著希望，代表著美好的事物，祥子連人帶車被抓去，第二次準(zhǔn)備買

車的錢又被孫偵探敲詐去，盡管這樣，他依舊沒放棄買車，太陽代表著此時(shí)的祥子對生活還是充滿信心

的

（2）（示例）祥子是“孤勇者”。祥子本是農(nóng)村人，他到城市謀生，想通過勞動擁有一輛自己的洋車,

自食其力，改變自己的生活。經(jīng)過努力，他終于實(shí)現(xiàn)了買車的愿望，但兵荒馬亂中被連人帶車捉去。祥

子沒有氣餒，從軍營逃出后，他回到人和車廠，租了一輛車，又開始拼命拉車，省吃儉用，準(zhǔn)備買新車,

繼續(xù)追逐夢想。所以說祥子是“孤勇者”。

6.（2025?港北區(qū)一模）班級開展“儒林之旅”整本書沉浸式閱讀體驗(yàn)活動，請完成以下任務(wù)。

（1）小語對《儒林外史》的情節(jié)和人物進(jìn)行了簡要的梳理歸類。請你完成表格。

回目情節(jié)人物歸類

第1回說楔子敷陳大義借名流隱①王冕真儒名賢

括全文

第2—54王孝廉村學(xué)識同科周蒙師周進(jìn)、范進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)②腐儒丑

回暮年登上第……生、匡超人……態(tài)

第55—56添四客述往思來③彈一曲季遐年、王太、蓋市井奇人

回高山流水（知音典寬、荊元

故）……

（2）根據(jù)以上表格內(nèi)容，小語發(fā)現(xiàn)《儒林外史》主要描繪儒林群像，卻以四位市井奇人作為壓軸人物。

請你分析作者這樣安排的用意是什么？

【答案】（1）王冕腐儒丑態(tài)高山流水

（2）作者以四位市井奇人作為壓軸人物，旨在通過他們身上所表現(xiàn)出的超凡脫俗的品質(zhì)和技藝，與儒

林群像中的腐儒形成鮮明對比，從而深化了對儒林人物的批判。同時(shí)，這也表達(dá)了作者對理想人格的追

求，即在世俗之外，仍有人保持著高尚的品質(zhì)和獨(dú)立的個(gè)性。

【分析】《儒林外史》是清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書五十六回，以寫實(shí)主義描繪各類人士對于“功

名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實(shí)地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當(dāng)時(shí)吏治的腐敗、科舉的弊

端禮教的虛偽等進(jìn)行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅(jiān)持自我的方式所作的對于

人性的守護(hù)，從而寄寓了作者的理想。

【解答】(1)本題考查名著人物。

①《儒林外史》第一回“說楔子敷陳大義借名流隱括全文”中，主要人物是王冕。王冕出身貧寒，靠

自學(xué)成才，他蔑視權(quán)貴，不慕名利，拒絕入仕，是作者吳敬梓所推崇的理想人物，屬于“真儒名賢”，

所以此處填“王冕”。

②周進(jìn)大鬧貢院，丑態(tài)百出；范進(jìn)中舉后，一朝得志，喜極而瘋；嚴(yán)監(jiān)生臨死前還因燈盞里點(diǎn)兩莖燈草

不肯斷氣，體現(xiàn)出吝嗇本性；匡超人原本善良，后在追名逐利中逐漸墮落。這些人物在追求功名利祿的

過程中，展現(xiàn)出各種迂腐、丑惡的行徑，充分體現(xiàn)了封建科舉制度對讀書人的毒害，他們可歸類為“腐

儒丑態(tài)

③第55-56回中，季遐年、王太、蓋寬、荊元等市井奇人，他們雖身處社會底層，卻有著高雅的志趣

和高尚的品德?！案呱搅魉笔侵闹舻涔?，用來形容他們之間相互理解、相互欣賞的知音關(guān)系，

也體現(xiàn)了他們超脫世俗的高雅情懷，所以此處情節(jié)可填“高山流水”。

(2)本題考查寫作手法。

《儒林外史》以四位市井奇人壓軸，有著深刻的用意，具體如下：

形成對比：書中眾多儒林人物，如周進(jìn)、范進(jìn)，被科舉制度扭曲了靈魂，或?yàn)橹信e喜極而瘋，或一朝得

志便態(tài)度大變；嚴(yán)監(jiān)生吝嗇成癖，在對財(cái)富的追逐中失去了人性的光輝。而季遐年、王太、蓋寬、荊元

等市井奇人，他們身處社會底層，卻不為功名利祿所誘惑。季遐年擅長寫字，王太下得一手好棋，蓋寬

繪畫技藝高超，荊元彈琴作詩皆通。他們憑借自己的技藝自食其力，展現(xiàn)出超凡脫俗的品質(zhì)，與儒林群

像中的腐儒丑態(tài)形成強(qiáng)烈反差，有力地批判了科舉制度對讀書人的毒害和對社會風(fēng)氣的不良影響。

表達(dá)理想：這四位市井奇人雖身份卑微，卻有著高尚的道德情操和獨(dú)立的人格。他們不迎合世俗，追求

自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，在自己的愛好和技藝中尋找樂趣。作者通過塑造這樣的人物形象，表達(dá)了對理想人格

的向往和追求，說明即使在被功名利祿充斥的社會中，仍然存在著保持本真、堅(jiān)守自我的人，為污濁的

社會帶來了一絲清新和希望。

答案：

(1)王冕腐儒丑態(tài)高山流水

(2)作者以四位市井奇人作為壓軸人物，旨在通過他們身上所表現(xiàn)出的超凡脫俗的品質(zhì)和技藝，與儒

林群像中的腐儒形成鮮明對比，從而深化了對儒林人物的批判。同時(shí)，這也表達(dá)了作者對理想人格的追

求，即在世俗之外，仍有人保持著高尚的品質(zhì)和獨(dú)立的個(gè)性。

7.（2025?黃石二模）閱讀。

【甲】

①宋江大醉，叫取紙筆來，一時(shí)乘著酒