護(hù)理教育導(dǎo)論考試模擬題一、單選題（共86題，每題1分，共86分）1.臨床學(xué)習(xí)環(huán)境組成中,不屬于專業(yè)人員范疇的是【】A、理療師B、衛(wèi)生員C、化驗(yàn)員D、營(yíng)養(yǎng)師正確答案：B2.教學(xué)大綱和教科書(shū)屬教育基本要素中的A、教育內(nèi)容B、教育手段C、受教育者D、教育者正確答案：A3.下列關(guān)于實(shí)習(xí)后討論會(huì)描述錯(cuò)誤的是()A、可明確對(duì)所遇到問(wèn)題的解決方法B、明確所選擇護(hù)理措施的有效性C、為學(xué)生提供了一個(gè)重新認(rèn)識(shí)分析自我的機(jī)會(huì)D、教師要明確并澄清實(shí)習(xí)目的正確答案：D4.在課程設(shè)置過(guò)程中，為整個(gè)課程設(shè)置提供了明確方向的是A、形成階段B、功能階段C、指導(dǎo)階段D、評(píng)價(jià)階段正確答案：C5.下列對(duì)講授法特點(diǎn)描述正確的是()A、在講授開(kāi)始30分鐘后學(xué)生注意力下降B、講授速度不受內(nèi)容難易程度影響C、一周后,學(xué)生對(duì)講授課內(nèi)容回憶將降至20%D、有利于學(xué)生獨(dú)立思維建立正確答案：C6.在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中主要承擔(dān)的角色是A、合作者B、被管理者C、管理者D、設(shè)計(jì)者正確答案：C7.“久聞不知其臭”是說(shuō)明人類的哪一階段適應(yīng)A、心理階段B、生理階段C、生物階段D、社會(huì)文化階段E、以上都不是正確答案：B8.講授法與其他授課方法相比【】A、較難改變學(xué)生態(tài)度B、能夠保持學(xué)生較長(zhǎng)時(shí)間注意力C、能夠促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考能力D、更易于知識(shí)傳授正確答案：A9.在實(shí)施護(hù)理操作前,因未清晰向病人解釋而導(dǎo)致病人緊張的最主要壓力源是A、缺乏相關(guān)信息B、失去部分自由C、住院環(huán)境陌生D、疾病嚴(yán)重程度E、與家人分離正確答案：A10.張小姐，20歲，因患肺炎而入院治療，現(xiàn)康復(fù)后正準(zhǔn)備出院。護(hù)士小張對(duì)她說(shuō)：“您回到家要注意休息，按時(shí)服藥，有什么問(wèn)題可以打電話給我們”。護(hù)士小張的用語(yǔ)屬于A、電話用語(yǔ)B、迎送用語(yǔ)C、安慰用語(yǔ)D、介紹用語(yǔ)E、招呼用語(yǔ)正確答案：B11.屬于病人安全需要的資料是A、希望獲得一個(gè)安靜的休息環(huán)境B、希望盡早回歸工作崗位C、希望可口的食物D、希望得到一位有知識(shí)負(fù)責(zé)任的護(hù)士的照顧E、希望盡快用藥正確答案：D12.“以任務(wù)為中心”的護(hù)理出現(xiàn)在護(hù)理理念的A、人本存在主義階段B、實(shí)用主義階段C、浪漫主義階段D、現(xiàn)實(shí)主義階段E、禁欲主義階段正確答案：B13.通過(guò)幫助性、支持性和促進(jìn)性專業(yè)文化行為或決策，幫助特定文化中的人群維持其有利于健康的生活方式屬于A、文化關(guān)懷調(diào)適B、文化關(guān)懷保存C、與文化相匹配的護(hù)理關(guān)懷D、文化關(guān)懷塑造E、文化關(guān)懷重建正確答案：B14.人與護(hù)理的描述，不正確的是A、人是生理、心理、社會(huì)、精神、文化的統(tǒng)一整體B、護(hù)理中的人包括個(gè)人、家庭、社區(qū)和社會(huì)四個(gè)方面C、護(hù)理的主要功能是幫助個(gè)體的人維持機(jī)體各系統(tǒng)或各器官功能的協(xié)調(diào)平衡D、人是一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)E、護(hù)理的最終目標(biāo)是提高整個(gè)人類社會(huì)的健康水平正確答案：C15.成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律不包括下列哪項(xiàng)A、由里到外B、由上到下C、由細(xì)到粗D、由近到遠(yuǎn)E、由低級(jí)到高級(jí)正確答案：C16.提出適應(yīng)反應(yīng)的過(guò)程包括警告期、抵抗期、耗竭期三期的心理學(xué)家是：A、拉扎勒斯B、艾瑞克森C、馬斯洛D、席爾E、霍姆斯和拉赫正確答案：D17.根據(jù)護(hù)理理念的形成和發(fā)展，功能制護(hù)理的出現(xiàn)始于A、浪漫主義階段B、人本主義階段C、禁欲主義階段D、現(xiàn)實(shí)主義階段E、實(shí)用主義階段正確答案：E18.有關(guān)護(hù)理概念下列敘述正確的是A、護(hù)理實(shí)踐是以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的B、護(hù)理工作的中心內(nèi)容是固定不變的C、護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是病人D、護(hù)理是有目的的被動(dòng)性活動(dòng)E、護(hù)理是科學(xué)和藝術(shù)的結(jié)合正確答案：E19.在感覺(jué)記憶中，視覺(jué)刺激大約持續(xù)()A、3秒鐘B、1秒鐘C、4秒鐘D、2秒鐘正確答案：B20.患者，男性，45歲，因發(fā)熱待查入院。護(hù)士為其測(cè)量生命體征每天4次，此措施屬于A、身體評(píng)估B、基礎(chǔ)護(hù)理C、護(hù)理管理D、專科護(hù)理E、健康教育正確答案：B21.護(hù)理人員被美化為“白衣天使”屬于下列哪個(gè)階段A、禁欲主義階段B、現(xiàn)實(shí)主義階段C、浪漫主義階段D、實(shí)用主義階段E、人本存在主義階段正確答案：C22.以小組功能為依據(jù)，不屬于常見(jiàn)小組教學(xué)類型的是A、成對(duì)互助組B、指導(dǎo)討論組C、解答問(wèn)題組D、輔導(dǎo)小組正確答案：A23.符合佩普勞對(duì)“護(hù)理”的闡述的是A、護(hù)理是對(duì)醫(yī)療活動(dòng)的一種輔助措施B、護(hù)理是提高人的適應(yīng)能力的活動(dòng)C、護(hù)理是幫助人們滿足需要的、重要的、治療性的人際間關(guān)系過(guò)程D、護(hù)理是幫助治療疾病的一種活動(dòng)E、護(hù)理是為自理需求得不到滿足的人提供幫助正確答案：C24.在眾多影響健康因素中，最主要因素是A、心理因素B、生活方式C、生物因素D、社會(huì)因素E、物理因素正確答案：C25.南丁格爾就讀的護(hù)士學(xué)校是A、沙弗諾城護(hù)士學(xué)校B、凱塞威爾斯城護(hù)士學(xué)校C、圣托馬斯醫(yī)院護(hù)士學(xué)校D、克里米亞護(hù)士學(xué)校E、佛羅倫薩護(hù)士學(xué)校正確答案：B26.強(qiáng)化不是按預(yù)定的反應(yīng)次數(shù)進(jìn)行，而是發(fā)生在變化的反應(yīng)次數(shù)之后，這種現(xiàn)象稱為A、變化比率強(qiáng)化B、固定比率強(qiáng)化C、固定間隔強(qiáng)化D、變化間隔強(qiáng)化正確答案：A27.最佳健康模式強(qiáng)調(diào)的是A、恢復(fù)健康與減輕痛苦B、治療疾病與減輕不適C、促進(jìn)健康與預(yù)防疾病D、維持健康與預(yù)防疾病E、治療疾病與康復(fù)護(hù)理正確答案：C28.考試的目的是為評(píng)估學(xué)生對(duì)某學(xué)科知識(shí)技能的掌握程度，則試卷的難度分布應(yīng)()A、0B、0.2-0.4C、0.6-0.8D、0.35-0.65正確答案：D29.以工作為導(dǎo)向，按工作內(nèi)容分配護(hù)理工作的護(hù)理工作方式是A、綜合護(hù)理B、責(zé)任制護(hù)理C、功能制護(hù)理D、個(gè)案護(hù)理E、小組制護(hù)理正確答案：C30.皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段學(xué)說(shuō)在護(hù)理工作中被廣泛應(yīng)用于A、增強(qiáng)對(duì)兒童的溝通和對(duì)兒童的教育上B、提高兒童的邏輯思維能力理解治療意圖C、啟發(fā)兒童擺脫自我為中心配合治療D、培養(yǎng)兒童的認(rèn)知能力正確對(duì)待疾病E、幫助兒童認(rèn)識(shí)周圍世界熟悉病區(qū)環(huán)境正確答案：A31.下列關(guān)于成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律的敘述,錯(cuò)誤的是A、順序性B、不平衡性C、連續(xù)性D、不可預(yù)測(cè)性E、關(guān)鍵期正確答案：D32.以下內(nèi)容是建立良好護(hù)患關(guān)系的決定性因素之一的是A、完善的體系B、先進(jìn)的設(shè)備C、扎實(shí)的技術(shù)D、信任關(guān)系E、良好的口碑正確答案：D33.下列屬于“健康”護(hù)理診斷的是A、思維過(guò)程改變B、個(gè)人應(yīng)對(duì)無(wú)效C、自理能力缺陷D、執(zhí)行治療方案有效E、保持健康能力改變正確答案：D34.屬于壓力反應(yīng)警告期的表現(xiàn)的是A、肌緊張?jiān)黾覤、呼吸頻率降低C、血壓下降D、心率下降E、體重下降正確答案：A35.在護(hù)患交談過(guò)程中,為了給病人提供思考的時(shí)間，護(hù)士可采用的最佳技巧為A、鼓勵(lì)B、病人重述C、核實(shí)D、傾聽(tīng)E、沉默正確答案：E36.在傾聽(tīng)技巧中不可取的是A、保持目光持續(xù)接觸B、集中精力C、雙方坐同一高度D、雙方保持一定距離E、全身貫注正確答案：A37.一般認(rèn)為,最早的分科教學(xué)源于A、孔子B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、亞里士多德正確答案：A38.在教育過(guò)程中處于主導(dǎo)地位的是【】A、教育手段B、教育內(nèi)容C、受教育者D、教育者正確答案：D39.屬于語(yǔ)言性交流的是A、眼神交流B、手勢(shì)C、面部表情D、專業(yè)性皮膚接觸E、傾訴正確答案：E40.下列有關(guān)“傾聽(tīng)”這一非語(yǔ)言交流技巧的描述正確的是A、患者敘述時(shí)，護(hù)士可思考問(wèn)題B、避免看清對(duì)方表情C、避免護(hù)患雙方眼神的接觸D、不打斷患者談話，對(duì)話題表示出興趣E、說(shuō)話聲音宜大，避免聽(tīng)不清楚正確答案：D41.在課堂提問(wèn)中，問(wèn)題程度劃分的第三個(gè)水平為A、應(yīng)用B、評(píng)價(jià)C、分析D、綜合正確答案：A42.根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法,區(qū)分度的范圍是A、從-1.00到1.00B、從1.00到10.00C、從0到1.00D、從-1.00到0正確答案：A43.艾瑞克森將人的一生分為幾個(gè)心理社會(huì)發(fā)展階段A、5個(gè)B、9個(gè)C、8個(gè)D、7個(gè)E、6個(gè)正確答案：C44.綜合水平認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)是學(xué)生能夠()A、運(yùn)用小兒營(yíng)養(yǎng)計(jì)算法,正確地為特定的年齡和體重的兒童計(jì)算食物攝入量B、獨(dú)立評(píng)價(jià)某護(hù)理計(jì)劃制定的科學(xué)性和合理性C、為乳腺癌病人制定一份行之有效的護(hù)理計(jì)劃D、分析肺炎病人現(xiàn)存的主要護(hù)理問(wèn)題正確答案：C45.下列不屬于由醫(yī)院環(huán)境因素給病人造成的不良后果是A、意外墜床B、交叉感染C、腰肌勞損D、放射性皮炎E、電刀灼傷正確答案：C46.護(hù)士在照顧病人時(shí)，注意建立良好的護(hù)患關(guān)系，鼓勵(lì)親友探視等措施，能更好的滿足病人A、自我實(shí)現(xiàn)的需要B、安全的需要C、尊重的需要D、生理的需要E、愛(ài)與歸屬的需要正確答案：E47.對(duì)紐曼健康系統(tǒng)模式論彈性防線的正確描述項(xiàng)是A、距正常防線越遠(yuǎn)其緩沖保護(hù)作用越強(qiáng)B、距抵抗線越遠(yuǎn)其緩沖保護(hù)作用越強(qiáng)C、位于正常防線與抵抗線之間D、可伸縮并在短時(shí)間內(nèi)可以發(fā)生變化E、受到壓力源侵犯時(shí)表現(xiàn)出穩(wěn)定性降低和疾病正確答案：A48.有關(guān)測(cè)量和評(píng)估的描述正確的是（）A、測(cè)量可用于量化和非量化的事物B、評(píng)估可用于量化和非量化的事物C、測(cè)量只能用于非量化的事物D、評(píng)估只能用于可量化的事物正確答案：B49.中國(guó)護(hù)理界的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體最早名為A、中華護(hù)士學(xué)會(huì)B、中國(guó)護(hù)理學(xué)會(huì)C、中國(guó)護(hù)士會(huì)D、中華護(hù)理學(xué)會(huì)E、中華護(hù)士會(huì)正確答案：E50.醫(yī)療護(hù)理操作前未向病人解釋而致病人緊張，此壓力源屬A、疾病威脅B、信息缺乏C、不被重視D、環(huán)境陌生E、喪失自尊正確答案：B51.更年期變化屬于下列哪種壓力源A、生物性因素B、化學(xué)性因素C、心理社會(huì)性因素D、物理性因素E、生理病理性因素正確答案：E52.對(duì)生存質(zhì)量的測(cè)定內(nèi)容下列不正確的是A、科學(xué)領(lǐng)域B、心理狀態(tài)C、軀體狀態(tài)D、獨(dú)立程度E、精神宗教正確答案：A53.屬于自然系統(tǒng)的是A、護(hù)理系統(tǒng)B、汽車C、醫(yī)療系統(tǒng)D、教育系統(tǒng)E、人體正確答案：E54.某醫(yī)院外科，每個(gè)病房有3張病床，新護(hù)士長(zhǎng)指派孫某為組長(zhǎng)，協(xié)同甲乙2位護(hù)士負(fù)責(zé)4個(gè)病室的病人護(hù)理工作，請(qǐng)問(wèn)此種護(hù)理工作方式是A、小組制護(hù)理B、個(gè)案護(hù)理C、責(zé)任制護(hù)理D、功能制護(hù)理E、綜合護(hù)理正確答案：A55.“具有偶發(fā)的性質(zhì),教育者不可能預(yù)先規(guī)定學(xué)習(xí)者必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容”特點(diǎn)的課程是()A、核心課程B、綜合課程C、學(xué)科課程D、活動(dòng)課程正確答案：D56.將程序性知識(shí)所描述的操作過(guò)程通過(guò)動(dòng)作展現(xiàn)出來(lái)，即純粹的操作，這種技能被稱為A、學(xué)習(xí)技能B、智力技能C、遷移技能D、動(dòng)作技能正確答案：D57.關(guān)于健康概念正確的解釋是A、健康是人自己感到舒服B、健康是生理功能正常，無(wú)軀體疾病C、健康是身體健康，心理健康和有良好的社會(huì)適應(yīng)能力，道德健康D、健康的最佳狀態(tài)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一樣E、健康是指有完整的生理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力正確答案：C58.根據(jù)名稱將護(hù)理診斷分類，其中描述不符的是A、焦慮B、有……的危險(xiǎn)C、執(zhí)行……有效D、潛在的并發(fā)癥：……E、體溫過(guò)高正確答案：D59.護(hù)理學(xué)的基本任務(wù)錯(cuò)誤是A、預(yù)防疾病B、恢復(fù)健康C、減輕痛苦D、診斷疾病E、維護(hù)健康正確答案：D60.對(duì)護(hù)理專家建立的護(hù)理理論，認(rèn)識(shí)正確的是A、三個(gè)護(hù)理專家對(duì)人、環(huán)境、健康、護(hù)理的論述相同B、奧瑞姆的代表作是《護(hù)理·實(shí)踐的概念》C、紐曼是系統(tǒng)理論的奠基人D、羅伊是壓力適應(yīng)理論的創(chuàng)始人E、奧瑞姆、羅伊、紐曼都是英國(guó)護(hù)理專家正確答案：C61.護(hù)士不再是單純被動(dòng)地執(zhí)行醫(yī)囑，而是應(yīng)用護(hù)理程序，對(duì)病人實(shí)施身、心、社會(huì)等全方位的、連續(xù)的、系統(tǒng)的整體護(hù)理，是屬于下列哪個(gè)護(hù)理階段的特點(diǎn)A、以全民衛(wèi)生保健為中心的護(hù)理階段B、以醫(yī)院護(hù)理為中心的護(hù)理階段C、以人的健康為中心的護(hù)理階段D、以病人為中心的護(hù)理階段E、以疾病為中心的護(hù)理階段正確答案：D62.由于壓力源的刺激，機(jī)體產(chǎn)生一系列生理變化中，下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A、肌肉張力增加B、血壓升高C、動(dòng)作加快D、呼吸加快E、記憶力減退正確答案：E63.當(dāng)學(xué)生在臨床中面對(duì)瀕死病人時(shí)，由于過(guò)度焦慮，此時(shí)其做決策的能力通常會(huì)A、無(wú)法判斷B、不發(fā)生變化C、降低D、提高正確答案：C64.屬于病人護(hù)理體檢資料的是:A、病人的姓名、性別、年齡B、病人的生命體征C、病人的患病史D、病人的情緒狀態(tài)E、病人的家庭關(guān)系正確答案：B65.對(duì)人體健康影響最為深遠(yuǎn)又最能被控制的因素是：A、生活方式B、健康服務(wù)系統(tǒng)C、生物遺傳因素D、社會(huì)環(huán)境因素E、自然環(huán)境因素正確答案：A66.艾瑞克森認(rèn)為個(gè)體心理社會(huì)發(fā)展經(jīng)歷的第一個(gè)階段是A、嬰兒期B、肛-肌期C、新生兒期D、口感期E、生殖運(yùn)動(dòng)期正確答案：D67.“能夠完成一次靜脈輸液了”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于A、參與B、面臨C、內(nèi)在化D、認(rèn)同正確答案：D68.護(hù)士與病人溝通時(shí)，正確而有效的行為是A、當(dāng)病人敘述過(guò)多時(shí)及時(shí)轉(zhuǎn)換話題B、及時(shí)陳述自己的觀點(diǎn)和看法C、不評(píng)論病人所談到的內(nèi)容D、病人擔(dān)心疾病預(yù)后時(shí)，應(yīng)立即做出保證E、避免目光的直接接觸正確答案：C69.我國(guó)開(kāi)辦高等護(hù)理教育的時(shí)間是A、1983年B、1950年C、1909年D、1888年E、1920年正確答案：E70.自理模式的提出者是A、奧瑞姆B、艾瑞克森C、馬斯洛D、佩普勞E、漢斯.希爾正確答案：A71.紐曼的健康系統(tǒng)模式中有多條防線，其中彈性防線的主要作用是A、調(diào)整機(jī)體內(nèi)各個(gè)亞系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)B、對(duì)壓力源不斷調(diào)整、應(yīng)對(duì)和適應(yīng)C、建立起來(lái)穩(wěn)定狀態(tài)D、防止壓力源入侵，緩沖、保護(hù)正常防線E、保護(hù)基本結(jié)構(gòu)正確答案：D72.有關(guān)責(zé)任制護(hù)理優(yōu)點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是A、護(hù)士工作成就感減弱B、對(duì)護(hù)士要求較高C、促進(jìn)護(hù)理知識(shí)技術(shù)的發(fā)展D、病人對(duì)護(hù)理工作滿意度增強(qiáng)E、護(hù)士工作自主性增強(qiáng)正確答案：A73.有助于學(xué)生學(xué)習(xí)的臨床教師態(tài)度為A、當(dāng)學(xué)生需要時(shí)隨時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生身邊B、使學(xué)生有威脅感C、在其他人面前糾正學(xué)生的錯(cuò)誤D、行為傲慢正確答案：A74.“將個(gè)體委托給組,成為組的一個(gè)成員”屬于小組產(chǎn)生經(jīng)歷過(guò)程中的【】A、成型B、規(guī)范C、沖突D、執(zhí)行正確答案：A75.美國(guó)第一個(gè)學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目開(kāi)始于()A、1900年B、1920年C、1909年D、1910年正確答案：C76.需要的特征不包括：A、有限性B、整體性C、獨(dú)特性D、歷史制約性E、動(dòng)力性正確答案：A77.臨床護(hù)理工作分為A、?？谱o(hù)理和社區(qū)護(hù)理B、基礎(chǔ)護(hù)理和社區(qū)護(hù)理C、基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理科研D、基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理E、基礎(chǔ)護(hù)理和護(hù)理管理正確答案：D78.在強(qiáng)化過(guò)程中，每一次行為反應(yīng)均被強(qiáng)化，這種現(xiàn)象稱為A、初級(jí)強(qiáng)化B、二級(jí)強(qiáng)化C、持續(xù)性強(qiáng)化D、間斷性強(qiáng)化正確答案：C79.為2007年第41屆南丁格爾獎(jiǎng)?wù)轮袊?guó)獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)的是A、吳儀B、司馬義、艾買提C、胡錦濤D、彭能云E、何魯麗正確答案：C80.護(hù)士與病人之間的人際交往是一種職業(yè)行為，是護(hù)理工作的需要。其護(hù)患關(guān)系性質(zhì)屬于A、治療性的人際關(guān)系B、幫助與被幫助人際關(guān)系C、多元化的互動(dòng)關(guān)系D、專業(yè)性人際關(guān)系E、工作性人際關(guān)系正確答案：E81.在社會(huì)心理學(xué)中角色的定義通常指A、人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)位置及相應(yīng)的權(quán)利義務(wù)和行為規(guī)范B、社會(huì)化的個(gè)體或群體所表現(xiàn)出的符合角色期待的行為模式C、人在社會(huì)生活中不同時(shí)間空間所表現(xiàn)出的符合社會(huì)期望的模式化的行為D、社會(huì)生活中相互依存相互影響相互補(bǔ)充的存在形式E、處于一定社會(huì)地位的個(gè)體或群體相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù)正確答案：A82.按艾瑞克森心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)解決好勤奮對(duì)自卑的危機(jī)應(yīng)在A、青春期B、潛在期C、口感期D、生殖-運(yùn)動(dòng)期E、肛-肌期正確答案：B83.根據(jù)認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論，對(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)化進(jìn)行“核實(shí)”，即檢驗(yàn)信息處理過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)是否均正確的過(guò)程，被稱為()A、信息的轉(zhuǎn)化B、保持C、評(píng)價(jià)D、新信息的獲得正確答案：C84.患者男，19歲?；悸粤＜?xì)胞白血病，在化療過(guò)程中拒絕治療。護(hù)士針對(duì)其不合作行為采取的措施錯(cuò)誤的是A、評(píng)估患者的心理狀態(tài)B、聯(lián)系同樣疾病的患者與其多溝通C、向患者說(shuō)明藥物治療的效果、副作用及其必要性D、與患者討論修訂治療措施，指導(dǎo)患者遵從新的治療方案E、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)囑，不需要患者同意正確答案：E85.以下生理需要中需要立即給予的是A、空氣B、排泄C、睡眠D、食物E、水分正確答案：A86.王女士，44歲，于2:00Pm行闌尾切除術(shù)。9:00Pm病人主訴下腹脹、痛。視診：下腹膀胱區(qū)隆起；叩診：恥骨聯(lián)合上實(shí)音。病人存在的最主要健康問(wèn)題是A、有腹膜感染的危險(xiǎn)B、排便異常C、尿潴留D、體液過(guò)多E、術(shù)后疼痛正確答案：C二、多選題（共14題，每題1分，共14分）1.教育者編定學(xué)科課程時(shí)需參照的要素包括【】A、受教育者的接受能力B、受教育者的興趣C、各級(jí)各類學(xué)校的教育目標(biāo)D、各門學(xué)科的現(xiàn)有水平E、教學(xué)大綱正確答案：ACD2.奧瑞姆的自理模式中的“自理需求”包括下列的A、特殊的自理需求B、發(fā)展的自理需求C、生理的自理需求D、一般的自理需求E、健康不佳時(shí)的自理需求正確答案：BDE3.通常疾病可對(duì)病人及其家屬造成哪些影響A、自我概念B、行為與情緒C、家庭角色D、個(gè)人和家庭經(jīng)濟(jì)E、自主性與生活方式正確答案：ABCDE4.人的成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程的基本原則包括A、每個(gè)發(fā)展階段各具特征和發(fā)展任務(wù)B、個(gè)人的行為受嬰幼兒期發(fā)展的影響C、持續(xù)有順序有規(guī)律可預(yù)測(cè)D、按個(gè)人自己獨(dú)特