七下道德與法治期中復(fù)習(xí)一必刷選擇題（140題）

1.進(jìn)入青春期,我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生不同的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是（）

①小涵說(shuō)：“我今年長(zhǎng)高了6厘米?！?/p>

②小梅說(shuō)：“我最近總是無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣?！?/p>

③小濤說(shuō)：“我的喉結(jié)變大了，開始長(zhǎng)胡須了。”

④小靜說(shuō)：“我的體重今年增長(zhǎng)了5公斤?！?/p>

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查青春期的生理變化。青期春期的生理變化主要表現(xiàn)在:身體外形的變化化、體內(nèi)機(jī)能

的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟。分析在可知，①③屬于生理變化，符合題意;無(wú)緣無(wú)故地發(fā)脾氣屬于心理變化,

②不符合題意。故選B。

2.為了讓學(xué)生了解青春期生理和心理健康知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)積極健康地生活，某中學(xué)開展了

以“青春期的煩惱與對(duì)策”為主題的座談會(huì)。以下是部分同學(xué)在座談會(huì)上的發(fā)言，其中正確的是（）

①小愛：循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索，不斷豐富自己的生活

②小晨：當(dāng)我們出現(xiàn)心理矛盾時(shí)，可以通過(guò)自我調(diào)節(jié)等方法，進(jìn)行有效控制

③小麗：不與任何人交往，把煩惱悶在心里，瞞著父母與老師，就可以減少煩惱

④小博：敞開心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的幫助

A.①③④B,①②③C.①②④D.②③④

【答案】C

【解析】本題考查正確面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。分析題文可知，小愛、小晨和小博的發(fā)言是正確的,

①②④符合題意;我們需要與人交往,當(dāng)我們遇到青春期煩惱時(shí),可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),也可以尋求他人的

幫助,不能瞞著老師和父母，把煩惱悶在心里，這不利于化解煩惱，解決問題，③錯(cuò)誤。故選C。

3.進(jìn)入青春期，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意間長(zhǎng)大了，這給我們帶來(lái)了一種全新的感覺。青春期是我們

成長(zhǎng)的重要時(shí)期，下列對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（）

①青春的我們只能追求內(nèi)在美，不能追求外在美

②處于青春期的我們或遲或早都會(huì)在身心方面發(fā)生一些變化

③青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期

④我們可以采取任何方式調(diào)適青春期的心理

A.①④B.①③C.②③D.②④

1

【答案】A

【解析】本題考查對(duì)青春期的認(rèn)識(shí)。根據(jù)教材可知，青春的我們既要塑造外在美，更要提升內(nèi)在美，①

觀點(diǎn)錯(cuò)誤;處于青春期的我們或遲或早都會(huì)在身心方面發(fā)生一些變化，②觀點(diǎn)正確;青春期是人身體發(fā)育

的重要時(shí)期③觀點(diǎn)正確；“我們可以采取任何方式調(diào)適青春期的心理矛盾”說(shuō)法太絕對(duì)，④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，本

題為逆向選擇題,故選A。

4.進(jìn)入初中以來(lái)，東東認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，對(duì)父母的意見經(jīng)常有抵觸情緒，但內(nèi)心深處又希望得到父母更多

的理解、支持與呵護(hù)。為此，東東感到很煩惱。對(duì)于東東的問題，合理的建議是（）

A.東東應(yīng)該完全聽從父母的意見，換位思考

B.東東應(yīng)該積極面對(duì)青春期心理矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)

C.父母應(yīng)包容和體諒東東，任其發(fā)展

D.父母和東東應(yīng)各退一步，互不干涉

【答案】B

【解析】本題考查青春期的心理矛盾。題文描述了東東的獨(dú)立與依賴的心理矛盾，對(duì)此，東東應(yīng)該積極

面對(duì)青春期心理矛盾，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，B正確;“完全聽從父母的意見”是缺乏主見的表現(xiàn)，我們可以聽從

父母合理、正確的意見,A錯(cuò)誤;父母應(yīng)幫助東東正確處理青春期心理矛盾，“任其發(fā)展〃說(shuō)法錯(cuò)誤，C排

除；小冬應(yīng)該多與父母進(jìn)行交流溝通,正確處理青春期心理矛盾,而非互不干涉，D錯(cuò)誤。

5.下列哪幅漫畫反映出的“煩惱”與其他三幅漫畫反映出的“煩惱”類型不一致（）

【答案】B

【解析】本題考查青春期的生理和心理變化。分析漫畫可知，A、C、D都屬于與父母交流不暢而產(chǎn)生的

心理煩惱,B屬于由于不能悅納自身的生理變化而產(chǎn)生的煩惱。根據(jù)設(shè)問要求可知，B符合題意。

6.步入青春期后，小高因?yàn)殚L(zhǎng)痘產(chǎn)生了焦慮。作為小高的好友，你會(huì)和他說(shuō)（）

①青春期的生理變化很正常②我們要注重內(nèi)在美的提升

2

③自我評(píng)價(jià)一定是不真實(shí)的④有空我們一起去鍛煉放松

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查青春期的煩惱。作為小高的好友，應(yīng)該告訴他青春期的生理變化很正常，我們更要注

重內(nèi)在美的提升,有空一起去鍛煉放松，①②④符合題意；自我評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的重要方式，”一定是不

真實(shí)的”說(shuō)法太絕對(duì)，③錯(cuò)誤。故選Bo

7.為排解漫畫中的這些煩惱，正確的做法有（）

①正視身體變化，正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待生理變化

②獨(dú)立自主，徹底擺脫父母的管束

③拒絕他人幫助，學(xué)會(huì)做自己的“心理保健醫(yī)生”

④積極面對(duì)青春期心理矛盾，與父母多溝通

A.①②B.①④C.③④D.②③

【答案】B

【解析】本題考查青春的邀約。漫畫啟示我們要正確對(duì)待青春期生理和心理變化。分析可知，①④說(shuō)法

正確：“徹底擺脫父母的管束''說(shuō)法錯(cuò)誤，②排除;要學(xué)會(huì)尋求他人幫助，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Bo

8.青春期是人一生中的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們各方面都在發(fā)生變化，如身體外形的變化、體內(nèi)機(jī)能的

增強(qiáng)性的發(fā)育和成熟，這些都屬于（）

A.情感變化B.生理變化C.思想變化D.心理變化

【答案】B

【解析】本題考查青春期的生理變化。結(jié)合教材知識(shí)可知，青春期的生理變化包括身體外形的變化、體

內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟,B符合題意;A、C、D不符合題意,排除。故本題選B。

9.青春期身心發(fā)展不平衡引發(fā)的“獨(dú)立與依賴”“閉鎖與開放”等心理矛盾，讓我們很是煩惱。面對(duì)這些

心理矛盾，我們應(yīng)該（）

3

A.學(xué)會(huì)自我暗示，回避煩惱B.尋找網(wǎng)友傾訴，毫無(wú)保留

C.參加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意D.嘗試自我調(diào)節(jié)，隨意發(fā)泄

【答案】C

【解析】本題考查調(diào)節(jié)青春期心理矛盾的方法。"回避煩惱”不是明智的選擇，這不能使問題得到真正解

決,A錯(cuò)誤;毫無(wú)保留地向網(wǎng)友傾訴可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)人隱私泄露,甚至可能被別有用心的人利用,B錯(cuò)誤；“參

加體育活動(dòng)，轉(zhuǎn)移注意〃是一個(gè)可行的辦法，C正確；隨意宣泄可能會(huì)對(duì)自己和他人造成傷害，還可能會(huì)

引發(fā)新的矛盾和沖突,D錯(cuò)誤。

10.初中生小言因?yàn)殚L(zhǎng)了青春痘，同學(xué)說(shuō)她很丑，她很難過(guò)。媽媽告訴她“你不丑，你文明有禮、心地善良，

你很美呢！”這告訴我們（）

①既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美

②要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)

③要積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)

④要學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我

A.①③B.②③④C.①②③④D.①②④

【答案】D

【解析】本題考查正確對(duì)待青春期的生理變化、學(xué)會(huì)欣賞自己。題干中，小言媽媽的話告訴我們既要追

求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美:要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià),要學(xué)會(huì)接納自我,欣賞自我,②④正確;題

干沒有體現(xiàn)青春期的矛盾心理，③排除。故選D。

n.青春期的男生女生開始表現(xiàn)出明顯差異，下面兩位同學(xué)的討論反映出的男生女生性別差異是（）

女同學(xué)喜歡討論電視劇，生活中比較感性:

I對(duì)人對(duì)事比較溫柔。.

男同學(xué)喜歡關(guān)注軍事動(dòng)態(tài)，遇事能理性

思考，樂觀大些____________

①性格特征②興趣愛好③學(xué)習(xí)成績(jī)④思維方式

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查男生女生的性別差異。兩位同學(xué)的討論反映出男生女生在性格特征、興趣愛好、思

維方式等方面的差異，①②④符合題意;題文未涉及學(xué)習(xí)成績(jī),且學(xué)習(xí)成績(jī)不屬于性別差異，③排除。故

4

選B。

12.步入青春期，一股從未有過(guò)的對(duì)異性的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這就是青春期的

心理萌動(dòng)面對(duì)青春期的心理萌動(dòng)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體地與異性交往。因?yàn)檫@樣做

有助于我們（）

①增進(jìn)對(duì)異性的了解②擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力

③學(xué)會(huì)換位思考，愛慕對(duì)方④完全順利平安地度過(guò)青春期

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】本題考查與異性交往的意義。依據(jù)教材知識(shí),與異性交往,可以增進(jìn)對(duì)異性的了解,消除神秘感,

可以擴(kuò)大交往范圍,提高交往能力,①②正確;我們對(duì)異性的好感不是真正的愛情，“愛慕對(duì)方”說(shuō)法錯(cuò)

誤,③排除“完全順利平安地度過(guò)青春期”觀點(diǎn)太絕對(duì)④錯(cuò)誤。故選A。

13.“如果你喜歡一個(gè)人，不是下課給人家買水，不是短信發(fā)來(lái)發(fā)去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃

飯，而是做一個(gè)出色的人?！蹦持袑W(xué)老師寫在黑板上的這段文字告訴我們（）

①青春期異性之間容易萌發(fā)好感或愛慕之情，不存在友誼

②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，還需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)

③愛情需要具備愛他人的能力，當(dāng)下要做的是慎重對(duì)待、理智處理，努力成為更好的自己

④中學(xué)生之間同樣存在愛情，但要通過(guò)自己努力，不斷提升自我來(lái)爭(zhēng)取

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】B

【解析】本題考查異性情感。題干中的話告訴我們真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和

尊重,還需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng),面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感,我們應(yīng)該慎重對(duì)待,理智處理,努力成

為更好的自己,②③說(shuō)法正確;異性之間存在友誼,①說(shuō)法錯(cuò)誤:中學(xué)生萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感是青

春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象，不能把朦朧的情感當(dāng)成愛情,④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Bo

14.對(duì)下面漫畫《保持距離》中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是（）

5

A.贊成，男女生之間不可能存在友誼

B.反對(duì)，男女生正常交往有利于相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步，學(xué)校不用刻意拉開距離

C.贊成，便于學(xué)校統(tǒng)一管理，男女生交往應(yīng)遵循學(xué)校的規(guī)定

D.反對(duì)，男女生交往容易產(chǎn)生早戀，應(yīng)堅(jiān)決杜絕異性間的交往

【答案】B

【解析】本題考查學(xué)會(huì)與異性相處。漫《保持距離》中的校規(guī)不合理,沒有認(rèn)識(shí)到"女生正常交往的意

義,因此,我們的態(tài)度應(yīng)認(rèn)是反對(duì),B說(shuō)法正確;A、C判斷錯(cuò)誤,排除:性之間正常交往不容易產(chǎn)生早戀,應(yīng)

正確》待男女生關(guān)系，把握好與異性交往的尺度，說(shuō)法錯(cuò)誤。

15.“在美麗的青春季節(jié)，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花'太早開放，結(jié)下的果實(shí)總會(huì)是青澀難

咽的！”這段話告訴我們（）

①青春期的男女生心中萌發(fā)對(duì)異性朦朧的情箱距進(jìn)溯雯,是不正常的

②男女生交往時(shí)要做到讓別人對(duì)你望而生畏敬而遠(yuǎn)之

③青春期異性之間的欣賞是正常的，但這份“欣賞”不是真正的愛情

④青春期男女生之間的情感要慎重對(duì)待、理智處理

A.①②B.②④C.①③D.③④

【答案】D

【解析】本題考查異性情感。青春期異性之間的欣賞是正常的，我們要正確認(rèn)識(shí)這份''欣賞"，知道這不

是真正的愛情,男女生之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理,③④正確青春期的男女生心中萌發(fā)對(duì)異性

朦朧的情感是正常現(xiàn)象,①錯(cuò)誤;“望而生畏、敬而遠(yuǎn)之不利于男女生之間的正常交往,②錯(cuò)誤。故選Do

16.小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。從這學(xué)期開始，我不僅主動(dòng)和男生說(shuō)話，而且在有男生參

加的活動(dòng)中還會(huì)變得格外活躍。我這是怎么了？”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.青春期男生女生的生理差異更加明顯B.男生女生的生理性別特征是與生俱來(lái)的

6

C.在異性面前，有表現(xiàn)自己的欲望是正常的心理現(xiàn)象D.這是早戀的現(xiàn)象，應(yīng)及時(shí)避免

【答案】C

【解析】本題考查男生女生。對(duì)于小茜的困惑，我們應(yīng)該知道在異性面前，有表現(xiàn)自己的欲望是正常的

心理現(xiàn)象,C正確,D排除A、B在題文中未體現(xiàn),排除。

17.科學(xué)研究表明，男女智力無(wú)高低之分，卻有類型之別。男生擅長(zhǎng)抽象邏輯思維，女生擅長(zhǎng)具體形象思維，

男生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強(qiáng)女生在詞匯運(yùn)用方面有優(yōu)勢(shì)，但在立意新

奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。這說(shuō)明（）

A.只有與異性相處，才能讓自己更優(yōu)秀

B.男女生各有優(yōu)勢(shì)，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短

C.為了保持性別特點(diǎn)，男女生應(yīng)少交往

D.男女生應(yīng)多向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，消除性別差異

【答案】B

【解析】本題考查男生女生。題文說(shuō)明男生女生各有優(yōu)勢(shì)，要善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，B符合題意：“只有……

才能……”說(shuō)法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤，男女生要學(xué)會(huì)正常交往，C錯(cuò)誤；性別差異是客觀存在的，“消除性別

差異〃說(shuō)法錯(cuò)誤,D排除。

18.七年級(jí)⑴班召開了“男生女生文明交往”主題班會(huì)，下列同學(xué)說(shuō)法正確。的是

A.小娜：異性間的友誼容易讓人誤解，無(wú)法做到內(nèi)心坦蕩，不要和男生來(lái)往

B.寧寧：男生女生各具特點(diǎn)，各有優(yōu)勢(shì)，進(jìn)入青春期，男生女生的生理差異更加模糊

C.琦琦：對(duì)異性的欣賞是正?，F(xiàn)象，但這不是愛情，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理

D.小可：男生女生的相處有助于學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)秀品質(zhì)，無(wú)須講究交往的尺度

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往。依據(jù)所學(xué)可知,在與異性交往中,我們可能會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情

感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來(lái)的向往而感到愉悅，但這不是愛情，我們應(yīng)慎重對(duì)待，理智處理，C

符合題意；異性間的友誼可以做到內(nèi)心坦蕩，且應(yīng)該與異性正常交往，A錯(cuò)誤；進(jìn)入青春期，男生女生

的生理差異更加明顯，B錯(cuò)誤；男生女生在相處中，要把握好交往的尺度，D錯(cuò)誤。

19.進(jìn)入青春期，我們的身體和心理會(huì)發(fā)生一些變化，同時(shí)我們也會(huì)對(duì)性產(chǎn)生一些好奇和困惑。我們可以了

解性知識(shí)的途徑有（）

①參加青春期健康教育活動(dòng)②和父母溝通③上生物課④聽科普講座⑤閱讀違禁書籍

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

【答案】A

7

【詳解】本題考查了解性知識(shí)的途徑。我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)正規(guī)途徑獲取性知識(shí)，①②③④正確；“閱讀違禁

書籍”是錯(cuò)誤的做法，⑤錯(cuò)誤。故選Ao

20.一天放學(xué)，在公交車上，小丹和小倩發(fā)現(xiàn)有個(gè)男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕,不斷往旁邊躲

避男青年隨即又?jǐn)D了過(guò)來(lái)。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴(yán)厲地呵斥對(duì)方：“你想干什么?再這樣我就

報(bào)警！"男青年灰溜溜地下車走了。下列對(duì)兩位女生的做法認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.大聲喧嘩，不尊重他人B.小丹沒有認(rèn)識(shí)到與異性交往要把握好尺度

C.向小倩學(xué)習(xí)，敢于和善于保護(hù)自己D.男青年沒有做出傷害行為，不用大驚小怪

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)。題文體現(xiàn)了小倩面對(duì)讓自己不舒服的騷擾行為,敢于和于保護(hù)自己,C

正確;題文未涉及與異性交往,排除;A、D說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

21.青少年身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，在面對(duì)不法侵害時(shí)，往往處于被動(dòng)地位。這要求我們（）

①提高警惕，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)②面對(duì)不法侵害,學(xué)會(huì)忍氣吞聲

③面對(duì)不法侵害,用智慧保護(hù)自己④當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),善于用法律武器保護(hù)自己

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)。預(yù)防不法侵害,青少年要提高警惕,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),面對(duì)不法侵害,

要用智慧保護(hù)自己,當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，①③④正確:面

對(duì)不法侵害,不能忍氣吞聲，②錯(cuò)誤。故選C。

22.生活中，性騷擾的形式多種多樣需要我們加以辨別。下列屬于性騷擾行為的是（）

①身體接觸騷擾②講色情笑話、故事③含有色情意味的凝視或發(fā)色情短信

④要求對(duì)方看色情圖畫⑤自我暴露進(jìn)行性騷擾⑥公開他人秘密

⑦和他人交往，保持距離感

A.①②③④⑤B.①②③⑥⑦C.②③④⑤⑦D.③④⑤⑥⑦

【答案】A

【解析】本題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,①②③④⑤屬于性騷擾行為，符合題意;⑥⑦不屬

于性騷擾行為，排除。故選A。

23.在生活中，遇到以下情況（見下圖），我們應(yīng)（）

8

A.不用擔(dān)心，對(duì)方只是表達(dá)親近B.自尊自愛，言談舉止不越界

C.勇敢說(shuō)“不”，嚴(yán)厲拒絕，及時(shí)尋求幫助D.不用在意，只是碰一下，不會(huì)造成傷害

【答案】C

【解析】本題考查學(xué)會(huì)保護(hù)自己。未成年人遇到不法侵害，應(yīng)該勇敢說(shuō)“不”，嚴(yán)厲拒絕，及時(shí)尋求幫

助,C正確;A、D說(shuō)法錯(cuò)誤;B與題意無(wú)關(guān),排除。

24.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第四十條規(guī)定:學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立預(yù)防性侵害、性騷擾未成年

人工作制度。對(duì)性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為，學(xué)校、幼兒園不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安

機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡

的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力……這樣的規(guī)定說(shuō)明（）

①國(guó)家高度重視未成年人的性教育問題，關(guān)注未成年人的身心健康

②學(xué)校要積極開展性教育課程，傳授正確的性知識(shí)，使學(xué)生樹立正確的性觀念

③有學(xué)校、公安機(jī)關(guān)、教育行政部門的保護(hù)，未成年人不需要接受性教育

④未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，面對(duì)性侵害及時(shí)尋求法律幫助

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【答案】D

【解析】本題考查性教育的重要性、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。題文說(shuō)明國(guó)家高度重視未成年人的性教育問題，關(guān)

注未成年人的身心健康,對(duì)此,學(xué)校要積極開展性教育課程,傳授正確的性知識(shí)，使學(xué)生樹立正確的性觀

念，未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)能力，面對(duì)性侵害及時(shí)尋求法律幫助，①②④正確，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Do

25.為了向社會(huì)各界展示“做得好的性教育”的樣貌，自2022年起，在共青團(tuán)荊門市委員會(huì)、荊門市教育局

的指導(dǎo)下，荊門市益動(dòng)社工服務(wù)中心、你我伙伴”在荊門市象山中學(xué)啟動(dòng)性教育示范基地建設(shè)工作，

并形成了“團(tuán)委十教育局十學(xué)校十社會(huì)組織”合力打造適合未成年人健康成長(zhǎng)的工作機(jī)制。上述內(nèi)容

說(shuō)明（）

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A.建設(shè)性教育示范基地是增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的最佳途徑

B.加強(qiáng)政府、學(xué)校和社會(huì)各方面的合作與溝通，形成性教育與性犯罪預(yù)防的合力

C.家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起性教育的責(zé)任，關(guān)注孩子的情感需求和心理健康狀況

D.家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，樹立正確的性觀念和道德觀念，為孩子樹立良好的榜樣

【答案】B

【解析】本題考查性教育的重要性、學(xué)會(huì)自我保護(hù)。材料表明要加強(qiáng)政府、學(xué)校和社會(huì)各方面的合作

與溝通，形成性教育與性犯罪預(yù)防的合力,B正確；“最佳途徑〃說(shuō)法太絕對(duì)，A錯(cuò)誤;題文未涉及家庭性

教育,C、D不符合題意,排除。

26.十六歲的小周通過(guò)某App認(rèn)識(shí)了十三歲的小麗，二人在網(wǎng)上越聊越投契，便相約做了男女朋友。■個(gè)多

月后二人見面并于當(dāng)晚到賓館開房，發(fā)生了性行為。過(guò)后，二人因?yàn)楝嵤鲁沉艘患?，分手了。后?lái)小

麗的母親報(bào)警，小周被警察抓了起來(lái)，小麗也因?yàn)橐a(chǎn)造成了身體和心靈的多處損傷。此案例警示我

們（）

①未成年人身心發(fā)育尚未成熟，在涉及性的問題都沒有邊界和規(guī)則

②在生活中，要自尊自愛，言談舉止不越界，行為要守法

③觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做

④自愿行為，不報(bào)警就不會(huì)被抓

A.②③B.①③C.③④D.①④

【答案】A

【解析】題考查學(xué)會(huì)自我保護(hù)。此案例關(guān)啟示未成年人，在生活中，要自尊自愛，言談也舉止不越界，行

為要守法,觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做,違反法律的事情堅(jiān)決不做,②③正確;①說(shuō)法過(guò)于絕對(duì),錯(cuò)誤；

④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Ao

27.一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷許多時(shí)期，其中青春期至關(guān)重要，被稱為“人生的花季”這一時(shí)期的我們（）

A.身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟B.成了成年人

C.能夠承擔(dān)一個(gè)成年人的責(zé)任D.身體和心理都產(chǎn)生了巨大變化

【答案】D

【解析】本題考查青春期的變化依據(jù)教材知識(shí)，跨進(jìn)青春期的大門，我們身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)

生巨大變化，我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備。A.B、C說(shuō)法錯(cuò)誤，D說(shuō)法正

確。故選D?

28.青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。這一時(shí)期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在（）

①身體外形的變化②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)③性的發(fā)育和成熟④年齡在不斷增長(zhǎng)

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A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】本題考查青春期身體變化。依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，我們的身體變化主要表現(xiàn)在身體外

形的變化、體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)、性的發(fā)育和成熟，①②③說(shuō)法正確;④不是青春期的身體變化，排除。故

選A。

29.七年級(jí)學(xué)生小明對(duì)好友小天說(shuō)：“不知從什么時(shí)候開始，我的嗓音變得甕聲甕氣的，一說(shuō)話就像在打呼

嚕!真是太丟人了！”如果你是小天，你會(huì)勸說(shuō)小明（）

A.拒絕和周圍的同學(xué)說(shuō)話B.正視身體的變化，不因此而自卑

C.為追求美，去整形醫(yī)院做手術(shù)D.不嘲弄他人的生理變化

【答案】B

【解析】本題考查正視身體變化，題干中小明認(rèn)為自己的嗓音變得甕聲甕氣的，太丟人了，這是不能正

確對(duì)待青春期的生理變化。因此需要?jiǎng)裾f(shuō)小明正視身體的變化，不因此而自卑，B符合題意；“拒絕和

周圍的同學(xué)說(shuō)話”說(shuō)法絕對(duì)，A說(shuō)法錯(cuò)誤:C沒能正確對(duì)待生理變化，說(shuō)法錯(cuò)誤;題干未涉及不嘲弄他人

的生理變化，D不符合題意。故選B。

30.青春期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，正處于青少年的我們朝氣蓬勃，每天都在向上生長(zhǎng)每天都有新變化。

在青春期的身體變化中我們可以感受到（）

A.生理變化帶給我們旺盛的生命力B.同學(xué)們的身體發(fā)育情況基本一致

C.每時(shí)每刻都充滿精力，不會(huì)疲勞D.思維敏捷，但對(duì)成長(zhǎng)充滿了迷惘

【答案】A

【解析】本題主要考查青春期變化的相關(guān)知識(shí)?！罢幱谇嗌倌甑奈覀兂瘹馀畈?，每天都在向上生長(zhǎng)，

每天都有新變化”，我們可以感受到生理變化帶給我們旺盛的生命力，A說(shuō)法正確;進(jìn)入青春期，同學(xué)

們的身心發(fā)育會(huì)有個(gè)體差異，我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，B說(shuō)法錯(cuò)誤;青春期

的身體變化讓我們擁有充沛的精力，但并不是不會(huì)疲勞，C說(shuō)法錯(cuò)誤;處于青春期的我們思維敏捷，對(duì)

成長(zhǎng)充滿渴望，D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

31.青春期，不僅我們的生理發(fā)生了一系列變化，心理發(fā)展也處于重大轉(zhuǎn)折期和動(dòng)蕩期。下列屬于青春期心

理發(fā)育特點(diǎn)的是（）

①自我意識(shí)發(fā)展迅速，獨(dú)立感強(qiáng)烈②情感世界愈加豐富

③體重增加，個(gè)子長(zhǎng)高④智力已經(jīng)完全成熟化

A.①②B.②④C.③④D.①③

【答案】A

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【解析】本題考查青春期的心理變化。青春期是一個(gè)人生理心理迅速發(fā)展的時(shí)期，青春期的我們自我

意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富等，①②說(shuō)法屬于青春期心理變化，符合題意;體重增加，個(gè)子長(zhǎng)高

屬于生理變化，③不符合題意;青春期我們的智力沒有完全成熟，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Ao

32.青春期的生理和自我意識(shí)等的變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。以下對(duì)青春期矛盾心理

認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.青春期的矛盾心理只會(huì)讓我們產(chǎn)生煩惱B.青春期矛盾心理是正常的，應(yīng)當(dāng)順其自然

C.青春期矛盾心理只有通過(guò)調(diào)整自己才能解決D.積極面對(duì)和正確處理這些心理

【答案】D

【解析】題考查學(xué)生對(duì)青春期矛盾心理的認(rèn)識(shí)。青春期的矛盾心理有時(shí)讓我們煩惱，但也為我們的成

長(zhǎng)提供了契機(jī)，積極面對(duì)和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長(zhǎng)，D說(shuō)法正確，A說(shuō)法錯(cuò)誤;青

春期的矛盾心理需要調(diào)節(jié)，不能順其自然，B說(shuō)法錯(cuò)誤;調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾，途6徑有多種，調(diào)整

自己是其中一種方法途徑，C說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。

33.“這學(xué)期我好像突然變成了男子漢，聲音變粗，個(gè)頭也躥起來(lái)，一天要照幾遍鏡子，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上、志愿隊(duì)

伍里處處有我的身影，什么都想嘗試！”從七年級(jí)學(xué)生小明的成長(zhǎng)日記中我們感受到青春期（）

①我們有旺盛的生命力②更加關(guān)注自己的外表

③叛逆意識(shí)的迅速發(fā)展④對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】B

【解析】小明在日記中記錄了自己聲音和個(gè)頭的變化，也記錄了他對(duì)成長(zhǎng)充滿了渴望，①②④說(shuō)法正

確且符合題意。③的說(shuō)法是青春期的心理特點(diǎn)，但材料中沒有體現(xiàn)這一點(diǎn)，排除。故選Bo

34.進(jìn)入青春期，受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同:有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)

得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。對(duì)此，我們（）

①要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放

②不因自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重

③不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重

④青春期的我們既要追求內(nèi)在美，更要在意外在美

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】A

【解析】本題考查正確對(duì)待青春期身體的變化。依據(jù)教材知識(shí)，進(jìn)入青春期，受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等

因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放;不因

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自己的生理變化而自卑，是我們對(duì)自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化，是我們對(duì)同伴的尊重。①②③

符合題意。我們要正視青春期身體的變化，青春期的我們既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美，④說(shuō)法

錯(cuò)誤。故選A。

35.青春是一個(gè)特殊的生命驛站，成長(zhǎng)的歡樂與煩惱，人生的感悟與夢(mèng)想……這些變化讓我們感到新奇，也

使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。下列做法有利于我們正確處理青春期心理矛盾的是（）

①增強(qiáng)自控能力，隱藏青春期的心理矛盾

②學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，遇到煩惱不向他人傾訴

③記錄自己的想法，讓思緒更加清晰

④遇到煩惱時(shí)，給予自己積極的自我暗示

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】本題考查正確處理青春期的心理矛盾。青春期成長(zhǎng)的歡樂與煩惱，使我們產(chǎn)生矛盾和困惑，

是正?，F(xiàn)象，我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾，把自己的想法寫下來(lái)，積極的自我暗示都是自我調(diào)

節(jié)的好方法，③④符合題意；我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)青春期的心理矛盾，不是隱藏，遇到煩惱要學(xué)會(huì)向他人

傾訴，①②錯(cuò)誤。故選D。

36.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，男生憑借較強(qiáng)的體力和爆發(fā)力，在短跑、長(zhǎng)跑、投擲等項(xiàng)目中往往能取得好成績(jī)；在

文藝表演中，女生憑借出色的語(yǔ)言表達(dá)和表演能力及靈動(dòng)的舞姿，常常在舞臺(tái)上大放異彩，將角色演

繹得十分生動(dòng)，男生女生共同為班級(jí)增光添彩。對(duì)此下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

①男生女生各具特點(diǎn)、各有優(yōu)勢(shì)

②男生女生存在差異，不能很好地合作

③相互學(xué)習(xí)能解決有關(guān)性別的所有問題

④男生女生應(yīng)該相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互幫助，共同進(jìn)步

A.①②B.③④C.①④D.②③

【答案】D

【解析】本題考查男生和女生的各自優(yōu)勢(shì)。男生有較強(qiáng)的體力和爆發(fā)力，女生有出色的語(yǔ)言表達(dá)和表

演能力，這說(shuō)明男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，①④符合題意;②說(shuō)法

錯(cuò)誤；”能解決有關(guān)性別的所有問題”說(shuō)法太過(guò)絕對(duì)，排除③。故選C。

本題考查正確對(duì)待異性情感。面對(duì)青春期的朦朧情感，我們要學(xué)會(huì)慎重對(duì)待。如面對(duì)青春期朦朧的情

感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)；見證了父母的幸?；橐?，小游決定提升自我，憧憬未來(lái)。③①符合

題意。異性交往需要慎重，學(xué)生不能沉迷戀愛，①說(shuō)法錯(cuò)誤。②說(shuō)法絕對(duì)忽略了與異性交往的意義，

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排除，故選D。

37.著名教育家陶行知曾說(shuō)：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學(xué)問，會(huì)做工作，

就好比果子熟了，那時(shí)才有能力得到真正的幸福。”下列情境符合該觀點(diǎn)的是（）①收到心儀同學(xué)的

告白信，小佳欣然沉迷戀愛，把握幸福

②為了避免同學(xué)們的誤會(huì)小敏只跟同性交往，遠(yuǎn)離異性

③面對(duì)青春期朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)

④見證了父母的幸?；橐?，小游決定提升自我，憧憬未來(lái)

A.①②B.①④C.②④D.③④

【答案】D

【解析】本題考查正確對(duì)待異性情感。面對(duì)青春期的朦朧情感，我們要學(xué)會(huì)慎重對(duì)待。如面對(duì)青春期

朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學(xué)習(xí)；見證了父母的幸福婚姻，小游決定提升自我，憧憬未來(lái)。

③①符合題意。異性交往需要慎重，學(xué)生不能沉迷戀愛，①說(shuō)法錯(cuò)誤。②說(shuō)法絕對(duì)忽略了與異性交往

的意義，排除，故選D。

38.《中國(guó)兒童發(fā)展綱要（2021-2030年）》將“性教育”一詞寫人其中，指出應(yīng)讓“適齡兒童普遍接受性教

育”，并呼吁將性教育納入基礎(chǔ)教育體系和質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。對(duì)于進(jìn)入青春期的我們來(lái)說(shuō),這是因?yàn)椋ǎ?/p>

①?gòu)V大青少年對(duì)性知識(shí)一無(wú)所知②隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟

③了解性知識(shí)有利于我們走出困惑，健康成長(zhǎng)，④要滿足我們的好奇心

A.①②B.①④C.③④D.②③

【答案】D

【解析】本題考查樹立正確的性觀念的原因。據(jù)教材知識(shí)，隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟，

這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。這就要求我們了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。由此可見，

②③符合題意;①說(shuō)法絕對(duì)化，排除;④沒有認(rèn)識(shí)到材料所述真正的意義，不符合題意，故選D。

39.某市教科院發(fā)布了一項(xiàng)針對(duì)中小學(xué)生性健康教育的調(diào)查，調(diào)查顯示，中小學(xué)生性健康存在隱憂，多數(shù)學(xué)

生不能正確理解性行為，他們更多從同學(xué)或網(wǎng)絡(luò)中獲取性知識(shí)。我們獲取性知識(shí)，可以（）

①?gòu)恼n堂上、教材中學(xué)習(xí)和了解②通過(guò)閱讀科普讀物了解相關(guān)知識(shí)

③通過(guò)對(duì)所有有關(guān)網(wǎng)站的瀏覽來(lái)獲取有關(guān)知識(shí)④向父母、老師等咨詢相關(guān)知識(shí)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【解析】本題考查獲取性知識(shí)的途徑。據(jù)教材知識(shí)，我們可以從課堂教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)，

還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助，①②④符合題意;③說(shuō)法絕對(duì)化，排除。

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故選B。

40.在生活中，我們可能遇到這樣的情況：同學(xué)之間有時(shí)會(huì)拿對(duì)方的性別開玩笑，也有的同學(xué)用不雅語(yǔ)言和

同學(xué)開玩笑。對(duì)此，你的認(rèn)識(shí)是了（）

A.對(duì)這些玩笑話不必當(dāng)真

B.同學(xué)間開玩笑是正常的，不能斤斤計(jì)較

C.應(yīng)學(xué)會(huì)自重自愛，言談舉止不越界

D.這樣的玩笑很有趣，能增進(jìn)同學(xué)友誼

【答案】C

【解析】本題考查自重自愛。青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問題上尤其要注

意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人C正確；同學(xué)之間，尤其是異性同學(xué)之間開這樣的玩笑不可取，

因此A、B、D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

41.某道德與法治教師在教學(xué)中，以“增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)”為議題，通過(guò)播放青春期性教育科普影視作品，

讓學(xué)生了解性騷擾和性侵害的可能方式，以及預(yù)防方法。據(jù)此推測(cè)本節(jié)課的學(xué)習(xí)主題最有可能是（）

A.革命傳統(tǒng)教育B.生命安全與健康教育C.國(guó)情國(guó)策教育D.社會(huì)主義道德教育

【答案】B

【解析】播放青春期性教育科普影視作品，讓學(xué)生了解性騷擾和性侵害的可能方式以及預(yù)防方法等體

現(xiàn)了讓學(xué)生增強(qiáng)性知識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，屬于生命安全與健康教育，B符合題意;材料沒有體現(xiàn)革命傳

統(tǒng)教育、國(guó)情國(guó)策教育、社會(huì)主義道德教育:A、C、D不符合題意。故選B。

42.青少年正處在生長(zhǎng)、發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，黃色污染是他們身心健康的大敵，接觸黃色污染，會(huì)對(duì)青少年身

心健康造成極大的危害。未成年人一旦沉迷于此，輕則性格自閉，荒廢學(xué)業(yè);重則思想中毒，以身試法，

走上犯罪道路。筑起拒“黃”心理防線，應(yīng)當(dāng)（）

①培養(yǎng)正確的觀點(diǎn)，從正確的途徑了解性知識(shí)，對(duì)性有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)正確的性道德觀念。

②不受好奇心驅(qū)使，但偶爾嘗試一下也沒事

③一旦接觸了黃色的東西，對(duì)于自己心理的變化，要及時(shí)向父母和可信賴的成年人訴說(shuō)，尋求他們的

幫助

④多參加健康的集體活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，多閱讀一些優(yōu)秀的文學(xué)作品，提高自己的修養(yǎng)

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】D

【解析】本題考查通過(guò)正當(dāng)途徑獲取性知識(shí)。沉迷黃色污染，原因之一就是沒有正確學(xué)習(xí)性知識(shí)的渠

道，對(duì)性有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，所以要從正確途徑學(xué)習(xí)性知識(shí)，①正確:青少年的自控能力較弱，所以不能嘗

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試，②錯(cuò)誤:黃色污染會(huì)影響身心健康，所以一旦接觸，要及時(shí)尋求父母和老師的幫助，③正確:面對(duì)

不良誘惑，我們可以轉(zhuǎn)移注意力，通過(guò)培養(yǎng)高尚情操來(lái)拒絕黃色污染，④正確。故選D。

43."天時(shí)總兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野?！薄敖褚贡庵蹃?lái)訣汝，死生從此各西東。”“卻看妻子愁何在,

漫卷詩(shī)書喜欲狂?！薄敖l(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人?！边@四句古詩(shī)分別反映的基本情緒類型是（）

A.怒、哀、喜、懼B.狂、怒、哀、憤C.樂、哀、怒、煩D.喜、哀、怒、懼

【答案】A

【解析】本題考查正確認(rèn)識(shí)情緒的類型?！疤鞎r(shí)忍兮威靈怒，嚴(yán)殺盡兮棄原野"體現(xiàn)的是怒的情緒；”今

夜扁舟來(lái)訣汝，死生從此各西東”體現(xiàn)的是哀的情緒；“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂”體現(xiàn)的是

喜的情緒；“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來(lái)人”體現(xiàn)的是懼的情緒。由以上分析可知，A說(shuō)法正確，B、C、D

說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Ao

44.小云起床后，發(fā)現(xiàn)自己的校服臟了卻沒有清洗，非常生氣；上學(xué)路上，幫助小朋友過(guò)馬路，得到他人的

夸獎(jiǎng)，她頓時(shí)很高興;上課了，老師下發(fā)了單元測(cè)試卷，看到自己的成績(jī)很差，而且馬上要開家長(zhǎng)會(huì)了，

她很害怕。由此可見（）

①人的情緒是不可捉摸的②各種各樣的情緒豐富了我們的生活

③情緒不能反映出人的內(nèi)心狀態(tài)④人的情緒是復(fù)雜多樣的

A、①④B.①②C.③④D.②④

【答案】D

【解析】本題考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)。人的情緒是可以調(diào)控的，①說(shuō)法錯(cuò)誤;小云的情緒變化包括生氣、高

興、害怕等，表明各種各樣的情緒豐富了我們的生活，人的情緒是復(fù)雜多樣的，②④說(shuō)法正確;情緒能

反映人的內(nèi)心狀態(tài)，③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Do

45.許多中學(xué)生感覺到進(jìn)入青春期后情緒特別容易波動(dòng)，有時(shí)心花怒放、陽(yáng)光燦爛，有時(shí)愁眉苦臉，有時(shí)又

暴跳如雷。這說(shuō)明（）

A.中學(xué)生情緒大多豐富而強(qiáng)烈，波動(dòng)大B.青少年的情緒復(fù)雜多變，非常深刻

C.青少年的情緒經(jīng)常處于失常狀態(tài)D.青春期的情緒就是喜怒無(wú)常

【答案】A

【解析】題考查青春期情緒的特點(diǎn)。根據(jù)教材知識(shí)，由于每個(gè)人的需要不同、看問題的角度不同，所

以會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。題干描述說(shuō)明中學(xué)生情緒大多豐富而強(qiáng)烈，波動(dòng)大，A符合題意;青少年的情緒

盡管復(fù)雜多變，但并不深刻，一種情緒容易被另一種情緒代替，B說(shuō)法錯(cuò)誤;青少年的情緒雖然波動(dòng)大，

但不至于經(jīng)常處于失常狀態(tài)，也不是喜怒無(wú)常，C、D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Ao

46.漫畫中的石頭，有人視為絆腳石，有人視為墊腳石。這說(shuō)明（）

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①不同的人，面對(duì)同一件事往往會(huì)有不同的感受

②對(duì)同一個(gè)事物，不同的人看法總是不同的

③情緒會(huì)隨著所處環(huán)境的變化而變化

④情緒分為積極情緒和消極情緒

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【解析】本題考查情緒的作用。①③④：分析題文可知，漫畫中的石頭，有人視為絆腳石，沮喪不已，

有人視為墊腳石，迎難而上，摘獲成功果實(shí)，這說(shuō)明不同的人，面對(duì)同一件事往往會(huì)有不同的感受；

情緒會(huì)隨著所處環(huán)境的變化而變化；情緒分為積極情緒和消極情緒，故①③④說(shuō)法正確；②：“總是”

說(shuō)法太絕對(duì)，對(duì)同一個(gè)事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選C。

47.每當(dāng)我們遇到喜慶的事，便覺得神清氣爽，輕松愉快；而當(dāng)我們心情愁悶時(shí)，便覺身心疲憊，總想瞌睡。

這種現(xiàn)象說(shuō)明（）

①我們要善于激發(fā)正面的情緒感受②人們?cè)谪?fù)面情緒面前是無(wú)能為力的

③正面情緒能夠讓我們感到身心愉悅④適度的負(fù)面情緒幫我們適應(yīng)突發(fā)事件

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【解析】本題考查青春期情緒的影響。根據(jù)材料，我們遇到喜慶的事，便覺得神清氣爽，輕松愉快;而

當(dāng)我們心情愁悶時(shí)，便覺身心疲憊，總想瞌睡。這說(shuō)明我們要善于激發(fā)正面的情緒感受，正面情緒能

夠讓我們感到身心愉悅，①③符合題意。人們可以調(diào)節(jié)負(fù)面情緒，②說(shuō)法錯(cuò)誤。材料體現(xiàn)了要善于激

發(fā)正面的情緒感受，沒有體現(xiàn)適度的負(fù)面情緒幫我們適應(yīng)突發(fā)事件，④不符合題意。故選B.

48.杜甫在寫《春夜喜雨》這首詩(shī)之前，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)6.久未下雨，他心情煩躁，在下雨時(shí)，他詩(shī)興大發(fā)，借這

首詩(shī)抒發(fā)了他的高興之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）

①人的情緒總的來(lái)說(shuō)消極多于積極②隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化

③人的情緒是多樣的，受多方面因素影響④不同的人對(duì)同一件事情會(huì)有不同的情緒

A.①④B.②③C.②④D.③④

【答案】B

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【解析】本題考查影響情緒的因素，題干中當(dāng)?shù)匾呀?jīng)久未下雨，杜甫心情煩躁，在下雨時(shí)，他詩(shī)興大

發(fā)，這體現(xiàn)了隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化，人的情緒是多樣的，受多方面因素影響，

②③符合題意:人的情緒有積極也有消極，但是不能說(shuō)消極多于積極，①說(shuō)法錯(cuò)誤;題干未涉及不同的

人對(duì)同一件事情會(huì)有不同的情緒，④不符合題意。故選B。

49.龍年春晚一首《上春山》，讓我1.們登上了一座藏詩(shī)蘊(yùn)詞的“魅力春山”。以下為該曲歌詞中所蘊(yùn)藏的

部分古詩(shī)詞。這些詩(shī)詞中，表達(dá)的情緒與其他三句不同的是（）

A.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙

B.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花

C.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)

D.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流

【答案】D

【解析】本題考查情緒的類型。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，意思是農(nóng)歷二月，村子前后的青

草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去，楊柳披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪?

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花，意思是策馬奔馳于春花爛漫的長(zhǎng)安道上，今日的馬蹄格外輕盈，

不知不覺中早已把長(zhǎng)安的繁榮花朵看完了；日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，意思是太陽(yáng)從江面升起,

把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。三句詩(shī)詞都體現(xiàn)了喜的情緒，A、B、C表達(dá)的情

緒相同，不符合題意。D表達(dá)了哀愁，體現(xiàn)了哀的情緒，與其他三句不同，符合題意。本題屬于逆向選

擇題，故選D。

50.面對(duì)滿地落花，我們事事順心時(shí)，會(huì)有“草2.木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”的激動(dòng);而當(dāng)我們情緒

低落時(shí)，則會(huì)有“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的憂傷。這說(shuō)明（）

①情緒是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”②情緒只會(huì)讓人止步不前

③情緒會(huì)隨著個(gè)人興趣的變化而變化④情緒作用非常神奇，影響我們的觀念

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】C

【解析】本考查對(duì)情緒的認(rèn)識(shí)?！笆率马樞臅r(shí)，會(huì)有?草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲'的激動(dòng)”“情

緒低落時(shí)，則會(huì)有?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知’的憂傷”說(shuō)明情緒是人的內(nèi)心世界的“晴雨

表”情緒作用非常神奇，影響我們的觀念，①①符合題意;“情緒只會(huì)讓人止步不前”的說(shuō)法沒有認(rèn)識(shí)

到情緒的積極作用，②錯(cuò)誤;③的說(shuō)法在材料中沒有體現(xiàn)，不符合題意。故選C。

51.因?yàn)榕R場(chǎng)緊張，麗麗在英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽中的成績(jī)不理想，勉強(qiáng)進(jìn)入了決賽。之后麗麗分析了自己失利的原

因，平時(shí)勤加練習(xí)，為自己加油打氣。最終，在決賽中她正常發(fā)揮，取得了理想的成績(jī)。這說(shuō)明（）

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①情緒一定會(huì)讓我們因?yàn)榇鞌《共讲磺阿谇榫w只會(huì)給我們的生活帶來(lái)負(fù)面影響

③情緒可能會(huì)激勵(lì)我們克服困難、努力向上④情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】本題考查情緒的作用。材料說(shuō)明消極的情緒在被正確對(duì)待和處理后，可以轉(zhuǎn)化為積極的動(dòng)力，

激勵(lì)我們?nèi)タ朔щy，③符合題意。麗麗因?yàn)榕R場(chǎng)緊張?jiān)诔踬惓煽?jī)不理想，這體現(xiàn)了緊張的情緒對(duì)她

比賽表現(xiàn)的不良影響;后來(lái)她調(diào)整情緒，積極應(yīng)對(duì)，在決賽中有了好的發(fā)揮，這又體現(xiàn)了積極的情緒對(duì)

她產(chǎn)生了正面的作用。這體現(xiàn)了情緒會(huì)影響我們的觀念和行動(dòng)，④符合題意。①說(shuō)法太絕對(duì):情緒不只

會(huì)給我們的生活帶來(lái)負(fù)面影響，情緒既有積極影響也有消極影響，不能概而論，②錯(cuò)誤。故選D。

52.不良情緒是使人生病的一大“元兇”。有的人心里終日有解不開的結(jié)，致使剛過(guò)三四十歲看起來(lái)卻好像

已經(jīng)蒼老;而那些整天樂呵呵的人，即使年歲漸長(zhǎng)，看起來(lái)卻依然很年輕。這啟示我們（）

A.要通過(guò)自我調(diào)節(jié)接納所有情緒

B.青春期的我們減少交往，避免感染不良情緒

C.情緒難以駕馭，在情緒面前我們無(wú)能為力

D.要管理好自己的情緒，培養(yǎng)并保持積極健康的情緒

【答案】D

【解析】本題考查管理情緒的重要性。題文內(nèi)容說(shuō)明情緒影響我們的身心健康，因此，我們要學(xué)會(huì)管

理好自己的情緒，培養(yǎng)并保持積極健康的情緒，D符合題意;A說(shuō)法絕對(duì)化;B、C說(shuō)法錯(cuò)誤。故選Do

53.據(jù)史書記載，伍子胥過(guò)昭關(guān)，陷人困難境地，因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白；小說(shuō)《三國(guó)演義》中記載的

周瑜才華出眾，但氣量狹小，諸葛亮利用他的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了性命。這啟示我們（）

①負(fù)面情緒定會(huì)嚴(yán)重危害身心健康②正視自己的情緒，合理地調(diào)節(jié)

③把情緒深藏心底，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)承受④保持樂觀心境，成為情緒的主人

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)情緒的正確認(rèn)識(shí)。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于

負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康，①說(shuō)法錯(cuò)誤。題文中列舉的伍子胥、周瑜的事例體現(xiàn)了

負(fù)面情緒的消極影響，啟示我們要正視自己的情緒，合理地調(diào)節(jié);保持樂觀心境，成為情緒的主人。②

④說(shuō)法正確。③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。

54.2024年9月28日，青島市南區(qū)八大湖民政服務(wù)站聯(lián)合青島科技大學(xué)社會(huì)工作團(tuán)隊(duì)在高郵湖路社區(qū)開展了

“小小探索員?認(rèn)識(shí)情緒”兒童情緒認(rèn)知活動(dòng)。認(rèn)識(shí)自己的情緒，就要（）

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①學(xué)會(huì)覺察自己的情緒，體會(huì)自身情緒的強(qiáng)弱和變化

②不斷拓展對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的深度與廣度

③忽略情緒產(chǎn)生的原因

④無(wú)所顧忌地表現(xiàn)自己的情緒

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【解析】本題考查認(rèn)識(shí)情緒。認(rèn)識(shí)自己的情緒，我們需要學(xué)會(huì)覺察自己的情緒，體會(huì)自身情緒的強(qiáng)弱

和變化，明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因，不斷拓展對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的深度與廣度。①②說(shuō)法正確，

符合題意;③④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。

55.面對(duì)考試緊張、焦慮的情緒，下列做法屬于合理調(diào)節(jié)的是（）

①考試前正常作息，可以睡前喝一杯牛奶、棗茶等安神飲品，也可以聽音樂、熱水泡腳放松②晚上睡

覺前對(duì)自己說(shuō)：“我這一天過(guò)得很充實(shí)，我又收獲了很多，我真的挺了不起的”

③非常在乎考試這件事，熬夜到凌晨，不斷告訴自己：“一定要抓緊，要不然就完了！”

④面對(duì)考砸了的科目，不沉迷痛苦，而是暗示自己只要不放棄接下來(lái)會(huì)做得更好

A.①②③B.①③④C,①②④D.②③④

【答案】C

【解析】本題考查對(duì)情緒的管理的認(rèn)識(shí)和理解。依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，我們要學(xué)會(huì)正確面對(duì)

考試緊張、焦慮的情緒，考前正常作息，喝安神飲品，聽音樂、熱水泡腳放松均有利于緩解考試緊張、

焦慮的情緒;睡前通過(guò)反思收獲鼓勵(lì)自己有利于緩解考試緊張、焦慮的情緒;面對(duì)考砸了的科目，不沉

迷痛苦，而進(jìn)行積極的自我暗示也有利于調(diào)節(jié)緊張、焦慮的情緒。①②④說(shuō)法符合題意。考前熬夜，

不斷給自己加壓不利于緩解緊張的負(fù)面情緒，③說(shuō)法不符合題意。故選C。

56.調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，下圖漫畫《雅趣減壓法》屬于

A.轉(zhuǎn)移注意B.合理宣泄C.放松訓(xùn)練D.認(rèn)知調(diào)節(jié)

【答案】A

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【解析】題考查調(diào)節(jié)情緒的方法。漫畫《雅趣減壓法》體現(xiàn)的是通過(guò)培養(yǎng)高雅興趣來(lái)緩解壓力，屬于

轉(zhuǎn)移注意，A說(shuō)法正確;漫畫沒有體現(xiàn)合理宣泄、放松訓(xùn)練、認(rèn)知調(diào)節(jié)，BC、D不符合題意。故選A。

57.一父親在公司受到了老板的批評(píng)，回到家就6.把沙發(fā)上跳來(lái)跳去的孩子臭罵了一頓。孩子心里窩火，狠

狠去踹身邊打滾的貓。貓?zhí)拥浇稚?，正好一輛卡車開過(guò)來(lái)，司機(jī)趕緊避讓，卻把路邊的孩子撞傷了。

這就是心理學(xué)上著名的“踢貓效應(yīng)”，它描繪的是一種典型的壞情緒的傳染所導(dǎo)致的惡性循環(huán)。這啟

示我們（）

①情緒不會(huì)影響我們周圍的人，我們可以放任情緒自由表達(dá)

②我們要學(xué)會(huì)調(diào)控負(fù)面情緒，做情緒的主人

③人與人之間的情緒會(huì)相互感染

④我們要了解并接受自己的情緒，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

【答案】B

【解析】本題考查情緒表達(dá)的需要情緒管理的重要性。題文材料告訴我們，人與人之間的情緒會(huì)相互

感染，我們要了解并接受自己的情緒，學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，合理調(diào)控負(fù)面情緒，做情緒的主

人，②③④說(shuō)法正確;一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人，不可放任情緒的表達(dá)，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)

情緒，①說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。

58.盡管小芳學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐?。她沮喪地說(shuō)：“我真笨！”以下是小芳的媽媽和老師安慰她的

話。媽媽：分?jǐn)?shù)并不是學(xué)習(xí)的全部，媽媽陪你去爬山散心!老師:失敗乃成功之母，要汲取教訓(xùn)，永不

言棄!這啟示我們要（）

①正確面對(duì)挫折，合理調(diào)節(jié)情緒②學(xué)會(huì)換位思考，尊重理解他人

③管理好情緒，