部編版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)重點(diǎn)知識(shí)

一、閱讀下文，回答問(wèn)題。

他們走到小河邊。小鴨子說(shuō)：“公雞弟弟，我到河里捉魚(yú)給你吃?！毙」?/p>

雞說(shuō)：“我也去?！毙▲喿诱f(shuō)：“不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！”小

公雞不信，（偷偷地）跟在小鴨子后面，也下了水。

1.仿照文段中畫(huà)劃線的句子填一填。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音）

爸爸在睡覺(jué)，我關(guān)上了門(mén)。

2.小公雞要下河，小鴨子是怎么說(shuō)的？用波浪線畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

3.小公雞聽(tīng)小鴨子的話(huà)了嗎？他是怎樣做的？

4.回憶一下，故事的結(jié)果是怎樣的？（填序號(hào)）

①小鴨子救了小公雞。

②小公雞學(xué)會(huì)了游泳。

二、實(shí)踐快樂(lè)園。

姐妹潭

姐妹潭在臺(tái)灣阿里山，是當(dāng)?shù)赜忻娘L(fēng)景區(qū)。潭分兩潭，一大一小，因此

稱(chēng)“姐妹潭”。

姐妹潭兩潭相隔不過(guò)幾米，小潭已經(jīng)干枯，大潭的景色十分美麗。潭水碧

清，中間有兩座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真叫人心

情舒暢。

1.短文出現(xiàn)的一對(duì)反義詞是和。

2.姐妹潭在。

3.短文的第二自然段共有句話(huà)。

4.用“”畫(huà)出描寫(xiě)大潭風(fēng)景美麗的句子。

三、閱讀理解。

大自然的郵票

春天的樹(shù)上，長(zhǎng)出了嫩綠的芽瓣。夏天的樹(shù)上，掛滿(mǎn)了肥肥的葉片。秋天

的樹(shù)上，樹(shù)葉涂滿(mǎn)鮮紅和金黃。冬天的樹(shù)下，樹(shù)葉落地化成土壤。落葉是大自

然的郵票，把一年四季，寄給你，寄給我，寄給大家。

1.這段文章共有句。

2.一年有個(gè)季節(jié)，它們是、、、。

3.大自然的郵票是指-

4.用“”劃出文中表示顏色的詞語(yǔ)。

四、快樂(lè)閱讀。

柔軟的鴨絨（rong）被

轉(zhuǎn)眼間，冬天又到了，刺猬（ciwei）又要冬眠了。他剛把門(mén)關(guān)上，就聽(tīng)

見(jiàn)有人敲門(mén)，原來(lái)是小鴨子來(lái)看它。小鴨子說(shuō)：“刺猬大哥，為了治好你的關(guān)

節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tui）下來(lái)的絨毛織在一起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被,

這樣，你整個(gè)冬天都能睡得暖和了?！?/p>

1.短文共有（）句話(huà)。

2.這個(gè)故事發(fā)生在冬天，你知道其他三個(gè)季節(jié)的名稱(chēng)嗎？

（）（）（）

3.用“—”把鴨子的話(huà)畫(huà)下來(lái)。

4.文章寫(xiě)了（）送（）給（）o

5.從文中找出意思相近的詞。

眨眼一一（）溫暖一一（）

6.除了刺猬外，你還知道以下的小動(dòng)物中哪些是冬眠的？把它們?nèi)Τ鰜?lái)。

烏龜兔子青蛙鴨子蛇熊獅子

五、課內(nèi)閱讀。

荷葉圓圓（節(jié)選）

小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃。”小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼

睛。

小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開(kāi)透明的翅

膀。

小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

1.荷葉是小水珠的(—)，是小蜻蜓的(—)，是小青蛙的(—)o

2.用“”畫(huà)出小水珠、小蜻蜓、小青蛙說(shuō)的話(huà)。

3.荷葉是小朋友的什么？請(qǐng)你照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

荷葉是小朋友的帽子。

荷葉是小朋友的O

六、閱讀下文，回答問(wèn)題。

好消息

三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云，云兒背著許多小雨滴。

雨滴嘛嘛啪啪落下來(lái)，把好消息告訴了蘋(píng)果樹(shù)上的一朵花兒。

正在采蜜的小蜜蜂聽(tīng)到了好消息，就嗡嗡地唱著歌告訴山丘上的每一朵蒲

公英。

蒲公英一句話(huà)也不說(shuō)，她們金黃色的臉兒，在雨后的陽(yáng)光下露出了笑容。

現(xiàn)在,每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息一一春天來(lái)了。

1.在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。

哭一()壞一()去一()上一()

2.短文中寫(xiě)了誰(shuí)在傳播那個(gè)好消息？

()()()()()

3.你知道這個(gè)好消息是什么嗎？寫(xiě)下來(lái)。

七、閱讀理解。

小猴子下山(節(jié)選)

有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，

非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。

小猴子捧著幾個(gè)桃子，走到一片瓜地里。他看見(jiàn)滿(mǎn)地的西瓜又大又圓，非

常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。

1.多音字填空。

看：kan（）kan（）

2.照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：又大又圓_________

3.小猴子走到玉米地里，他看見(jiàn)了什么？

4.小猴子看到西瓜時(shí)心情如何?

5.小猴子看到西瓜后，決定（）

A.扔了桃子，去摘西瓜

B.抱著桃子，去摘西瓜

八、我會(huì)讀短文，也會(huì)完成練習(xí)。

聰明的烏鴉

烏鴉喝水的故事一流傳開(kāi)，很多動(dòng)物都不服氣。他們想方設(shè)法要難倒烏

鴉。

這天，松鼠也來(lái)找烏鴉，他拿出一把榛子，請(qǐng)烏鴉吃。圍觀的動(dòng)物們想：

榛子的殼硬邦邦的，烏鴉能弄開(kāi)嗎？烏鴉不慌不忙地叼起一顆榛子，來(lái)到林子

外的馬路上，把榛子丟在了路當(dāng)中，一輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，輕松地壓碎了榛子，可是

烏鴉并沒(méi)有立即飛下去吃，而是等紅燈亮了，車(chē)都停住后才美滋滋地享受起里

面的果肉來(lái)，喇叭響起時(shí)，烏鴉又連忙飛到空中?？吹竭@一切，大家紛紛叫

好，松鼠也不得不認(rèn)輸，承認(rèn)烏鴉的確很聰明。

1.讀一讀，連一連。

想方不慌紛紛

叫好設(shè)法不忙

2.烏鴉是用什么方法吃到榛子的呢？用“—”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

3.根據(jù)短文內(nèi)容進(jìn)行判斷。對(duì)的打“?”，錯(cuò)的打“X”。

（1）大家看到烏鴉吃榛子的過(guò)程后，大家紛紛叫好。（）

（2）小松鼠還是不服氣，想辦法再來(lái)難為烏鴉。（）

九、課外閱讀。

小豬想找個(gè)朋友玩

一天早晨，小豬拎著一個(gè)大包出了門(mén)，碰見(jiàn)了小猴，就從包里掏出一個(gè)桃

子對(duì)小猴說(shuō)：“給你吃桃子，你陪我玩?！毙『镎f(shuō)：“我不吃你的桃子，也不

跟你玩，因?yàn)槟闾珣卸枇??！?/p>

小豬走啊走，又碰見(jiàn)了小牛。它從包里掏出一塊麥餅說(shuō)：“給你吃麥餅,

你跟我一起玩?！毙∨Ｕf(shuō)：“我不吃你的麥餅，也不跟你玩，因?yàn)槟阕鍪虏粍?dòng)

腦筋?！?/p>

忽然，小豬看見(jiàn)小羊從橋上掉進(jìn)河里，它趕緊扔下大包，向河邊跑去。小

豬跳進(jìn)河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑來(lái)。大伙兒都喜歡和小豬做

朋友了。小豬真高興。

1.小猴不跟小豬玩，因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小豬喜歡吃B.小豬太懶惰

2.小牛不跟小豬玩，因?yàn)椋ǎ?

A.小豬太懶惰B.小豬做事不動(dòng)腦筋

3.大伙兒都喜歡和小豬做朋友了,因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小豬把小羊救上了岸B.小豬給它們吃的

十、閱讀短文。

小象請(qǐng)客

小象哥，要請(qǐng)客，知道客人吃什么。

鮮竹子，水蜜桃，肉骨頭，胡蘿卜。

還有一盤(pán)大鯉魚(yú)，冒著熱氣中間擱。

來(lái)的客人都是誰(shuí)？小朋友們說(shuō)一說(shuō)。

1.兒歌中的小象準(zhǔn)備了什么好吃的？請(qǐng)你用“—”畫(huà)出來(lái)。

2.想一想小象要請(qǐng)的客人可能是誰(shuí)？把它們的名字寫(xiě)在下面吧，不會(huì)寫(xiě)的字可

以用拼音哦。

3.假如你請(qǐng)客，你會(huì)請(qǐng)誰(shuí)？會(huì)給他（她）吃什么？寫(xiě)在下面吧。

十一、我會(huì)讀短文，做一做。

第一塊生日蛋糕

6月1日是小羊的生日，許多小動(dòng)物前來(lái)向它祝賀。小兔送青草，小牛送牛

奶，小猴送桃子。大家一起唱歌祝小羊生日快樂(lè)。

小羊吹滅蠟燭，切下了第一塊生日蛋糕。

小牛想：一定會(huì)給我的，我有好書(shū)就給它看。

小猴想：一定會(huì)給我的，我有好玩的就給它玩。.

小兔想：一定會(huì)給我的，我有好吃的就給它吃。

可是，小羊把切下來(lái)的第一塊蛋糕送給了媽媽?zhuān)f(shuō)：“沒(méi)有媽媽就沒(méi)有

我，我的生日就是媽媽的節(jié)日?！?/p>

大家都鼓起掌來(lái)，說(shuō)：“我們過(guò)生日也要把第一塊蛋糕送給媽媽?！?/p>

1.第一自然段一共有句話(huà)。

2.小羊的生日是,這一天、和來(lái)向它祝賀。

3.小羊?yàn)槭裁匆训谝粔K蛋糕送給媽媽?zhuān)坑谩啊碑?huà)出來(lái)。

4.小羊把第一塊蛋糕送給媽媽?zhuān)阌X(jué)得它做得對(duì)嗎？為什么？

十二、閱讀短文，回答問(wèn)題短文。

小壁虎借尾巴

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看

看。小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興得叫了起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！”

1.從選文中找出一對(duì)反義詞寫(xiě)下來(lái)。

2.小壁虎因?yàn)椋ǎ┒y過(guò)。

A.借不到尾巴B.自己沒(méi)有尾巴

3.想一想，讀一讀，連一連。

小魚(yú)的尾巴掌握方向

老牛的尾巴撥水游泳

燕子的尾巴驅(qū)趕蚊蠅

4.小壁虎需不需要借尾巴呢？為什么？

答案

1.輕輕地

2.不行，不行，你不會(huì)游泳，會(huì)淹死的！

3.沒(méi)聽(tīng)。他偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

4.①

二、

1.大小

2.臺(tái)灣阿里山

3.3

4.潭水碧清，中間有座古色古香的涼亭。坐在亭中，展望四周，山青水綠，真

叫人心情舒暢。

~二、

1.5

2.四春天夏天秋天冬天

3.落葉

4.嫩綠鮮紅金黃

四、

1.3

2.春季夏季秋季

3.刺猬大哥，為了治好你的關(guān)節(jié)炎，我把平時(shí)蛻（tui）下來(lái)的絨毛織在一

起，給你縫了一條柔軟的鴨絨被，這樣，你整個(gè)冬天都能睡得暖和了。

4.小鴨子鴨絨被刺猬

5.轉(zhuǎn)眼暖和

6.烏龜青蛙蛇熊

五、

1,搖籃停機(jī)坪歌臺(tái)

2.“荷葉是我的搖籃。”“荷葉是我的停機(jī)坪?！薄昂扇~是我的歌臺(tái)?！?/p>

3.遮陽(yáng)傘

六、

1.笑好來(lái)下

2.雨滴云兒微風(fēng)小蜜蜂蒲公英

3.春天來(lái)了。

七、

1.看守看見(jiàn)

2.又大又多又大又紅

3.