揚州市寶應(yīng)縣射陽湖高級中學(xué)高中物理學(xué)案法拉第(第一課時)_第1頁
揚州市寶應(yīng)縣射陽湖高級中學(xué)高中物理學(xué)案法拉第(第一課時)_第2頁
揚州市寶應(yīng)縣射陽湖高級中學(xué)高中物理學(xué)案法拉第(第一課時)_第3頁
揚州市寶應(yīng)縣射陽湖高級中學(xué)高中物理學(xué)案法拉第(第一課時)_第4頁
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學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精課題:1。3法拉第電磁感應(yīng)定律(一)課型:新授課【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)、知道感應(yīng)電動勢,及決定感應(yīng)電動勢大小的因素。(2)、知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能區(qū)別Φ、ΔΦ、.(3)、理解法拉第電磁感應(yīng)定律內(nèi)容、數(shù)學(xué)表達式。(4)、知道E=BLvsinθ如何推得。【自主學(xué)習(xí)】一、引入新課問題:如圖所示,在螺線管中插入一個條形磁鐵,問:1、在條形磁鐵向下插入螺線管的過程中,兩電路中是否都有電流?為什么?2、有感應(yīng)電流,是誰充當(dāng)電源?3、上圖中若電路是斷開的,有無感應(yīng)電流電流?有無感應(yīng)電動勢?4、產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的條件是什么?5、比較產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的條件和產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件你有什么發(fā)現(xiàn)?二、進行新課(一)、探究影響感應(yīng)電動勢大小的因素上節(jié)課的實驗,我們可用磁通量的變化率來解釋:實驗中,將條形磁鐵快插入(或拔出)比慢插入或(拔出)時,大,I感,E感。實驗結(jié)論:電動勢的大小與磁通量的變化有關(guān),磁通量的變化越電動勢越大,磁通量的變化越電動勢越小。(二)、法拉第電磁感應(yīng)定律越大,E感越大,即感應(yīng)電動勢的大小完全由磁通量的變化率決定。精確的實驗表明:電路中感應(yīng)電動勢的大小,跟穿過這一電路磁通量的變化率成正比,即E∝。這就是法拉第電磁感應(yīng)定律.法拉第電磁感應(yīng)定律的表達式:E=k在國際單位制中,電動勢單位是伏(V),磁通量單位是韋伯(Wb),時間單位是秒(s),可以證明式中比例系數(shù)k=1,則上式可寫成E=設(shè)閉合電路是一個N匝線圈,且穿過每匝線圈的磁通量變化率都相同,這時相當(dāng)于N個單匝線圈串聯(lián)而成,因此感應(yīng)電動勢變?yōu)镋=1.內(nèi)容:電動勢的大小與磁通量的變化率成正比2.公式:ε=N3.定律的理解:⑴磁通量、磁通量的變化量、磁通量的變化量率的區(qū)別Φ、ΔΦ、ΔΦ/Δt⑵感應(yīng)電動勢的大小與磁通量的變化率成(3)ΔΦ有幾種方式:4、特例—-導(dǎo)線切割磁感線時的感應(yīng)電動勢如上圖所示電路,閉合電路一部分導(dǎo)體ab處于勻強磁場中,磁感應(yīng)強度為B,ab的長度為L,以速度v勻速切割磁感線,求產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢?(1)B,L,V兩兩(2)導(dǎo)線的長度L應(yīng)為長度(3)導(dǎo)線運動方向和磁感線平行時,E=(4)速度V為平均值(瞬時值),E就為()問題:當(dāng)導(dǎo)體的運動方向跟磁感線方向有一個夾角θ,感應(yīng)電動勢可用上面的公式計算嗎?如圖所示電路,閉合電路的一部分導(dǎo)體處于勻強磁場中,導(dǎo)體棒以v斜向切割磁感線,求產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢。5、公式比較與功率的兩個公式比較得出E=ΔΦ/Δt:求平均電動勢E=BLV:v為瞬時值時求瞬時電動勢,v為平均值時求平均電動勢6、另一特例——導(dǎo)線轉(zhuǎn)動切割磁感線時的

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