教師見習(xí)人員管理制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)對(duì)教師見習(xí)人員的管理，規(guī)范見習(xí)工作流程，提高見習(xí)質(zhì)量，幫助見習(xí)人員盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于在本校進(jìn)行見習(xí)的所有教師見習(xí)人員。（三）基本原則1.計(jì)劃性原則：根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作需要，有計(jì)劃地安排見習(xí)人員參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。2.規(guī)范性原則：明確見習(xí)人員的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范見習(xí)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。3.指導(dǎo)與考核相結(jié)合原則：為見習(xí)人員配備指導(dǎo)教師，加強(qiáng)指導(dǎo)，并對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行全面考核。4.培養(yǎng)與發(fā)展原則：注重見習(xí)人員的專業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，為其提供必要的支持和幫助。二、見習(xí)人員的選拔與錄用（一）選拔條件1.師范類專業(yè)畢業(yè)，具有相應(yīng)的教師資格證書或已通過教師資格考試筆試。2.熱愛教育事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。3.具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。4.身體健康，能適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要。（二）選拔程序1.發(fā)布見習(xí)招聘信息，明確見習(xí)崗位、要求和報(bào)名方式。2.應(yīng)聘者提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、相關(guān)證書等材料。3.學(xué)校組織對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行資格審查，確定參加面試人員名單。4.面試內(nèi)容包括教育教學(xué)能力、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)等方面，通過面試篩選出符合條件的見習(xí)人員。（三）錄用1.根據(jù)面試結(jié)果，確定錄用見習(xí)人員名單，并發(fā)放錄用通知。2.見習(xí)人員與學(xué)校簽訂見習(xí)協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。三、見習(xí)人員的職責(zé)與權(quán)利（一）職責(zé)1.協(xié)助指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，包括備課、授課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生等。2.參與班級(jí)管理工作，協(xié)助班主任組織班級(jí)活動(dòng)，了解學(xué)生情況。3.觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。4.定期撰寫見習(xí)總結(jié)，反思見習(xí)過程中的收獲與不足。5.完成學(xué)校和指導(dǎo)教師交辦的其他工作任務(wù)。（二）權(quán)利1.享有參與學(xué)校組織的培訓(xùn)、教研活動(dòng)等權(quán)利。2.在見習(xí)期間，可根據(jù)實(shí)際情況向?qū)W校提出合理的工作建議和意見。3.見習(xí)期滿，經(jīng)考核合格，可獲得相應(yīng)的見習(xí)鑒定和證明。四、見習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)（一）指導(dǎo)教師的配備學(xué)校根據(jù)見習(xí)人員的學(xué)科和專業(yè)，為其配備具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高業(yè)務(wù)水平的指導(dǎo)教師。（二）指導(dǎo)教師的職責(zé)1.制定見習(xí)計(jì)劃，明確見習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和要求，并指導(dǎo)見習(xí)人員實(shí)施。2.指導(dǎo)見習(xí)人員備課，幫助其熟悉教材、了解學(xué)生，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案。3.定期聽見習(xí)人員的課，課后及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助其提高教學(xué)水平。4.指導(dǎo)見習(xí)人員參與班級(jí)管理工作，傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和方法。5.解答見習(xí)人員在教育教學(xué)過程中遇到的問題，提供必要的支持和幫助。6.對(duì)見習(xí)人員的工作表現(xiàn)進(jìn)行定期評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促其改進(jìn)。7.協(xié)助學(xué)校對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行考核，撰寫考核意見。五、見習(xí)工作安排（一）見習(xí)時(shí)間見習(xí)期限一般為[X]個(gè)月，具體時(shí)間根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排確定。（二）見習(xí)內(nèi)容1.教學(xué)工作見習(xí)熟悉學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本方法和技巧，撰寫教案。進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，逐步提高教學(xué)組織能力和教學(xué)方法運(yùn)用能力。參與作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等教學(xué)環(huán)節(jié)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。2.班級(jí)管理工作見習(xí)協(xié)助班主任開展班級(jí)日常管理工作，如考勤管理、紀(jì)律維護(hù)等。參與班級(jí)活動(dòng)的策劃與組織，增強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流能力。了解班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，學(xué)習(xí)班級(jí)管理的方法和策略。3.教育教學(xué)研究見習(xí)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，了解教育教學(xué)研究的基本方法和流程。觀察優(yōu)秀教師的教學(xué)研究過程，學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。嘗試結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，開展小課題研究，培養(yǎng)教育教學(xué)研究能力。（三）見習(xí)流程1.見習(xí)前培訓(xùn)學(xué)校組織見習(xí)人員參加見習(xí)前培訓(xùn)，內(nèi)容包括學(xué)?；厩闆r、教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)等方面的介紹。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行考核，考核合格后方可正式進(jìn)入見習(xí)崗位。2.見習(xí)實(shí)施見習(xí)人員在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，按照見習(xí)計(jì)劃認(rèn)真開展見習(xí)工作。每周至少聽[X]節(jié)指導(dǎo)教師的課，并做好聽課記錄。每周至少進(jìn)行[X]次課堂教學(xué)實(shí)踐，并及時(shí)向指導(dǎo)教師請(qǐng)教。定期參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和班級(jí)管理工作會(huì)議。3.見習(xí)中期檢查學(xué)校組織對(duì)見習(xí)人員的見習(xí)工作進(jìn)行中期檢查，檢查內(nèi)容包括教學(xué)工作進(jìn)展、班級(jí)管理參與情況、學(xué)習(xí)收獲與問題等。根據(jù)中期檢查結(jié)果，對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和調(diào)整，確保見習(xí)工作順利進(jìn)行。4.見習(xí)總結(jié)與考核見習(xí)期滿，見習(xí)人員撰寫見習(xí)總結(jié)，總結(jié)見習(xí)期間的工作表現(xiàn)、收獲與不足。學(xué)校組織對(duì)見習(xí)人員進(jìn)行考核，考核方式包括個(gè)人總結(jié)、指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)成果展示等。根據(jù)考核結(jié)果，確定見習(xí)人員的考核等級(jí)，并頒發(fā)見習(xí)鑒定和證明。六、考核與評(píng)價(jià)（一）考核內(nèi)容1.教學(xué)工作：包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、作業(yè)批改與輔導(dǎo)等方面。2.班級(jí)管理工作：包括班級(jí)日常管理、班級(jí)活動(dòng)組織、學(xué)生關(guān)系處理等方面。3.教育教學(xué)研究：包括參與教研活動(dòng)情況、研究能力提升等方面。4.職業(yè)道德與工作態(tài)度：包括師德師風(fēng)、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。（二）考核方式1.指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)：指導(dǎo)教師根據(jù)見習(xí)人員的工作表現(xiàn)，定期進(jìn)行評(píng)價(jià)，并撰寫評(píng)價(jià)意見。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)等方式，了解見習(xí)人員在教學(xué)過程中的表現(xiàn)，征求學(xué)生的意見和建議。3.教學(xué)成果展示：見習(xí)人員展示教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思等教學(xué)成果，由學(xué)校組織相關(guān)人員進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.個(gè)人總結(jié)：見習(xí)人員撰寫見習(xí)總結(jié)，總結(jié)自己在見習(xí)期間的工作情況、收獲與不足。（三）考核等級(jí)考核等級(jí)分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。1.優(yōu)秀：見習(xí)人員在教學(xué)工作、班級(jí)管理工作、教育教學(xué)研究等方面表現(xiàn)突出，教學(xué)效果顯著，得到學(xué)生、指導(dǎo)教師和學(xué)校的高度認(rèn)可。2.良好：見習(xí)人員能夠較好地完成各項(xiàng)見習(xí)任務(wù)，教學(xué)工作和班級(jí)管理工作表現(xiàn)良好，具有一定的教育教學(xué)研究能力和發(fā)展?jié)摿Α?.合格：見習(xí)人員基本完成見習(xí)任務(wù)，教學(xué)工作和班級(jí)管理工作達(dá)到基本要求，能夠在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下逐步提高教育教學(xué)水平。4.不合格：見習(xí)人員未能完成見習(xí)任務(wù)，教學(xué)工作或班級(jí)管理工作存在嚴(yán)重問題，或職業(yè)道德與工作態(tài)度較差，不能勝任教師工作崗位。（四）考核結(jié)果的應(yīng)用1.考核結(jié)果為優(yōu)秀的見習(xí)人員，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并優(yōu)先推薦參加學(xué)校的教師招聘或其他相關(guān)崗位的選拔。2.考核結(jié)果為良好的見習(xí)人員，學(xué)校將給予肯定和鼓勵(lì)，并提出進(jìn)一步的發(fā)展建議。3.考核結(jié)果為合格的見習(xí)人員，學(xué)校將要求其針對(duì)存在的問題進(jìn)行整改，并繼續(xù)加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)。4.考核結(jié)果為不合格的見習(xí)人員，學(xué)校將解除見習(xí)協(xié)議，不再錄用。七、培訓(xùn)與發(fā)展（一）培訓(xùn)計(jì)劃學(xué)校根據(jù)見習(xí)人員的實(shí)際情況和需求，制定個(gè)性化的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)理論、教學(xué)技能、班級(jí)管理、教育科研等方面。（二）培訓(xùn)方式1.集中培訓(xùn)：定期組織見習(xí)人員參加集中培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家、優(yōu)秀教師進(jìn)行講座和培訓(xùn)。2.師徒結(jié)對(duì)：為見習(xí)人員配備指導(dǎo)教師，通過師徒結(jié)對(duì)的方式，進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)和培訓(xùn)。3.自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)見習(xí)人員自主學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)書籍、期刊和網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提升自身素質(zhì)。4.實(shí)踐鍛煉：通過教學(xué)實(shí)踐、班級(jí)管理實(shí)踐等方式，讓見習(xí)人員在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提高能力。（三）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)校為見習(xí)人員提供職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，幫助其明確職業(yè)發(fā)展方向，制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。見習(xí)人員可根據(jù)自身情況，選擇教學(xué)、教育管理、教育科研等不同的發(fā)展路徑，并在學(xué)校的支持下不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。八、福利待遇（一）見習(xí)補(bǔ)貼見習(xí)人員在見習(xí)期間，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定發(fā)放見習(xí)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)