教學(xué)督導(dǎo)小組管理制度總則目的為加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)小組在教學(xué)工作中的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和評(píng)估作用，特制定本管理制度。適用范圍本制度適用于本校教學(xué)督導(dǎo)小組的工作及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)督與管理。基本原則1.客觀性原則：教學(xué)督導(dǎo)工作應(yīng)基于事實(shí)，客觀公正地反映教學(xué)工作的實(shí)際情況，確保評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)可靠。2.科學(xué)性原則：運(yùn)用科學(xué)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、系統(tǒng)、深入的分析和評(píng)價(jià)，為教學(xué)決策提供科學(xué)依據(jù)。3.指導(dǎo)性原則：以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為目的，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題，提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議和措施，指導(dǎo)教學(xué)工作不斷改進(jìn)和完善。4.服務(wù)性原則：教學(xué)督導(dǎo)工作要樹立為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，積極為教師和學(xué)生提供幫助和支持，營造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)督導(dǎo)小組的組成與職責(zé)組成教學(xué)督導(dǎo)小組由學(xué)校聘任的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、較高學(xué)術(shù)水平和管理能力的教師及教學(xué)管理人員組成。成員應(yīng)涵蓋不同學(xué)科、專業(yè)和年級(jí)，以保證督導(dǎo)工作的全面性和代表性。職責(zé)1.監(jiān)督檢查定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，包括教學(xué)大綱的落實(shí)、課程安排的合理性、教材選用的適用性等。深入課堂聽課，觀察教師的教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)過程中存在的問題。檢查實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展情況，如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。對(duì)教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源的配備和使用情況進(jìn)行檢查，保證教學(xué)工作的正常開展。2.指導(dǎo)評(píng)估針對(duì)教師的教學(xué)工作，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面評(píng)估，提出改進(jìn)意見和建議，幫助教師不斷提高教學(xué)水平。參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等教學(xué)改革項(xiàng)目的評(píng)估和指導(dǎo)，為教學(xué)改革提供決策依據(jù)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)查研究，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)困難，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)質(zhì)量評(píng)估工作，參與制定教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估方案，對(duì)教學(xué)單位的教學(xué)工作進(jìn)行綜合評(píng)估。3.反饋溝通及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門反饋教學(xué)工作中存在的問題和教學(xué)督導(dǎo)的意見建議，為學(xué)校教學(xué)決策提供參考。定期與教師、學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解他們對(duì)教學(xué)工作的看法和需求，促進(jìn)教學(xué)相長。加強(qiáng)與教學(xué)單位的聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決教學(xué)工作中出現(xiàn)的矛盾和問題，推動(dòng)教學(xué)工作順利進(jìn)行。教學(xué)督導(dǎo)工作流程計(jì)劃制定1.每學(xué)期開學(xué)初，教學(xué)督導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的總體要求和實(shí)際情況，制定本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃，明確督導(dǎo)工作的目標(biāo)、任務(wù)、重點(diǎn)和方式方法。2.計(jì)劃內(nèi)容應(yīng)包括聽課安排、專項(xiàng)檢查內(nèi)容、評(píng)估活動(dòng)計(jì)劃、反饋溝通機(jī)制等，并報(bào)學(xué)校教學(xué)管理部門備案。聽課1.教學(xué)督導(dǎo)小組成員應(yīng)根據(jù)工作計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的地深入課堂聽課。每位成員每學(xué)期聽課不少于[X]節(jié)。2.聽課前，督導(dǎo)人員應(yīng)了解授課教師的教學(xué)大綱、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容，熟悉教學(xué)要求。聽課過程中，認(rèn)真做好聽課記錄，記錄教學(xué)過程、教學(xué)方法、師生互動(dòng)情況、教學(xué)效果等方面的情況，并填寫《教學(xué)聽課記錄表》。3.聽課結(jié)束后，督導(dǎo)人員應(yīng)及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議，并填寫《教學(xué)聽課反饋表》。授課教師應(yīng)認(rèn)真對(duì)待督導(dǎo)意見，制定改進(jìn)措施，并將改進(jìn)情況及時(shí)反饋給督導(dǎo)人員。專項(xiàng)檢查1.根據(jù)教學(xué)工作的需要，教學(xué)督導(dǎo)小組定期或不定期開展專項(xiàng)檢查活動(dòng)，如教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況檢查、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)檢查、教學(xué)設(shè)施設(shè)備檢查等。2.專項(xiàng)檢查前，應(yīng)制定詳細(xì)的檢查方案，明確檢查內(nèi)容、方法和步驟。檢查過程中，督導(dǎo)人員應(yīng)認(rèn)真查閱相關(guān)資料，實(shí)地查看教學(xué)現(xiàn)場，與相關(guān)人員進(jìn)行交流訪談，全面了解情況，并做好檢查記錄。3.專項(xiàng)檢查結(jié)束后，督導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)撰寫檢查報(bào)告，總結(jié)成績，分析問題，提出整改意見和建議，并提交學(xué)校教學(xué)管理部門。教學(xué)管理部門應(yīng)督促相關(guān)單位落實(shí)整改措施，并將整改情況及時(shí)反饋給督導(dǎo)小組。評(píng)估活動(dòng)1.教學(xué)督導(dǎo)小組參與學(xué)校組織的各類教學(xué)評(píng)估活動(dòng)，如專業(yè)評(píng)估、課程評(píng)估、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)估等。2.在評(píng)估活動(dòng)中，督導(dǎo)人員應(yīng)按照評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，客觀公正地對(duì)評(píng)估對(duì)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，認(rèn)真填寫評(píng)估表格和評(píng)估報(bào)告，為評(píng)估結(jié)果提供依據(jù)。3.評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，督導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析總結(jié)，針對(duì)存在的問題提出改進(jìn)措施和建議，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。反饋溝通1.教學(xué)督導(dǎo)小組定期召開工作會(huì)議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作情況，分析存在的問題，研究改進(jìn)措施，形成教學(xué)督導(dǎo)工作簡報(bào)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各教學(xué)單位通報(bào)。2.對(duì)于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題或共性問題，督導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門和教學(xué)單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，共同商討解決方案，并跟蹤督促落實(shí)情況。3.建立教學(xué)督導(dǎo)意見反饋機(jī)制，督導(dǎo)人員將聽課、檢查、評(píng)估等過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給相關(guān)教師和教學(xué)單位，要求其限期整改。整改完成后，相關(guān)教師和教學(xué)單位應(yīng)將整改情況書面報(bào)告教學(xué)督導(dǎo)小組。教學(xué)督導(dǎo)工作要求督導(dǎo)人員要求1.熱愛教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神，認(rèn)真履行教學(xué)督導(dǎo)職責(zé)。2.熟悉教育教學(xué)規(guī)律和相關(guān)政策法規(guī)，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和方法，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高的學(xué)術(shù)水平。3.堅(jiān)持原則，客觀公正，實(shí)事求是，敢于直言，不徇私情，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的嚴(yán)肅性和公正性。4.具備較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，能夠準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)問題，并提出切實(shí)可行的改進(jìn)建議。5.定期參加教學(xué)督導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。工作紀(jì)律1.遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃和工作流程開展工作。2.尊重教師和學(xué)生，不得干涉正常的教學(xué)秩序和師生關(guān)系。在聽課、檢查、評(píng)估等工作中，要以平等、客觀的態(tài)度對(duì)待被督導(dǎo)對(duì)象，充分聽取他們的意見和建議。3.保守工作秘密，對(duì)在工作中接觸到的教學(xué)資料、師生信息等嚴(yán)格保密，不得泄露。4.廉潔自律，不得接受被督導(dǎo)對(duì)象的禮品、宴請(qǐng)或其他利益，確保教學(xué)督導(dǎo)工作的廉潔性。教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果的處理與應(yīng)用結(jié)果處理1.教學(xué)督導(dǎo)小組對(duì)教師的教學(xué)工作評(píng)價(jià)結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于評(píng)價(jià)結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將視情況進(jìn)行誡勉談話、限期整改、教學(xué)崗位調(diào)整等處理。2.對(duì)于教學(xué)單位的教學(xué)工作評(píng)估結(jié)果，學(xué)校將作為教學(xué)單位年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先、資源分配等方面的重要依據(jù)。對(duì)教學(xué)工作成績突出的單位，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)教學(xué)工作存在嚴(yán)重問題的單位，學(xué)校將責(zé)令其限期整改，整改不力的將進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。3.教學(xué)督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題和改進(jìn)建議，學(xué)校教學(xué)管理部門應(yīng)及時(shí)反饋給相關(guān)教學(xué)單位和教師，并督促其認(rèn)真整改落實(shí)。整改情況將作為后續(xù)教學(xué)督導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行跟蹤檢查。結(jié)果應(yīng)用1.教師個(gè)人的教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果將與其職稱評(píng)定、崗位晉升、績效考核等掛鉤。連續(xù)多年教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果優(yōu)秀的教師，在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面將予以優(yōu)先考慮；教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果不合格的教師，在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面將受到限制。2.教學(xué)單位的教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果將與單位的經(jīng)費(fèi)分配、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)等掛鉤。教學(xué)工作成績突出的單位，學(xué)校將在經(jīng)費(fèi)分配、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)等方面給予傾斜支持；教學(xué)工作存在問題較多的單位，學(xué)校將適當(dāng)減少經(jīng)費(fèi)投入，限制其學(xué)科專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革項(xiàng)目申報(bào)。3.教學(xué)督導(dǎo)結(jié)果將作為學(xué)校教學(xué)決策的重要依據(jù)。學(xué)校教