教室教師工位管理制度一、總則1.目的為規(guī)范教室教師工位的使用與管理，營造良好的教學(xué)工作環(huán)境，提高教學(xué)效率，保障教學(xué)工作的順利開展，特制定本制度。2.適用范圍本制度適用于在公司教室開展教學(xué)活動(dòng)的所有教師。3.基本原則合理分配原則：根據(jù)教師的教學(xué)任務(wù)和需求，合理分配工位資源，確保每位教師都有適宜的工作空間。規(guī)范使用原則：教師應(yīng)按照規(guī)定的方式和要求使用工位，保持工位的整潔與有序。安全保障原則：確保工位設(shè)施的安全可靠，消除安全隱患，保障教師的人身安全。二、工位分配1.分配依據(jù)根據(jù)教師的課程安排、授課時(shí)長、教學(xué)團(tuán)隊(duì)等因素進(jìn)行工位分配。優(yōu)先考慮教學(xué)任務(wù)重、授課時(shí)間長的教師。2.分配方式由人事部門根據(jù)教師信息和教學(xué)安排，制定工位分配方案，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后執(zhí)行。工位分配結(jié)果以書面形式通知教師，并在教室顯著位置進(jìn)行公示。3.工位調(diào)整因教學(xué)任務(wù)變動(dòng)、教師調(diào)動(dòng)等原因，需要調(diào)整工位的，教師應(yīng)提前[X]個(gè)工作日向人事部門提出申請(qǐng)。人事部門根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行審核，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后進(jìn)行工位調(diào)整，并及時(shí)通知相關(guān)教師。三、工位使用規(guī)范1.個(gè)人物品擺放教師應(yīng)在工位上擺放與教學(xué)相關(guān)的個(gè)人物品，如教材、教案、教具等，保持整齊有序。嚴(yán)禁在工位上堆放與教學(xué)無關(guān)的雜物，如食品、飲料瓶、衣物等。2.設(shè)備使用教師應(yīng)正確使用工位上配備的教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀、音響等。使用前應(yīng)檢查設(shè)備是否正常，如有故障及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)修。按照操作規(guī)程使用設(shè)備，避免因操作不當(dāng)造成設(shè)備損壞。使用完畢后，應(yīng)及時(shí)關(guān)閉設(shè)備電源，并整理好連接線。3.環(huán)境衛(wèi)生教師應(yīng)保持工位區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生，每日下班前清理工位上的垃圾和雜物，保持桌面、地面整潔。定期對(duì)工位進(jìn)行清潔消毒，預(yù)防疾病傳播。4.用電安全嚴(yán)格遵守用電安全規(guī)定，不得私自亂拉電線、插座，不得使用大功率電器。離開工位時(shí)，應(yīng)關(guān)閉所有電器設(shè)備電源，消除用電安全隱患。5.行為規(guī)范在工位上應(yīng)保持安靜，不得大聲喧嘩、打鬧，以免影響其他教師教學(xué)。尊重他人隱私，不得隨意翻看他人工位上的物品。愛護(hù)公共設(shè)施，不得故意損壞工位上的桌椅、門窗等設(shè)施。四、工位設(shè)施管理1.設(shè)施配備為每個(gè)工位配備基本的教學(xué)設(shè)施，如桌椅、電腦、文件柜等。根據(jù)教學(xué)需求，逐步完善工位設(shè)施，如投影儀、音響、白板等。2.設(shè)施維護(hù)定期對(duì)工位設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，確保設(shè)施正常運(yùn)行。發(fā)現(xiàn)設(shè)施損壞或故障，應(yīng)及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)修。對(duì)于因教師使用不當(dāng)造成的設(shè)施損壞，由教師負(fù)責(zé)賠償。3.設(shè)施更新根據(jù)教學(xué)發(fā)展和實(shí)際需求，適時(shí)對(duì)工位設(shè)施進(jìn)行更新和升級(jí)。由人事部門會(huì)同相關(guān)部門制定設(shè)施更新計(jì)劃，報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施。五、教學(xué)資料管理1.資料存放教師應(yīng)將教學(xué)資料分類存放在工位的文件柜或抽屜中，便于查找和使用。重要的教學(xué)資料應(yīng)妥善保管，如有需要可備份保存。2.資料借閱教師因教學(xué)需要借閱其他教師的教學(xué)資料，應(yīng)提前向資料所有者提出申請(qǐng)，經(jīng)同意后方可借閱。借閱資料應(yīng)按時(shí)歸還，如有損壞或丟失，應(yīng)照價(jià)賠償。3.資料共享鼓勵(lì)教師之間共享優(yōu)秀的教學(xué)資料，促進(jìn)教學(xué)資源的有效利用。教師可將自己的教學(xué)資料上傳至公司指定的共享平臺(tái)，供其他教師參考。六、考勤管理1.考勤要求教師應(yīng)嚴(yán)格遵守公司的考勤制度，按時(shí)上下班，不得遲到、早退、曠工。因教學(xué)任務(wù)需要加班的，應(yīng)提前向人事部門報(bào)備。2.考勤記錄教室配備考勤設(shè)備，對(duì)教師的出勤情況進(jìn)行記錄。人事部門定期對(duì)考勤記錄進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，作為教師績效考核的依據(jù)之一。3.請(qǐng)假制度教師因特殊情況需要請(qǐng)假的，應(yīng)提前填寫請(qǐng)假申請(qǐng)表，按照審批流程辦理請(qǐng)假手續(xù)。請(qǐng)假期間應(yīng)安排好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)不受影響。七、安全管理1.安全責(zé)任教師是工位安全的第一責(zé)任人，應(yīng)自覺遵守安全規(guī)定，確保自身和他人的安全。人事部門負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行安全教育，提高教師的安全意識(shí)。2.安全檢查定期對(duì)教室和教師工位進(jìn)行安全檢查，重點(diǎn)檢查用電安全、消防設(shè)施等。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)及時(shí)整改，確保安全。3.應(yīng)急處理制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確在發(fā)生火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)的應(yīng)急處理措施。教師應(yīng)熟悉應(yīng)急預(yù)案，在緊急情況下能夠迅速、正確地采取應(yīng)對(duì)措施。八、績效考核1.考核指標(biāo)工位使用情況：包括工位整潔度、設(shè)備使用規(guī)范、資料管理等。教學(xué)任務(wù)完成情況：包括教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)價(jià)等。安全遵守情況：包括用電安全、行為規(guī)范等。2.考核方式定期考核：每月或每季度對(duì)教師的工位使用情況進(jìn)行考核。不定期抽查：人事部門會(huì)同相關(guān)部門不定期對(duì)教師工位進(jìn)行抽查。學(xué)生評(píng)價(jià)：通過學(xué)生問卷調(diào)查等方式，了解教師的教學(xué)情況和工位使用情況。3.考核結(jié)果應(yīng)用將績效考核結(jié)果與教師的薪酬、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。對(duì)于考核優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于考核不合格的教師，進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令限期整改。九、溝通與反饋1.意見反饋渠道設(shè)立意見箱，教師可將對(duì)工位管理制度的意見和建議投入意見箱。開通線上反饋渠道，如電子郵箱、企業(yè)微信等，方便教師隨時(shí)反饋問題。2.溝通協(xié)調(diào)機(jī)制人事部門定期收集教師的意見和建議，及時(shí)進(jìn)行整理和分析。對(duì)于教師