科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教科版

我們自己做個(gè)“時(shí)間膠囊”

課程導(dǎo)入我們每天都在生長(zhǎng)科學(xué)探究目標(biāo)科學(xué)態(tài)度目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境目標(biāo)在今后的一段時(shí)間里，我們會(huì)不斷地生長(zhǎng)。能夠通過(guò)對(duì)長(zhǎng)輩、哥哥、姐姐們的身體生長(zhǎng)情況的了解，推測(cè)自己身體的生長(zhǎng)變化情況。能夠關(guān)注未來(lái)身體的生長(zhǎng)，認(rèn)同健康生活是自己的責(zé)任。能夠關(guān)心自己和他人，理解我們都有著生長(zhǎng)發(fā)育的過(guò)程。正確測(cè)得自己現(xiàn)在的身體信息。有依據(jù)的預(yù)計(jì)自己小學(xué)畢業(yè)時(shí)的身體信息。關(guān)注未來(lái)身體的生長(zhǎng)，認(rèn)同健康生活是自己的責(zé)任。重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)看視頻：激趣導(dǎo)入。量數(shù)據(jù)：鍛煉能力。問(wèn)他人：預(yù)測(cè)未來(lái)。做膠囊：關(guān)注身體。樂(lè)學(xué)提高善學(xué)明理看視頻量數(shù)據(jù)問(wèn)他人做膠囊目的學(xué)法指導(dǎo)聚焦我們身體的“時(shí)間膠囊”是什么？把現(xiàn)在的身體信息以及預(yù)測(cè)的自己六年級(jí)的身體信息封存在“時(shí)間膠囊”中……。聚焦將手放在紙上，把輪廓描下來(lái)。做一個(gè)身體的“時(shí)間膠囊”記錄的主題：身體信息現(xiàn)在的預(yù)計(jì)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的時(shí)間點(diǎn)：探索

在這個(gè)“時(shí)間膠囊”里，我們需要記錄哪些信息？探索：記錄身體信息交流：在這個(gè)“時(shí)間膠囊”中，我們可以記錄下哪些信息？身高體重臂長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳長(zhǎng)視力50米跑速度1分鐘跳繩個(gè)數(shù)照片……年齡體重身高臂長(zhǎng)腿長(zhǎng)腳長(zhǎng)現(xiàn)在畢業(yè)時(shí)姓名：性別：日期：探索使用工具進(jìn)行測(cè)量。探索我們?cè)诹昙?jí)時(shí)會(huì)是怎么樣呢？說(shuō)說(shuō)理由。六年級(jí)的哥哥姐姐身高是多少呢？問(wèn)問(wèn)爸爸六年級(jí)的時(shí)候身高是多少？六年級(jí)的你會(huì)是什么樣呢？問(wèn)問(wèn)爸爸六年級(jí)的時(shí)候身高是多少？六年級(jí)的哥哥姐姐身高是多少呢？探索封存膠囊，等到六年級(jí)的時(shí)候再打開(kāi)吧。研討將手放在紙上，把輪廓描下來(lái)。我們是依據(jù)什么推測(cè)六年級(jí)時(shí)的身體信息的？健康的成長(zhǎng)需要注意什么呢？健康飲食堅(jiān)持鍛煉合理科學(xué)的作息研討將手放在紙上，把輪廓描下來(lái)。怎樣才能讓身體健康的成長(zhǎng)呢？愛(ài)運(yùn)動(dòng)講衛(wèi)生健康飲食早睡早起1.下列屬于健康生活方式的是(

)。A.早睡早起

B.經(jīng)?？措娨旵.多吃零食

D.不吃水果A選擇2.預(yù)測(cè)小學(xué)畢業(yè)時(shí)的身高，我們不能依據(jù)(

)。A.畢業(yè)班的哥哥、姐姐的身高B.父母六年級(jí)時(shí)的身高C.父母現(xiàn)在的身高C總結(jié)身體的“時(shí)間膠囊”1.我們可以使用工具測(cè)量，了解自己的生長(zhǎng)信息。3.為了讓我們身體健康成長(zhǎng)，我們要注意飲食，經(jīng)常參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活