中級社會(huì)工作者考試的復(fù)習(xí)資料收集及試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.下列哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心？

A.尊重B.平等C.民主D.利己

2.社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對象包括：

A.困難群體B.正常人群C.罪犯D.以上都是

3.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的直接服務(wù)方法？

A.個(gè)案工作B.群體工作C.社區(qū)工作D.政策倡導(dǎo)

4.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的倫理守則？

A.尊重服務(wù)對象B.保護(hù)隱私C.公平公正D.偷竊

5.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)該遵循的原則是：

A.以自我為中心B.以服務(wù)對象為中心C.以機(jī)構(gòu)為中心D.以政府為中心

6.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的角色？

A.治療者B.教育者C.咨詢者D.政策制定者

7.社會(huì)工作介入的基本步驟包括：

A.評估、計(jì)劃、實(shí)施、評估B.評估、實(shí)施、計(jì)劃、評估C.實(shí)施、評估、計(jì)劃、評估D.計(jì)劃、實(shí)施、評估、評估

8.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，遇到以下哪種情況應(yīng)該立即終止服務(wù)？

A.服務(wù)對象有好轉(zhuǎn)跡象B.服務(wù)對象對服務(wù)不滿意C.服務(wù)對象要求終止服務(wù)D.服務(wù)對象有違法行為

9.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)該遵循的原則是：

A.以自我為中心B.以服務(wù)對象為中心C.以機(jī)構(gòu)為中心D.以政府為中心

10.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的主要領(lǐng)域？

A.兒童與青少年社會(huì)工作B.婦女社會(huì)工作C.老齡社會(huì)工作D.企業(yè)社會(huì)工作

答案：

1.D2.D3.D4.D5.B6.D7.A8.D9.B10.D

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.社會(huì)工作者的核心能力包括：

A.溝通能力B.觀察能力C.分析能力D.解決問題能力E.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

2.社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域包括：

A.教育領(lǐng)域B.健康領(lǐng)域C.老齡領(lǐng)域D.社區(qū)領(lǐng)域E.企業(yè)領(lǐng)域

3.社會(huì)工作者的專業(yè)價(jià)值觀包括：

A.尊重B.民主C.獨(dú)立D.專業(yè)E.服務(wù)

4.社會(huì)工作介入的基本原則包括：

A.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)B.促進(jìn)服務(wù)對象的能力發(fā)展C.增強(qiáng)社會(huì)工作的有效性D.保持社會(huì)工作的專業(yè)性和獨(dú)立性E.關(guān)注社會(huì)公正和正義

5.社會(huì)工作評估的指標(biāo)包括：

A.服務(wù)對象滿意度B.服務(wù)質(zhì)量C.服務(wù)效率D.服務(wù)創(chuàng)新E.服務(wù)對象的改變

6.社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括：

A.職業(yè)道德B.專業(yè)技能C.情緒管理D.自我提升E.團(tuán)隊(duì)合作

7.社會(huì)工作實(shí)踐中的倫理困境包括：

A.服務(wù)對象隱私保護(hù)B.服務(wù)對象利益沖突C.服務(wù)工作者自身價(jià)值觀沖突D.服務(wù)機(jī)構(gòu)政策與倫理沖突E.社會(huì)環(huán)境變化帶來的倫理挑戰(zhàn)

8.社會(huì)工作者的工作方法包括：

A.個(gè)案工作B.群體工作C.社區(qū)工作D.政策倡導(dǎo)E.社會(huì)運(yùn)動(dòng)

9.社會(huì)工作者的教育背景通常包括：

A.社會(huì)工作專業(yè)教育B.心理學(xué)教育C.社會(huì)學(xué)教育D.哲學(xué)教育E.法律教育

10.社會(huì)工作者的職業(yè)發(fā)展路徑包括：

A.初級社會(huì)工作師B.中級社會(huì)工作師C.高級社會(huì)工作師D.社會(huì)工作專家E.社會(huì)工作教授

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)該始終堅(jiān)持服務(wù)對象利益優(yōu)先的原則。（）

2.社會(huì)工作者的角色是單一的，只負(fù)責(zé)提供個(gè)案服務(wù)。（）

3.社會(huì)工作者的倫理守則要求不得向服務(wù)對象透露個(gè)人信息。（）

4.社會(huì)工作評估的目的在于提高服務(wù)質(zhì)量，而非評判服務(wù)對象。（）

5.社會(huì)工作者在開展工作時(shí)，必須遵守國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范。（）

6.社會(huì)工作者的核心能力可以通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)得到提升。（）

7.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，應(yīng)該避免與服務(wù)對象產(chǎn)生利益沖突。（）

8.社會(huì)工作者在遇到倫理困境時(shí)，應(yīng)該優(yōu)先考慮自己的利益。（）

9.社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括對服務(wù)對象的尊重、同理心和責(zé)任感。（）

10.社會(huì)工作者的教育背景越豐富，其專業(yè)能力就越強(qiáng)。（）

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.簡述社會(huì)工作者的職業(yè)價(jià)值觀及其在社會(huì)工作實(shí)踐中的重要性。

2.請列舉三種社會(huì)工作介入的基本方法，并簡要說明每種方法的特點(diǎn)。

3.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，如何處理與服務(wù)對象的倫理關(guān)系？

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)該關(guān)注哪些方面的需求？

5.請簡述社會(huì)工作評估的步驟及其在服務(wù)過程中的作用。

6.社會(huì)工作者如何提升自身的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)？

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.D

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的核心是尊重、平等、民主和服務(wù)，利己不屬于專業(yè)價(jià)值觀的范疇。

2.D

解析：社會(huì)工作服務(wù)的對象包括困難群體、正常人群、罪犯等，覆蓋了社會(huì)各個(gè)層面。

3.D

解析：社會(huì)工作直接服務(wù)方法包括個(gè)案工作、群體工作、社區(qū)工作，政策倡導(dǎo)屬于間接服務(wù)方法。

4.D

解析：社會(huì)工作者的倫理守則要求尊重服務(wù)對象、保護(hù)隱私、公平公正，偷竊違反職業(yè)道德。

5.B

解析：社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)以服務(wù)對象為中心，尊重服務(wù)對象的自決權(quán)，促進(jìn)其自我發(fā)展。

6.D

解析：社會(huì)工作者的角色包括治療者、教育者、咨詢者，政策制定者通常屬于政策層面的工作。

7.A

解析：社會(huì)工作介入的基本步驟是評估、計(jì)劃、實(shí)施、評估，以確保服務(wù)的有效性和連續(xù)性。

8.D

解析：服務(wù)對象有違法行為時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)立即終止服務(wù)，以避免可能的法律責(zé)任和道德風(fēng)險(xiǎn)。

9.B

解析：社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)以服務(wù)對象為中心，尊重其需求，而非以自我、機(jī)構(gòu)或政府為中心。

10.D

解析：社會(huì)工作的主要領(lǐng)域包括兒童與青少年、婦女、老齡、殘疾人等，企業(yè)社會(huì)工作屬于特定領(lǐng)域。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作者的核心能力包括溝通、觀察、分析、解決問題和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等。

2.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域涵蓋了教育、健康、老齡、社區(qū)和企業(yè)等多個(gè)方面。

3.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括尊重、民主、獨(dú)立、專業(yè)和服務(wù)，是指導(dǎo)社會(huì)工作者行為的基本原則。

4.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作介入的基本原則包括尊重自決權(quán)、促進(jìn)能力發(fā)展、增強(qiáng)有效性、保持專業(yè)性和關(guān)注社會(huì)公正。

5.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作評估的指標(biāo)包括服務(wù)對象滿意度、服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率、服務(wù)創(chuàng)新和服務(wù)對象的改變。

6.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括職業(yè)道德、專業(yè)技能、情緒管理、自我提升和團(tuán)隊(duì)合作。

7.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作實(shí)踐中的倫理困境包括隱私保護(hù)、利益沖突、價(jià)值觀沖突、機(jī)構(gòu)政策沖突和社會(huì)環(huán)境挑戰(zhàn)。

8.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作者的工作方法包括個(gè)案工作、群體工作、社區(qū)工作、政策倡導(dǎo)和社會(huì)運(yùn)動(dòng)。

9.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作者的教育背景通常包括社會(huì)工作、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、哲學(xué)和法律等方面。

10.A,B,C,D,E

解析：社會(huì)工作者的職業(yè)發(fā)展路徑包括初級、中級、高級社會(huì)工作師，專家和教授。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

解析：社會(huì)工作者應(yīng)始終以服務(wù)對象利益優(yōu)先，確保服務(wù)的有效性和正當(dāng)性。

2.×

解析：社會(huì)工作者的角色是多方面的，不僅限于個(gè)案服務(wù)，還包括群體、社區(qū)和政策倡導(dǎo)等。

3.√

解析：社會(huì)工作者的倫理守則要求保護(hù)服務(wù)對象隱私，避免信息泄露。

4.√

解析：社會(huì)工作評估的目的在于提高服務(wù)質(zhì)量，而非評判服務(wù)對象。

5.√

解析：社會(huì)工作者必須遵守國家法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，確保服務(wù)的合法性。

6.√

解析：社會(huì)工作者的核心能力可以通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)得到提升，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。

7.√

解析：社會(huì)工作者應(yīng)避免利益沖突，確保服務(wù)的客觀性和公正性。

8.×

解析：社會(huì)工作者在遇到倫理困境時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮服務(wù)對象的利益，而非自身。

9.√

解析：社會(huì)工作者的職業(yè)素養(yǎng)包括尊重、同理心和責(zé)任感，是服務(wù)的基本要求。

10.×

解析：社會(huì)工作者的教育背景豐富并不一定意味著專業(yè)能力更強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素養(yǎng)同樣重要。

四、簡答題（每題5分，共6題）

1.社會(huì)工作者的職業(yè)價(jià)值觀包括尊重、平等、民主、專業(yè)和服務(wù)。這些價(jià)值觀在社會(huì)工作實(shí)踐中的重要性體現(xiàn)在：指導(dǎo)社會(huì)工作者與服務(wù)對象建立信任關(guān)系；促進(jìn)社會(huì)工作者在復(fù)雜情況下作出正確決策；提高社會(huì)工作服務(wù)的質(zhì)量和效果；推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展。

2.社會(huì)工作介入的基本方法包括：

-個(gè)案工作：針對個(gè)人或家庭的問題，通過個(gè)案管理、咨詢和干預(yù)等手段，幫助其解決問題。

-群體工作：通過小組活動(dòng)，促進(jìn)成員之間的相互支持、學(xué)習(xí)和發(fā)展。

-社區(qū)工作：以社區(qū)為單位，通過組織、動(dòng)員和參與，解決社區(qū)問題，提升社區(qū)凝聚力。

特點(diǎn)：個(gè)案工作注重個(gè)體需求，群體工作強(qiáng)調(diào)成員互動(dòng)，社區(qū)工作關(guān)注社區(qū)整體發(fā)展。

3.社會(huì)工作者在處理與服務(wù)對象的倫理關(guān)系時(shí)，應(yīng)遵循以下原則：

-尊重服務(wù)對象的隱私和自主權(quán)。

-保持專業(yè)性和中立性。

-公正無私，避免利益沖突。

-保持專業(yè)界限，防止情感依賴。

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下需求：

-居民的基本生活需求，如住房、就業(yè)、醫(yī)療等。

-社區(qū)環(huán)境改善需求，如公共設(shè)施、綠化、交通等。

-社區(qū)成員的心理健康需求，如心理輔導(dǎo)、壓力釋放等。

-社區(qū)文化需求，如文化活動(dòng)、社區(qū)教育等。

5.社會(huì)工作評