方法論指導(dǎo)的中級(jí)社會(huì)工作者試題及答案姓名：____________________

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.中級(jí)社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其核心職責(zé)？

A.協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決生活困境

B.指導(dǎo)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行自我管理

C.制定詳細(xì)的服務(wù)計(jì)劃

D.進(jìn)行社會(huì)工作研究

2.在小組工作中，以下哪項(xiàng)不是小組工作者的角色？

A.引導(dǎo)小組發(fā)展

B.促進(jìn)小組成員溝通

C.替代小組成員做出決策

D.提供專業(yè)知識(shí)和技能

3.社會(huì)工作者在開展社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是其工作重點(diǎn)？

A.提高社區(qū)居民的生活質(zhì)量

B.促進(jìn)社區(qū)和諧穩(wěn)定

C.培養(yǎng)社區(qū)居民的公民意識(shí)

D.進(jìn)行社區(qū)資源整合

4.在家庭社會(huì)工作服務(wù)中，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者應(yīng)遵循的原則？

A.尊重家庭成員的自主性

B.幫助家庭成員解決問(wèn)題

C.保護(hù)家庭成員的隱私

D.對(duì)家庭成員進(jìn)行道德評(píng)判

5.在開展社會(huì)工作教育服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的任務(wù)？

A.提高社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)

B.培養(yǎng)社會(huì)工作者的職業(yè)道德

C.進(jìn)行社會(huì)工作政策研究

D.提供社會(huì)工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)

6.在開展殘疾人社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)？

A.幫助殘疾人融入社會(huì)

B.提高殘疾人的生活質(zhì)量

C.促進(jìn)殘疾人權(quán)益保障

D.對(duì)殘疾人進(jìn)行心理治療

7.在開展青少年社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)？

A.幫助青少年樹立正確的人生觀

B.提高青少年的自我保護(hù)意識(shí)

C.促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)

D.對(duì)青少年進(jìn)行道德教育

8.在開展老年人社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)？

A.提高老年人的生活質(zhì)量

B.幫助老年人解決生活困境

C.促進(jìn)老年人心理健康

D.對(duì)老年人進(jìn)行心理治療

9.在開展企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)？

A.提高員工的工作滿意度

B.促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定

C.培養(yǎng)員工的社會(huì)責(zé)任感

D.進(jìn)行企業(yè)文化建設(shè)

10.在開展學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不是社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)？

A.促進(jìn)學(xué)生心理健康

B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)

C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

D.幫助學(xué)生解決生活困境

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.中級(jí)社會(huì)工作者在開展個(gè)案管理服務(wù)時(shí)，應(yīng)具備以下哪些能力？

A.良好的溝通能力

B.評(píng)估和決策能力

C.組織協(xié)調(diào)能力

D.情緒管理能力

E.教育培訓(xùn)能力

2.小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的原則包括：

A.尊重小組成員的差異性

B.促進(jìn)小組成員的參與

C.維護(hù)小組成員的權(quán)益

D.保持小組工作的目標(biāo)明確

E.鼓勵(lì)小組成員自我成長(zhǎng)

3.社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.社區(qū)資源狀況

B.社區(qū)組織結(jié)構(gòu)

C.社區(qū)居民需求

D.社區(qū)文化氛圍

E.社區(qū)政策法規(guī)

4.家庭社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)遵循的原則有：

A.尊重家庭成員的自主性

B.維護(hù)家庭成員的隱私

C.促進(jìn)家庭成員的溝通

D.幫助家庭成員解決問(wèn)題

E.提高家庭成員的生活質(zhì)量

5.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育服務(wù)時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下哪些內(nèi)容？

A.社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展

B.社會(huì)工作政策法規(guī)

C.社會(huì)工作實(shí)踐技能

D.社會(huì)工作倫理道德

E.社會(huì)工作研究方法

6.殘疾人社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.殘疾人的康復(fù)需求

B.殘疾人的就業(yè)問(wèn)題

C.殘疾人的社會(huì)融入

D.殘疾人的家庭支持

E.殘疾人的心理健康

7.青少年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.青少年的心理健康

B.青少年的教育問(wèn)題

C.青少年的社會(huì)交往

D.青少年的職業(yè)規(guī)劃

E.青少年的法律意識(shí)

8.老年人社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.老年人的健康問(wèn)題

B.老年人的經(jīng)濟(jì)保障

C.老年人的社會(huì)交往

D.老年人的精神生活

E.老年人的家庭關(guān)系

9.企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.員工的心理健康

B.員工的工作滿意度

C.企業(yè)文化建設(shè)

D.企業(yè)人力資源配置

E.企業(yè)社會(huì)責(zé)任

10.學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？

A.學(xué)生的心理健康

B.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)

C.學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力

D.學(xué)生的家庭關(guān)系

E.學(xué)生的校園生活

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.中級(jí)社會(huì)工作者在個(gè)案管理中，應(yīng)確保服務(wù)對(duì)象完全按照服務(wù)計(jì)劃執(zhí)行。（×）

2.小組工作過(guò)程中，社會(huì)工作者應(yīng)保持中立，不偏袒任何一方。（√）

3.社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的目的是為了提高整個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平。（×）

4.家庭社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)優(yōu)先考慮家庭成員的個(gè)人意愿。（√）

5.社會(huì)工作者在開展社會(huì)工作教育服務(wù)時(shí)，應(yīng)注重培養(yǎng)社會(huì)工作者的創(chuàng)新精神。（√）

6.殘疾人社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而非依賴他人。（√）

7.青少年社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)著重于解決青少年的學(xué)業(yè)問(wèn)題。（×）

8.老年人社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注老年人的心理健康問(wèn)題。（√）

9.企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注員工的工作環(huán)境和福利待遇。（√）

10.學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助學(xué)校制定教育政策。（×）

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.簡(jiǎn)述中級(jí)社會(huì)工作者在個(gè)案管理中應(yīng)遵循的原則。

2.說(shuō)明小組工作中，社會(huì)工作者如何促進(jìn)小組成員之間的溝通與互動(dòng)。

3.闡述社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者如何整合社區(qū)資源，滿足社區(qū)居民需求。

4.分析家庭社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者如何幫助家庭成員解決家庭沖突。

5.簡(jiǎn)要介紹社會(huì)工作教育服務(wù)中，社會(huì)工作者如何提升社會(huì)工作者的專業(yè)素養(yǎng)。

6.闡述殘疾人社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者如何協(xié)助殘疾人融入社會(huì)生活。

試卷答案如下

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.D

解析思路：個(gè)案管理的核心職責(zé)是協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題，而非進(jìn)行社會(huì)工作研究。

2.C

解析思路：小組工作者的角色是引導(dǎo)和促進(jìn)小組成員的溝通，而非替代小組成員做出決策。

3.A

解析思路：社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的重點(diǎn)是提高居民生活質(zhì)量，而非提高整個(gè)社區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平。

4.D

解析思路：家庭社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)尊重家庭成員的自主性，而非進(jìn)行道德評(píng)判。

5.C

解析思路：社會(huì)工作教育服務(wù)的任務(wù)是培養(yǎng)社會(huì)工作者的實(shí)踐技能，而非進(jìn)行政策研究。

6.D

解析思路：殘疾人社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注殘疾人的心理健康，而非僅進(jìn)行心理治療。

7.B

解析思路：青少年社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)著重于青少年的心理健康和學(xué)業(yè)問(wèn)題，而非單一方面的解決。

8.A

解析思路：老年人社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注老年人的健康問(wèn)題，這是提高生活質(zhì)量的基礎(chǔ)。

9.A

解析思路：企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注員工的心理健康，這是提高員工工作滿意度的關(guān)鍵。

10.B

解析思路：學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共10題）

1.A,B,C,D,E

解析思路：個(gè)案管理需要綜合運(yùn)用多種能力，包括溝通、評(píng)估、組織協(xié)調(diào)、情緒管理和教育培訓(xùn)。

2.A,B,C,D,E

解析思路：小組工作原則包括尊重差異、促進(jìn)參與、維護(hù)權(quán)益、明確目標(biāo)和鼓勵(lì)成長(zhǎng)。

3.A,B,C,D,E

解析思路：社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)需要關(guān)注資源、組織結(jié)構(gòu)、需求、氛圍和法規(guī)等多個(gè)方面。

4.A,B,C,D,E

解析思路：家庭社會(huì)工作服務(wù)原則包括尊重自主性、維護(hù)隱私、促進(jìn)溝通、解決問(wèn)題和提高生活質(zhì)量。

5.A,B,C,D,E

解析思路：社會(huì)工作教育服務(wù)內(nèi)容涵蓋專業(yè)發(fā)展、政策法規(guī)、實(shí)踐技能、倫理道德和研究方法。

6.A,B,C,D,E

解析思路：殘疾人社會(huì)工作服務(wù)需要關(guān)注康復(fù)需求、就業(yè)問(wèn)題、社會(huì)融入、家庭支持和心理健康。

7.A,B,C,D,E

解析思路：青少年社會(huì)工作服務(wù)需要關(guān)注心理健康、教育問(wèn)題、社會(huì)交往、職業(yè)規(guī)劃和法律意識(shí)。

8.A,B,C,D,E

解析思路：老年人社會(huì)工作服務(wù)需要關(guān)注健康問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)保障、社會(huì)交往、精神生活和家庭關(guān)系。

9.A,B,C,D,E

解析思路：企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)需要關(guān)注員工心理健康、工作滿意度、文化建設(shè)、人力資源配置和責(zé)任。

10.A,B,C,D,E

解析思路：學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)需要關(guān)注學(xué)生心理健康、學(xué)業(yè)成績(jī)、社會(huì)適應(yīng)能力、家庭關(guān)系和校園生活。

三、判斷題（每題2分，共10題）

1.×

解析思路：個(gè)案管理應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的自主性，而非完全按照服務(wù)計(jì)劃執(zhí)行。

2.√

解析思路：小組工作中，社會(huì)工作者應(yīng)保持中立，以確保小組成員的溝通和互動(dòng)公平。

3.×

解析思路：社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)的目的是提高居民生活質(zhì)量，而非經(jīng)濟(jì)水平。

4.√

解析思路：家庭社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)優(yōu)先考慮家庭成員的個(gè)人意愿，以尊重其自主性。

5.√

解析思路：社會(huì)工作教育服務(wù)應(yīng)注重培養(yǎng)社會(huì)工作者的創(chuàng)新精神，以適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求。

6.√

解析思路：殘疾人社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，減少依賴。

7.×

解析思路：青少年社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)全面關(guān)注青少年問(wèn)題，而非單一學(xué)業(yè)問(wèn)題。

8.√

解析思路：老年人社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注老年人的心理健康，以提升生活質(zhì)量。

9.√

解析思路：企業(yè)社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)關(guān)注員工的工作環(huán)境和福利待遇，以提高工作滿意度。

10.×

解析思路：學(xué)校社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)協(xié)助學(xué)生解決問(wèn)題，而非制定教育政策。

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共6題）

1.中級(jí)社會(huì)工作者在個(gè)案管理中應(yīng)遵循的原則包括：尊重服務(wù)對(duì)象的自主性、保密原則、專業(yè)原則、倫理原則和評(píng)估原則。

2.小組工作中，社會(huì)工作者可以通過(guò)建立信任關(guān)系、鼓勵(lì)小組成員表達(dá)意見(jiàn)、促進(jìn)小組成員之間的互動(dòng)和提供專業(yè)指導(dǎo)來(lái)促進(jìn)溝通與互動(dòng)。

3.社區(qū)社會(huì)工作服務(wù)中，社會(huì)工作者可以通過(guò)資