2024年江西開(kāi)放大學(xué)《幼兒園班級(jí)管理實(shí)務(wù)》形成性考核參考

試題庫(kù)（含答案）

一、單選題

1.下列哪項(xiàng)屬丁區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)一般存在的問(wèn)題？。

A、教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到區(qū)域環(huán)境能傳達(dá)一定的教育信息

B、在布置過(guò)程一般，要到達(dá)一定的目標(biāo)

C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具

D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色

答案：C

2.設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境時(shí)要留有足夠戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，人均面積3平方米為宜，綠化面

積占戶(hù)外面積的。。

A、10%-50%

B、20%-60%

C、15%-50%

D、5%-40%

答案：C

3.班級(jí)特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的途徑與方法（）。

A、開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)性的特色主題活動(dòng)課程

B、特色滲透于教學(xué)常規(guī)活動(dòng)各環(huán)節(jié)

C、實(shí)現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致

D、挖掘家庭、社區(qū)特色教育資源

答案：B

4.我國(guó)幼兒園管理的首要原則是。。

A、內(nèi)外協(xié)調(diào)，權(quán)變性原則

B、擁有正確的辦園方向和諧一致的長(zhǎng)、一般、近期目標(biāo)

C、民主管理、調(diào)動(dòng)積極性原則

D、保教為主，整體科學(xué)化原則

答案：B

5.幼兒園管理的（）是指幼兒園管理要在正確的目標(biāo)指導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)管理，合

理組織園所人力、物力，充分挖掘潛力，講究經(jīng)營(yíng)，高質(zhì)量、高效益實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目

標(biāo)，完成幼兒園雙重任務(wù)。

A、方向性原則

B、整體性原則

C、民主管理原則

D、有效性原則

答案：D

6.幼兒園教研活動(dòng)組織有三個(gè)層次，其一般執(zhí)行層是。。

A、園長(zhǎng)層

B、教師層

C、教研組層

D、專(zhuān)家層

答案：B

7.管理史上，第一個(gè)明確提出并闡述“一般管理”理論，明確管理過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)

程不同的是。。

A、韋伯

B、梅奧

C、泰羅

D、法約爾

答案：D

8.對(duì)瑞吉?dú)W來(lái)說(shuō)，()是“兒童的第三位教師”。

A、家長(zhǎng)聯(lián)系制度

B、教師

C、同伴

D、環(huán)境

答案：D

9.()不屬于幼兒形成良好關(guān)系的表現(xiàn)。

A、幼兒學(xué)會(huì)相互交流直接的思想、感情

B、建立同伴間相互關(guān)心、友愛(ài)的氣氛

C、建立同伴互動(dòng)式環(huán)境

D、相互之間形成了各個(gè)小團(tuán)體形式

答案：D

10.決定幼兒園工作質(zhì)量高低的主要因素。。

A、教職工的素質(zhì)

B、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平

14.Z理論是由()提匕的。

A、赫茨伯格

B、泰羅

C、威廉大內(nèi)

D、麥格雷戈

答案：C

15.“科學(xué)管理之父”是()o

A、泰羅

B、法約爾

C、赫茨伯格

D、梅奧

答案：A

16.美國(guó)管理學(xué)家()提出，一切有過(guò)程的活動(dòng)，都是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查、總

結(jié)構(gòu)成的。

A、歐文

B、泰羅

C、代明

D、韋伯

答案：C

17.()是行駛管理職能的組織基礎(chǔ)，建立健全合理的園所機(jī)構(gòu)和制定相應(yīng)制度，

完成幼兒園雙重任務(wù)。

A、教育局

B、幼兒園行政管理

C、幼教機(jī)構(gòu)

D、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)

答案：C

18.()不屬于幼兒心理與行為等方面進(jìn)行針對(duì)性實(shí)訓(xùn)。

A、注意力訓(xùn)練

B、課行為訓(xùn)練

C、禮貌行為訓(xùn)練

D、心理適應(yīng)能力訓(xùn)練

答案：C

19.()是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

A、計(jì)劃

B、實(shí)行

C、檢查

D、總結(jié)

答案:B

20.幼兒園管理的基本原則是()o

A、方向性原則

B、動(dòng)態(tài)平衡原則

C、整體優(yōu)化原則

D、合理組合原則

答案：A

21.班級(jí)環(huán)境是課程設(shè)計(jì)與實(shí)施的要素，對(duì)幼兒的()其關(guān)鍵性作用。

A、獨(dú)立性發(fā)展

B、智力性發(fā)展

C、社會(huì)性發(fā)展

D、心理健康發(fā)展

答案：C

22.任何組織均應(yīng)根據(jù)環(huán)境的變化來(lái)選擇適宜的管理方式，這是()理論學(xué)派的

觀點(diǎn)。

A、人工理論

B、人際關(guān)系

C、雙因素理論

D、權(quán)變理論

答案：D

23.()不屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)()

A、哭鬧

B、恐懼

C、貪玩

D、戀物

答案：C

24.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目標(biāo)成果評(píng)價(jià)，一般應(yīng)實(shí)行上級(jí)評(píng)價(jià)和()

相結(jié)合。

A、同事互評(píng)

B、自我評(píng)價(jià)

C、上級(jí)評(píng)價(jià)

D、幼兒評(píng)價(jià)

答案：B

25.()不屬于班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)一般的問(wèn)題。

A、存在著教師動(dòng)手動(dòng)腦多，幼兒動(dòng)手動(dòng)腦少，教師策劃、設(shè)計(jì)的現(xiàn)象普遍

B、存在教師設(shè)想計(jì)劃多，幼兒設(shè)想計(jì)劃少，純粹追求環(huán)境布置的結(jié)果

C、存在著墻飾整個(gè)學(xué)期無(wú)變化，即固定的多，變化的少問(wèn)題

D、存在著教師對(duì)于課程的設(shè)計(jì)與幼兒實(shí)際情況結(jié)合不夠的問(wèn)題

答案：D

26.幼師具備。能力對(duì)幼兒入園適應(yīng)工作沒(méi)有任何關(guān)系.

A、擁有較高語(yǔ)言文學(xué)水平，精通各種語(yǔ)言

B、能夠計(jì)劃、組織開(kāi)展新生家長(zhǎng)會(huì)及開(kāi)學(xué)親子活動(dòng)

C、具備針對(duì)開(kāi)學(xué)初新生幼兒的各種不適應(yīng)表現(xiàn)進(jìn)行有效疏導(dǎo)的能力

D、能夠通過(guò)各種調(diào)查與談話掌握幼兒園新生的基本狀況

答案：A

27.()不屬于兒童的問(wèn)題行為的內(nèi)部行為。

A、焦慮

B、抑郁

C、嬉戲

D、社會(huì)退縮

答案：C

28.我國(guó)第一個(gè)幼兒園教育一般央機(jī)構(gòu)是。。

A、幼兒教育司

B、初等教育司

C、幼教獨(dú)立處

D、初等教育獨(dú)立處

答案：C

29.()年10月教育部初等教育司設(shè)“第二處”，主管幼兒教育。

A、1958

B、1956

C、1951

D、1949

答案：D

30.()不屬于幼小銜接工作方案的內(nèi)容。

A、從情感入手，激發(fā)幼兒入小學(xué)的愿望

B、從幼兒園入手，多組織幼小銜接的實(shí)際訓(xùn)練

C、從家長(zhǎng)入手，舉辦幼小銜接主題家長(zhǎng)會(huì)

D、從孩子入手，培養(yǎng)學(xué)習(xí)適應(yīng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力

答案：C

31.幼小銜接活動(dòng)，要積極利于家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展豐富活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解孩子的()

和幼小教育的不同。

A、成長(zhǎng)規(guī)律

B、性格特征

C、行為習(xí)慣

D、學(xué)習(xí)能力

答案：A

32.幼兒是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，因而要重視教育幼兒探索的過(guò)程，而不是單純追求探

索的結(jié)果。這體現(xiàn)了活動(dòng)主題選擇的（）

A、探索性原則

B、本土化原則

C、主體化原則

D、整合性原則

答案：A

33.班級(jí)的（）建設(shè)即觀念形態(tài)層，是班級(jí)文化建設(shè)的核心內(nèi)容和深層結(jié)構(gòu)要素。

A、物質(zhì)文化

B、精神文化

C、心理文化

D、物理文化

答案:C

34.（）不是家、園、社區(qū)合作存在的問(wèn)題。

A、家長(zhǎng)對(duì)家、園、社區(qū)合作，存在一些模糊和片面性認(rèn)識(shí)

B、家、園、社區(qū)合作還帶有一定的自發(fā)性和探索性，缺乏有效的理論指導(dǎo)

C、家、園、社區(qū)合作能讓幼兒更快的擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)

D、家、園、社區(qū)合作進(jìn)展緩慢

答案：C

35.孩子交給老師接管之前，一切安全問(wèn)題由()o

A、學(xué)校負(fù)責(zé)

B、家長(zhǎng)負(fù)責(zé)

C、社會(huì)負(fù)責(zé)

D、老師負(fù)責(zé)

答案：D

36.調(diào)動(dòng)教職工工作積極性的關(guān)鍵()。

A、加強(qiáng)教職工紀(jì)律管理

B、為教職工創(chuàng)造專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)

C、實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策

D、加強(qiáng)思想教育

答案：B

37.()是指幼兒園管理工作必須堅(jiān)持正確的方向，即堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義

辦學(xué)方向原則。

A、整體性原則

B、民主管理原則

C、方向性原則

D、有效性原則

答案：C

38.計(jì)劃管理思想是美國(guó)管理學(xué)家彼得德魯克()年提出來(lái)的

A、1951

B、1953

C、1954

D、1955

答案：C

39.計(jì)劃管理思想是。國(guó)管理學(xué)家彼得德魯克提出來(lái)的

A、英

B、法

C、德

D、美

答案:D

40.利于社區(qū)有利資源時(shí)，教師要注意。和各種能力的有機(jī)結(jié)合，不要表面化。

A、結(jié)合實(shí)際

B、情感滲透

C、操作的可行性

D、方式與方法

答案：B

41.管理對(duì)象一般，最核心的要素是0o

A、物

B、財(cái)務(wù)

C、時(shí)間

D、人

答案：D

42.()不利于幼兒戶(hù)外活動(dòng)行為的養(yǎng)成。

A、注意活動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械安全

B、檢查幼兒著裝是否安全

C、正確全面觀察教育工作原則

D、注意幼兒鍛煉一般的保護(hù)

答案：C

43.不屬于溫勒劃分的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。

A、專(zhuān)制作風(fēng)

B、溫和作風(fēng)

C、民主作風(fēng)

D、放任作風(fēng)

答案:B

44.（）不屬于幼兒園開(kāi)發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。

A、適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要

B、適應(yīng)幼兒娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的需要

C、適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要

D、適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要

答案：B

45.在管理要素一般，最具有能動(dòng)性的關(guān)鍵要素是（）。

A、物力

B、資金

C、人

D、信息

答案：C

46.激勵(lì)行為的最后落腳點(diǎn)是()o

A、參與激勵(lì)

B、自我激勵(lì)

、而艾ttb

D、動(dòng)機(jī)

答案：B

47.()是第一個(gè)提出并闡述“一般管理”理論的人，明確了管理過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)

程的不同。

A、法約爾

B、泰羅

C、韋伯

D、歐文

答案：A

48.()不是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。

A、整體性原則

B、游戲化原則

C、分散與集一般原則

D、高效與創(chuàng)新原則

答案：B

49.()既是組織一切管理活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，是組織內(nèi)部各項(xiàng)管理活動(dòng)的依據(jù)，也

是管理活動(dòng)的最后歸宿。

A、總結(jié)

B、管理過(guò)程

C、管理目標(biāo)

D、檢查

答案：C

50.幼教事業(yè)管理需有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)，（）負(fù)責(zé)擬定衛(wèi)生保健方面的規(guī)章制度。

A、勞動(dòng)人事部門(mén)

B、衛(wèi)生部門(mén)

C、計(jì)劃部門(mén)

D、財(cái)政部門(mén)

答案:B

51.孩子成長(zhǎng)發(fā)展的“第一個(gè)老師”是誰(shuí)（）。

A、學(xué)校

B、老師

C、社會(huì)

D、父母

答案:D

52.（）不屬于特色班級(jí)創(chuàng)建的條件。

A、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行選擇

B、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)教師自身特長(zhǎng)進(jìn)行選擇

C、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學(xué)背景進(jìn)行選擇

D、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行選擇

答案：D

53.()不是班級(jí)特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問(wèn)題。

A、特色創(chuàng)建活動(dòng)的過(guò)程要以幼兒為主導(dǎo)

B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透

C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒

D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特

答案：A

54.幼小銜接活動(dòng)，要掌握小學(xué)的一些基本行為習(xí)慣要求，同時(shí)，加強(qiáng)幼兒()

等的鍛煉。

A、頸部肌肉

B、肩部肌肉

C、腹部肌肉

D、手臂肌肉

答案：A

55.()不屬于幼兒合作行為的培養(yǎng)方式。

A、幫助幼兒完成一定的游戲過(guò)程

B、為幼兒樹(shù)立合作的嗜樣

C、及時(shí)評(píng)價(jià)和強(qiáng)化幼兒的合作行為

D、培養(yǎng)幼兒的移情能力

答案:A

56.幼兒園各項(xiàng)管理制度的核心是()

A、部門(mén)性規(guī)章制度

B、崗位責(zé)任制

C、全園性規(guī)章制度

D、考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度

答案：B

57.有的幼兒剛?cè)雸@時(shí)通常會(huì)從家里帶一樣喜歡的玩具，一直拿著不愿意放手，

如果老師放下，他會(huì)用哭鬧來(lái)反抗，這是幼兒。表現(xiàn)。

A、恐懼

B、緊張

C、戀物

D、想象

答案：A

58.設(shè)計(jì)幼兒園環(huán)境時(shí)要留有足夠戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地，人均面積()平方米為宜，綠

化面積占戶(hù)外面積的15%-50%0

A、3

B、5

C、5

D、3.5

答案：A

59.()不利于確保安全管理制度的落實(shí)。

A、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)

B、教會(huì)幼兒一些安全常識(shí)

C、多給家長(zhǎng)講解幼兒園安全規(guī)章

D、加強(qiáng)體驗(yàn)鍛煉

答案：C

60.幼兒園基建管理應(yīng)依據(jù)國(guó)家的有關(guān)法令而開(kāi)展，直接法規(guī)依據(jù)有()o

A、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《城市幼兒園建筑面積定額》

D、《幼兒園管理?xiàng)l例》

答案：A

61.()不屬于幼兒不愿上幼兒園的原因。

A、情感上的依戀性

B、習(xí)慣上的不適應(yīng)

C、幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施較差

D、能力上的壓力感

答案：D

62.()不屬于幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練項(xiàng)目。

A、了解幼兒動(dòng)作技能發(fā)展的關(guān)鍵期，并施以恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練

B、增加幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間的比重

C、重視幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)

D、多陪孩子看動(dòng)畫(huà)并學(xué)習(xí)其一般動(dòng)作

答案：C

多選題

1.幼兒園承擔(dān)著雙重任務(wù)：()與O,這項(xiàng)任務(wù)是相輔相成的。

A、教育幼兒

B、為家長(zhǎng)服務(wù)

C、服務(wù)園長(zhǎng)

D、為教師服務(wù)

答案:AB

2.教室環(huán)境設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容有（）。

A、區(qū)域角

B、盥洗室設(shè)計(jì)

C、走廊設(shè)計(jì)

D、布置家園設(shè)計(jì)

答案:ABD

3.（）利于幼兒行為養(yǎng)成。

A、餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好椅子，然后洗手，小手擦干，安靜入座

B、正確使用勺子或筷子，能正確舀起飯菜，送入口

C、幼兒父母經(jīng)常從家里帶來(lái)飯菜，幼兒很少食用學(xué)校的飯菜

D、進(jìn)餐時(shí)不講話，細(xì)嚼慢咽，專(zhuān)心吃飯，不挑食

答案：ABD

4.幼兒園管理方法包括（）。

A、行政方法

B、經(jīng)濟(jì)方法

C、思想政治教育方法

D、法律方法

答案：ABCD

5.教師應(yīng)支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，讓幼兒有操作、探

索、()的過(guò)程。

A、設(shè)疑

B、解疑

C、研究

D、認(rèn)知

答案：AB

6.幼兒園管理目標(biāo)的幾個(gè)方面的作用為()。

A、指向作用

B、激勵(lì)作用

C、協(xié)調(diào)和凝聚作用

D、評(píng)價(jià)作用

答案：ABCD

7.()不利于盡快的建立和諧師幼關(guān)系。

A、適時(shí)轉(zhuǎn)移注意力

B、身體接觸降低陌生感

C、對(duì)幼兒紀(jì)律的遵守要求嚴(yán)格

D、教師多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)強(qiáng)化幼兒入園的信心與積極性

答案：ABD

8.讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)操作、()等活動(dòng)來(lái)獲得知識(shí)的一種教育形式。

A、發(fā)現(xiàn)

B、擺弄

C、討論

D、拼搭

答案:ACD

9.父母是孩子的第一個(gè)老師，家長(zhǎng)與孩子之間特有的()關(guān)系，使這種教育具有

針對(duì)性。

A、血緣

B、親情

G經(jīng)濟(jì)

D、合作

答案：ABC

10.以時(shí)間角度來(lái)區(qū)分，幼兒園工作檢查的方式有。。

A、全面檢查

B、定期檢查

C、經(jīng)常性檢查

D、自我檢查

答案：BC

11.幼兒發(fā)生人身傷害事故的原因很多，概論起來(lái)主要有3類(lèi)()。

A、幼兒園設(shè)施和教育管理方面的問(wèn)題

B、幼兒自身體質(zhì)的原因

C、外來(lái)原因以及意外事件

D、不良的家庭教育方面的原因

答案：ABCD

12.（）屬于兒童的問(wèn)題行為的內(nèi)部行為。

A、多動(dòng)

B、攻擊性

C、違紀(jì)

D、膽小

答案：ABC

13.幼兒園人員管理的內(nèi)容及方法有哪些？（）

A、合理選聘和安排使用人

B、滿(mǎn)足教職工的正當(dāng)需要

C、采用多種激勵(lì)方式，調(diào)動(dòng)教職工積極性

D、加強(qiáng)教職工培訓(xùn)

答案：ABCD

14.幼兒入園離園時(shí)的安全措施應(yīng)包括（）。

A、由兩位老師分工合作

B、教師要注意觀察孩子的情緒

C、教師要每天兩次體溫檢測(cè)

D、班級(jí)換班時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格的安全的交接

答案：ABD

15.班級(jí)的觀念形態(tài)層建設(shè)至關(guān)重要，保括內(nèi)容有（）。

A、集體輿論

B、價(jià)值觀

C、人際關(guān)系

D、行為方式

答案：ABC

16.教室布置的總體原則包括()。

A、低墻面

B、參與性原則

C、發(fā)展事宜性原則

D、審美性原則

答案：ABCD

17.活動(dòng)主題的類(lèi)型根據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容歸屬領(lǐng)域可劃分為().

A、語(yǔ)言領(lǐng)域

B、社會(huì)領(lǐng)域

C、科學(xué)領(lǐng)域

D、藝術(shù)領(lǐng)域

答案：ABCD

18.2-3歲幼兒身體的各方面較柔嫩，骨骼繼續(xù)骨化，具有。特點(diǎn)。

A、彈性大

B、骨骼硬

C、簡(jiǎn)單彎曲

D、簡(jiǎn)單骨折

答案:AC

19.幼兒園具有雙重任務(wù)，即()和0o

A、保育

B、學(xué)習(xí)

C、教育

D、玩耍

答案:AC

20.幼兒教育本身是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，需要。多方面共同努力。

A、幼兒園

B、社區(qū)

C、家庭

D、社會(huì)

答案：ACD

21.活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)就是老師對(duì)材料的()過(guò)程。

A、再理解

B、再鞏固

C、再翻新

D、再創(chuàng)造

答案：AD

22.()和()構(gòu)成了當(dāng)前我國(guó)學(xué)前教育的較為綱領(lǐng)性文件，它們對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)前教

育計(jì)劃一般的目標(biāo)，完成學(xué)前教育一貫的任務(wù)發(fā)揮持久性作用。

A、《全國(guó)幼兒教育事業(yè)“九五”發(fā)展目標(biāo)實(shí)施意見(jiàn)》

B、《幼兒園管理?xiàng)l例》

C、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)的規(guī)范》

D、《幼兒園工作規(guī)程》

答案：BD

23.幼兒園設(shè)備實(shí)施管理主要包括（）方面。

A、管好設(shè)施

B、整治環(huán)境

C、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

D、完善設(shè)備

答案：ABD

24.幼兒自信心的培養(yǎng)方式。。

A、樹(shù)立正確的兒童觀

B、開(kāi)設(shè)和諧環(huán)境

C、家長(zhǎng)放手不管完全靠老師培養(yǎng)

D、教師多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)強(qiáng)化幼兒入園的信心與積極性

答案：ABD

25.做好幼兒安全意識(shí)的教育必須要選擇（）的安全教育內(nèi)容。

A、一般規(guī)一般矩

B、貼近生活

C、豐富多樣

D、寓教于樂(lè)

答案：BCD

26.控制的三要素包括（）。

A、確立標(biāo)準(zhǔn)

B、對(duì)照衡量

C、糾正偏差

D、懲罰員工

答案：ABC

27.從產(chǎn)生的時(shí)間角度看，管理的類(lèi)型先后有（）。

A、科學(xué)管理

B、發(fā)展型管理

C、行政管理

D、經(jīng)驗(yàn)管理

答案：ACD

28.班級(jí)保教工作的特點(diǎn)有。。

A、直接性

B、可控性

C、集體性

D、創(chuàng)造性

答案：ABCD

29.（）屬于幼兒入園不適應(yīng)的表現(xiàn)（）

A、哭鬧

B、恐懼

C、貪玩

D、戀物

答案：ABD

30.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目標(biāo)成果評(píng)價(jià)，一般應(yīng)實(shí)行()和。結(jié)

合。

A、同事互評(píng)

B、自我評(píng)價(jià)

C、上級(jí)評(píng)價(jià)

D、幼兒評(píng)價(jià)

答案：BC

31.幼兒園管理的最后階段，是要進(jìn)行目標(biāo)成果評(píng)價(jià)，一般應(yīng)實(shí)行()評(píng)價(jià)。

A、同事互評(píng)

B、自我評(píng)價(jià)

C、上級(jí)評(píng)價(jià)

D、幼兒評(píng)價(jià)

答案：BC

32.()是家、園、社區(qū)共育幼兒的價(jià)值所在。

A、有利于學(xué)前教育法規(guī)的貫徹執(zhí)行

B、有利于學(xué)前教育整體功能的發(fā)揮

C、有助于與國(guó)際上學(xué)前教育接軌

D、有利于幼兒擺脫膽小、不自信的心態(tài)

答案:ABC

33.對(duì)幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)置的意義，沒(méi)關(guān)系的是0o

A、和諧輕松

B、高端大氣

C、妙趣橫生

D、嚴(yán)肅活潑

答案：BCD

34.研究幼兒園管理的常用方法，主要有。。

A、調(diào)查法

B、實(shí)驗(yàn)法

C、文獻(xiàn)法

D、案例法

答案：ABCD

35.環(huán)境布置的理論基礎(chǔ)包括：()o

A、蒙臺(tái)梭利的環(huán)境教育理論

B、建構(gòu)主義的環(huán)境教肓觀

C、人本主義的環(huán)境教育觀

D、行為主義心理學(xué)的環(huán)境觀

答案：ABCD

36.對(duì)幼兒語(yǔ)音要求：用普通話回答問(wèn)題，。。

A、大膽

B、大方自然

C、吐字清楚

D、聲音宏亮

答案：BCD

37.幼兒園制度建設(shè)的要求

A、規(guī)章制度必須符合國(guó)家的政策法規(guī)

B、規(guī)章制度的科學(xué)性

C、規(guī)章制度的建設(shè)要體現(xiàn)教育性

D、規(guī)章制度具有嚴(yán)肅性

答案:ABCD

38.幼兒園規(guī)章制度建立是為了實(shí)現(xiàn)幼兒園目標(biāo)，使管理工作。，保證完成工

作任務(wù)。

A、科學(xué)化

B、程序化

C、規(guī)范化

D、信息化

答案:ABC

39.幼兒園常規(guī)制度的類(lèi)型主要有（）。

A、全園性制度

B、幼兒園考核與獎(jiǎng)懲制度

G部門(mén)性制度

D、各類(lèi)人員崗位責(zé)任制

答案：ABCD

40.活動(dòng)主題選題的理論依據(jù)為。。

A、蒙臺(tái)梭利的環(huán)境教育學(xué)習(xí)理論

B、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

C、人本主義學(xué)習(xí)理論

D、行為主義學(xué)習(xí)理論

答案：BC

41.標(biāo)志著管理科學(xué)成為一門(mén)獨(dú)立學(xué)科的代表作是（）。

A、《工業(yè)管理與一般管理》

B、《科學(xué)管理原理》

C、《管理的實(shí)踐》

D、《企業(yè)的人性觀》

答案：AB

42.活動(dòng)區(qū)布置的原則有。

A、層次性

B、可操作性

C、階段性

D、美觀性

答案：ABC

43.實(shí)行階段園長(zhǎng)的具體管理行為包括（）。

A、組織

B、指導(dǎo)

C、協(xié)調(diào)

D、激勵(lì)

答案：ABCD

44.（）屬于特色班級(jí)創(chuàng)建的條件。

A、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行選擇

B、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要根據(jù)教師自身特長(zhǎng)進(jìn)行選擇

C、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要依托幼兒辦學(xué)背景進(jìn)行選擇

D、班級(jí)特色項(xiàng)目的創(chuàng)建要適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行選擇

答案:ABC

45.()是班級(jí)特色創(chuàng)建工作一般需要注意的問(wèn)題。

A、特色創(chuàng)建活動(dòng)的過(guò)程要以幼兒為主導(dǎo)

B、特色創(chuàng)建工作要重全方位氛圍滲透

C、特色創(chuàng)建工作要持之以恒

D、特色創(chuàng)建工作不求全，而求特

答案：BCD

46.幼兒園主題活動(dòng)，主題應(yīng)該()，方式也是多樣的。

A、不拘一格

B、詼諧幽默

C、引人入勝

D、發(fā)人深思

答案:ABCD

47.()屬于幼兒園開(kāi)發(fā)利用社區(qū)教育資源的意義。

A、適應(yīng)世界幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要

B、適應(yīng)幼兒娛樂(lè)與學(xué)習(xí)的需要

C、適應(yīng)幼兒教育現(xiàn)實(shí)的需要

D、適應(yīng)幼兒自身發(fā)展的需要

答案：ACD

48.創(chuàng)建特色班級(jí)，要參考以下條件（）。

A、家長(zhǎng)資源

B、背景資源

C、社區(qū)文化資源

D、自然名勝景觀資源

答案：ABC

49.幼兒園公共關(guān)系建溝的特征有（）o

A、情感性

B、廣泛性

C、雙向性

D、整體性

答案：ABCD

50.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)一般存在的問(wèn)題？（）

A、教師應(yīng)認(rèn)識(shí)到區(qū)域環(huán)境能傳達(dá)一定的教育信息

B、在布置過(guò)程一般，要到達(dá)一定的目標(biāo)

C、教師按照自己的喜好隨意的布置器具

D、合理地投放材料，體現(xiàn)地域文化及園本特色

答案：ABD

51.幼兒園教育采用。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式。

A、自主性評(píng)價(jià)

B、家?；ピu(píng)方式

C、發(fā)展性評(píng)價(jià)

D、過(guò)程性評(píng)價(jià)

答案：CD

52.()屬于家校合作的目的。

A、實(shí)現(xiàn)幼兒的智力成長(zhǎng)與發(fā)育

B、實(shí)現(xiàn)教育觀念轉(zhuǎn)變，促使家園教育協(xié)調(diào)一致

C、幫助家長(zhǎng)了解和參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)

D、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)等的橋梁紐帶作用

答案：ABD

53.()是幼兒一日生活組織應(yīng)遵循的原則。

A、整體性原則

B、游戲化原則

C、分散與集一般原則

D、高效與創(chuàng)新原則

答案：ACD

54.幼兒園管理的基本原則有()

A、方向性原則

B、教養(yǎng)為主的整體性原則

C、時(shí)間性原則

D、明主管理原則

答案：ACD

55.建立幼兒基本狀況的檔案一般包括()o

A、入園登記表

B、入園基本情況調(diào)查表

C、入園花名冊(cè)

D、入園體檢表

答案:ABCD

56.幼兒園基建管理應(yīng)依據(jù)國(guó)家的有關(guān)法令而開(kāi)展，直接法規(guī)依據(jù)有兩個(gè)，分別

為()o

A、《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》

B、《幼兒園工作規(guī)程》

C、《城市幼兒園建筑面積定額》

D、《幼兒園管理?xiàng)l例》

答案：AC

57.美國(guó)赫茨伯格是研究人的動(dòng)機(jī)的代表人物，他提出“雙因素理論”，主要觀

點(diǎn)是是，影響人的工作動(dòng)機(jī)的因素有()

A、保健因素

B、激勵(lì)因素

C、刺激因素

D、健康因素

答案:AB

58.()是主題活動(dòng)一般存在的問(wèn)題。

A、主題活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)沒(méi)有體現(xiàn)以人為本的教育理念

B、主題活動(dòng)目標(biāo)沒(méi)有階梯呈現(xiàn)

C、主題活動(dòng)過(guò)于活潑而生動(dòng)

D、主題目標(biāo)設(shè)計(jì)沒(méi)有面向全體

答案：ABD

判斷題

1.幼兒合作行為的培養(yǎng)應(yīng)該創(chuàng)設(shè)合作情境促進(jìn)幼兒的合作行為的發(fā)生，教會(huì)幼兒

學(xué)習(xí)一些必要的合作溝通技巧。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

2.相對(duì)于其他工作而言，總務(wù)工作的最大不同就在于它的服務(wù)性。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

3.世界上第一所命名為“幼兒園”的是福祿培爾1837奶奶在德國(guó)創(chuàng)辦的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

4.開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)性的特色主題活動(dòng)課程，是班級(jí)特色創(chuàng)建工作開(kāi)展的途徑與方法。

A^正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

5.班級(jí)日常生活管理有兩點(diǎn)兩點(diǎn)，即幼兒的身心養(yǎng)護(hù)和生活指導(dǎo)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

6.由于個(gè)別幼兒好動(dòng)好奇心強(qiáng)，隨心所欲，無(wú)所顧忌，特別在睡前和睡醒后的那

段時(shí)間不受約束，因此教師應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

7.考核的方式有自評(píng)、群眾互評(píng)及領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)檢查。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

8.幫助家長(zhǎng)了解和參與班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),屬于家校合作的目的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

9.班級(jí)經(jīng)營(yíng)是教師有計(jì)劃、有組織、有效率、有創(chuàng)意的經(jīng)營(yíng)一個(gè)班級(jí)的過(guò)程，教

師和學(xué)生共同合作處理教室一般人、物、事等因素。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

10.管理目標(biāo)是幼兒園的根本目標(biāo)，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的保證和前提。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

11.幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)不利于確保安全管理制度的落實(shí)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

12.幼小銜接工作應(yīng)通過(guò)圖片、資料、電教等形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)

習(xí)與生活。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

13.美國(guó)管理學(xué)家歐文提出，一切有過(guò)程的活動(dòng)，都是由計(jì)劃、實(shí)行、檢查,總

結(jié)構(gòu)成的。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

14.幼兒園管理的首要原則是教養(yǎng)為主的整體性原則。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

15.入園是幼兒在園一日生活的開(kāi)始，也是家長(zhǎng)與幼兒園對(duì)幼兒交接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

幼兒就會(huì)有偷偷溜回家的可能。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

16.多陪孩子看動(dòng)畫(huà)并學(xué)習(xí)其一般動(dòng)作是對(duì)幼兒動(dòng)作技能訓(xùn)練。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

17.將特色成果展示活動(dòng)與家長(zhǎng)開(kāi)放日聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒園特色活動(dòng)的

開(kāi)展。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

18.幼兒園必須貫徹“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

19.幼兒園計(jì)劃制定具有科學(xué)性、客觀性、可行行。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

20.管理的社會(huì)屬性，主要表現(xiàn)為維護(hù)好發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系與上層建筑的管理職能，

還表現(xiàn)在它受理事文化傳統(tǒng)的影響與制約。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

21.幼兒園管理的首要原則是教養(yǎng)為主的整體性原則。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

22.主題活動(dòng)方案是針對(duì)一個(gè)具體的主題進(jìn)行的開(kāi)發(fā)工作，它對(duì)整個(gè)主題活動(dòng)進(jìn)

行了分階段的預(yù)設(shè)，明確了一個(gè)主題活動(dòng)目標(biāo)及各階段。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

23.幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的唯一標(biāo)準(zhǔn)是要有利用幼兒園管理職能的發(fā)揮。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

24.幼兒園活動(dòng)室以西或北方向?yàn)橐恕?/p>

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

25.幼兒園工作包括很多，教育工作是全部工作的一般心。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

26.教師要注意觀察孩子的情緒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

27.幼兒園的人、財(cái)、物是管理的基本要素，其一般財(cái)是最重要因素。

Av正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

28.請(qǐng)根據(jù)一日生活常規(guī)工作的原則，設(shè)計(jì)一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)課，幫助幼兒掌握洗手

的方法與步驟。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

29.利于社區(qū)資源時(shí)，要加強(qiáng)與社區(qū)、家長(zhǎng)的聯(lián)系，像勞動(dòng)運(yùn)磚、拿錢(qián)購(gòu)物等活

動(dòng)，要支持幼兒去做。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:A

30.教師的職業(yè)規(guī)程要求幼兒老師上班使，著裝整潔、大方，舉止得體，不戴過(guò)

多飾品。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

31.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌幼兒園管理，只需要把我國(guó)幼兒園的發(fā)展方向及整體辦園思路,

不需要具備處理財(cái)務(wù)管理的能力。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

32.主題活動(dòng)設(shè)計(jì)的流程確定主題活動(dòng)總目標(biāo)。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

33.探索性原則不是主題選題的基本原則。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

34.幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)置的意義在于嚴(yán)肅活潑。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

35.不同年齡幼兒誠(chéng)信品質(zhì)發(fā)展水平存在差異，一般班幼兒普遍出現(xiàn)“低落”現(xiàn)

象。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

36.違紀(jì)屬于兒童的問(wèn)題行為的內(nèi)部行為。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

37.教育環(huán)境是導(dǎo)致幼兒自信心不足,是造成幼兒自信缺乏的原因。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案:B

38.幼小銜接工作方案的結(jié)構(gòu)包括指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、班級(jí)情況分析、工作重

點(diǎn)、檢查指標(biāo)和工作總結(jié)等。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：A

39.教師間的交往對(duì)于幼兒同伴交往和發(fā)出社會(huì)行為并不十分重要。

A、正確

B、錯(cuò)誤

答案：B

40.對(duì)幼兒園人力資源進(jìn)行量的管理，就是根