裝訂線裝訂線PAGE2第1頁(yè)，共3頁(yè)仰恩大學(xué)《古代漢語(yǔ)Ⅱ》

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、俄國(guó)作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》展現(xiàn)了哥薩克人的生活，以下對(duì)于其歷史意義，評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確的是（）A.反映了俄國(guó)社會(huì)的巨大變革B.對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷進(jìn)行了深刻描寫C.只是一部個(gè)人命運(yùn)的傳奇D.展現(xiàn)了人性在歷史洪流中的掙扎2、美國(guó)文學(xué)中的南方文學(xué)具有獨(dú)特的地域特色。以下關(guān)于南方文學(xué)的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能反映其地域文化？（）A.對(duì)種植園生活的描繪B.濃郁的宗教氛圍C.獨(dú)特的方言運(yùn)用D.對(duì)家族歷史的追溯3、在18世紀(jì)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義小說中，以下哪位作家的作品對(duì)英國(guó)社會(huì)的階級(jí)狀況進(jìn)行了深刻描繪？（）A.笛福B.斯威夫特C.菲爾丁D.奧斯汀4、美國(guó)文學(xué)中的《了不起的蓋茨比》描繪了爵士時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。以下關(guān)于這部作品的主題探討，哪一項(xiàng)更能揭示其深層內(nèi)涵？（）A.愛情與夢(mèng)想的破滅B.社會(huì)階層的固化C.道德的淪喪與人性的扭曲D.對(duì)美國(guó)夢(mèng)的批判與反思5、美國(guó)作家海明威的小說《老人與?！分?，老人與哪種海洋生物進(jìn)行了頑強(qiáng)的搏斗？（）A.鯊魚B.鯨魚C.海豚D.章魚6、在印度文學(xué)中，迦梨陀娑的作品充滿藝術(shù)魅力。以下關(guān)于迦梨陀娑作品的特點(diǎn)，哪一項(xiàng)最能展現(xiàn)其文學(xué)才華？（）A.優(yōu)美的詩(shī)歌語(yǔ)言B.動(dòng)人的愛情故事C.深刻的人物刻畫D.對(duì)自然的贊美7、在英國(guó)文學(xué)中，喬叟的《坎特伯雷故事集》具有重要的歷史意義。以下關(guān)于這部作品的表述，哪一項(xiàng)不準(zhǔn)確？（）A.展示了14世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的各個(gè)階層B.采用了框架故事的結(jié)構(gòu)形式C.對(duì)英國(guó)文學(xué)語(yǔ)言的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響D.是一部純粹的宗教故事集8、在20世紀(jì)魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，關(guān)于馬爾克斯《百年孤獨(dú)》的敘事手法，以下說法不正確的是（）A.融合神話傳說和現(xiàn)實(shí)生活B.運(yùn)用獨(dú)特的時(shí)間循環(huán)結(jié)構(gòu)C.語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，缺乏想象力D.創(chuàng)造了一個(gè)神奇的虛構(gòu)世界9、卡夫卡的《變形記》以荒誕的情節(jié)揭示了現(xiàn)代社會(huì)的人的困境，格里高爾變成甲蟲反映了？（）A.人的異化B.家庭關(guān)系的冷漠C.工作壓力的巨大D.以上都是10、日本近代文學(xué)在西化的浪潮中呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)。以下關(guān)于日本近代文學(xué)的發(fā)展，不準(zhǔn)確的是？（）A.積極吸收西方文學(xué)的思想和技巧B.依然保持著濃厚的傳統(tǒng)文學(xué)風(fēng)格C.以描寫愛情和家庭生活為主D.缺乏對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的關(guān)注11、美國(guó)作家斯坦貝克的作品關(guān)注社會(huì)底層人民的生活，他的哪部小說描寫了農(nóng)民的困境和抗?fàn)?？（）A.《憤怒的葡萄》B.《人鼠之間》C.《伊甸之東》D.《珍珠》12、關(guān)于中世紀(jì)的英雄史詩(shī)，以下對(duì)于《貝奧武甫》的藝術(shù)特色，描述錯(cuò)誤的是（）A.情節(jié)跌宕起伏，富有傳奇色彩B.融合了基督教元素C.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快D.人物塑造粗糙，缺乏深度13、關(guān)于19世紀(jì)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，以下對(duì)于巴爾扎克《人間喜劇》的特點(diǎn)，描述錯(cuò)誤的是（）A.反映了法國(guó)社會(huì)的全貌B.塑造了眾多典型人物形象C.情節(jié)過于復(fù)雜，缺乏連貫性D.展現(xiàn)了社會(huì)各階層的生活14、關(guān)于17世紀(jì)歐洲文學(xué)中的古典主義悲劇，以下哪個(gè)特點(diǎn)是其常見的表現(xiàn)形式？（）A.遵循“三一律”B.人物形象高大完美C.結(jié)局通常是悲慘的D.以上都是15、19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)盛行，對(duì)于拜倫的詩(shī)歌風(fēng)格，以下說法不正確的是（）A.充滿激情和反抗精神B.具有濃郁的個(gè)人主義色彩C.語(yǔ)言華麗，韻律優(yōu)美D.完全脫離現(xiàn)實(shí)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）結(jié)合《罪與罰》，全面論述陀思妥耶夫斯基對(duì)主人公犯罪心理的細(xì)膩刻畫以及其背后的社會(huì)根源。2、（本題5分）分析《死魂靈》中果戈里的諷刺藝術(shù)手法。3、（本題5分）在古希臘悲劇中，分析《俄狄浦斯王》中命運(yùn)悲劇的成因及對(duì)后世文學(xué)創(chuàng)作的深遠(yuǎn)影響。4、（本題5分）請(qǐng)?jiān)敿?xì)闡述《呼嘯山莊》中畫眉田莊與呼嘯山莊的對(duì)比和其所代表的社會(huì)階層差異。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述語(yǔ)言與國(guó)際教育的關(guān)系，探討國(guó)際教育中的語(yǔ)言教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)方法，以及語(yǔ)言能力對(duì)國(guó)際教育交流和合作的影響。2、（本題5分）論述外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)中的多媒體資源的利用和效果。探討多媒體技術(shù)（如音頻、視頻、在線課程、教育軟件等）在語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用方式，如聽力訓(xùn)練、口語(yǔ)模仿、閱讀理解、寫作指導(dǎo)等。分析多媒體資源如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)效果以及存在的局限性和應(yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）詳細(xì)探討古希臘文學(xué)中悲劇作品的命運(yùn)觀與美學(xué)價(jià)值。以埃斯庫(kù)羅斯、索?？死账购蜌W里庇得斯的悲劇為例，分析悲劇中人物與命運(yùn)的沖突、悲劇的情節(jié)結(jié)構(gòu)和藝術(shù)手法，探討古希臘悲劇所展現(xiàn)的人類對(duì)命運(yùn)的思考、對(duì)道德的堅(jiān)守以及其獨(dú)特的美學(xué)魅力對(duì)后世文學(xué)和藝術(shù)的深遠(yuǎn)影響。4、（本題5分）深入研究外國(guó)文學(xué)中的文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)，以但丁、薄伽丘、莎士比亞等作家的作品為基礎(chǔ)，分析文藝復(fù)興時(shí)期文學(xué)對(duì)人性解放、人文主義精神的倡導(dǎo)，以及對(duì)古典文化的傳承與創(chuàng)新。探討這一時(shí)期文學(xué)在歐洲文化發(fā)展史上的重要地位和深遠(yuǎn)影響。5、（本題5分）分析某一外國(guó)文學(xué)作品中的城市描寫，探討其對(duì)作品主題、人物形象和社會(huì)批判的作用。不少于500字。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）分析《魯濱遜漂流記》中的生存技能與人類智慧的體現(xiàn)。2、（本題10分）《百年孤獨(dú)》中的香蕉公司事件對(duì)馬