李煜虞美人學(xué)習(xí)目標1、通過課前預(yù)習(xí)了解李煜生平，能熟讀并背誦本詞。2、通過反復(fù)誦讀，品味李煜詞中豐富的“愁”情。（重點）3、通過品味詞的語言，學(xué)習(xí)并掌握詞中描寫“愁”的藝術(shù)手法。（難點）李煜關(guān)鍵詞南唐后主

階下之囚藝術(shù)才子

詞中之帝

穿越時空，遇見李煜初讀感知

虞美人李煜

春花秋月┃何時了，往事┃知—多—少。小樓昨夜┃又東風(fēng)，故國┃不堪回首┃月—明—中。雕欄玉砌┃應(yīng)猶在，只是┃朱—顏—改。問君能有┃幾多愁,恰似┃一江春水┃向東流。

虞美人李煜

春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

誦讀點撥：注意感情基調(diào)：凄涼悲傷。把握節(jié)奏：舒緩。根據(jù)感情需要把控節(jié)奏注意重音：如“何時、多少、又、不堪、應(yīng)、只是、幾多”等集中凝聚著詞人的情感字詞，要重讀。注意韻腳：了、少、風(fēng)、中；在、改、愁、流。兩句一換韻。再讀品味

明確本詞的感情基調(diào)、找出本詞的詞眼。

虞美人李煜

春花秋月┃何時了，往事┃知—多—少。小樓昨夜┃又東風(fēng)，故國┃不堪回首┃月—明—中。雕欄玉砌┃應(yīng)猶在，只是┃朱—顏—改。問君能有┃幾多愁,恰似┃一江春水┃向東流?！俺睢眴柧碚{(diào)查調(diào)查結(jié)果問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。31春花秋月何時了，往事知多少。5小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。3雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。4共收到問卷46份，有效問卷43份問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。這句運用了哪些修辭手法來寫“愁”？李煜筆下的“愁”有什么特點？尋愁因春花秋月何時了，往事知多少?！按夯ㄇ镌隆笔敲篮玫氖挛?，為何希望它早點結(jié)束？

李煜雖名為王侯，實為亡國奴、階下囚。在對人生已經(jīng)絕望之時，春花秋月般美好的日子對他來說，不過是一種“過去的美好已永遠失去”的感情折磨，觸景生悲，使其產(chǎn)生度日如年之痛感，希望這樣漫長的日子早點結(jié)束。樂景襯哀情尋愁因“往事”具體指什么？結(jié)合李煜早期作品，讀懂“往事”：

玉樓春

晚妝初了明肌雪，春殿嬪娥魚貫列。鳳簫吹斷水云閑，重按霓裳歌遍徹。臨風(fēng)誰更飄香屑，醉拍闌干情味切。歸時休放燭花紅，待踏馬蹄清夜月。物質(zhì)上錦衣玉食、后宮佳麗、一國之君的尊榮富貴的生活精神上歡樂、自由、尊嚴、生存的安全感尋愁因春花秋月

永恒往事

消逝對比實虛春花秋月何時了，往事知多少。虛實結(jié)合、對比——國破家亡之恨尋愁因為什么詞中兩次提到“月”這個意象?聯(lián)系我們讀過的詩歌，“月亮”這個意象有什么特殊含義嗎?小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。“東風(fēng)”說明春天到了，詞人為什么說“又”，這有什么意味？

“又”字，指再次出現(xiàn)，呼應(yīng)了“春花秋月”的時序變化，詞人降宋后又茍活了一年，加重了上兩句的愁緒，也引出詞人對故國往事的回憶。尋愁因為什么詞中兩次提到“月”這個意象?聯(lián)系我們讀過的詩歌，“月亮”這個意象有什么特殊含義嗎?小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。為什么詞中兩次提到“月”這個意象?聯(lián)系我們讀過的詩歌，“月”這個意象代表什么?“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“海上生明月，天涯共此時”

“但愿人長久，千里共嬋娟”...懷念故鄉(xiāng)思念親人尋愁因小樓東風(fēng)

永恒故國

消逝對比實虛虛實結(jié)合、對比——去國懷鄉(xiāng)之思小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。尋愁因雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。朱顏指誰的容顏？還有什么發(fā)生了改變？后宮佳麗的容顏詞人的容顏國家的容顏“改”朱顏

（經(jīng)歷風(fēng)吹雨打）地位

（一國之君淪為階下之囚）心情（尊榮顯貴到忍辱蒙羞）尋愁因雕欄玉砌

在朱顏

改對比對比、想象——時光流逝、物是人非之痛雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。自然、客觀事物永恒不變世事變化無常zzzzz總結(jié)愁之語愁之因愁之法春花秋月何時了，往事知多少。國破家亡之恨樂景襯哀情、虛實結(jié)合、對比小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。去國懷鄉(xiāng)之思虛實結(jié)合、對比雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。物是人非之痛對比、想象問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。國破家亡之恨、去國懷鄉(xiāng)之思、物是人非之痛比喻、夸張、設(shè)問（一）我手寫我心請模仿李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的寫法，將你的情感“化無形為有形”。問君能有幾多

，恰似

。請模仿李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的寫法，將你的情感“化無形為有形”。問君能有幾多

，恰似

。作業(yè)1——我手寫我心作業(yè)2——鏈接高考2022新高考Ⅱ卷送別李白[唐代]尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復(fù)益愁。云帆望遠不相見，日暮長江空自流。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．根據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人的友人即將乘船出發(fā)，沿水路駛往三峽方向。B