【課件】兩條直線相交(課件)人教版數(shù)學(xué)七年級下冊_第1頁
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文檔簡介

第7章相交線與平行線7.1.1兩條直線相交如果把剪子的構(gòu)造抽象成一個幾何圖形,會是什么樣的圖形?日常生活中,常常使用剪刀來剪東西,如圖,用剪刀剪布片,你能說說剪刀剪開布片過程中有關(guān)角的變化嗎?BADCO︵︵︵︵直線與直線相交于一點(diǎn),并形成了四個角.情境引入在日常生活中,一些物品中也能抽象出這樣的圖形情境引入仔細(xì)觀察你所畫的圖形,當(dāng)兩條直線相交時,所形成的四個角中,∠1與∠2有怎樣的位置關(guān)系?∠1與∠2的頂點(diǎn)所在的位置有什么特點(diǎn)?∠1與∠2的邊所在的位置有什么特點(diǎn)?ABCDO1234考慮角的位置關(guān)系可以從角的頂點(diǎn)和角邊入手!思考:∠1與∠2之和是怎樣的數(shù)量關(guān)系?新知探究

如果把剪刀的構(gòu)造抽象成一個幾何圖形,會是什么樣的圖形?請你在紙上畫出來.剪刀的構(gòu)造可看作兩條相交的直線,剪刀刃之間的角就是相交直線所成的角.如果兩條直線只有一個公共點(diǎn),那么我們就說這兩條直線相交,它們的公共點(diǎn)叫做交點(diǎn).——相交線的概念OBADC如上圖,AB、CD為兩條直線,點(diǎn)O是直線AB與直線CD的交點(diǎn),我們就可以說直線AB與直線CD相交.任意畫兩條相交的直線,形成幾個角?這些角有什么位置關(guān)系?OBADC1234任意兩條相交的直線,形成4個角.這4個角有公共頂點(diǎn).解:OE是∠AOC的平分線.理由:因?yàn)镺F平分∠BOD(已知),所以∠BOF=∠DOF(角平分線的定義).因?yàn)椤螦OE=∠BOF,∠COE=∠DOF(對頂角相等),所以∠AOE=∠COE(等量代換),所以O(shè)E是∠AOC的平分線(角平分線的定義).如圖,直線a、b相交,若∠1=40°,求∠2、∠3、∠4的度數(shù).∠2

=180°-∠1=180°-

40°解:由鄰補(bǔ)角的定義,∠1=40°可得=140°由對頂角相等,可得∠3=∠1=40°∠4=∠2=140°1234ba典型例題下面各圖中∠1和∠2是對頂角的是()BABCD下列各圖中,∠1與∠2互為鄰補(bǔ)角的是(

)DABCD1234ABCDO發(fā)現(xiàn)2圖中還有哪些角也是對頂角呢?

形如∠1與∠3有一個公共頂點(diǎn)O,并且∠1的兩邊分別是∠3的兩邊的反向延長線,具有這種位置關(guān)系的兩個角,互為對頂角.OABCD)(1342)(OABCD)(1342)(

有關(guān)概念:鄰補(bǔ)角:如果兩個角有一條公共邊,它們的另一邊互為反向延長線,那么這兩個角互為鄰補(bǔ)角。對頂角:如果一個角的兩邊是另一個角的兩邊的反向延長線,那么這兩個角互為對頂角。1探究:1.下列各圖中∠1、∠2是對頂角嗎?為什么?21212)((())1

2.下列各圖中∠1、∠2是鄰補(bǔ)角嗎?為什么?21212)((()(

如圖,直線a,b相交于點(diǎn)O,∠2是∠1的3.5倍,

求∠1,

∠2

,∠3

,∠4

的度數(shù).1234ab

如圖,直線a,b相交于點(diǎn)O,1:

2=2:

7

求∠1,

∠2

,∠3

,∠4

的度數(shù).1234ab今天我們學(xué)習(xí)了哪些知識?1.什么是鄰補(bǔ)角?鄰補(bǔ)角與補(bǔ)角有什么區(qū)別?

2.什么是對頂角?對頂角有什么性質(zhì)?例

如圖,直線a,b

相交,∠1=40°,求∠2、∠3、∠4的度數(shù).解:由鄰補(bǔ)角的定義,得∠2=180°-∠1=180°-40°=140°由對頂角相等,得∠3=∠1=40°,∠4=∠2=140°.ABCDEFO已知:如圖,直線AB、CD、EF相交于點(diǎn)O.1、∠AOE

的鄰補(bǔ)角是_________________2、∠COE的對頂角是__________________3、圖中共有鄰補(bǔ)角_________對,共有對頂角_______對.∠AOF和∠EOB∠D

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