部編版語文（統(tǒng)編版人教版）三年級下冊全冊完整

習作指導習作范文習作教學計劃”

目錄

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我專注制作了每一課，敬請您使用時斧正、自由編輯使用!

部編版三年級下冊作文教學計劃

一.班級情況分析：

三年級共有學生58人。經(jīng)過三年級上學期寫作訓練，我發(fā)現(xiàn)大部分學生的

語文學習習慣較好，但是習作中存在著許多問題，例如內(nèi)容不夠具體，語言不

夠規(guī)范，用詞不準確，錯別字多，標點符號使用不正確等等。這主要是在平時

的訓練中不夠扎實造成的，所以在這一學期的教學中要狠下功夫，需要加強訓

練。

二.教學目標：

以貼近“學生生活，注重學實踐，體驗”為宗旨，以片段教學為主，在內(nèi)

容是安排富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多種

選擇，在習作評價上強調(diào)要求適度，以便讓學生輕松愉快地走進習作起始階段。

三.教材分析：

本教材分八組作文內(nèi)容，有寫人的，有寫日記的，有編童話的，有續(xù)寫故

事的，有與世界的，寫景的，寫想法的，寫活動的，讓學生在各方面加以訓練。

三、教學目標

(1)留心觀察,展開想象,樂于書面表達。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分

享習作的快樂。

(2)學會觀察他人,發(fā)現(xiàn)他人的特點。

(3)能夠在習作中合理的運用收集的資料。

(4)能夠有順序的安排文章內(nèi)容，并把印象深刻的部分寫具體。

四.教學措施

1、制定激勵措施，每次作文都評選出優(yōu)秀、良好、一班三個等級，利用晨

間談話或課前幾分鐘進行交流，促進同學之間的相互學習。發(fā)揮電教媒體的作

用，使作文課堂教學更形象更直觀更有意義。對于學生的點滴進步都要給予肯

定，并及時組織學生進行交流與欣賞。

2、利用好看圖寫話課本，上好看圖寫話課十分必要，它能鍛煉學生的觀察能力

和思維能力，養(yǎng)成認真觀察和思維的好習慣。

3、認真上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的

方法運用到自己的作文當中去。

五.教學安排安排

單元題目目的要求方法措施

學會先說后寫，抓住人物主

—■我的植物朋友做做，猜猜，改改

要特點寫，學習習作的格式

掌握日記的格式，養(yǎng)成寫日

看圖畫寫作文打開思路，交流材料

記的習慣。

在了解童話的基礎二，展開

豐富的想象，根據(jù)提示詞語演一演，寫好后，互相

三我來編童話

來創(chuàng)編童話故事。交流修改

學會預測故事情節(jié)，續(xù)編故先預測故事結(jié)局，再寫

四奇妙的想象

事，并用修改符號修改。好后和同學交流。

寫出自己看到最深的事物

身邊那些有特點的寫完后，和同學分享，

五或場景，學會怎樣細致觀

人展示，并說說觀察感受

察、抓住特點描寫事物

學會圍繞一個意思去寫，學

先口頭描述，再記錄下

六國家大熊貓會在關鍵句的引領下，寫

來

作。

七我有一個想法清楚地表達自己的看法通過交流互相啟發(fā)

回憶玩的過程，寫出快樂心

八這樣想象真有趣小組交流，互相修改

情，注意正確使用標點符號

第一單元習作

一.點撥：

觀察植物的特點，看一看，摸一摸，聞一聞。把觀察和感受寫清楚。再用優(yōu)

美的詞語描繪出來，還可以運用擬人、排比、比喻等多種修辭手法來突出

植物的特點，把自然界的植物用優(yōu)美的語言描繪出來。

我家一共有二十幾盆植物，它們把我們的空氣變得清新，是我家的環(huán)保

小衛(wèi)士。

綠蘿碧綠碧綠的，葉子是愛心狀的，長長的莖像一根根綠腰帶，給人寧

靜舒適的感覺。綠蘿的莖會不斷生長，最長的有兩米多，最短的只有十厘米

左右。在莖上葉柄的反面，長有一、二根短短的棄根。綠蘿的根也很長，有

的二、三十厘米，有的五、六厘米。長長的根須像太上老君的胡子，不斷吸

收著水和養(yǎng)分。綠蘿的生命力非常旺盛。我從一大盆綠蘿中剪了三、四根

枝條放在另一個花瓶里，半個月后就已經(jīng)長成一滿瓶了。在這些植物中，我

最喜歡綠蘿了。

粉掌像一位害羞的小姑娘,靜靜地躲在我家的書房里。一盆粉掌有十一、

二根枝，每根枝上都只連著一片葉子。粉掌的葉子有大有小，形狀像我們的

手掌一樣。粉掌還有一個最奇妙的特點，就是有些葉子會變色。開始，整片

葉子全部都是綠色的。慢慢地，從葉子的中間滲出了一絲粉色。漸漸地，粉

色的面積越來越大了。最后，整張葉子都變成了粉色的。這時葉子就變成粉

色的花掌了?！胺壅啤边@個名字就是這樣得來的。粉掌的花掌之中還有一

個花蕊，和鉛筆一樣粗細，三、四厘米長，上面布滿了凹凸不平的齒輪。粉掌

大約能保持十來天，然后慢慢變成紅色、深紅色、黃色，最后枯萎凋謝了。

我還喜歡郁郁蔥蔥的龜背竹，那大大的葉子特別像烏龜?shù)谋硽?。還有那

像衛(wèi)兵一樣站得筆直的金錢樹，上面左一片右一片的葉子，活像許多綠色的

錢幣串在樹上呢!

有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡純潔無瑕的玫瑰，有人喜歡出淤泥而入

染的蓮花，有人喜歡萬古長青的松柏，而我卻喜歡那沒沒無聞的小草。

小草是報春的使者，春天，當萬物都沒有醒來時，小草卻有了一些小小

的變化。在一片枯黃的草地中，已有了星星點點的綠色，那時有些小草悄悄

地鉆出了頭，那嫩綠的顏色給人新的希望。雖然人們還都穿著厚厚的大衣，

但它們已挺直了腰板，蘇醒了過來，像一個個小戰(zhàn)士蓄勢待發(fā)。又過了一些

日子，天氣變暖了，小草已是綠油油的了，讓人看了心里就舒服。

小草的生命力是頑強的，泥土里有了小草，石板縫里有小草，巖石上也

有小草。小時候我問媽媽：“媽媽，巖石上有什么養(yǎng)分，小草怎么在哪里生長

呢？”媽媽說：“孩子，小草不像有些植物，看著很美麗，但很難養(yǎng)殖。小草卻

不同了，不管風吹還是雨打，日暗還是雨淋，泥土還是巖石，它都能努力生長。

那玫瑰雖然像童話里的公主一樣美麗，但過了一段時間就會凋謝，小草則不

同。詩中說過'野火燒不盡，春風吹又生'，不管小草受到怎樣的傷害，不管

是受到大火，洪水，還是干旱的侵襲，來年的春天它又會生長出來。孩子，你

長大后一定要做像小草一樣的人才行。要堅強，不能做溫室里的花朵，不論

遇到什么困難都要像小草一樣去克服，這樣你才是一個有用的人?！?/p>

范文3:我爰桃花

我愛梅花，但它太固執(zhí)；我愛菊花,但它太悲觀；我愛荷花，但它過于寧

靜；所以我最愛桃花，它的美恰到好處.

對于桃花的鐘愛完全源于那道難忘的風景.雖然是無意間發(fā)現(xiàn)的，但它

在我的腦海里留下了一道揮之不去的烙印.

那還是早春，山野中的一切沉睡了整整一冬，終于開始蘇醒，于是家鄉(xiāng)

的那個小公園同

樣也開始煥發(fā)生機.周末，約上幾個好友，以鍛煉身體為由，拋開一切煩

瑣，去放飛自我倒成了一件美事.

“春色滿園關不住一枝紅杏出墻來.“呵，說得倒容易，一個小園子就想

將春天關?。靠峙乱徽蟮匾厕k不到一瞧這一路春色!那條潔凈的水泥路

旁，小草小樹們不甘愿一直套拉著枯黃的臉，早已改頭換面，用它們那嫩綠

的眼睛好奇地打量著這個美麗動人的世界.沿著這條小路漫步而上.原本只

想再收獲一抹綠意，春天卻給了我們一個驚喜—我們像發(fā)現(xiàn)桃花源似的發(fā)

現(xiàn)了清澈小溪中漂浮的小花瓣：指甲般大小，是多么小巧玲瓏；粉紅色的色

彩，是多么清麗；隨溪水漂流，又顯得多么調(diào)皮可愛！

“走，我們找“桃花源”去！”于是我們滿心歡喜地沿溪而上.眼前，沒

有像《桃花源記》中所描寫的那樣：芳草鮮美，落英繽紛一一眼前有的，只是

—株桃樹，她孤單但樂觀地婷婷玉立在溪邊的雜花雜草中.我們并沒有為此

失望，因為我們早已被她的樂觀所感動.我們聯(lián)想到她的來源，一致認為她

的存在只是偶然.一陣微風拂過，淡淡的清香襲來，讓人心曠神怡.同時也看

到，一片片調(diào)皮的花瓣就這樣跳入水中，在溪中的石塊間回旋逗留了一會兒

后，歡快地奔向了遠方.看看那哺育這些可愛精靈的枝干：她沒柳樹婀娜多

姿，沒榕樹粗壯挺拔,也沒松樹奇形怪狀一她只是一棵桃樹的枝干.顏色深

沉，任意舒展，平凡不起眼但又美麗、樸素、大方……

這樣一棵桃樹，不久后就她的花兒就會凋零.而且她可能沒有機會結(jié)果.

但她已為春天做出了自己的最大努力.我們輕撫著她的枝干，為她祈禱，為

她祝福，也為她送上真誠的敬意。

一道平凡的風景，一種非凡的感受，一絲愉快的回憶，從此我愛上了桃

花

第二單元習作

點撥：先仔細觀察畫面，想一想：畫面上有什么人，有哪些活動？可能會

說那些話？……要寫清楚事情的經(jīng)過和這件事給你的感受。

春天到了，春姑娘把大地裝點得一片翠綠。這正是放風箏的最好時機,

我們學生們個個躍躍欲試，老師好像看透了我們的心似的選了一個好日子

讓我們來放風箏。

星期五下午的第二節(jié)訂，我們在湯老師的帶領下，來到了大操場上，只

見大操場上放風箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風箏點綴得五顏

六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老

鷹”，有的是胖乎乎的“哆來A夢”……

我拿起我的蝙蝠風箏放了起來。“咦，怎么放不高？”我在心里想，后來，

有一位男同學看了看我的風箏說：“你的風箏不對呀，對了，是這根棒應該從

這邊的小洞里穿過去的呀！”說著就指點給我看。我立馬糾正了我的錯誤，

又重新“披甲上陳”，我拿起風箏，順著風勢，又跑了起來，嘿，風箏被風吹和

真急，我立馬放線，才保住了那根風箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒

了路，我回頭一看，我的風箏已經(jīng)飛得比教學樓還高了，周圍的人見了，都稱

贊起來，我高興極了……

我們的風箏帶著美好的愿望越飛越高，越尺越高……

在這春暖花開，萬紫千紅的季節(jié)，我們相約去放風箏。

來到大草坪上，可真熱鬧呀！各種各樣的風箏看得人眼花繚亂。最上面

的“老鷹”盤旋在空中，可旁邊的“小鳥”卻怎么也飛不起來；活潑的“小

魚”游過來，告訴“美人魚”生活的快樂；勤奮的“小蜜蜂”采著花蜜……

真是千姿百態(tài)、五彩繽紛，美麗極了！

忽然，不知誰叫了一聲：“不好，我的風箏掛到樹上了！”這惹得旁邊的

人哈哈大笑。

看到這么多好玩的趣事，我們也閑不住了。我們放出了“蝴蝶”，只見

它在空中飛舞著，好不快樂！一開始，我們還很順利，不一會兒，就和別人的

風箏-------只，，蟀魚”“打架”了，結(jié)果雙方都敗下陣來，可是線卻繞在一

起了，媽媽在一旁干著急，我左顧右盼，就是不見爸爸另好，終于一刻鐘后,

爸爸總算把線解開了。時光如箭，轉(zhuǎn)眼間到六點了，我只好依依不舍得離

開。

這個小假期真■有趣呀！

范文3:我和同學放風箏

又是一個星期天的上午，天氣晴朗，春風高蕩。潔白的云像一團團雪白

的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鳥在自由自在的飛翔。

此時此刻，我正在渾河北岸帶狀公園的廣場上看放風箏。此時此景，我

恨不得跳起來摘幾把棉花糖塞在嘴里品味它們的杳甜。

小麗、小林、小剛，他們也來到河邊廣場上放風箏。抬眼向空中望去，

白云下早已布滿了各種形狀、各種顏色的風箏?？罩杏薪瘘S色的“龍”，在

蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；還有紫色翻飛的“蝴蝶”。更有趣

的是銀白色的“燕魚”，在藍藍的空中游來游去，給人一種魚歸大海的感

覺。

經(jīng)過充分的準備之后，小麗的紅色“金魚”，小林的藍色“燕魚”，小剛

的綠色“方形”也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！

看放風箏真開心。

第三單元習作

點撥:對感興趣的節(jié)日進行深入的了解，寫一寫過節(jié)的過程?；蚬?jié)日中

發(fā)生印象深刻的事兒，有趣的部分寫具體，還可以寫出自己的感受和想法。

泱泱華夏、盛開著五十六朵名族之花。不同的地區(qū)、不同的名族，都有

自己獨特的民風民俗。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣

的民居……生活中的點點滴滴，無不體現(xiàn)出豐富多彩的地域特色，無不展示

著民族文化的獨特魅力。

“百里不同風，千里不同俗”在我的家鄉(xiāng)一江西也有著與這邊不一樣的

過節(jié)風俗！

我們過節(jié)吃的年夜飯是用自家種的大米做的，飽滿粒大。我們還要吃餃

子、湯圓，用意是團團圓圓；餃子里會放少許糖，用意是這一年的日子過得《甘

美；還有一種“長壽果”，大多是給老人吃的，是在餃子里放些花生，用意是

健康長壽。我們還把餃子和面條一起煮，餃子包的像元寶，名叫“金針穿元

寶”。

過年時我們還要貼對聯(lián)、貼年畫、拜祖先、敲鑼打鼓……但最開心的

還是我們這些晚輩了，春節(jié)拜年時，長輩要將事先準備好的壓歲錢分給晚輩,

據(jù)說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”諧音，晚輩得到壓歲錢就可

以平平安安度過一歲，也表示了長輩們對晚輩新一年的祝福。我們還要到親

成家拜年，不過，我們要送禮物，都不能是奇數(shù),拜年者進了親友的門，應該

看不同對象說不同的祝語。臨走時，主人便會取出自家大桔，意在互贈吉

祥。

一年又一年。年就這樣在傳統(tǒng)的緊密急促程序中、在孩子們收到壓歲

錢的喜悅中、在人們吃年夜飯的快樂中漸行漸遠。這也明顯地展示了中國

文化風俗的魅力！

2:端午節(jié)

“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子,撒白糖。龍舟下水喜洋洋」

這首兒歌說的就是過端午節(jié)的情景。

端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日。相傳戰(zhàn)國時期，越國三閭大夫屈原因為愛國

理想不能實現(xiàn)而投江自殺。人們?yōu)榱思o念他，就把他的投江日——農(nóng)歷五月

初五定為端午節(jié)。賽龍舟、吃粽子是端午節(jié)的主要活動。

每年端午節(jié)，奶奶都會買來粽葉和糯米，還有一些豆子、紅棗、瘦肉之

類的。一切準備好之后，奶奶就開始包粽子了。只見她拿著粽葉，把它卷成

像漏斗一樣的形狀.它的樣子像極了我最喜歡的冰淇淋，又像一個喇叭,更

像一個望遠鏡。接著，奶奶在卷好的粽葉里放些糯米，又抓幾顆火紅火紅的

棗子扔進去，然后用手壓一壓，再把另一片粽葉按在上面，最后用線把粽葉

捆起來，一個粽子“寶寶”就誕生了！奶奶把粽子包好后，往鍋里一扔，就開

始煮了起來，煮的過程中，廚房到處都是香味，我的口水早就“飛流直下三千

尺”了。煮好后，我輕輕地吃了一口，哇，又軟又糯，甜甜的，賓好吃！

我愛吃耨子，更愛粽葉飄杏的端午節(jié).

漢明帝永平年間（公元58—75）,因明帝提倡佛法，適逢蔡惜從印度求得

佛法歸來，稱印度摩喝陀國每逢正月十五，僧眾云集瞻仰佛舍利，是參佛的

吉日良辰。漢明帝為了弘揚佛法，下令正月十五夜在宮中和寺院“燃燈表佛，

此后，元宵放燈的習俗就由原來只在宮廷中舉行而流傳到民間。即每到正月

十五，無論士族還是庶民都要掛燈，城鄉(xiāng)通宵燈火輝煌。

元宵放燈的習俗，在唐代發(fā)展成為盛況空前的燈市，當時的京城長安已

是擁有百萬人口的世界最大都市，社會富庶。在皇帝的親自倡導下，元宵燈

節(jié)辦得越來越豪華。中唐以后，已發(fā)展成為全民性的狂歡節(jié)。唐玄宗（公元

685-762）時的開元盛世，長安的燈市規(guī)模很大，燃燈五萬盞，花燈花樣繁多，

皇帝命人做巨型的燈樓，廣達20間，高150尺，金光璀璨，極為壯觀。

宋代，元宵燈會無論在規(guī)模和燈飾的奇幻精美都勝過唐代，而且活動更

為民間化，民族特色更強。以后歷代的元宵燈會不斷發(fā)展，燈節(jié)的時間也越

來越長。唐代的燈會是”上元前后各一日”，宋代又在十六之后加了兩日，明

代則延長到由初八到十八整整十天。

到了清代，滿族入主中原，宮廷不再辦燈會，民間的燈會卻仍然壯觀。日

期縮短為五天，一直延續(xù)到今天。

燈在臺灣民間具有光明與添丁的涵義，點燃燈火有照亮前程之意，且臺

語燈與丁諧音代表生男孩，因此往昔元宵節(jié)婦女都會刻意在燈下游走，希望

“鉆燈腳生卵葩”（就是鉆到燈下游走，好生男孩）。

第四單元習作

點撥：回憶做實驗的情景，拔試驗的經(jīng)過過程寫清楚，寫寫做實驗的心情和

發(fā)現(xiàn)。把印象深刻的有趣的地方寫具體。還可以寫寫小實臉給你的感受以

及收獲。

范文1:有趣的小實驗

星期二放學回到家，我做完了老師布置的作業(yè)，隨手拿起桌上的一本

《百科全書》，翻了幾頁，看見了一個實臉的介紹：將一個杯子盛滿水，用一

張紙蓋住杯口，然后，用手將杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這絕對不可

能，一張薄薄的紙怎么可能托起一杯沉重的水呢？

我?guī)е鴳岩傻男那殚_始做了起來。首先，我拿來一個玻璃杯和一張紙，

我先在杯子注滿水，然后把紙蓋了上去，再把杯子倒了過來。嗨，真的，紙其

的把水托住了，薄薄的一張紙真的

將沉重的水托起來了，可是一張小小的紙為什么能托起一杯水呢？我將

《百科全書》介紹這個小實臉的文章又讀了幾次，想從中找出它的奧妙，可

是就是找不出。

我又冥思苦想了一番，終于想出了一個好辦法——就是去找博學多才

的老爸問問。這時老爸正在客廳看報，我走過去問：“爸，你知道一張紙為什

么能托起一杯水呢？”老爸說：“這個問題問得好，但這個問題是上到初中才

學的，跟你說你也聽不懂，要不你自己上網(wǎng)查查吧！"我來到了電腦前，打開

電腦，終于在網(wǎng)上查到了關于這個問題的資料，電腦上是這說的：只要杯中

水是滿的，讓紙和水之間沒有空隙，那不管什么方向都不會倒出來。這個時

候紙片外部是受到大氣壓作用，而內(nèi)部由于水是滿的所以氣壓為零。（事實

上如果杯內(nèi)水不滿，有一定的氣體，但總是小于外界大氣壓的。）杯中水的重

力與大氣壓相比非常小，可以忽略不計。同時，水與容器壁和紙片之間形成

的界面處也會有表面張力保證紙片不會掉落，那么水當然也不會流下來

了。

通過這次實驗.我終于明白了一張紙為什么能托起一杯水的道理，同時

我也明白了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于

研究，從中發(fā)現(xiàn)問題。

范文2：一次科學4

聽說在裝有水的杯子里撒上鹽，再放進去一顆雞蛋，就可以浮起來。我

便想：雞蛋那么重，而且也不是空心的，能浮起來嗎？我便想做一次實臉。

今天下午，我一寫完作業(yè)，就迫不及待拿來一個玻璃杯，倒上水，再灑上

鹽，把他攪拌均勻后，把雞蛋放進去?？蓻]想到的是，雞蛋在水中越來越沉,

但我并沒有放棄，又拿起雞蛋，重放了一次，可還是浮不起來，我想；難道是

我放鹽太少的緣故嗎？便又加了滿滿一勺鹽。啊，終于到了“見證奇跡的時

刻”了！當我再次往鹽水里放雞蛋時，忽然感覺鹽水有一股很大的浮力，但為

什么會這樣呢？我很納悶。這時，媽媽走了過來,我把事情的經(jīng)過一清二楚的

告訴了她，媽媽聽了，一邊用手撫摸著我的頭，一邊笑瞇瞇的說：“雞蛋的密

度比水大，所以會沉下去。當你放鹽時，鹽水的密度會增大，當鹽水的密度超

過鳴蛋的密度時，雞蛋就會浮起來?！甭犃藡寢尩脑?，這時，我恍然大悟，而

且還學到了一個知識，真是“學無止境。”

啊，真是一次有趣的實驗。

有一天，科學老師說：“回家把小蘇打和白醋混到一塊，再點燃一根火柒

放在水面上方會出現(xiàn)什么結(jié)果?！?/p>

放學后，我就買了小蘇打和白醋、火柴?；氐郊遥揖湍脕硇⊥?，先倒進

白醋，再把小蘇打粉倒進白醋里，小蘇打粉一接觸到白醋，小碗水面上就冒

起了雪白的泡泡，像倒出來的雪碧

一樣，同時我聞到有一種刺鼻的味道。我點燃火柴，放到小蘇打和白醋

混合的液體上方一厘米處，火一下就滅了。

我又把水到掉.只放了小蘇打,又點燃一根火柴放到上方,但是火沒有

滅。我又把小蘇打到掉，只放了白醋，又點燃一根火柴放到上方，火還是沒有

滅?，F(xiàn)在我知道了，小蘇打和白醋混到一塊的氣體把火滅掉的。

我想再試一試，先把小蘇打粉倒進小碗里，再倒進白醋。碗里發(fā)出“嗤

嗤”的聲音激烈地冒出雪白的泡泡，像水煮開了一樣；難聞氣味一下來了。

我又劃了一根火柴，慢慢接近水面，離水面一厘米的地方火又滅了。

我追著問媽媽為什么？媽媽說：“上網(wǎng)查一下吧！”.在網(wǎng)上我看見是這

樣寫的：小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了一種新物質(zhì)，這種物質(zhì)是二氧化碳。二

氧化碳可以使燃燒著的火熄滅。

我以后要做更多的小實臉，才會懂得更多的知識。

第五單元習作

點撥：選擇自己理想中的人和物來寫，想象大膽、合理，想象的推理有理

有據(jù)。情節(jié)生動有趣。

范文1:一本有魔法的書

小兔貝貝是出了名的懶惰蟲，天天妄想著能得到一件寶物幫自己活。

有一天，貝貝的肚子又開始打午餐鈴了，它不想動手，可是肚子太餓，只

好去森林覓食?！柏愗?！”貝貝剛踏進森林，就聽見一個聲音，它停下腳步，

東張西望，可是卻看不見半個人影。一會兒，那個聲音又飄來了：“喂，我在

你下面！”貝貝低下頭，看見一本書，不禁后退了一步，心想：書怎么會說話呢？

“我是一本有魔法的書！”書頓了頓，“能幫你實現(xiàn)愿望！”“真的？”看著

貝貝半信半疑的樣子，書生氣了，貝貝急得連忙點頭。書在空中飄啊飄，還唱

起了歌謠：“我是一本有魔法的書，只為勤勞善良的人做事……”貝貝快速

奔回了家，書也進了屋子。

“我要十筐蘿卜！要切成片哦！”貝貝一回家就命令書干活，書沒有拒絕,

“嘩嘩”地翻動著紙頁，不一會兒，任務就完成了。貝貝大吃一驚，又打起了

如意算盤：“喂，讓媽媽今晚不要回來了，我要看通宵的電視！”書微微顫抖

了一下,依然沒拒絕，讓貝貝如愿了。但第二天，書就離開了貝貝。貝貝再也

找不到書，漸漸明白了勤勞的道理。

書精疲力竭，剛飛出不遠就摔在了地上，一位小女孩撿到了它，上面記

錄著貝貝的故事。小女孩聽到書的歌謠：“我是一本有魔法的書，只為勤勞

善良的人做事……”

范文2:小數(shù)點的“自白”

我在數(shù)學這個浩瀚的知識王國里是一個小不點，我的正規(guī)數(shù)學名叫“小

數(shù)點”，說我是小不點，是因為我身材矮4任何一支筆輕輕一點，就能把

我寫出來；地位低下——在1、2、3……等數(shù)字大哥的縫隙中生存，但我的作

用卻不可小視哦,誰忽視了我,把我胡亂丟棄，誰就會吃大苦頭了。

記得有一個叫王小明的小朋友，一次獨自外出買學習用的鋼筆水，他就

因為把我這個小不點給忽視了，把原來2o5元一瓶的鋼筆水，看成了25元，

結(jié)果一下子多付出22。5元，他自己不但沒有認識到自己的粗心，還和營業(yè)

員阿姨爭辯了起來，最后弄得無地自容。

我還記得有一次，有一個叫李新怡的小學生，在學校組織的數(shù)學考試中,

有幾道計算題，因為有了我這個小不點的身影，把她弄得云里霧里的，一會

兒把我放在這兒，一會兒又把我放在那兒，不知如何是好，結(jié)果原本能考個

優(yōu)秀的成績，最終因為我的攪局，只考了個良好，小姑娘回去傷心了好幾

天。

聽我講了這兩個故事，各位小朋友知道我的厲害了吧！你們可不能因為

我小而瞧不起我哦，否則，無論在你們的學習、生活、購物上都會鬧出笑話

來。所以，一定要正視我的存在，把我放在正確的位置上。

懷舊，只是一個詞語，經(jīng)典，也早已被人忘記。時光如梭。鐘表，也許只

是一個擺設；日歷，或許只是一個提醒?？赡?，被遺忘的，不是時間，而是人們

自己。

在街上，人群來來往往，擁擠不堪；賽場上，選手爭先恐后，汗淚直流；河

面上，游人劃著小船,摸魚逮蝦；商場里，顧客走來走去，四處閑逛。可是，如

果有一天，時間停住了.停在了事情的前奏，人們只能等待.等待著下一秒的

到來——在街上，空無一人；賽場上，熱身運動；河面上，寂靜平坦；商場里，

空無一物。事情都還沒有進行，可卻都停留在了前奏，難道我們就得坐以待

斃嗎？如果時間罷工了，他厭倦了我們的行動，離開了我們的生活，獨自遠去,

我們還要等待著他的回歸嗎？難道我們就不能突破時間，去做下一步嗎？人

們總是被時間左右，任時間所擺布，可人們卻總是以時間的名義為自己列好

了清單，并以不到那個時間，絕不做另一件事為宗旨。這是一件看似高明有

正確而實際很愚蠢的方法，人們依賴于時間，認為時間決定終身，可我卻想

說時間不只是生命，而生命也并不依賴于時間超越時間，做自己的主人，才

是正確的，掙脫時間的束縛，做你想做的事，沒有必要為自己去列清單，依賴

于時間的人是沒有主見的人，而那些要去突破時間的人才是真正有主見的

人，不懼怕的人！我們應該相信自主想法，沖破時間，同時間賽跑，拒絕對時

間的依賴，做真正的自己！

鐘表還在那個陰濕的墻角滴答滴答地響著，墻頭的日歷也早已被蜘蛛

網(wǎng)所覆蓋，桌上的一杯水，還是剛剛離去的溫度,沉重而又破舊的沙發(fā)也布

滿了灰塵。

時間，很龐大，也很渺小!

第六單元習作

點撥：先選一個有特點的人，用上表示人物特點的詞語，寫出人物的特

點和精神品質(zhì)0

我家有一只“老虎”，可不是真正的老虎，而是我的老媽。

媽媽有一對濃密的眉毛，一雙雙炯炯有神的“虎眼”。一張小卻能發(fā)出

200分貝聲音的嘴。乍一看，額頭上還印著一個比老虎還大的虎印。

有一次，我想出去玩，碰巧遇到了攔路虎——我的老媽。老媽先是問清

了我的企圖，然后以虎王的氣勢搖了搖頭：“英語學了沒？綱舉彈了沒？作業(yè)

做了沒？晚飯吃了沒?就知道玩……”媽媽又念起了她的“緊籟咒”。

“哼！我就要玩麻?！?/p>

媽媽雙手叉腰，紙老虎似的嚇唬我：“你敢!哼哼……和我對著干的話，

下場會很慘的！”

“我就要玩嘛。”

媽媽嘆了口氣：“哎?，F(xiàn)在的孩子真難管，你是學生，精力要放在學習上,

不能只想著玩……”隨之而來的則是“虎泉眼”里噴出來的“泉水”。我

真后悔沒帶把雨傘來擋擋。唉，“虎”媽不好惹??！

平時，我的要求“虎”媽都能答應。當然，如果我提的要求太過分的話,

媽媽也免不了從一只溫順可愛的幼虎變成一只兇巴巴、氣沖沖的“母老虎”。

這時的“虎媽”，更加惹不起了。長得像老虎，性格像老虎，外號是老虎，連

她的霸氣和行動都和老虎毫無差異。這就是我家的“虎媽”。

提起我的同桌式麥旭，真是無人不知、無人不曉，因為他上知天文下知

地理，班里只要有人有難題，都去請教他，因此別人都叫他“小博士”，而我

卻覺得他是個“書癡”。這是為什么呢？

愛看書唄。瞧他小小年紀鼻梁上就架了一副沉重的眼鏡，不是看書多了

才怪。其實，摘掉眼鏡，他還是很帥的。我喜歡池不僅因為他外表美，而且因

為他讀書多，學問大。

記得有一次，下了英語課，同學們都三個一伙五個一群出去活動了。只

有他一個人在教室里津津有味地看書。英語課下來是體育課，同學們聽到鈴

聲后就出去上課了。我突然發(fā)現(xiàn)和我一隊的武志旭不在，就連忙去找?？蓙?/p>

來回回找了三次，也不見人影。我只好向體育老師匯報。老師派了幾個人分

頭去找，可還是沒找到。當老師正要給他媽打電話時，武直旭從教室里跑日

來了。王思雅著急地問：“你去哪了？”武宣旭說：“206班的老師把我的凳

子拿走了，我就坐在地上看書了。”同學們說：“你不會是看得走火入魔了

吧？”

我的同桌就是這樣愛看書的人，叫他“書癡”一點也不過分吧。

文3:我們班的〃智多星〃

要是你問我:“你們班的智多星是誰？"我一定會說:“當然是周渤了！”

他呀，長得像只猴子，有一雙又亮又小的眼睛，顯得十分可愛。他還有那

小巧玲瓏的嘴巴和挺挺的鼻子，看起來很神氣。

周謝的成績，在班里可是數(shù)一數(shù)二的，每次競賽都有他的身影，他也總

能得到名次；每次考試，他總是以優(yōu)異的成績讓我們佩服，同學們都說他十

分聰明，是個智多星。偷偷告訴你們哦，他可是我學習上的競爭對手啊!

他不僅學習好，而且出的點子也很多，是個智多星。他總愛把點子獻給

老師和同學，他可是我們班的榜樣。我們出黑板報的時候，不知道怎么設計,

他總伸出援助之手，幫我們出謀劃策。在我們不知道題目怎么做時，我們總

會找他解答，他也細心的一一為我們講解。在上課時，老師出的難題，他經(jīng)常

可以解答。

??！周渴真是一位智多星哪!

第七單元習作

點找：查找資料，了解大熊貓的基本資料。寫出大熊貓的外形特點和生

活習性。語言準確而生動。

在這個充滿了生機的大自然中，有許多可愛的小動物，但最棒的還要數(shù)

我們中國的國寶一大熊貓。

大熊貓的樣子很可愛。它身上毛茸茸的，黑白相間的毛皮特別顯眼，0

溜溜的腦袋上，長著一雙黑黑的耳朵，一直是豎著的，好像在認真聽什么似

的，它還有一雙烏黑的眼睛，眼珠子總是咕嚕轉(zhuǎn)個不停，而眼睛外的一層毛,

好像是故意染成深黑色，如果你不仔細去看，還以為是它戴了一副墨鏡

呢！

大熊貓可愛之處還有幾分調(diào)皮。記得去年的寒假.我們一家人去北京游

玩。我們?nèi)游飯@看大熊貓，進了大熊貓館我匆匆忙忙地跑到熊貓籠子前，

正好看見兩只熊貓在搶食物呢！稍微大一點的熊貓仗著自己個子與力氣大，

把飼養(yǎng)員放進去的食物一搶而光，而那只小熊貓

在一旁很可憐的樣子，好像在向游人訴苦，我很“同情”它，就向飼養(yǎng)員

要了幾片竹葉，把小熊貓引了過來給了它，小熊貓它左一口，右一口，津津有

味地在一旁有條不紊的吃著竹葉，不一會兒工夫，竹葉就被它啃得精光了

大熊貓是我們中國的國寶，不僅是它很珍貴，而現(xiàn)存數(shù)量也很稀少，在

中國，熊貓的總數(shù)也不過1000多只罷了，有多少國家想要得到大熊貓，甚至

出過高額，但都不曾得到過。

熊貓是哺乳動物，通常是一胎生兩個，而小熊貓更加可愛，一生下來，它

身上是金黃包。熊貓們經(jīng)常是以竹子為主食的。

我喜歡熊貓，不僅是囚為它是國寶，而更是囚為它的可愛，它的調(diào)皮，所

以我才喜歡它！

范文2:可愛的大熊貓

今天，我們班到熊貓基地游玩。一見到可愛的大熊貓，我就很興奮！

在熊貓基地，我看見了一只又一只的大熊貓。它們吃竹子的姿態(tài)各式各

樣。有的坐著吃。有的躲在兩棵竹子下吃。我心想：“它肯定覺得這里很涼

快?！庇械奶芍浴Ｎ矣窒耄骸八烧鎽?！”

這里的大熊貓長得胖乎乎的。它們四肢黑黑的，一對圓圓的小耳朵也是

黑黑的。眼睛周圍也是一圈黑色，就像晚上沒睡覺，長了黑眼圈。它們有著

圓滾滾的身子、短矩的尾巴，卻是白色的。它們也有名字，有的叫小丫頭，有

的叫二丫頭，有的叫勇勇……我覺得它們的名字真好聽！小熊貓們還有個幼

兒園，就和小朋友一樣。熊貓的力氣真大??！它躺著都能把竹子折斷。最神

奇的是，熊貓居然會爬樹！

這里的大熊貓真可愛啊！我很喜歡。

大熊貓是國家一類保護動物，被稱為“國寶”。是世界上最珍貴的動物

之一。

大熊貓身體胖軟，四肢粗壯，身長約1.5米，肩高60-70厘米左右，體宜

可達100-180公斤。特別是那一對八字形黑眼圈，猶如戴著一付墨鏡,非常

惹人喜愛。

大熊貓，主要分布在我國四川，甘肅，陜西省的個別崇山峻嶺地區(qū)，數(shù)量

十分稀少。

大熊貓的家族尊常古老。大約在一百萬年前，他們遍布我國的陜西，山

西和北京等地區(qū)，在云南，四川，浙江，福建，臺灣等省也有他們的蹤跡，現(xiàn)在

留下來的數(shù)量很少，成為科學家研究生物進化的珍貴的“活化石”。

大熊貓不但被世界野生動物協(xié)會選為會標，而且還常常擔負“和平大使”

的任務，帶著中國人民的友誼，遠渡重洋，到國外攀親結(jié)友，深受各國人民的

歡迎。

大熊貓，我愛你!你是中國人的驕傲。

第八單元習作

點撥：選一種動物作為主角，運用擬人的手法，大膽想象。講故事交代清

楚，并寫出故事的教育意義。

范文1:三只小羊

今天是母親節(jié)，三只小羊要去找自己喜歡的禮物送給媽媽，它們問媽媽:

“我們可以去找禮物送給您嗎？”“可以，不過要小心大灰狼哦。"媽媽回

答到。

小小羊跑得最快，第一個到橋上，它看到對面有一棵蘋果樹上結(jié)著又紅

又大的蘋果，剛想走過去，一只大灰狼出現(xiàn)在它的面前，大灰狼說：“停下來，

我要吃你?！毙⌒⊙蛘f：“別吃我，我的姐姐在后面，它又漂亮又好吃，你去

吃它吧?！按蠡依钦f：“好吧，你走吧?！毙⌒⊙蛘f：“我好幸運哦！”小羊

找到了自己喜歡的東西送給媽媽。

羊姐姐唱著跳著過來了，它看到橋?qū)γ娴牟萜荷祥_著許多五顏六色的

花朵，剛想要過去采，大灰狼又出現(xiàn)在姐姐的面前，大灰狼說：“停下來，我要

吃你?！苯憬阏f：“別吃我，哥哥在那里，它長得又大又帥，你去吃它吧?！?/p>

大灰狼說：“好吧，你走吧?！苯憬阏f：“我太幸運了！”姐姐也順利地找到

了自己喜歡的東西送給媽媽。

羊哥哥一蹦一跳地來了，它看到水里有一些很漂亮的鵝卵石，剛要過去

撿，大灰狼又出現(xiàn)在哥哥的面前，大灰狼說：“停下來，我要吃你°"哥哥說:

“我才不怕你呢！”說著哥哥一腳踹向大灰狼，“撲通”一聲，大灰狼掉進水

里了。

最后，三只小羊捧著自己喜歡的禮物歡天喜地回家去了。

小鳥每天忙忙碌碌地叼樹枝建造自己的房子。

一只蒼蠅飛過來，譏笑他說：“你真是一個不會享受生活、不懂快樂的

家伙！瞧我，住在懶小豬的家里，風吹不著，雨淋不著，整天唱歌跳舞，快快樂

樂地享受生活，多舒適呀！”

小鳥輕蔑地看了蒼蠅一眼，繼續(xù)建房子。

，懶小豬受到小鳥的啟發(fā)，也變勤快了。他把房間打掃得干干凈凈，安上

了漂亮的紗窗，并把蒼蠅趕出了門。

下雨了，無家可歸的蒼蠅被雨淋得東撞一下西撞下，倉皇逃竄。而小鳥

卻在自己建造的房子里快樂地唱歌。

蒼蠅終于明白了：靠自己辛勤勞動換來的成果，享受起來才真正快

樂O

范文3:老鼠甜甜減肥

由于生活質(zhì)量的提高，老鼠甜甜每天都會吃許多“三高”食品，體態(tài)也

越來越臃腫，為了使自己變得漂亮，她不得不減肥了。

甜甜試過許多辦法，卻都沒什么效果。終于，她想到了自己的死對頭一

貓咪咪。這天，甜甜鉆出了鼠窩，來到貓咪咪的旁邊，但貓咪咪卻沒有理會她。

他最近迷上了一個游戲——瘋狂打地鼠，此刻正興致勃勃地玩著游戲哩！甜

甜想了想，趁其不備時跳到貓咪咪的頭上，順手還拔下了幾根胡子。

這下貓咪咪可不干了，放下游戲機奮起直追，甜甜也竭盡全力往前逃，

就這么追了幾圈，可算是吧貓咪咪累壞了，它氣喘吁吁地說：“累死貓了，你

這個臭老鼠！今天怎么回事了？我怎么追不上她了？“原來甜甜還找了個替身

呢！每當甜甜快被貓咪咪追上時，便鉆進鼠窩補充能量。而替身便出來跑。

當然這個替身就是民國大名鼎鼎的快跑鼠。甜手甘休息一會兒便又接著跑，之

個貓咪咪當然抓不到甜甜了。就這樣日復一日，甜甜越跑越快，也越來越瘦，

盡管每次都快被貓咪咪抓住，甜甜卻依然安然無恙。訓練了幾個月后，甜甜

便又變成了之前的美鼠。甜甜高興了，