2025年初級(jí)社會(huì)工作者職業(yè)資格全真模擬測(cè)試帶答案1.社會(huì)工作者小王在社區(qū)開展關(guān)愛失獨(dú)老人的服務(wù)。在需求評(píng)估階段，小王首先要做的是（）。A.了解社區(qū)失獨(dú)老人的基本情況B.制定服務(wù)計(jì)劃C.開展服務(wù)活動(dòng)D.評(píng)估服務(wù)效果答案：A分析：需求評(píng)估階段首要工作是了解服務(wù)對(duì)象基本情況，為后續(xù)服務(wù)開展打基礎(chǔ)，A正確。制定服務(wù)計(jì)劃在需求評(píng)估后，B錯(cuò)誤；開展服務(wù)活動(dòng)是實(shí)施階段，C錯(cuò)誤；評(píng)估服務(wù)效果在服務(wù)結(jié)束后，D錯(cuò)誤。2.社會(huì)工作者小李接待了一位前來求助的居民，該居民說自己最近工作壓力大，情緒低落。小李在與居民交談中，運(yùn)用了專注、傾聽等技巧。小李所做的工作屬于（）。A.接案B.預(yù)估C.計(jì)劃D.介入答案：A分析：接案是社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象初次接觸，了解其求助意愿、初步評(píng)估問題，運(yùn)用專注、傾聽等技巧，符合本題情況，A正確。預(yù)估是進(jìn)一步收集資料、分析問題，B錯(cuò)誤；計(jì)劃是制定服務(wù)方案，C錯(cuò)誤；介入是實(shí)施服務(wù)，D錯(cuò)誤。3.某社區(qū)有一些外來務(wù)工人員子女，他們面臨著學(xué)習(xí)和生活上的困難。社會(huì)工作者小趙計(jì)劃為他們開展一個(gè)“助力成長(zhǎng)”的小組活動(dòng)。在小組開始階段，小趙的主要任務(wù)是（）。A.制定小組規(guī)范B.處理小組沖突C.幫助組員相互認(rèn)識(shí)D.評(píng)估小組效果答案：C分析：小組開始階段，組員相互陌生，主要任務(wù)是幫助組員相互認(rèn)識(shí)，營(yíng)造信任的小組氣氛，C正確。制定小組規(guī)范在小組中期轉(zhuǎn)折階段前，A錯(cuò)誤；處理小組沖突是中期轉(zhuǎn)折階段任務(wù)，B錯(cuò)誤；評(píng)估小組效果在結(jié)束階段，D錯(cuò)誤。4.社會(huì)工作者小張?jiān)谏鐓^(qū)組織了一個(gè)環(huán)保志愿者小組，通過組織培訓(xùn)和活動(dòng)，提高了小組成員的環(huán)保意識(shí)和能力。在小組工作的結(jié)束階段，小張的主要任務(wù)是（）。A.幫助組員保持小組經(jīng)驗(yàn)B.處理組員的離別情緒C.評(píng)估小組工作的效果D.以上都是答案：D分析：小組結(jié)束階段，要處理組員離別情緒，幫助他們保持小組經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)評(píng)估小組工作效果，ABC都屬于此階段任務(wù)，所以選D。5.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了更好地服務(wù)社區(qū)居民，制定了一系列的服務(wù)策略。其中，屬于間接服務(wù)策略的是（）。A.為居民提供心理輔導(dǎo)B.開展社區(qū)教育活動(dòng)C.協(xié)調(diào)社區(qū)資源D.為居民提供就業(yè)指導(dǎo)答案：C分析：間接服務(wù)策略主要是通過改變環(huán)境等間接方式幫助服務(wù)對(duì)象，協(xié)調(diào)社區(qū)資源屬于此類，C正確。提供心理輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)和開展社區(qū)教育活動(dòng)都是直接服務(wù)居民，ABD錯(cuò)誤。6.社會(huì)工作者小孫在為一位老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人對(duì)新技術(shù)接受較慢。小孫應(yīng)該采取的做法是（）。A.強(qiáng)迫老人學(xué)習(xí)新技術(shù)B.放棄讓老人接觸新技術(shù)C.耐心地引導(dǎo)老人學(xué)習(xí)新技術(shù)D.認(rèn)為老人不適合學(xué)習(xí)新技術(shù)答案：C分析：社會(huì)工作者應(yīng)尊重和接納服務(wù)對(duì)象，對(duì)于老人接受新技術(shù)慢，要耐心引導(dǎo)，C正確。強(qiáng)迫老人、放棄讓老人接觸或認(rèn)為老人不適合學(xué)習(xí)都不符合專業(yè)理念，ABD錯(cuò)誤。7.下列關(guān)于社會(huì)工作價(jià)值觀的說法中，正確的是（）。A.社會(huì)工作價(jià)值觀是固定不變的B.社會(huì)工作價(jià)值觀不受文化背景的影響C.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者專業(yè)共同體內(nèi)部的一種總體的價(jià)值偏好D.社會(huì)工作價(jià)值觀不影響社會(huì)工作者的實(shí)踐活動(dòng)答案：C分析：社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)工作者專業(yè)共同體內(nèi)部總體價(jià)值偏好，C正確。它會(huì)隨時(shí)代等變化，受文化背景影響，且影響社會(huì)工作者實(shí)踐活動(dòng)，ABD錯(cuò)誤。8.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.保護(hù)生命原則B.差別平等原則C.自由自主原則D.最小傷害原則答案：A分析：保護(hù)生命原則是社會(huì)工作者為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)應(yīng)遵循的首要原則，在所有倫理困境中，保護(hù)生命是第一位的，A正確。9.某社區(qū)內(nèi)有一些殘疾人，他們行動(dòng)不便，生活存在諸多困難。社會(huì)工作者準(zhǔn)備為他們開展社區(qū)康復(fù)服務(wù)。下列做法中，屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是（）。A.為殘疾人提供心理輔導(dǎo)B.為殘疾人提供就業(yè)培訓(xùn)C.改善社區(qū)的無障礙環(huán)境D.以上都是答案：D分析：社區(qū)康復(fù)內(nèi)容包括開展殘疾的預(yù)防、開展康復(fù)評(píng)定和開展全面康復(fù)服務(wù)，提供心理輔導(dǎo)、就業(yè)培訓(xùn)和改善無障礙環(huán)境分別屬于心理康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和社會(huì)康復(fù)等方面，ABC都屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容，所以選D。10.社會(huì)工作者小趙在處理一起家庭糾紛時(shí)，發(fā)現(xiàn)家庭成員之間存在溝通障礙。小趙可以采取的介入措施是（）。A.幫助家庭成員改善溝通方式B.批評(píng)家庭成員的錯(cuò)誤行為C.要求家庭成員保持沉默D.不理會(huì)家庭成員的溝通問題答案：A分析：面對(duì)家庭成員溝通障礙，應(yīng)幫助他們改善溝通方式，A正確。批評(píng)、要求沉默或不理會(huì)都不利于解決問題，BCD錯(cuò)誤。11.某學(xué)校社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生存在厭學(xué)情緒。小李為這些學(xué)生開展了小組工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。在小組工作中，小李扮演的角色是（）。A.治療者B.使能者C.教育者D.協(xié)調(diào)者答案：B分析：使能者是激發(fā)服務(wù)對(duì)象潛能，幫助其增強(qiáng)能力，小李幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能，屬于使能者角色，B正確。治療者針對(duì)行為偏差等問題，A錯(cuò)誤；教育者側(cè)重于傳授知識(shí)技能，C錯(cuò)誤；協(xié)調(diào)者協(xié)調(diào)資源等關(guān)系，D錯(cuò)誤。12.社會(huì)工作者在社區(qū)開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)注重與社區(qū)居民建立良好的關(guān)系。下列做法中，有助于建立良好關(guān)系的是（）。A.尊重居民的意見和需求B.與居民保持距離C.只關(guān)注自己的服務(wù)目標(biāo)D.對(duì)居民提出過高要求答案：A分析：尊重居民意見和需求能贏得居民信任，有助于建立良好關(guān)系，A正確。與居民保持距離、只關(guān)注自己目標(biāo)和提過高要求都不利于關(guān)系建立，BCD錯(cuò)誤。13.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃為某社區(qū)的老年人開展健康講座。在制定活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮的因素是（）。A.活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)B.老年人的健康需求C.講座的內(nèi)容和形式D.活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算答案：B分析：開展服務(wù)要以服務(wù)對(duì)象需求為導(dǎo)向，為老年人開展健康講座應(yīng)優(yōu)先考慮老年人健康需求，B正確。時(shí)間地點(diǎn)、內(nèi)容形式和經(jīng)費(fèi)預(yù)算也重要，但不是優(yōu)先因素，ACD錯(cuò)誤。14.社會(huì)工作者小周在為一位服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象存在自殺傾向。小周應(yīng)采取的首要措施是（）。A.聯(lián)系服務(wù)對(duì)象的家人B.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行心理疏導(dǎo)C.確保服務(wù)對(duì)象的生命安全D.向機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)答案：C分析：當(dāng)發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象有自殺傾向，首要任務(wù)是確保其生命安全，C正確。聯(lián)系家人、心理疏導(dǎo)和匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)都是后續(xù)可采取的措施，ABD錯(cuò)誤。15.下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法中，正確的是（）。A.社會(huì)工作研究的目的是為了證明社會(huì)工作者的能力B.社會(huì)工作研究只能采用定量研究方法C.社會(huì)工作研究可以促進(jìn)社會(huì)工作理論的發(fā)展D.社會(huì)工作研究與社會(huì)工作實(shí)踐沒有關(guān)系答案：C分析：社會(huì)工作研究可以通過研究成果促進(jìn)社會(huì)工作理論發(fā)展，C正確。其目的是解決社會(huì)問題、提升服務(wù)質(zhì)量等，不是證明社工能力，A錯(cuò)誤；可采用定量、定性或混合研究方法，B錯(cuò)誤；與實(shí)踐緊密相關(guān)，D錯(cuò)誤。16.某社區(qū)居民反映小區(qū)內(nèi)的路燈損壞嚴(yán)重，影響居民夜間出行安全。社會(huì)工作者小王應(yīng)采取的行動(dòng)是（）。A.自己動(dòng)手修理路燈B.等待政府部門來處理C.協(xié)調(diào)相關(guān)部門修復(fù)路燈D.建議居民減少夜間出行答案：C分析：社工應(yīng)發(fā)揮協(xié)調(diào)者作用，協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決路燈問題，C正確。自己修理超出能力范圍，A錯(cuò)誤；等待政府或建議居民減少出行都不能有效解決問題，BD錯(cuò)誤。17.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，應(yīng)遵循保密原則。下列情況中，需要打破保密原則的是（）。A.服務(wù)對(duì)象要求公開自己的信息B.服務(wù)對(duì)象的行為可能危及他人生命安全C.服務(wù)機(jī)構(gòu)需要了解服務(wù)對(duì)象信息D.社會(huì)工作者與同事交流服務(wù)對(duì)象情況答案：B分析：當(dāng)服務(wù)對(duì)象行為可能危及他人生命安全時(shí)，為保護(hù)他人生命，需打破保密原則，B正確。服務(wù)對(duì)象要求公開、服務(wù)機(jī)構(gòu)了解和與同事交流在符合規(guī)定情況下不屬于打破保密原則，ACD錯(cuò)誤。18.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的貧困家庭提供物資援助。在實(shí)施援助過程中，社會(huì)工作者應(yīng)注意（）。A.確保援助物資的公平分配B.只關(guān)注貧困家庭的經(jīng)濟(jì)需求C.不考慮貧困家庭的意見D.隨意更改援助計(jì)劃答案：A分析：提供物資援助要確保公平分配，A正確。不能只關(guān)注經(jīng)濟(jì)需求，要考慮多方面，B錯(cuò)誤；應(yīng)尊重貧困家庭意見，不能隨意更改計(jì)劃，CD錯(cuò)誤。19.社會(huì)工作者小張?jiān)跒橐粋€(gè)青少年小組提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小組中有一名成員經(jīng)常擾亂小組秩序。小張應(yīng)采取的恰當(dāng)做法是（）。A.直接批評(píng)該成員B.忽視該成員的行為C.與該成員溝通，了解其行為原因D.將該成員逐出小組答案：C分析：遇到成員擾亂秩序，應(yīng)先與成員溝通了解原因，C正確。直接批評(píng)、忽視或逐出小組都不是恰當(dāng)做法，ABD錯(cuò)誤。20.某社區(qū)開展了一個(gè)針對(duì)失業(yè)青年的職業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。在項(xiàng)目結(jié)束后，社會(huì)工作者應(yīng)進(jìn)行的工作是（）。A.評(píng)估項(xiàng)目的效果B.立即開展下一個(gè)項(xiàng)目C.忘記該項(xiàng)目D.只關(guān)注培訓(xùn)合格的青年答案：A分析：項(xiàng)目結(jié)束后應(yīng)評(píng)估效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，A正確。立即開展下一個(gè)、忘記項(xiàng)目或只關(guān)注合格青年都不符合工作流程，BCD錯(cuò)誤。21.社會(huì)工作者小鄭在為一位老年人提供服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人對(duì)自己的服務(wù)不太滿意。小鄭應(yīng)該（）。A.與老人溝通，了解不滿意的原因B.認(rèn)為老人無理取鬧C.不再為老人提供服務(wù)D.降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)答案：A分析：面對(duì)老人不滿意，應(yīng)與老人溝通了解原因，改進(jìn)服務(wù)，A正確。認(rèn)為老人無理取鬧、不再服務(wù)或降低標(biāo)準(zhǔn)都不符合專業(yè)要求，BCD錯(cuò)誤。22.下列屬于社會(huì)工作直接服務(wù)方法的是（）。A.個(gè)案工作B.社區(qū)工作C.社會(huì)工作行政D.社會(huì)工作研究答案：A分析：個(gè)案工作是直接面對(duì)服務(wù)對(duì)象開展服務(wù)的方法，屬于直接服務(wù)方法，A正確。社區(qū)工作側(cè)重于社區(qū)整體發(fā)展，社會(huì)工作行政是對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的管理，社會(huì)工作研究是為服務(wù)提供研究支持，都不屬于直接服務(wù)方法，BCD錯(cuò)誤。23.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象制定服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)（）。A.只考慮自己的專業(yè)判斷B.完全按照服務(wù)對(duì)象的要求C.與服務(wù)對(duì)象共同協(xié)商制定D.讓服務(wù)對(duì)象自己制定答案：C分析：服務(wù)計(jì)劃應(yīng)與服務(wù)對(duì)象共同協(xié)商制定，充分考慮服務(wù)對(duì)象需求和意愿，同時(shí)結(jié)合專業(yè)知識(shí)，C正確。只考慮自己判斷、完全按服務(wù)對(duì)象要求或讓服務(wù)對(duì)象自己制定都不恰當(dāng)，ABD錯(cuò)誤。24.某社區(qū)內(nèi)有一個(gè)流浪兒童救助站。社會(huì)工作者在救助站工作時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注流浪兒童的（）。A.物質(zhì)需求B.心理需求C.教育需求D.以上都是答案：D分析：流浪兒童面臨多方面困境，要關(guān)注其物質(zhì)、心理和教育等多方面需求，D正確。25.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，小組的規(guī)模應(yīng)根據(jù)（）來確定。A.小組的目標(biāo)和類型B.社會(huì)工作者的意愿C.服務(wù)機(jī)構(gòu)的要求D.隨意確定答案：A分析：小組規(guī)模應(yīng)根據(jù)小組目標(biāo)和類型確定，不同目標(biāo)和類型小組對(duì)規(guī)模要求不同，A正確。不能僅依據(jù)社工意愿、機(jī)構(gòu)要求或隨意確定，BCD錯(cuò)誤。26.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高服務(wù)質(zhì)量，定期對(duì)服務(wù)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估的內(nèi)容應(yīng)包括（）。A.服務(wù)的效果B.服務(wù)的效率C.服務(wù)對(duì)象的滿意度D.以上都是答案：D分析：評(píng)估服務(wù)質(zhì)量應(yīng)包括服務(wù)效果、效率和服務(wù)對(duì)象滿意度等多方面，D正確。27.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系時(shí)，應(yīng)表現(xiàn)出（）。A.真誠(chéng)、尊重和接納B.冷漠和疏遠(yuǎn)C.懷疑和猜忌D.輕視和不耐煩答案：A分析：建立專業(yè)關(guān)系要表現(xiàn)出真誠(chéng)、尊重和接納，A正確。冷漠、懷疑、輕視等不利于關(guān)系建立，BCD錯(cuò)誤。28.某社區(qū)有一些老年人患有慢性病。社會(huì)工作者為他們開展了健康管理小組。在小組中，社會(huì)工作者應(yīng)幫助老年人（）。A.了解慢性病的防治知識(shí)B.掌握健康管理的方法C.建立健康的生活方式D.以上都是答案：D分析：健康管理小組應(yīng)幫助老年人了解防治知識(shí)、掌握管理方法和建立健康生活方式，D正確。29.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)避免（）。A.傾聽服務(wù)對(duì)象的心聲B.與服務(wù)對(duì)象建立信任關(guān)系C.對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值評(píng)判D.幫助服務(wù)對(duì)象解決問題答案：C分析：社工應(yīng)避免對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行價(jià)值評(píng)判，要尊重接納服務(wù)對(duì)象，C正確。傾聽、建立信任和幫助解決問題都是應(yīng)做的，ABD錯(cuò)誤。30.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)計(jì)劃在社區(qū)開展一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)策劃階段，社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.確定活動(dòng)的主題和目標(biāo)B.直接開展活動(dòng)C.不考慮社區(qū)居民的需求D.只注重活動(dòng)的形式答案：A分析：活動(dòng)策劃階段要確定主題和目標(biāo)，A正確。不能直接開展，要考慮居民需求，不能只注重形式，BCD錯(cuò)誤。31.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)注重（）。A.服務(wù)的短期效果B.服務(wù)的長(zhǎng)期效果C.只關(guān)注服務(wù)對(duì)象的問題D.不考慮服務(wù)對(duì)象的感受答案：B分析：應(yīng)注重服務(wù)長(zhǎng)期效果，促進(jìn)服務(wù)對(duì)象可持續(xù)發(fā)展，B正確。不能只看短期效果，要關(guān)注服務(wù)對(duì)象感受和整體情況，CD錯(cuò)誤。32.某社區(qū)有一些單親家庭。社會(huì)工作者為這些家庭開展了親子關(guān)系輔導(dǎo)活動(dòng)。在活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力B.只關(guān)注孩子的問題C.不考慮家長(zhǎng)的需求D.讓家長(zhǎng)自己解決問題答案：A分析：親子關(guān)系輔導(dǎo)要幫助家長(zhǎng)提高教育能力，促進(jìn)良好親子關(guān)系，A正確。不能只關(guān)注孩子，要考慮家長(zhǎng)需求，不能讓家長(zhǎng)自己解決，BCD錯(cuò)誤。33.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，應(yīng)促進(jìn)社區(qū)居民的（）。A.參與意識(shí)B.依賴心理C.個(gè)體主義D.冷漠態(tài)度答案：A分析：開展社區(qū)工作要促進(jìn)居民參與意識(shí)，共同建設(shè)社區(qū)，A正確。不能培養(yǎng)依賴心理、個(gè)體主義和冷漠態(tài)度，BCD錯(cuò)誤。34.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了擴(kuò)大服務(wù)范圍，決定在另一個(gè)社區(qū)開設(shè)服務(wù)點(diǎn)。在開設(shè)服務(wù)點(diǎn)之前，社會(huì)工作者應(yīng)進(jìn)行（）。A.社區(qū)需求評(píng)估B.直接開設(shè)服務(wù)點(diǎn)C.不考慮新社區(qū)的情況D.只關(guān)注服務(wù)機(jī)構(gòu)的利益答案：A分析：開設(shè)服務(wù)點(diǎn)前要進(jìn)行社區(qū)需求評(píng)估，了解新社區(qū)情況和需求，A正確。不能直接開設(shè)，要考慮社區(qū)情況，不能只關(guān)注機(jī)構(gòu)利益，BCD錯(cuò)誤。35.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)根據(jù)服務(wù)對(duì)象的（）來調(diào)整服務(wù)策略。A.需求變化B.個(gè)人喜好C.經(jīng)濟(jì)狀況D.社會(huì)地位答案：A分析：應(yīng)根據(jù)服務(wù)對(duì)象需求變化調(diào)整服務(wù)策略，以更好滿足需求，A正確。不能僅依據(jù)個(gè)人喜好、經(jīng)濟(jì)狀況或社會(huì)地位，BCD錯(cuò)誤。36.某社區(qū)開展了一個(gè)針對(duì)留守兒童的關(guān)愛活動(dòng)。在活動(dòng)中，社會(huì)工作者應(yīng)關(guān)注留守兒童的（）。A.生活需求B.心理需求C.學(xué)習(xí)需求D.以上都是答案：D分析：關(guān)愛留守兒童要關(guān)注生活、心理和學(xué)習(xí)等多方面需求，D正確。37.社會(huì)工作者在與服務(wù)對(duì)象溝通時(shí)，應(yīng)使用（）的語言。A.專業(yè)、生硬B.通俗易懂、親切C.模糊、歧義D.高高在上答案：B分析：溝通要用通俗易懂、親切語言，便于服務(wù)對(duì)象理解和接受，B正確。專業(yè)生硬、模糊歧義、高高在上的語言不利于溝通，ACD錯(cuò)誤。38.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為了提高員工的工作能力，組織了培訓(xùn)活動(dòng)。在培訓(xùn)過程中，應(yīng)注重（）。A.理論知識(shí)的傳授B.實(shí)踐技能的培養(yǎng)C.兩者并重D.只注重其中一方面答案：C分析：培訓(xùn)要理論知識(shí)傳授和實(shí)踐技能培養(yǎng)并重，C正確。不能只注重一方面，ABD錯(cuò)誤。39.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象的（）。A.自決權(quán)B.所有決定C.不合理要求D.不良行為答案：A分析：應(yīng)尊重服務(wù)對(duì)象自決權(quán)，讓其在符合法律和道德前提下自我決定，A正確。不是所有決定、不合理要求和不良行為都要尊重，BCD錯(cuò)誤。40.某社區(qū)有一些殘疾人就業(yè)困難。社會(huì)工作者為他們開展了就業(yè)支持服務(wù)。在服務(wù)中，社會(huì)工作者應(yīng)（）。A.幫助殘疾人提高就業(yè)能力B.聯(lián)系用人單位，為殘疾人爭(zhēng)取就業(yè)機(jī)會(huì)C.提供就業(yè)信息和指導(dǎo)D.以上都是答案：D分析：就業(yè)支持服務(wù)要幫助殘疾人提高能力、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和提供信息指導(dǎo)等，D正確。41.社會(huì)工作者在開展小組工作時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)小組形成（）的小組氛圍。A.緊張、壓抑B.輕松、和諧C.混亂、無序D.冷漠、孤立答案：B分析：要引導(dǎo)形成輕松、和諧小組氛圍，利于小組活動(dòng)開展和成員交流，B正確。緊張壓抑、混亂無序和冷漠孤立都不利于小組發(fā)展，ACD錯(cuò)誤。42.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為社區(qū)內(nèi)的老年人提供文化娛樂活動(dòng)。在活動(dòng)策劃中，應(yīng)充分考慮老年人的（）。A.身體狀況B.興趣愛好C.經(jīng)濟(jì)能力D.以上都是答案：D分析：策劃老年人文化娛樂活動(dòng)要考慮身體狀況、興趣愛好和經(jīng)濟(jì)能力等多方面，D正確。43.社會(huì)工作者在為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)時(shí)，遇到倫理困境時(shí)應(yīng)（）。A.自行決定處理方式B.不考慮倫理原則C.與同事或督導(dǎo)討論D.逃避問題答案：C分析：遇到倫理困境應(yīng)與同事或督導(dǎo)討論，遵循倫理原則解決問題，C正確。自行決定、不考慮原則或逃避都不可取，ABD錯(cuò)誤。44.某社區(qū)開展了一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)。為了提高活動(dòng)的效果，社會(huì)工作者可以（）。A.邀請(qǐng)明星參與活動(dòng)B.制作精美的宣傳資料C.開展互動(dòng)式宣傳D.以上都是答案：D分析：邀請(qǐng)明星、制作資料和開展互動(dòng)宣傳都可提高