2024年中考第二次模擬考試（吉林長春卷）英語·參考答案及評分標準第I卷一、基礎知識（共10分）1．A2．C3．B4．C5．B6．C7．C8．C9．C10．C二、交際運用（共5分）11．D12．B13．F14．A15．E三、閱讀（共45分）16．A17．C18．B19．D20．B21．B22．A23．D24．C25．D26．C27．B28．A29．C30．AIV.閱讀理解。（30分）A31．B32．A33．C34．D35．BB 36．D37．B38．A39．B40．DC41．F42．T43．T44．T45．FD46．B47．E48．D49．C50．AEOne(child).Yes,shedoes.Becausealotofpeople,usuallyagedbetween20and30,areleavingthecountrytoworkabroad./Becausepeopleareleavingtoworkinothercountries./BecausemorethanhalfamillionpeoplehavemovedtoBritain,Germany,SpainandItaly.InFrance,womenreceivenearly$1000amonthforayeariftheyhaveathirdchild.55．ThepopulationinEuropeisgoingdown(falling)./ThereasonsforthepopulationfallinginEurope.四、語言運用（共10分）56．studying57．how58．differently59．but60．a(chǎn)nything61．or/because62．missed63．classmates64．takes65．less五、書面表達（共20分）VI.（A）小作文（5分）Hello,boysandgirls!MynameisZhangMing.Iamthetallestboyinmyclass.Ilikewatchingtalkshowsinmyfreetime.I’mgoingtobeateacherwhenIgrowup.IwillgotoBeijinginmywinterholiday.（B）大作文（15分）ThepersonthatinspiresmeTherearemanysuccessfulpeopleinsociety.Theirstoriesencourageustofightforourdreams.ThepersonthatinspiresmeisDr.ZhongNanshan.WhentheCOVID-19brokeoutinWuhan,itspreadquicklyandaroundtensofthousandsofChinesepeoplewereinfected.Everyonewastooafraidtogoout.Dr.ZhongNanshanledhisteamtoWuhantofightthedisease.Theytookmanymeasurestosavethepatients.Althoughhewasinhiseighties,hestilltreatedpatientsatthefront.Iammovedbyhisspiritofselflessdedication.Ialsolearnhowtofightagainstthedifficultiesinlifewithastrongwill.書面表達評分標準一、評分原則1.本題總分為20分，按5個檔次給分。2.評分時，先根據(jù)文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整檔次，最后給分。3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評分時，應注意的主要內容為：內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性及上下文的連貫性。5.拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。6.如書寫較差，以致影響交際，可將分數(shù)降低一個檔次。二、各檔次的給分范圍和要求檔次描述第五檔(17～20分)完全完成了試題規(guī)定的任務。-覆蓋所有內容要點。-應用了較多的語法結構和詞匯。-語法結構或詞匯方面有些許錯誤，但因盡力使用較復雜結構或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。-有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。完全達到了預期的寫作目的。第四檔(13～16分)完全完成了試題規(guī)定的任務。-雖漏掉1、2個次重點，但覆蓋所有主要內容。-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。-語法結構或詞匯方面應用基本準確，些許錯誤主要是因嘗試較復雜語法結構或詞匯所致。-應用簡單的語句間連接成分，使全文結構緊湊。達到了預期的寫作目的。第三檔(9～12分)基本完成了試題規(guī)定的任務。-雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容。-應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求。-有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，但不影響理解。-應用簡單的語句間連接成分，使全文內容連貫。整體而言，基本達到了預期的寫作目的。第二檔(5～8分)未適當完成試題規(guī)定的任務。-漏掉或未描述清楚一些主要內容，寫了一些無關內容。-語法結構單調、詞匯項目有限。-有一些語法結構或詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解。-較少使用語句間的連接成分，內容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達給讀者。第一檔(1～4分)未完成試題規(guī)定的任務。-明顯遺漏主要