大班綜合活動：車輪探秘演講人：日期:目錄CATALOGUE01活動背景02活動目標(biāo)03活動準(zhǔn)備04活動流程05活動評價06活動延伸活動背景01PART車輪主題來源分析車輪是幼兒生活中常見的物品，易于觀察和探索。01.車輪的形狀、結(jié)構(gòu)、功能等具有豐富的科學(xué)探究價值。02.通過車輪主題，可以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識交通工具，拓展其認(rèn)知領(lǐng)域。03.幼兒生活經(jīng)驗關(guān)聯(lián)幼兒在生活中經(jīng)常接觸到各種車輪，如自行車、汽車、滑板車等。1幼兒對車輪的旋轉(zhuǎn)、速度等有一定的感知和體驗。2車輪探秘活動能夠激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲望。3綜合教育價值解析通過觀察、實驗等方式，幫助幼兒掌握關(guān)于車輪的科學(xué)知識。科學(xué)領(lǐng)域鼓勵幼兒運用簡單的工具和材料，動手制作車輪模型，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)造力。技術(shù)領(lǐng)域在探究車輪的過程中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)測量、計數(shù)等基本的數(shù)學(xué)概念。數(shù)學(xué)領(lǐng)域活動目標(biāo)02PART認(rèn)知車輪結(jié)構(gòu)與功能車輪的功能理解車輪在交通中的重要作用，包括支撐、承重、滾動等。03認(rèn)識不同類型車輪的特點，如充氣車輪、實心車輪、木輪等。02車輪的類型車輪的組成了解車輪的輪輞、輪輻、輪轂等組成部分及其作用。01掌握簡單機械原理杠桿原理了解車輪如何作為杠桿，在滾動過程中平衡和分散力量。01斜面原理認(rèn)識車輪與地面形成的斜面，以及其對車輛前進(jìn)的影響。02摩擦力與輪胎探究輪胎與地面之間的摩擦力，以及其對車輪運動的影響。03小組合作鼓勵幼兒主動探索車輪的奧秘，培養(yǎng)探究精神和解決問題的能力。探究精神溝通分享引導(dǎo)幼兒在小組中分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗，提高語言表達(dá)能力。通過小組討論、協(xié)作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。培養(yǎng)協(xié)作探究能力活動準(zhǔn)備03PART實物車輪材料清單包括輪胎、輪輞、輻條等完整結(jié)構(gòu)。自行車車輪展示汽車輪胎、輪轂、輪輻等組成部分。汽車車輪提供多種類型，如塑料車輪、橡膠車輪等。玩具車輪如圓盤、球等，用于探究圓形與車輪的關(guān)系。圓形物品尺子用于測量車輪的直徑、輪輻長度等尺寸。01計時器在車輪滾動實驗中記錄時間。02支架與軸承用于支撐車輪并使其能靈活轉(zhuǎn)動。03砂紙與磨石用于改變車輪表面的粗糙程度，探究摩擦力對車輪的影響。04實驗操作工具配置實驗過程中需佩戴防護(hù)眼鏡，以防車輪碎片或其他物品濺入眼睛。實驗時保持安靜，注意個人與他人安全，避免碰撞或摔倒。操作前檢查車輪及實驗工具是否完好，確保無尖銳邊緣或潛在危險。在教師指導(dǎo)下進(jìn)行實驗，嚴(yán)禁擅自操作或更改實驗步驟。安全防護(hù)預(yù)案制定活動流程04PART導(dǎo)入環(huán)節(jié)：車輪實物觀察車輪形狀與功能讓孩子們觀察車輪的形狀，了解車輪的基本構(gòu)造，如輪輞、輪輻和輪轂等，并討論車輪的作用。車輪種類與差異車輪的應(yīng)用展示不同種類的車輪，如自行車車輪、汽車車輪、滑輪等，讓孩子們比較它們之間的異同，并嘗試進(jìn)行分類。通過圖片或?qū)嵨镎故?，讓孩子們了解車輪在日常生活和交通中的廣泛應(yīng)用，激發(fā)孩子們的好奇心。123讓孩子們將車輪放在不同的表面上滾動，感受不同表面帶來的摩擦力，并嘗試解釋原因。實踐環(huán)節(jié)：滾動實驗探究滾動與摩擦讓孩子們嘗試將車輪放在斜坡或不平的地面上滾動，觀察車輪的滾動穩(wěn)定性，并討論如何保持車輪的平衡。滾動穩(wěn)定性通過實驗比較不同車輪在不同條件下的滾動速度，讓孩子們了解影響車輪滾動速度的因素，如車輪的直徑、重量和滾動阻力等。滾動速度總結(jié)環(huán)節(jié)：發(fā)現(xiàn)成果分享實驗總結(jié)小組合作創(chuàng)意應(yīng)用讓孩子們分享在滾動實驗中的發(fā)現(xiàn)和感受，鼓勵他們提出問題和想法，并進(jìn)行總結(jié)和歸納。引導(dǎo)孩子們思考車輪的創(chuàng)意應(yīng)用，如設(shè)計新型車輛、開發(fā)新的交通工具等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。鼓勵孩子們分享在小組活動中的合作經(jīng)驗和收獲，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。活動評價05PART幼兒參與度觀察指標(biāo)在活動中幼兒是否主動參與，積極探索車輪的奧秘。幼兒的主動性幼兒是否能夠與同伴合作，共同完成任務(wù)。幼兒是否能夠集中注意力，專注地進(jìn)行車輪探秘活動。幼兒是否能夠創(chuàng)造性地運用材料，發(fā)揮想象力。幼兒的合作性幼兒的注意力幼兒的創(chuàng)造性知識遷移效果評估幼兒對車輪的認(rèn)知是否能夠識別車輪的基本構(gòu)造和功能。知識的應(yīng)用能力幼兒是否能夠運用所學(xué)車輪知識解決實際問題。幼兒的探究能力幼兒是否能夠通過觀察、實驗等方式，發(fā)現(xiàn)車輪的特性和用途。幼兒的表達(dá)能力幼兒是否能夠用清晰、準(zhǔn)確的語言描述車輪的特點和作用。材料的投放是否適宜，教師的指導(dǎo)是否有效。材料的投放與指導(dǎo)活動流程是否順暢，有無可以優(yōu)化的環(huán)節(jié)?；顒恿鞒痰暮侠硇?1020304活動內(nèi)容是否符合大班幼兒的認(rèn)知水平和興趣特點?；顒拥倪m宜性是否關(guān)注到每位幼兒的個體差異，給予針對性的指導(dǎo)和支持。幼兒的個體差異教師反思與改進(jìn)方向活動延伸06PART家園共育拓展建議親子閱讀推薦關(guān)于車輪的繪本或科普讀物，如《汽車輪子的奧秘》、《自行車的歷史》等，讓孩子了解更多關(guān)于車輪的知識。創(chuàng)意制作實地考察鼓勵孩子利用廢舊材料制作車輪玩具，如紙板車輪、瓶蓋車輪等，培養(yǎng)其動手能力和創(chuàng)造力。帶孩子參觀汽車修理廠、自行車店等場所，觀察不同車輪的結(jié)構(gòu)和特點，豐富孩子的感性經(jīng)驗。123區(qū)域活動材料升級科學(xué)區(qū)投放各種車輪模型、齒輪玩具等，讓孩子通過操作了解車輪的構(gòu)造和傳動原理。01美工區(qū)提供顏料、畫筆、紙張等材料，讓孩子畫出自己心目中的車輪圖案，或制作車輪主題的創(chuàng)意手工。02建構(gòu)區(qū)增加不同材質(zhì)、形狀的積木和車輪零件，鼓勵孩子搭建各種車輛，鍛煉其空間想象和創(chuàng)造力。03戶外運動創(chuàng)新應(yīng)用車輪競賽實地探索車輪游戲組織孩子進(jìn)行車輪玩具比賽，如三輪車比賽