部編版四年級(jí)語文下冊(cè)第一單元知識(shí)盤點(diǎn)一、字詞盤點(diǎn)1.易讀錯(cuò)的字復(fù)雜(zá√

zhá)

稀疏(shū√sū)樸素(pǔ√bǔ)

倘若(tǎng√shàng）和諧(xié√jié)

慰藉(jiè√jì)卜課(bǔ√bo)

綺麗(qi√yǐ)2.易寫錯(cuò)的字茅：不要少寫最后一筆撇。

倘：左邊是“1”，不要寫成“千”。

鳳：被包部分是“又”，不是“又”。

藉：上下結(jié)構(gòu)。注意與“籍”區(qū)分。3.多音字剝bō(剝削)冠guān(桂冠)bāo(剝花生)guàn(冠軍)和hé(和睦)卜bǔ(存亡未卜)hè(和詩)bo(蘿卜)huó(和泥)huò(和藥)hú(和牌)

4.重點(diǎn)詞語籬落

雜興

蜻蜓

翁媼裝飾

順序

華麗

照例

獨(dú)特

率領(lǐng)

倘若

構(gòu)成

和諧

銳利

慰藉威力河灘

帳子

蝙蝠

復(fù)雜

綺麗明沾回旋

應(yīng)和

纖細(xì)

剝蓮蓬

催眠曲貓頭鷹天高地

房前屋后

甜甜蜜蜜閃閃爍爍

忽大忽小

如霧如煙5.近義詞低—矮

樸素—樸實(shí)華麗—華美獨(dú)特—特別

率領(lǐng)—帶領(lǐng)

和諧—協(xié)調(diào)照例—按例

慰藉—安慰

奇幻—奇異活潑—活躍

映照—映射

綺麗—瑰麗應(yīng)和—附和6.反義詞無—有

虛—實(shí)

低—高樸素—華麗

獨(dú)特—普通

纖細(xì)—粗壯

復(fù)雜—簡單

綺麗—暗淡8.詞語搭配（閃閃爍爍）的星星

(鮮嫩)的筍(明潔)的絲綢

（濃濃）的綠蔭（迷人）的風(fēng)景（小?。┑奶齑埃ㄆ婊茫┑脑撇剩ㄅ停┑那缣欤ň_麗）的朝霞（霸氣十足）的貓頭鷹9.詞語歸類（1）描寫田園風(fēng)光的詞語：桃紅柳綠萬紫千紅景色宜人美不勝收鳥語花香郁郁蒼蒼綠蔭環(huán)繞山清水秀（2）含反義詞或近義詞的四字詞語：房前屋后察言觀色左顧右盼內(nèi)憂外患（3）ABCC詞語：炊煙裊裊千里迢迢議論紛紛想入非非人才濟(jì)濟(jì)二、佳句積累1.佳句賞析（1）擬人句①幾場(chǎng)春雨過后，到那里走走，你常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。賞析：這句話描寫了雨后春筍萌發(fā)的情景，“成群”寫出了筍很多。②那纖細(xì)的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。賞析：這句話體現(xiàn)了桃花水的多情。（2）比喻句是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？賞析：這句話把“聲音”比作“小鈴鐺”。把“光芒”比作“明潔的絲綢”，字里行間流露出作者對(duì)這種事物的喜愛之情。（3）含有關(guān)聯(lián)詞的句子鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。賞析：仿寫，不論你的語言，不論你的膚色，只要生活在同一個(gè)地球上，我們就都是親密無間的朋友。（4）重點(diǎn)句你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠、也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹。……總之，夜的美麗神奇，立刻會(huì)在你的想象中展開。賞析：這句話運(yùn)用比喻，排比的修辭手法，寫孩予們透過天窗看到的景物產(chǎn)生的一系列豐富的想象，贊美天窗激發(fā)了孩子們的想象。（4）含義深刻的句子因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！賞析：這是全文的中心句。活潑會(huì)想的孩子們能從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。四個(gè)“更”字，讓我們知道天窗不僅給孩子們帶來無窮的樂趣和慰藉，還能引發(fā)孩子們對(duì)于外界的好奇心。2.佳句背誦宿新市徐公店[宋]楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。清平樂·村居[宋]辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。三、整體感知1.《四時(shí)田園雜興(其二十五)》這首詩寫了初夏鄉(xiāng)村的自然景色和農(nóng)人的忙碌，表現(xiàn)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛與欣賞?！端扌率行旃辍愤@首詩描寫了春日鄉(xiāng)村的美麗風(fēng)光和兒童追逐蝴蝶的情景，表現(xiàn)了詩人對(duì)田園生活的贊美和對(duì)兒童的喜愛之情?！肚迤綐贰ご寰印愤@首詞以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的著

鄉(xiāng)村美景圖，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)了人情之美和生活之趣，同時(shí)也展現(xiàn)了詞人那極富生活情趣的內(nèi)心世界。2.《鄉(xiāng)下人家》這篇課文按照房前屋后的空間順序和季節(jié)順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意的生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛生活，善于用勤勞的雙手裝點(diǎn)家園、裝點(diǎn)生活的美好品質(zhì)，也抒發(fā)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的欣賞和喜愛之情。3.《天窗》這是一篇抒情散文，描寫的是鄉(xiāng)下孩子透過屋頂上小小的天窗看到、聽到及想象到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫出了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生機(jī)盎然的景象，表達(dá)了作者對(duì)桃花的喜愛與贊美之情。四、考試熱點(diǎn)