高中教師資格-教師資格證-中學(xué)-綜合素質(zhì)真題庫_381、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考的能力。下列各組數(shù)字中，填入數(shù)列“2、4、8、14、()”空缺處，正確的是()。A、

10（江南博哥）B、

26C、

22D、

32正確答案：

C

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)字發(fā)現(xiàn)，相鄰兩項作差分別為2、4、6，大膽推測下一個差為8，所以空缺處應(yīng)為14+8=22。故本題選C。2、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一種很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考的能力。下列各組數(shù)字中，填入數(shù)列“34、21、35、20、36、()”空缺處，正確的是()。A、

19B、

18C、

17D、

16正確答案：

A

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察題干發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)項構(gòu)成數(shù)列34、35、36為順序，偶數(shù)項構(gòu)成數(shù)列21、20為逆序。所以空缺處應(yīng)為19。故本題選A。3、單選題下列選項中，與“香蕉”和“蘋果”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、

“蔬菜”和“土豆”B、

“西紅柿”和“番茄”C、

“人”和“男人”D、

“大象”和“老鼠”正確答案：

D

參考解析：本題考查類比推理。題干中“香蕉”和“蘋果”是反對關(guān)系。選項中，A項“蔬菜”和“土豆”是包含關(guān)系，B項“西紅柿”和“番茄”是同一關(guān)系，C項“人”和“男人”是包含關(guān)系，D項“大象”和“老鼠”是反對關(guān)系。故本題選D。4、單選題下列選項中，與“安徽人—合肥人”的邏輯關(guān)系相同的一項是()。A、

北京人——上海人B、

江蘇人——南京人C、

寧波人——浙江人D、

廣東人——廈門人正確答案：

B

參考解析：本題考查類比推理。題干中“安徽人——合肥人”屬于種屬關(guān)系，且屬概念在前，種概念在后。選項中只有B項滿足。A項是反對關(guān)系；C項是種屬關(guān)系，但種概念在前，屬概念在后；D項不屬于同一層級。故本題選B。5、單選題下列選項中，與“教授”和“女人”兩概念的關(guān)系一致的是()。A、

“圖書”和“英文書”B、

“廣州”和“羊城”C、

“男人”和“女人”D、

“共產(chǎn)黨員”和“學(xué)生”正確答案：

D

參考解析：本題考查類比推理。題干中“教授”與“女人”是交叉關(guān)系。選項中，A項“圖書”和“英文書”是包含關(guān)系，B項“廣州”和“羊城”是同一關(guān)系，C項“男人”和“女人”是矛盾關(guān)系。D項“共產(chǎn)黨員”和“學(xué)生”是交叉關(guān)系。故本題選D。6、單選題下列選項表述的內(nèi)容，包含在“只有經(jīng)歷過無數(shù)失敗，才懂得成功的艱辛”中的是()。A、

沒有經(jīng)歷過無數(shù)失敗，就無法懂得成功的艱辛B、

如果經(jīng)歷了無數(shù)的失敗，就可以懂得成功的艱辛C、

不懂成功的艱辛，是因為沒有經(jīng)歷過無數(shù)失敗D、

即使沒經(jīng)歷過無數(shù)失敗，也可以懂得成功的艱辛正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。從題干“只有……才……”的邏輯關(guān)聯(lián)詞得出“后→前”，也就是“懂得成功的艱辛”→“經(jīng)歷無數(shù)失敗”。A項“沒有……就無法……”為“后→前”，翻譯為“懂得成功的艱辛”→“經(jīng)歷無數(shù)失敗”，與題干意思完全相同。B項“如果……就……”為“前→后”，翻譯為“經(jīng)歷無數(shù)失敗”→“懂得成功的艱辛”，排除。C項“不……沒有……”為“后→前”，翻譯為“經(jīng)歷無數(shù)失敗”→“懂得成功的艱辛”，排除。D項翻譯為“懂得成功的艱辛但是沒經(jīng)歷無數(shù)失敗”，是題干的矛盾命題，排除。故本題選A。7、單選題某縣的幼兒園黃教師經(jīng)常收集前沿的知識進(jìn)行自學(xué)，在教師專業(yè)提升上有了很大的幫助。幼兒園里的其他老師想借黃老師的資料來學(xué)習(xí)，但是黃老師卻對同事說：“這些資料都過時了，對你們沒什么用的。”這體現(xiàn)了黃老師()。A、

缺乏專業(yè)發(fā)展意識B、

富有獨立意識C、

缺乏團(tuán)隊合作精神D、

富有競爭意識正確答案：

C

參考解析：本題考查新型教師觀。題干中黃老師不肯把自己的資料分享給其他的同事，體現(xiàn)了黃老師沒有團(tuán)隊合作的精神。故本題選C。8、單選題下列選項中，與“桔子”和“蘋果”邏輯關(guān)系相同的是()。A、

“拉薩”和“西藏”B、

“上?！焙汀氨本盋、

“河北”和“唐山”D、

“成都”和“都江堰”正確答案：

B

參考解析：本題考查類比推理。題干中“桔子”和“蘋果”都是水果的一種，是反對關(guān)系。選項中只有B項滿足，其他三項都是包含關(guān)系。故本題選B。9、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、5、12、62()、46254”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

744B、

760C、

746D、

750正確答案：

C

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列規(guī)律發(fā)現(xiàn)，從第三項開始，每一項等于前兩項相乘加2，所以空缺處的數(shù)字應(yīng)為12×62+2=746。故本題選C。10、單選題下列選項中，與“水果”和“蘋果”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、

“蔬菜”和“蘿卜”B、

“芭蕉”和“香蕉”C、

“檸檬”和“橙子”D、

“番茄”和“茄子”正確答案：

A

參考解析：本題考查類比推理?！八迸c“蘋果”屬于包含關(guān)系，“蘋果”屬于“水果”的一種?！笆卟恕迸c“蘿卜”也是包含關(guān)系，“蘿卜”屬于“蔬菜”的一種，二者邏輯關(guān)系一致。故本題選A。11、單選題下列選項中，與“中國人——中國工人”的邏輯關(guān)系相同的是()。A、

教授——助教B、

軍人——軍醫(yī)C、

農(nóng)民——公民D、

法官——警察正確答案：

B

參考解析：本題考查類比推理?！爸袊恕袊と恕睘榍皩蟮陌?，“軍人——軍醫(yī)”也屬于此種。故本題選B。12、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“0、3、9、21、45、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

89B、

91C、

93D、

95正確答案：

C

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，相鄰的兩項相減所得的差為3、6、12、24，呈等比數(shù)列，因此下一個差值為48，所以空缺處數(shù)字應(yīng)為45+48=93。故本題選C。13、單選題下列選項中，與“教授”和“科學(xué)家”兩概念的關(guān)系一致的是()。A、

“圖書”和“英文書”B、

“昆明”和“春城”C、

“學(xué)生”和“運(yùn)動員”D、

“足球”和“籃球”正確答案：

C

參考解析：本題考查類比推理?！敖淌凇焙汀翱茖W(xué)家”屬于交叉關(guān)系?！敖淌凇笨梢允恰翱茖W(xué)家”，“科學(xué)家”也可以是“教授”。與題干關(guān)系一致的是C項。A項“圖書”包括“英文書”，是包含關(guān)系；B項“昆明”又稱“春城”，是一個地方，是同一關(guān)系；D項是反對關(guān)系。故本題選C。14、單選題下列選項中，對“小明并非又高又帥”的理解，正確的一項是()。A、

小明不高，而且小明不帥B、

小明不高，且小明帥C、

小明不高或者小明不帥D、

小明高或者小明帥正確答案：

C

參考解析：本題考查推理。題干“小明并非又高又帥”可以理解為-（高且?guī)洠础?高或-帥”，所以得出小明不高或者不帥。故本題選C。15、單選題下列選項中，與“江蘇人——南京人”的邏輯關(guān)系相同的一項是()。A、

北京人——上海人B、

福建人——福州人C、

寧波人——浙江人D、

廣東人——南寧人正確答案：

B

參考解析：本題考查類比推理。題干中“江蘇人—南京人”屬于種屬關(guān)系，且屬概念在前，種概念在后。選項中只有B項滿足。A項是反對關(guān)系；C項是種概念在前，屬概念在后；D項南寧人屬于廣西人。故本題選B。16、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“2、12、62、312、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

1542B、

1552C、

1562D、

1572正確答案：

C

參考解析：本題考查數(shù)字推理。本題的數(shù)字規(guī)律是2×5+2=12、12×5+2=62、62×5+2=312、312×5+2=1562。故本題選C。17、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數(shù)字填入“2、4、10、42、()、17726”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A、

122B、

222C、

322D、

422正確答案：

D

參考解析：本題考查數(shù)字推理。由10=4×2+2，42=10×4+2，可知該列數(shù)字的規(guī)律是：前兩項相乘加2等于第三項，故空缺處數(shù)字為42×10+2=422。故本題選D。18、單選題教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是()。A、

認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課B、

堅持學(xué)習(xí)課程理論和教學(xué)理論C、

撰寫和發(fā)表研究論文D、

以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思正確答案：

D

參考解析：本題考查教師角色觀。新課程下的教師觀要求教師是教育教學(xué)的研究者，在對待自我上要反思與終身學(xué)習(xí)發(fā)展。教師由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖逃摇钡闹饕獥l件是以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實踐中的各種問題，對自身的行為進(jìn)行反思，強(qiáng)調(diào)提高教師的教育研究能力。故本題選D。19、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1=3，2=6，3=18，4=()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

32B、

72C、

20D、

180正確答案：

B

參考解析：本題考查數(shù)字推理。通過觀察此數(shù)列，可知規(guī)律為：從第二個等式開始，每一個等式的前一個數(shù)字乘前一個等式的后一個數(shù)字，構(gòu)成本等式的后一個數(shù)字，空格處數(shù)字=4×18=72。故本題選B。20、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“22、35、56、90、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

162B、

156C、

148D、

145正確答案：

D

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，前項和后項之和減去1，等于第三項，即22+35-1=56；35+56-1=90；所以空缺處數(shù)字應(yīng)為56+90-1=145。故本題選D。21、單選題下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：已知的四個圖形都是存在相交，而選項也都是相交，故單純的看相交無法確定答案，對比四個圖發(fā)現(xiàn)每組兩個圖形相交部分都與兩個圖形形狀相同。故本題選D。22、單選題某校發(fā)生了一起搶劫案，公安局抓獲了四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙、丁。審訊他們時，<br>甲說：不是我干的。<br>乙說：是丁干的。<br>丙說：是乙干的。<br>丁說：不是我干的。<br>這四人中只有一人說了真話，那么搶劫案是誰干的？()A、

甲B、

乙C、

丙D、

丁正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。乙和丁的話之間是矛盾關(guān)系，因此必為一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一個人說了真話，因此甲和丙必為假話。因此可知是甲干的。故本題選A。23、單選題國王要為自己的女兒挑選一個最聰明勇敢的女婿，他向所有的求婚者宣稱他已經(jīng)把公主和兩只獅子分別關(guān)進(jìn)了三間房子，然后在三間房子門上分別寫了一句話，讓求婚者們?nèi)ゴ蜷_自己認(rèn)為可以打開的門。<br>第一間房門上寫著：“這間房子里有獅子?！?lt;br>第二間房門上寫著：“公主在第一間房子里?！?lt;br>第三間房門上寫著：“這間房子里有獅子?！?lt;br>其實這三句話中，只有一句話是真的。據(jù)此可以推斷()。A、

公主在第一間房子里B、

公主在第二間房子里C、

公主在第三間房子里D、

三間房子里關(guān)的都是獅子正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口在第一句話和第二句話之間的矛盾關(guān)系，兩句話中必有一真一假。第二步：看其他的話。本題中只有一句是真的，說明第三句話是假的，即獅子不在第三間房里。因為三間房里分別關(guān)著兩頭獅子和公主，因此第三個房間里如果沒有關(guān)著獅子，肯定是關(guān)著公主。故本題選C。24、單選題從所給的四個選項中，選出最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖形內(nèi)部交叉點數(shù)量為0、1、2、3、4，所以問號處應(yīng)選內(nèi)部是5個點的圖形，只有A項滿足。故本題選A。25、單選題有一個島上住著兩種人，一種是說真話的人，一種是說假話的人。一天，一個人去島上旅游，遇到甲、乙、丙三個島上居民，便問起他們誰是說真話的人，誰是說假話的人，甲說：“乙和丙都是說假話的人?！币艺f：“我是說真話的人?！北f：“乙是說假話的人?！?lt;br>這三個人中有幾個是說假話的人？()A、

0B、

1C、

2D、

3正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找到突破口。由于乙和丙所說的話是矛盾關(guān)系，因此必有一真一假。第二步：分析題干中剩余信息得出答案。無論假設(shè)乙是真或假，甲都為假，乙丙必一真一假，所以甲說的一定是假話。因此說假話的人有兩個。故本題選C。26、單選題下列選項中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：觀察圖形發(fā)現(xiàn)，圖形元素組成不相同也不相似，且屬性和數(shù)量均無規(guī)律。這時又發(fā)現(xiàn)每一幅圖都是由兩個小圖形組成，可以優(yōu)先考慮圖形間關(guān)系。題干圖形分別是相交、相切交替出現(xiàn)，因此問號處應(yīng)當(dāng)填一個相切的圖形，只有D項滿足。故本題選D。27、單選題在向南方雪災(zāi)受災(zāi)地區(qū)的捐款活動中，某慈善組織收到一筆10000元的匿名捐款，該組織經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)是甲、乙、丙、丁四個人當(dāng)中的某一個捐的。慈善組織成員對他們進(jìn)行求證時，發(fā)現(xiàn)他們的說法相互矛盾：<br>甲說：對不起，這錢不是我捐的。<br>乙說：我估計這錢肯定是丁捐的。<br>丙說：乙的收入最高，肯定是乙捐的。<br>丁說：乙的說法沒有任何根據(jù)。<br>假定四人中只有一個說了真話，那么到底誰是真正的捐款者呢？()A、

甲B、

乙C、

丙D、

丁正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的說法矛盾，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他人的話。四人中只有一個人說了真話，所以甲和丙說的都是假話，由甲的話“這錢不是我捐的”是假話，推知這錢是甲捐的。故本題選A。28、單選題趙、錢、孫、李、周五人要在星期一到星期五不同的時間內(nèi)出差。老趙說：“老錢在星期一出差，我在星期三出差?！崩襄X說：“老孫在星期一出差，小李在星期四出差?！崩蠈O說：“老趙在星期二出差，小周在星期五出差?！毙±钫f：“老孫在星期三出差，老錢在星期四出差。”小周說：“小李在星期二出差，我在星期三出差?！比绻總€人只說對了一個人的出差時間，由此可以推出()。A、

星期一出差的是老孫B、

星期二出差的不是小李C、

星期三出差的是小周D、

星期四出差的不是老錢正確答案：

A

參考解析：本題考查推理。根據(jù)題干列表如下：

由于每天都有人出差，因此可以確定星期五出差的是小周。由題干每個人只說對了一個人的出差時間，所以老孫星期一出差，小李星期二出差，老趙星期三出差，老錢星期四出差。故本題選A。29、單選題小明的抽屜像個垃圾堆，作業(yè)紙或練習(xí)冊一發(fā)下去他就塞在抽屜里。平時他總是要花去很多時間尋找他所需要的東西，重做丟失的作業(yè)。他胡亂翻找抽屜、搜尋書包，往往打亂整個班級的秩序。對此，最不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞?)。A、

每周留出固定時間讓學(xué)生整理他們的書桌B、

不定時檢查學(xué)生的書桌C、

對小明的書桌進(jìn)行展示，以示懲戒D、

把清理書包當(dāng)作一項家庭作業(yè)正確答案：

C

參考解析：本題考查新型教師觀。學(xué)生亂放東西是經(jīng)常會出現(xiàn)的問題，教師應(yīng)從學(xué)生的立場出發(fā)，著眼于學(xué)生的身心健康發(fā)展，妥善處理。例如可以幫助學(xué)生改正，作為作業(yè)或者德育課程的一部分，并積極為學(xué)生樹立榜樣，而不應(yīng)該傷害學(xué)生人格。故本題選C。30、單選題黃某說張某胖，張某說范某胖，范某和覃某都說自己不胖。如果四人陳述只有一個錯，那么誰一定胖？()A、

僅黃某B、

僅張某C、

僅范某D、

僅張某和范某正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為張某和范某之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為假，故黃某和譚某的話均為真話，則張某一定胖，譚某一定不胖。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。本題只有一句假話，則張某和范某之間誰說的是假話，不能從題干中得知，所以不能判斷范某的胖瘦，一定胖的只有張某。故本題選B。31、單選題從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：給定圖形至少有兩個特點：①每個圖形都有很多個封閉的空間；②每個圖形都有一個較大塊的空白區(qū)域。以這兩個特點為突破口，發(fā)現(xiàn)①“很多個封閉空間”=“5個封閉空間”，②“一個較大塊的空白區(qū)域”=“面積是整個圖形面積的一半”，結(jié)合這兩點，就能很快判斷出答案。故本題選C。32、單選題足球世界杯開始了，巴西和德國在半決賽相遇。甲、乙、丙、丁四位球迷進(jìn)行了一番猜想。<br>甲說：“德國隊能進(jìn)入決賽。”<br>乙說：“德國隊和巴西隊都能進(jìn)入決賽?！?lt;br>丙說：“德國隊能進(jìn)入決賽，巴西隊不能?！?lt;br>丁說：“德國隊不能進(jìn)入決賽。<br>如果四人中只有一人是對的，那么可知()。A、

德國隊和巴西隊都能進(jìn)入決賽B、

德國隊和巴西隊都不能進(jìn)入決賽C、

德國隊不能進(jìn)入決賽，巴西隊能進(jìn)入決賽D、

德國隊能進(jìn)入決賽，巴西隊不能進(jìn)入決賽正確答案：

C

參考解析：既然是半決賽，所以必然有一隊進(jìn)入決賽，AB排除。假設(shè)德國隊進(jìn)入決賽，發(fā)現(xiàn)甲丙對而乙丁錯，不符要求；假設(shè)巴西隊進(jìn)入決賽，發(fā)現(xiàn)甲乙丙都錯而丁對。故選C。

ABD項：根據(jù)上述推理，可知這幾項都不正確。故不選。33、單選題甲、乙、丙、丁四位球迷有一段對話。甲說：“Y球隊能進(jìn)入決賽?！币艺f：“如果X球隊能進(jìn)入決賽，那么Y球隊也能進(jìn)入決賽。”丙說：“我看Y球隊不能進(jìn)入決賽，但X球隊能進(jìn)入決賽?！倍≌f：“X球隊不能進(jìn)入決賽?！比绻娜酥兄挥幸蝗耸菍Φ?，那么可以推出：()。A、

X和Y球隊都能進(jìn)入決賽B、

X球隊不能進(jìn)入決賽，Y球隊能進(jìn)入決賽C、

X和Y球隊都不能進(jìn)入決賽D、

X球隊能進(jìn)入決賽，Y球隊不能進(jìn)入決賽正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一人是對的，故甲和丁的話均是錯的。由甲和丁所說的話可知，X球隊能進(jìn)入決賽，Y球隊不能進(jìn)入決賽。故本題選D。34、單選題從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：觀察九宮格中已給出的八幅圖形，圖形元素完全相同，確定為位置類規(guī)律，進(jìn)一步觀察可知，是旋轉(zhuǎn)翻轉(zhuǎn)類題型。橫向觀察，第一幅圖形順時針旋轉(zhuǎn)90°得到第二幅圖形，第二幅圖沿縱軸翻轉(zhuǎn)得到第三幅圖形，第二行和第三行同樣滿足此規(guī)律，在第三行中，問號處的圖形應(yīng)該由第三行的第二幅圖形沿縱軸翻轉(zhuǎn)得到。故本題選A。35、單選題從所給的四個選項中，選出最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：觀察兩組圖形可知，每組圖形中，斜線的方向都相同，且圖形形狀都不同。故本題選D。36、單選題甲、乙、丙、丁四個人同時競爭一個就業(yè)職位，他們四人中只能有一個人獲得該職位。在面試結(jié)束時，他們四個人對該次面試的結(jié)果進(jìn)行了預(yù)測：<br>甲說：“我這次肯定得不到這個職位；”<br>乙說：“我估計這個職位應(yīng)該是丁獲得；”<br>丙說：“乙的口才最好，乙肯定能得到這個職位；”<br>丁說：“乙的說法沒有任何根據(jù)。”<br>假定四人中只有一個說對了，那么到底誰能獲得這個職位？()A、

甲B、

乙C、

丙D、

丁正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故甲和丙的話均為假話，由甲和丙所說的話可知，獲得這個職位的是甲，乙沒有獲得這個職位。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由于獲得這個職位的是甲，則乙說的是假話，丁說的是真話。故本題選A。37、單選題從所給的四個選項中，選出最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：九宮格中一般按行或者按列尋找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)第二行圖形線條比較簡單，前兩個圖形和第三個圖形外面都是圓形，里面線條有相似之處，考慮外框里面圖形的疊加規(guī)律。第一行和第二行圖形的外框里面的圖形滿足去同存異的疊加規(guī)律，應(yīng)用于第三行圖形。故本題選C。38、單選題在某次稅務(wù)檢查后，四個工商管理人員有如下結(jié)論：<br>甲：所有個體戶都沒納稅。<br>乙：服裝個體戶陳老板納了稅。<br>丙：個體戶并非都沒有納稅。<br>?。河械膫€體戶沒納稅。<br>如果四個人中只有一人斷定屬實，那么以下哪項是真的？()A、

丁斷定屬實，陳老板未納稅B、

丁斷定屬實，但陳老板納了稅C、

丙斷定屬實，陳老板納了稅D、

丙斷定屬實，陳老板沒有納稅正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和丙的結(jié)論互相矛盾，必有一真一假。第二步：看其他信息。由四個人中只有一人斷定屬實可知，乙和丁的結(jié)論都是假的，即服裝個體戶陳老板沒有納稅，所有個體戶都納稅了。第三步：判斷突破口中兩人結(jié)論的真假。由“所有個體戶都納稅了”可知，甲的結(jié)論“所有個體戶都沒納稅”為假，丙的結(jié)論“個體戶并非都沒有納稅”為真。綜上所述，丙為真，服裝個體戶陳老板沒有納稅。故本題選D。39、單選題下面圖形中，哪個與其他三個不同？()<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：原A、C、D項各圖都是屬于旋轉(zhuǎn)對稱圖形，即把一個圖形繞著一個定點旋轉(zhuǎn)一個角度后，與初始圖形重合，但是B項不是。故本題選B。40、單選題對于教材，教師所扮演的角色是()。A、

研究者B、

執(zhí)行者C、

講解分析者D、

開發(fā)使用者正確答案：

D

參考解析：本題考查新型教師觀。教材是課程資源的核心和主要組成部分，教師不僅是教材的使用者而且還是校本課程的開發(fā)者和建設(shè)者。故本題選D。41、單選題四個人在議論一位作家的年齡。甲說：“她不會超過35歲?！币艺f：“她不超過40歲?！北f：“她的歲數(shù)在50以下。”丁說：“她絕對在40歲以上。”實際上只有一個人說對了。那么下列說法正確的是()。A、

甲說的對B、

她的年齡在45～50歲之間C、

她的年齡在50歲以下D、

丁說的對正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為乙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故乙和丁的話有一個為真，則甲和丙所說的話均為假，則她年齡超過35歲并且在50歲以上。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由她年齡超過35歲并且在50歲以上，可知，丁正確。故本題選D。42、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

A

參考解析：每組圖中第一和第三個圖形互為軸對稱，且黑白顏色互換。故本題選A。43、單選題在一次機(jī)關(guān)作風(fēng)檢查中，當(dāng)場發(fā)現(xiàn)有四人上班期間在辦公室打牌。單獨進(jìn)行身份詢問時，戴眼鏡的說：“我們都不是該單位的?！蹦贻p的說：“至少有一人是該單位的?！焙谀樀恼f：“我什么都不知道?！贝┢A克的說：“至少有一人不是該單位的?！苯?jīng)核實，四人中只有一人講了真話。由此可見：()。A、

戴眼鏡和穿皮夾克的不是該單位的B、

黑臉的是該單位的，但年輕的不是該單位的C、

年輕的不是該單位的，而戴眼鏡的是該單位的D、

年輕的和穿皮夾克的都是該單位的正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為“戴眼鏡的說：四人都不是該單位的”“年輕的說：至少有一個是該單位的”，兩人所說相互矛盾，其中必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故黑臉的和穿皮夾克所說的話都是假的。由穿皮夾克所說的話為假的可知，四個人都是該單位的。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由四個人都是該單位的可知，年輕的話為真。故本題選D。44、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題考查的是圖形的旋轉(zhuǎn)。觀察圖形規(guī)律發(fā)現(xiàn)，題干中圖形呈90度逆時針旋轉(zhuǎn)。故本題選D。45、單選題某大學(xué)積極引導(dǎo)大學(xué)生開展暑期社會實踐活動，取得顯著成效。學(xué)校和某鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合選拔兩位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到該鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任村官，多方考核之后，甲、乙、丙、丁四人在一起討論人選的可能性：<br>甲說：“我不會入選?！?lt;br>乙說：“如果我入選，則丙會入選。”<br>丙說：“如果乙入選，則丁會入選?！?lt;br>丁說：“乙會入選但丙不會入選?！?lt;br>如果四人中只有一人猜對，則下列哪項判斷必然為真：()。A、

甲、乙會入選B、

甲、丁會入選C、

乙、丙會入選D、

乙、丁會入選正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：尋找突破口。本題突破口為乙和丁之間是矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，所以甲和丙猜錯。由甲猜錯，可知甲入選；由丙猜錯，可知“并非（如果乙入選，則丁會入選）”，這等值于“乙入選但丁不會入選”，因此乙入選；由“聯(lián)合選拔兩位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生到該鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任村官”可知只有兩人入選，又因為甲入選，乙入選，所以丙和丁都不入選。故本題選A。46、單選題北山市第一中學(xué)高三年級的張曉蒙、王兵、李平、許小妹四位同學(xué)已進(jìn)入全校羽毛球“火炬杯”比賽的前八名。同年級的甲、乙、丙、丁在一旁爭論著誰能最后奪冠；甲說：“王兵、李平最有希望奪冠?！币艺f：“王兵、李平根本不可能拿冠軍。”丙說：“張曉蒙今天精神狀態(tài)不好，肯定拿不了冠軍。”丁說：“許小妹能拿金牌?！?lt;br>結(jié)果表明，只有一個人猜對了。請問：羽毛球“火炬杯”得主是誰？()A、

張曉蒙B、

王兵C、

李平D、

許小妹正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和乙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句真話，故丙和丁的話均為假話。由丙和丁所說的話可知張曉蒙拿了冠軍，許小妹不是冠軍，即羽毛球“火炬杯”得主是張曉蒙。故本題選A。47、單選題將選項中的圖形填入下面問號處，最符合另三個圖形的一致性規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：題干中的圖形全部是豎軸對稱。A項，不是軸對稱圖形。B、C項既是豎軸對稱，又是橫軸對稱。D項為等腰梯形，是豎軸對稱圖形。故本題選D。48、單選題將選項中的圖形填入下面空格中，最符合格子中另三個圖形的一致性規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：由前三個圖可知，其呈現(xiàn)的是外面的圖形和里面的圖案是不一樣的規(guī)律。故本題選C。49、單選題某學(xué)校學(xué)雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹澆水，可當(dāng)他們到了學(xué)校之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正好有三個學(xué)生，而小樹也澆過了。甲說：“是乙干的?！币艺f：“不是我干的?！北f：“不是我干的?！边@三個人中有兩個說了假話，一個說了真話，由此可知，澆樹的是：()。A、

甲B、

乙C、

丙D、

其他人正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和乙之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為真，故丙的話為假，則澆樹的是丙。故本題選C。50、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入空缺處的數(shù)字，正確的是()。<br>A、

4B、

2C、

8D、

12正確答案：

A

參考解析：觀察數(shù)陣的第一行和第三行可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：第二列和第三列數(shù)字的乘積等于第一列。因此，空缺處應(yīng)為48÷12＝4。故本題選A。51、單選題教師工作的對象具有獨特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中；教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革；教學(xué)過程又是一個復(fù)雜的動態(tài)變化過程，這要求教師在教學(xué)過程中必須扮演()角色。A、

傳道者B、

研究者C、

示范者D、

解惑者正確答案：

B

參考解析：本題考查教師專業(yè)發(fā)展。教師工作對象的千差萬別以及教學(xué)內(nèi)容的不斷發(fā)展變化，決定教師要以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，要不斷學(xué)習(xí)、不斷反思、不斷創(chuàng)新，成為研究者。故本題選B。52、單選題關(guān)于某公司職員的工作狀況有如下三個描述：“該公司所有職員都恪盡職守”，“該公司職員并不都恪盡職守”，“文茜女士恪盡職守”，其中有兩個描述是假的。<br>根據(jù)題干，仍不能確定下面哪個選項的真假：()。A、

文茜女士未恪盡職守B、

該公司所有職員都不恪盡職守C、

該公司有些職員不恪盡職守D、

該公司所有職員都恪盡職守正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為“該公司所有職員都恪盡職守”和“該公司職員并不都恪盡職守”之間的矛盾關(guān)系，兩個描述中必有一真和一假。第二步：看其他的話。由于三個描述中有兩個為假，故“文茜女士恪盡職守”為假，也就是該公司并不是所有職員都恪盡職守，即“該公司所有職員都恪盡職守”為假，“該公司職員并不都恪盡職守”為真。第三步：逐一判斷選項。由“文茜女士恪盡職守”為假，可知文茜女士未恪盡職守，即A項為真；B項無法判斷真假；由“該公司所有職員都恪盡職守”為假，可知該公司有些職員不恪盡職守為真，即C項為真；由第二步可判斷D項為假。故本題選B。53、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入空缺處的數(shù)字，正確的是()。<br>A、

17B、

19C、

20D、

22正確答案：

A

參考解析：本題的規(guī)律為：右下方數(shù)字－左下方數(shù)字＝中間數(shù)字÷上方數(shù)字，19－17＝8÷4，21－16＝10÷2，()－13＝12÷3，所以應(yīng)該填入17。故本題選A。54、單選題一次邏輯考試后，蘭蘭、晶晶、玲玲在一起討論考試成績，蘭蘭說：“如果我能得到100分，則晶晶也能得100分?！本Ьдf：“我看蘭蘭能得100分，我不能得100分?！绷崃嵴f：“如果我能得100分，則晶晶得不了100分?！笔聦嵣?，考試成績出來后，證明她們?nèi)齻€中只有一個人說的是真話。<br>下述說法中哪項是正確的：()。A、

玲玲說的是真話，晶晶沒得100分B、

蘭蘭說的是真話，晶晶得了100分C、

晶晶說的是真話，晶晶沒得100分D、

玲玲說的是真話，蘭蘭得了100分正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為蘭蘭和晶晶的話之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真和一假。第二步：看其他的話。本題三個人的話中只有一個人說的是真話，則玲玲說的話必為假話。由矛盾關(guān)系知識點知其“真話”為，玲玲得100分，且晶晶得100分。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由第二步中，玲玲得100分，且晶晶得100分?？赏浦?，晶晶的話為假，蘭蘭的話為真。故本題選B。55、單選題小丁說：“只要高局長過目，2019年年度統(tǒng)計報告就不會出錯?！毙￡愓f：“如果我和小丁認(rèn)真負(fù)責(zé)，高局長就不要過目?！毙●R說：“高局長審過了2019年統(tǒng)計報告，他一眼就看出其中一個統(tǒng)計數(shù)字有問題?！奔偃缛酥杏幸蝗苏f錯并且高局長確實看過2019年統(tǒng)計報告，那么可以推出：()。A、

小馬說了假話B、

小陳說了假話C、

小丁沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)D、

小丁或小陳沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)正確答案：

D

參考解析：本題考查真假推理。第一步：尋找突破口。題中小丁和小馬的話相矛盾，必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句錯誤，所以陳的話為真。陳：陳負(fù)責(zé)∧丁負(fù)責(zé)?高不過目。題干中高局長看過報告，否定了后件，利用逆否規(guī)則得出否定前件的結(jié)論。-（陳負(fù)責(zé)∧丁負(fù)責(zé)）=（－陳負(fù)責(zé)）∨（－丁負(fù)責(zé)）。故本題選D。56、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入問號處最恰當(dāng)?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：原前兩圖黑白疊加形成第三個圖形，并且遵循以下顏色規(guī)則：同色相加為白，異色相加為黑，即：白＋白＝白，白＋黑＝黑，黑＋黑＝白，黑＋白＝黑。故本題選D。57、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“12、14、20、38、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

46B、

52C、

64D、

92正確答案：

D

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，相鄰兩項作差得到新數(shù)列：2、6、18，是公比為3的等比數(shù)列，因此空缺處的數(shù)字應(yīng)為18×3+38=92。故本題選D。58、單選題爸爸詢問青青所喜歡的學(xué)科。她調(diào)皮地說：“我不像喜歡英語那樣喜歡語文，也不像喜歡化學(xué)那樣喜歡物理；不像喜歡語文那樣喜歡化學(xué)，也不像喜歡數(shù)學(xué)那樣喜歡英語?！毕铝袑W(xué)科，依青青喜好的程度，由高到低排列正確的是（ ）A、

數(shù)學(xué)

英語

語文

化學(xué)

物理B、

數(shù)學(xué)

語文

英語

物理

化學(xué)C、

語文

英語

數(shù)學(xué)

化學(xué)

物理D、

語文

數(shù)學(xué)

英語

物理

化學(xué)正確答案：

A

參考解析：依據(jù)青青的回答，可以采用排除法，逐句排除，“我不像喜歡英語那樣喜歡語文”說明英語和語文相比較，英語在前，語文在后，可以排除選項BCD，故選A。59、單選題在一次校運(yùn)動會200米跑決賽中，楊桐超過了李進(jìn)，而宋之的成績好于王平，卻不如馬正。下列說法中正確的()。A、

馬正的成績比楊桐好B、

李進(jìn)的成績超過王平C、

楊桐的成績好于宋之D、

在五個人中王平最多名列第三正確答案：

D

參考解析：本題考查分析推理題。由題干可知這些人的成績好壞的關(guān)系是：楊桐＞李進(jìn)，馬正＞宋之＞王平。所以，王平最多名列第三。故本題選D。60、單選題下列選項中最符合所給圖形規(guī)律的是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：本題考查圖形推理。第一步，觀察特征。組成元素相同，16格中有四個黑色方塊，考慮平移。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。圖1和圖2，第四行的黑色方塊向左邊移動一格，圖2和圖3，第三行的黑色方塊向左邊移動一格，圖3和圖4，第二行的黑色方塊向左邊移動一格。依此規(guī)律，問號處與圖4相比，第一行的黑色方塊向左移動一格。故本題選B。61、單選題將選項中的數(shù)字填入數(shù)列“1、1、2、6、24、()”空缺處，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A、

48B、

96C、

120D、

144正確答案：

C

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列規(guī)律發(fā)現(xiàn)，數(shù)列遞增趨勢明顯，且相鄰項之間存在明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮作商。后一項除以前一項得到自然數(shù)列1、2、3、4，所以空缺處數(shù)字應(yīng)為24×5=120，故本題選C。62、單選題王老師為了提高自身的教學(xué)水平，專門去優(yōu)秀教師的課堂上去聽課，一言一行都試圖模仿別人。但是教學(xué)水平一直提高不上去。王老師教學(xué)效果不好的原因不包括()。A、

一味地模仿，沒有自己的想法B、

沒有關(guān)注本班學(xué)生的差異性C、

缺乏耐心，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)D、

缺乏創(chuàng)新，沒有反思意識正確答案：

C

參考解析：本題考查新型教師觀。題干中，王老師只知道模仿別人，沒有自己的想法，不知道創(chuàng)新，認(rèn)識不到本班學(xué)生的差異性，這些都是導(dǎo)致王老師教學(xué)效果不好的原因。C項和題干沒有關(guān)系。故本題選C。63、單選題下列選項中，與“干旱：沙漠”邏輯關(guān)系相同的是()。A、

筆直：樹干B、

堅硬：水泥C、

寒冷：南極D、

多雨：赤道正確答案：

C

參考解析：本題考查類比推理?！吧衬币欢ㄊ恰案珊怠钡?，“干旱”是“沙漠”的必然屬性。A項，“樹干”不一定都是“筆直”的，排除。B項，“水泥”遇水后呈流動狀態(tài)，硬化后才是“堅硬”的，因此，“堅硬”不是“水泥”的必然屬性，排除。C項，“南極”一定是“寒冷”的，“寒冷”是“南極”的必然屬性，與題干邏輯關(guān)系一致，符合題意。D項，“赤道”地區(qū)分為旱季和雨季，“赤道”不一定是“多雨”的，排除。故本題選C。64、單選題上機(jī)考試前，教練們對A組學(xué)員的成績作了預(yù)測。張教練說：我估計組長或副組長能考滿分。李教練說：這個組不會有人考滿分。趙教練說：我認(rèn)為會有學(xué)員考滿分，模擬考試時這個組經(jīng)常有人考滿分。結(jié)果證明三位教練只有一個人說對。據(jù)此，下列選項中必然正確的是()A、

全組都考了滿分B、

全組都沒考滿分C、

組長考了滿分D、

副組長考了滿分正確答案：

B

參考解析：本題首先要找出矛盾的觀點，題干中李教練的話“這個組不會有人考滿分”和趙教練的話“會有學(xué)員考滿分”是矛盾命題，必有一真一假。由題干中的條件“只有一個人說對”，可知真話在李教練和趙教練中，則張教練說錯了，即組長和副組長都沒考滿分。因此，排除A、C、D項。故本題選B。65、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“3、7、15、31、63、()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

123B、

125C、

127D、

129正確答案：

C

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)，數(shù)列間前5個數(shù)字中相鄰兩個數(shù)的差值依次為：22、23、24、25，所以63與空缺處差值應(yīng)為26，因此空缺處為63+26=127。故本題選C。66、單選題甲、乙、丙三人對某公司所有人員是否會開車做出如下推測：<br>甲說：“該公司有人會開車?！?lt;br>乙說：“該公司的李經(jīng)理和王會計都不會開車?！?lt;br>丙說：“該公司有人不會開車。”<br>如果三人的推測只有一個為真，則下列哪項判斷必然為真：()。A、

該公司所有人都會開車B、

該公司所有人都不會開車C、

該公司的李經(jīng)理可能不會開車D、

該公司的王會計可能不會開車正確答案：

A

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題突破口為甲和丙之間的反對關(guān)系，必有一真。第二步：看其他的話。三人的推測只有一個為真，則乙的話必為假，那么李經(jīng)理和王會計至少有一個人會開車。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由第二步中李經(jīng)理和王會計至少有一個人會開車知道甲的話為真，即該公司有人會開車為真，而該公司有人不會開車為假，即該公司所有人都會開車。故本題選A。67、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“50、90、170、()、650”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

330B、

340C、

350D、

360正確答案：

A

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察題干數(shù)列可知，其規(guī)律是后項減去前項的差呈現(xiàn)等比數(shù)列，公比為2。即90-50=40，170-90=80=40×2，所以空缺數(shù)字為170+80×2=330。故本題選A。68、單選題甲、乙、丙三人中，只有一個會游泳。甲說：“我會”，乙說：“我不會”，丙說：“甲不會”。如果這三句話，只有一句是真的，那么會游泳的是()。A、

甲B、

乙C、

丙D、

無法判斷正確答案：

B

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口，本題中甲和丙所說的話為矛盾關(guān)系，因此至少有一句為真話。第二步：本題只有一句為真話，因此乙必為假話。因此乙會游泳。故本題選B。69、單選題下列選項中，與“白?。喊傩铡边壿嬯P(guān)系相同的是()。A、

杏壇：醫(yī)道B、

黃發(fā)：老人C、

伉儷：姐妹D、

桑麻：桑樹正確答案：

B

參考解析：本題考查類比推理。題干邏輯關(guān)系為全同關(guān)系，“白丁”代指“百姓”。A項，“杏壇”代指教育；C項，“伉儷”代指夫婦；D項，“桑麻”代指農(nóng)事，均不能構(gòu)成全同關(guān)系，排除；B項，“黃發(fā)”代指“老人”，與題目詞語邏輯關(guān)系一致。故本題選B。70、單選題從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題考查線的數(shù)量。題干均由內(nèi)外兩部分組成，第一段外部圖形線條數(shù)依次為4、5、6，內(nèi)部圖形線條數(shù)依次為5、4、3，均呈等差數(shù)列，第二段外部圖形線條數(shù)依次為3、4，內(nèi)部圖形線條數(shù)依次為2、1，問號處外部圖形線條數(shù)應(yīng)為5，內(nèi)部圖形線條數(shù)為0。故本題選D。71、單選題請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

D

參考解析：本題考查平移。題干中的小黑點沿七角星的角依次順時針移動1步，小白點依次逆時針移動2步。故本題選D。72、單選題請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

B

參考解析：本題考查位置類、樣式類。題干圖形均分為上下兩部分，每種元素分別在上下兩個區(qū)域遍歷一次。故本題選B。73、單選題美育是培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點的教育，使學(xué)生擁有審美的知識與技能。其中，()是學(xué)生審美活動的起點。A、

創(chuàng)造美B、

感受美C、

理解美D、

鑒賞美正確答案：

B

參考解析：本題考查素質(zhì)教育觀。美育的任務(wù)包括三個層次：感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美。其中，感受美是審美活動的起點，創(chuàng)造美是美育最高層次的任務(wù)。故本題選B。74、單選題“終身教育”一詞最早是()提出的。A、

福祿貝爾B、

陳鶴琴C、

蔡元培D、

保羅·朗格朗正確答案：

D

參考解析：本題考查教師角色觀?！敖K身教育”一詞最早在1965年由法國的保羅·朗格朗提出。福祿貝爾，德國教育家，現(xiàn)代學(xué)前教育的鼻祖，創(chuàng)辦了第一所稱為“幼兒園”的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。陳鶴琴，中國著名兒童教育家、兒童心理學(xué)家，中國現(xiàn)代幼兒教育的奠基人，他提出了“活教育”理論，重視科學(xué)實驗，主張中國兒童教育的發(fā)展要適合國情，呼吁建立兒童教育師資培訓(xùn)體系。蔡元培，中國革命家、教育家、政治家，中華民國首任教育總長。故本題選D。75、單選題一件盜竊刑事案件中，警方抓獲了甲、乙、丙、丁四名犯罪嫌疑人，對他們進(jìn)行質(zhì)問，他們是這樣說的：<br>甲：是乙作的案。<br>乙：是丁和我一起作的案。<br>丙：丁是案犯。<br>?。翰皇俏易鞯陌浮?lt;br>四句話只有一句是謊言。<br>如果以上為真，則以下：()。A、

說假話的是甲，作案的是丙B、

說假話的是丙，作案的是乙C、

說假話的是丁，作案的乙和丁D、

說假話的是乙，作案的是乙正確答案：

C

參考解析：本題考查真假推理。第一步：找突破口。本題的突破口在于丙和丁之間的矛盾關(guān)系，兩人的話必有一真一假。第二步：看其他的話。本題只有一句為假，故甲和乙的話均為真話。由甲和乙所說的話可知，案犯是乙和丁。第三步：判斷突破口中兩句話的真假。由案犯是乙和丁可知，丁的話為假。故本題選C。76、單選題從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。最合適的一項是()。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：第一組圖形中對稱軸位置分別為橫軸、左上-右下、縱軸，每次順時針旋轉(zhuǎn)45度。第二組圖形滿足同樣的規(guī)律，左上-右下、縱軸，下個圖形對稱軸方向應(yīng)該是右上-左下。故本題選C。77、單選題甲、乙、丙、丁四人商量周末出游。甲說：乙去，我就肯定去；乙說：丙去，我就不去；丙說：無論丁去不去，我都去；丁說：甲、乙中至少有一個人去，我就去。以下哪項推論可能是正確的？()A、

乙、丙兩個人都去了B、

甲一個人去了C、

甲、丙、丁三個人去了D、

四個人都去了正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。甲、乙、丙、丁的話可分別寫為：①乙→甲，②丙→非乙，③丙，④“甲或乙→丁，根據(jù)②和③可知丙去，乙不去，排除A、D項；根據(jù)④可知，甲去，丁也去，排除B項。只有C項符合題干信息。故本題選C。78、單選題甲、乙、丙、丁四人商量周末出游。甲說：乙去，我就肯定去；乙說：丙去，我就不去；丙說：無論丁去不去，我都去；丁說：甲、乙中至少有一個人去，我就去。以下哪項推論可能是正確的？()A、

83B、

82C、

81D、

80正確答案：

A

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)列規(guī)律，可以發(fā)現(xiàn)：11-3=8，27-11=16，51-27=24……，從而得知兩項相減，差是8的倍數(shù)。所以空缺處數(shù)字應(yīng)為32+51=83。故本題選A。79、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“1，3，3，9，5，15，7，()”空缺處的數(shù)字，正確的是()。A、

17B、

21C、

23D、

19正確答案：

B

參考解析：本題考查數(shù)字推理。觀察數(shù)字規(guī)律，發(fā)現(xiàn)第一項與第二項，第三項與第四項等每兩項，后項與前項之比為3。所以空缺處數(shù)字為7×3=21。故本題選B。80、單選題已知“如果小明去上海，那么小紅或小青也去上?！睘檎?，則以下選項必然為真的是()。A、

如果小紅不去上海，那么小明不去上海B、

如果小青不去上海，那么小明不去上海C、

如果小紅和小青都不去，那么小明不去上海D、

如果小明不去上海，那么小紅和小青均不去上海正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。小明去上海?小紅去上海∨小青去上海。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。A項，－小紅去上海?－小明去上海，由第一步中“小明去上海?小紅去上?！判∏嗳ド虾！?，利用逆否規(guī)則得到－（小紅去上?！判∏嗳ド虾＃?－小明去上海，利用摩根規(guī)則再得到（－小紅去上海）∧（－小青去上海）?－小明去上海，因此A項說法不一定為真。B項，－小青去上海?－小明去上海，由對A項的分析得到“（－小紅去上海）∧（－小青去上海）?－小明去上?！?，因此B項說法不一定為真。C項，（－小紅去上海）∧（－小青去上海）?－小明去上海，由對A項的分析得到“（－小紅去上海）∧（－小青去上海）?－小明去上?！?，因此C項說法一定為真。D項，－小明去上海?（－小紅去上海）∧（－小青去上海），“－小明去上?！笔堑谝徊街小靶∶魅ド虾?小紅去上海∨小青去上?！钡姆袂凹?，無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論，因此D項說法不一定為真。故本題選C。81、單選題“只有領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工的需求，職工才可能全力以赴地工作”。據(jù)此我們可以知道()。A、

領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工需求之后，職工就會全力以赴地工作B、

職工不盡心盡力工作，是由于領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心他C、

領(lǐng)導(dǎo)不關(guān)心職工的需求，職工一定不會全力以赴地工作D、

職工盡心盡力工作，只是因為領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心他正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。職工全力以赴地工作?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工的需求。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正誤，利用逆否規(guī)則。A項，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工的需求?職工全力以赴地工作，“領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工的需求”肯定題干的后件，無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論，A錯誤；C項，－領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工的需求?－職工全力以赴地工作，是題干推導(dǎo)關(guān)系的逆否命題，符合逆否規(guī)則，C項正確；B項和D項說的是職工盡心盡力工作與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之間的因果關(guān)系，題干只說明領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工的需求是職工全力以赴工作的必要條件，沒有解釋因果關(guān)系，因此B、D兩項無法推出。故本題選C。82、單選題作為意識的“本體”的人腦，必然是現(xiàn)實的人腦；現(xiàn)實的人腦總是長在現(xiàn)實的人身上的；而現(xiàn)實的人又總是處在一定的社會關(guān)系之中的。所以()。A、

人本身是意識的真正本體B、

社會關(guān)系是意識的真正本體C、

人腦是意識的真正本體D、

意識沒有真正的本體正確答案：

B

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干。第一個分句：意識的“本體”?現(xiàn)實的人腦；第二個分句：現(xiàn)實的人腦?現(xiàn)實的人；現(xiàn)實的人?社會關(guān)系。將以上三個推導(dǎo)關(guān)系連起來即為：意識的“本體”?現(xiàn)實的人腦?現(xiàn)實的人?社會關(guān)系。第二步：分析題干，并結(jié)合選項得出答案。推知意識的“真正”本體就像揭面紗，最里面的才是最真實的，因此社會關(guān)系是意識的真正本體，B項正確，A、C、D項錯誤。故本題選B。83、單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中數(shù)字填入“16，8，8，12，24，60，()”空缺處，符合規(guī)律的是()。A、

90B、

120C、

180D、

240正確答案：

C

參考解析：通過觀察和計算發(fā)現(xiàn)，數(shù)列中后一項跟前一項的商依次為0.5，1，1.5，2，2.5，通過規(guī)律可以得出空缺數(shù)是60的3倍，所以是180。故本題選C。84、單選題在對某一社區(qū)13名成員的休閑生活情況的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：<br>（1）喜歡游泳的成員不喜歡太極拳；<br>（2）不喜歡郊游的成員喜歡太極拳；<br>（3）喜歡郊游的成員不喜歡登山。<br>據(jù)此，可以推出()。A、

喜歡郊游的成員不喜歡游泳B、

喜歡游泳的成員不喜歡登山C、

喜歡太極拳的成員不喜歡郊游D、

喜歡太極拳的成員不喜歡登山正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：利用充分必要條件翻譯題干。（1）喜歡游泳?不喜歡太極拳；（2）不喜歡郊游?喜歡太極拳；（3）喜歡郊游?不喜歡登山。第二步：翻譯選項并判斷選項。A項，喜歡郊游?不喜歡登山，不能推出不喜歡游泳。B項，喜歡游泳?不喜歡太極拳?喜歡郊游?不喜歡登山，題干（1）中提到了喜歡游泳的人，證明喜歡游泳的人存在，B項正確。C項，喜歡太極拳?不喜歡游泳，不能推出不喜歡郊游；D項，喜歡太極拳?不喜歡游泳，不能推出不喜歡登山。故本題選B。85、單選題七星小學(xué)的許老師針對當(dāng)?shù)負(fù)碛写竺娣e喀斯特地貌的實際情況，為本校學(xué)生開設(shè)“喀斯特風(fēng)情”專題講座，并邀請廣大家長參加，獲得了師生、家長們的一致好評。從教師觀的角度分析，許老師的做法()。A、

教師在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)B、

教師是課程的開發(fā)者和研究者C、

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者D、

教師應(yīng)是社區(qū)型的開放教師正確答案：

B

參考解析：本題考查新型教師觀。新課程背景下的教師角色觀強(qiáng)調(diào)，教師是課程的開發(fā)者和研究者。教師要開發(fā)教育資源，包括開發(fā)校外和校內(nèi)的教育資源；教師要根據(jù)實際情況調(diào)整課程進(jìn)度和結(jié)構(gòu)；教師還要有設(shè)計教學(xué)活動的能力。題干中許老師針對當(dāng)?shù)靥厣_設(shè)專題講座，體現(xiàn)了教師是課程的開發(fā)者和研究者。A項，題干并未涉及到教師的反思和終身學(xué)習(xí)；C項，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，主要體現(xiàn)在教師尊重學(xué)生的主體地位，題干并未體現(xiàn)；D項，題干也沒有體現(xiàn)教師的開放性。故本題選B。86、單選題甲、乙、丙三人對某公司所有人員是否會開車做出如下推測：<br>甲說：“該公司有人會開車。”<br>乙說：“該公司的李經(jīng)理和王會計都不會開車?！?lt;br>丙說：“該公司有人不會開車。”<br>如果三人的推測只有一個為真，則下列哪項判斷必然為真？()A、

該公司所有人都會開車B、

該公司所有人都不會開車C、

該公司的李經(jīng)理可能不會開車D、

該公司的王會計可能不會開車正確答案：

A

參考解析：甲和丙之間的反對關(guān)系，必有一真。乙的話必為假，那么李經(jīng)理和王會計至少有一個人會開車。所以甲的話為真，即該公司有人會開車為真，而該公司有人不會開車為假，即該公司所有人都會開車。故本題選A。87、單選題如果你的住房是2006年以后的新建樓房，那就帶有外墻保溫層。由此可推出()。A、

只有2006年以后新建的樓房才帶有外墻保溫層B、

所有2006年以后新建的樓房都帶有外墻保溫層C、

有些2006年以前新建的樓房也帶有外墻保溫層D、

所有2006年以前新建的樓房都不帶有外墻保溫層正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。題干包含典型關(guān)聯(lián)詞，屬關(guān)聯(lián)詞推導(dǎo)題型。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。2006年以后的新建樓房?帶有外墻保溫層。第二步：逐一翻譯選項并判斷正確選項。利用逆否規(guī)則。A項，帶有外墻保溫層?2006年以后新建的樓房，“帶有外墻保溫層”屬于肯后件，無法推出絕對表達(dá)的結(jié)論，推理無效。B項，2006年以后新建的樓房?帶有外墻保溫層，符合題干的推導(dǎo)關(guān)系。C項，—2006年以后新建的樓房?帶有外墻保溫層，犯了否前件推出肯后件的推導(dǎo)錯誤。D項，—2006年以后新建的樓房?—帶有外墻保溫層，犯了否前件推出否后件的推導(dǎo)錯誤。故本題選B。88、單選題“不可能所有深圳人都很有錢。”以下哪項斷定的涵義，與上述斷定最為接近？()A、

可能有的深圳人不是很有錢B、

可能有的深圳人很有錢C、

必然有的深圳人不是很有錢D、

必然大部分深圳人都很有錢正確答案：

C

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。不可能所有深圳人都很有錢，由模態(tài)命題的轉(zhuǎn)換關(guān)系，“不可能所有”=“必然不是所有”=“必然有的不是”。第二步：逐一翻譯選項并判斷正確選項。A、B、D項都不能從模態(tài)命題的轉(zhuǎn)換關(guān)系推理得到。只有C項中“必然有的不是”符合轉(zhuǎn)換關(guān)系。故本題選C。89、單選題如果“小李不是科長而是黨員”為錯，則必然推出()。A、

小李是科長也是黨員B、

小李或者是科長或者不是黨員C、

小李或者不是科長或者是黨員D、

小李不是科長也不是黨員正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理?！靶±畈皇强崎L而是黨員”是個聯(lián)言命題，題干假設(shè)該命題為假，根據(jù)負(fù)命題可知，其負(fù)命題“小李并非不是科長或者并非是黨員”為真，即“小李或者是科長或者不是黨員”為真。故本題選B。90、單選題根據(jù)所給圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當(dāng)?shù)氖?)。<br>A、

如圖A所示B、

如圖B所示C、

如圖C所示D、

如圖D所示正確答案：

C

參考解析：本題考查圖形推理。觀察圖形特點，發(fā)現(xiàn)例圖中正方體個數(shù)分別為2、4、6，是等差為2的等差數(shù)列。所以空白處應(yīng)為8個正方體。故本題選C。91、單選題小李是四川人，他喜歡吃酸泡菜；小王也是四川人，她也喜歡吃酸泡菜；小陳是四川人，她也喜歡吃酸泡菜。我所認(rèn)識的四川人都喜歡吃酸泡菜。<br>因此，可以得出()。A、

所有四川人都喜歡吃酸泡菜B、

有的四川人喜歡吃酸泡菜C、

并非所有四川人都喜歡吃酸泡菜D、

并非有的四川人喜歡吃酸泡菜正確答案：

B

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。（1）小李四川人：喜歡吃酸泡菜；（2）小王四川人：喜歡吃酸泡菜；（3）小陳四川人：喜歡吃酸泡菜；（4）我所認(rèn)識的四川人?喜歡吃酸泡菜。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。A項說法過于絕對，由第一步（4）可知，我所認(rèn)識的四川人并不能代表所有四川人，因此A項說法無法推出。B項符合推斷，根據(jù)題意顯然有“有些四川人?我所認(rèn)識的四川人”成立，又知第一步中第四點“我所認(rèn)識的四川人?喜歡吃酸泡菜”，從而得到有些四川人?喜歡吃酸泡菜，因此B項說法可以推出。C項不能由題干信息推出，由B項推導(dǎo)可知，題干信息只能得到，有些四川人?喜歡吃酸泡菜，因此C項說法無法推出。D項不能由題干信息推出，由第一步中第四點“我所認(rèn)識的四川人?喜歡吃酸泡菜”可知，D項關(guān)系不正確，因此D項說法無法推出。故本題選B。92、單選題下列選項中，與“大學(xué)生——志愿者”的邏輯關(guān)系不一致的是()。A、

“英文書”和“教材”B、

“鉛筆”和“畫筆”C、

“老年人”和“科學(xué)家”D、

“醫(yī)生”和“護(hù)士”正確答案：

D

參考解析：本題考查類比推理。題干中“大學(xué)生——志愿者”是交叉關(guān)系，A、B、C項均為交叉關(guān)系，D項“醫(yī)生”和“護(hù)士”是并列關(guān)系。故本題選D。93、單選題桌子上放著的一塊蛋糕被偷吃了，屋里只有云鵬、紅雷、志祥三人，云鵬說是紅雷吃的