信息技術2.0科組校本研修計劃（9篇）

信息技術2.0科組校本研修計劃篇1

一、指導思想

根據(jù)市教育局20__年工作“五個導向”的指導思想，結(jié)合本

校教學的總體指導思想，以質(zhì)量和變革為中心，以“三考”工作

為重點，強化教研備課和學習培訓，努力確保和提升教育教學質(zhì)

量，深入課程、課堂變革，樹立“質(zhì)量中心”意識，強化教育教

學精細化管理的要求，繼續(xù)“促進有效學習”的課堂變革，“質(zhì)

量就是責任”是每個教師要具備高度的責任感，探索適合學生學

習發(fā)展的課程管理模式，深入推進“促進“有效學習”的課堂變

革，團結(jié)全組，發(fā)揮集體團隊的智慧多維度進行變革，結(jié)合市、

校的教研系列活動安排，開展制訂本組活動計劃。

二、計劃要點

1、積極組織教師參加市、校各項教科研活動，交流高中新課

改經(jīng)驗交流，提升教師學科素養(yǎng)。

2、研究高中新課改教學大綱、新學考及高考的考試標準，掌

握最新的課改變化，加強高考試題研究。

3、落實教學常規(guī)管理備課、作業(yè)、課堂等各個教學環(huán)節(jié)，加

強校本培訓的有效性，提高本組教師的教學能力，嚴格要求、定

時檢查、督促。

4、積極開發(fā)選修課程和精品課程，加強本學科內(nèi)知識拓展類

的滲透，拓展課程新資源。

5、重點抓好高三信息技術“高考”，細致、耐心地做好學生

輔導工作，摸索符合學生實際的教學模式，提高教學的有效性；

6、開展高一信息技術新課改、新高考模式下的教學新嘗試,

探索“七選三”模式下，如何提升課程吸引力，提高學生的選課

興趣。

7、適當時組織本組教師集體活動，促進彼此了解，增進友誼

團結(jié)互助。

三、主要措施：

高中教學面臨著，學考、高考的壓力，加強對新高考的研究、

加強對“高考方案”、“學科教學指導意見”的解讀，提升學科

引導力，需求以“學生為本”的“有效教學”模式、結(jié)合信息技

術手段，切實優(yōu)化學生的學習方式，提高學習效率，創(chuàng)建適合學

生的有效教學，師生共同提高。

結(jié)合本組學科特點，立足本校實際，追求實際效果和注重實

際應用，以提高全組的整體教研水平和教學質(zhì)量，加強技術教學

研究和課程的整合研究。

1、落實教學常規(guī)。嚴格、規(guī)范地要求備課、上課、評價等教

學環(huán)節(jié)，積極探索提高教學有效性的方法，從不同的教學視點探

索有效教學的設計和實踐教學模式，以校本培訓為載體，深入教

材、研究教法、研磨教學、反思交流，開發(fā)有一定深度、創(chuàng)新特

色、有效的課堂教學案例。通過主題討論提高教師自身的業(yè)務水

平和更新教師的教育教學理念，加強教師基本功的磨練

2、組織教師開展同課異構(gòu)公開課、隨堂課等不同形式的交流

活動。

3、確定本組學期活動主題為“微視頻在VB教學中的導學作

用”的研究探索，每次活動圍繞主題展開系列研討，由主講老師

負責，開展系列主題的研討活動，并及時記錄，提高教研活動的

有效性。

4、開展讀書交流活動，讀專業(yè)書籍等；

5、開展“新高考方案”的文本解讀，深入了解高考新改革的

變化，基礎必考模塊+加試部分的新變化。

6、開展學習“學科教學指導意見”的要求，教師通過對文本

解讀，開展相互學習，相互交流，加強技術教學研究的深度。通

過對文本解讀的面對面的討論、相互聽課、觀摩、網(wǎng)絡博客等手

段進行教學研討，提高教學的有效性。

7、積極參加省、市、校組織的各項教科研活動，了解最新的

教學動態(tài)，參與課題研究，各類比賽，互相聽課，協(xié)同探索，相互

評議，總結(jié)先進的教學方法，提高教學水平。鼓勵教師多撰寫教

學論文、案例、申報課題、命題等并參加各類比賽活動，展示教

師個人風采。

8、積極開發(fā)精品校本課程和綜合實踐課程，在實施素質(zhì)教育,

豐富教學內(nèi)容，關注學生的能力培養(yǎng)，開發(fā)出精品課程；

9、重視課例、微課程、命題、課題的研究，做好選修課的展

示、選修課案例課例的撰寫，提高獲獎率。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇2

一、信息技術（遠教）校本培訓領導小組

組長：

副組長：

組員：

二、培訓目的

為了加強我們馬莊小學教師隊伍建設為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為

動力，與時俱進，繼續(xù)深入開展校本師資培訓，開創(chuàng)我校本師資

培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進教育教學

的改革。

1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己

的工作中。

2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自

己工作相關的技術，以提高工作效率。

3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓原則

1、堅持理論聯(lián)系實際的原則。

理論學習必須與信息技術實踐運月相結(jié)合，必須與學校和學

習者自身實際相結(jié)合，同時也要加強與其他學科知識的聯(lián)系。因

而，作為指導教師要堅持理論學習與實踐相結(jié)合，真正把信息技

術教育學習落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

根據(jù)本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯(lián)系，教師

必須能熟練使用學?，F(xiàn)有的各種資源進行教學、教研、教改，有

針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地

領略信息技術的無窮魅力；堅持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原

則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲

透性，為教育教學改革服務。

3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、培訓形式

集中組織培訓和自學相結(jié)合，網(wǎng)上交流和定期主動討論相結(jié)

合。

五、培訓內(nèi)容

1、對全體教師進行電腦硬件基礎知識及應用培訓。

2、對全體教師進行網(wǎng)絡基礎知識及使用培訓。

3、對全體教師進行常用軟件知識［殺毒軟件、備份軟件）及使

用培訓。

4、對教師進行多媒體教室使用方法培訓。

六、培訓步驟

第一階段：

認識電腦的組成，學會拼裝電腦；調(diào)試顯示器為最佳狀態(tài)，

給顯示器消磁，會設置屏幕分辨率和顏色質(zhì)量；了解主機的組成，

辨別LED指示燈，明白各個接口的作用，尤其是USB接口、音頻

接口、VGA接口、縫盤接口和PS/2接口；認識網(wǎng)卡、網(wǎng)線、信息

點，辨別網(wǎng)絡的物理連接。

第二階段：

1、了解IP和MAC地址知識,學會查看命令"IPCONFIG”，

明白網(wǎng)關、子網(wǎng)掩碼、DNS相關知識；學會更改計算機名和工作組，

查看和更改本地連接屬性，IP地址相關項目嚴格按《西平小學電

腦設備配置登記表》填寫；認識ARP及ARP病毒，如何預防和處

理ARP病毒，如何綁定正確的網(wǎng)關。

2、網(wǎng)絡應用學習。如E-mail的申請、使用、維護；博客的

申請、使用；QQ群的加入和交流；學校網(wǎng)站注冊用戶的文章發(fā)表

方法；學籍管理軟件的安裝和設置；學校FTP的使用和申請等。

第三階段：認識常用軟件并學會安裝，如文字處理軟件、圖

片處理軟件、課件制作軟件；殺毒軟件的下載、安裝、卸裝、設

置，具體講瑞星20_的安裝，卡卡助手的使用和防火墻的.設置；

學習WINDOWS清理助手的使用；學習WINRAR的使用；字體的安裝

和獲取方法；備份軟件的安裝與使用方法。

第四階段：多媒體教室使用方法培訓。認識投影機和實物投

影及白板等相關操作；多媒體控制系統(tǒng)的操作和維護。

七、考核方法

1、基本技能：全校老師都會正確使用現(xiàn)有設備，維護自己的

電腦，掌握多媒體教室使用方法，能使用配套光盤上課。45歲以

下的老師能夠制作簡單的課件，并且每學期必須在校課件資源庫

有1個以上課件。

2、應用軟件：能使用常用軟件，進行下載、安裝、升級、設

置和卸裝。

3、網(wǎng)絡使用：完成網(wǎng)上瀏覽、搜索相關資料，下載文件、發(fā)

送E-MAIL、會使用我校網(wǎng)頁等操作，部分教師可以制作網(wǎng)絡課件，

進行信息技術與學科教學整合。

4、多媒體教室使用：會應用多媒體教室，年輕教師會應用白

板上課。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇3

一、培訓小組：

組長：

授課教師：

二、培訓時間和地點：

時間：3月一一6月

地點：一年級教室、辦公室

三、培訓對象：學校全體教師。

四、培訓內(nèi)容：

①王嬌老師主講“電子白板基礎知識”；

②王媛老師“咸安數(shù)字平臺”登陸；

③王嬌老師主講“word20_和e_cel20_的使用方法”；

（4）王媛老師主講“資源下載與上傳”；

⑤王媛老師主講“網(wǎng)絡備課”；

由于我校教師眾多，所以分兩次培訓，兩次講解相同的內(nèi)容，

教師根據(jù)自己的安排參加培訓，也可以兩次培訓都參加。

五、培訓形式：

根據(jù)我校的實際，主要采用集中學習、分批次學習，分小組

練習，個別輔導的方法。

授課教師利用多媒體教室、網(wǎng)絡教室通過案例或?qū)嵗榻B相

關的理論和實際操作。達到“即學即用”的教學效果。

六、后勤保障：

1、電源保障由郭益斌老手負責。

2、教師組織由章新義主任負責。

3、計算機正常使用保障王媛負責。

七、問題與困惑：

我校年青教師教多，而且水平不一，所以上課知識點的深度

很難把握。只能按照一般的老師的水立進行講解。對于個別老師

進行單獨輔導。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇4

一、指導思想

本學期信息技術教研組工作將努力學習貫徹《江蘇省信息技

術課程指導綱要（試行）》,不斷改進完善教師的教學方法，提高

教師自身的業(yè)務水平。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，合作能力、進取

能力為重點，從激發(fā)學生的學習興趣入手，抓住課堂教學這個中

心，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。促進教

師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，

努力提高課堂教學質(zhì)量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。

通過學習進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐

相結(jié)合的有效途徑和方法。采取多種渠道和措施繼續(xù)抓課堂教學

質(zhì)量，加大本學科的教學改革力度，推動我校教育向現(xiàn)代化、信

息化發(fā)展。

二、教研組工作重點

1、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。認真學習貫徹新的《江蘇

省信息技術課程指導綱要（試行》，深入理解和鉆研課程指導綱要,

明確各階段的教學目標與任務；熟悉教材內(nèi)容和知識體系，把握

教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改

進完善教師的教學方法，提高教學水平，優(yōu)化信息技術課堂教學。

2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。根據(jù)學校教導處計

劃，充分發(fā)揮集體智慧，取長補短，共同探討、解決教學設計中

的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。確實把課堂教

學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技

能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研

組將作好集體備課的工作，加強實踐&&再反思&&再實踐的過程，

注意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。確保教研組內(nèi)教師積極互相聽

課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質(zhì)量。

3、精心組織與開展信息技術社團活動。精選優(yōu)秀的學生參加

電腦興趣班，加強輔導積極籌備參與保定市第十屆中小學電腦制

作活動。積極指導學生創(chuàng)作各類電腦作品，并挑選優(yōu)秀作品送交

參加比賽，力求取得優(yōu)秀的成績，繼續(xù)保持學生電腦比賽中所取

得優(yōu)異成績。

4、加強計算機技術學習，努力提高計算機業(yè)務水平。平時自

學一些軟件的使用，了解最新的信息技術動態(tài)。這也和信息技術

本身這門前沿學科相關，只有及時掌握最新的技術和思想，才能

更好的為教學服務。

5、完善學校校園網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設備的維護與保

養(yǎng)，做好計算機網(wǎng)絡的安全工作，定時升級病毒庫，定時查殺病

毒，定時檢查網(wǎng)絡，使校園網(wǎng)絡穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。

并保障學校網(wǎng)站、辦公平臺、教室多媒體、辦公室電腦等正常運

行。根據(jù)不同層次，對本校教師進行計算機應用方面的培訓和常

用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的

信息技術使用困難時，將給予及時的幫助。

三、方法措施

信息技術的教學思想、教學模式和教學方法等需要教師花費

更多的時間、更多的勞動去學習、去探索、去實踐。不少信息技

術教師不但要完成自己的教學任務，還要擔負各種競賽輔導和輔

導其他學科教師制作課件等工作。而且在教學過程中，教師還要

進行計算機房和網(wǎng)絡系統(tǒng)的軟件、硬件管理和維護。而信息技術

發(fā)展的速度日新月異，教師必須要不斷學習、不斷實踐，才能不

斷跟上發(fā)展的步伐。要完成這樣的任務，必須不斷地學習信息技

術方面的知識，學習現(xiàn)代教育教學理論，豐富自己的信息知識，

提高自己的信息素養(yǎng)，以適應信息技術教學的不斷發(fā)展。在本學

期的教研活動中要加強區(qū)信息技術教師的合作和交流，組織信息

技術教師學習新的教學理論，并積極組織教師撰寫論文，博客等，

全面提高我區(qū)的信息技術教師的素養(yǎng)。

1、規(guī)范組內(nèi)教師的教學設計。教學設計應具備授課課題、設

計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略

與手段、課前準備、教學過程、作業(yè)設計和板書設計等內(nèi)容。對

教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學目標等角度進行，

做到準確、全面、有效。

2、根據(jù)信息技術學科的特點，課堂中要堅持精講多練原貝L

選擇合適的講授方式和時機，控制講授和演示時間。演示操作要

規(guī)范、細致、熟練。要善于運用生動的表述、形象的比喻將抽象

計算機知識通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、

環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術語要規(guī)范、設問小結(jié)要清晰。

3、采用多種教學方法，重視師生互動，善于捕捉學生表達中

的亮點與不足，及時總結(jié)提煉學生中有價值的學習經(jīng)驗、多樣化

的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每節(jié)課預留課堂小結(jié)時間，

結(jié)合課堂回顧和技術展望兩項內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應包含本課所獲得

的知識、所掌握的技能、學生課堂上的表現(xiàn)等。

4、注重課堂上的即時評價，并統(tǒng)一使用新制定的學生課堂評

價表，對學生的每堂課進行及時評價并反饋學生。注重學生們平

時的課堂表現(xiàn)，及時了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調(diào)

整。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇5

一、指導思想：

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校

的現(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學生為中心，

以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能

力為重點，更新教師教育理念，積極抓住契機，進一步提升《信

息技術》課程的教學地位。

二、工作目標

1、本學期信息技術科組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、發(fā)展、

務實”的教育理念，結(jié)合學生的實際發(fā)展水平，培養(yǎng)學生的協(xié)作

精神，并注重學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信

息技術能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展。積極有效使用目標任務

驅(qū)動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學

質(zhì)量。大膽進行任務驅(qū)動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和

嘗試，促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過科組活動與學科教研等

學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

2、積極推進“以現(xiàn)代信息教育技術為支持平臺的研究性、探

究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲

透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，

使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通

過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉(zhuǎn)變

以信息技術知識和課程內(nèi)容為目標的教學，使教育重心轉(zhuǎn)移到知

識學習支持平臺方面C

3、努力創(chuàng)造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題研究活動,

將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業(yè)務素

質(zhì)。大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，積極進行教育研究，

充分開展計算機特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高

手，在今后的各種計算機比賽中取得較好的名次，提高我校的知

名度。

三、工作要點：

1、緊抓課堂質(zhì)量、做好常規(guī)教學

我們科組共有4位教師，3位專業(yè)教師，1位通用技術兼職教

師。根據(jù)教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校

教導處完成教學常規(guī)，按時完成學校的公開課任務，同時組織組

內(nèi)人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根

據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課

教師進行簡要的知識點分析、課后總結(jié)和貫徹落實情況，總結(jié)成

功的經(jīng)驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、推進課題研究，落實科研任務

根據(jù)上學期科級申報立項的廣東省小課題《高中》，本學期要

在科組開展以“情境導入教學”為主題的教學研究活動，按照小

課題的要求，從資料的搜集整理、課堂教學的環(huán)節(jié)設計、實施記

錄與反饋調(diào)整等幾個方面認真有序地實施課題研究-落實科組的

課題研究任務。

3、提高學生素養(yǎng)，加強環(huán)保教育

配合學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息

技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，

在完善信息技術教學的同時，積極推廣垃圾分類等環(huán)保知識與應

急知識等自我防范意識，有效利用信息技術網(wǎng)絡教學模式開展社

會安全與環(huán)境保護的教育，全面提高學生素養(yǎng)。

4、加強學科培訓，促進學科整合

本學期科組教研的‘重要任務之一就是充分搞好信息技術的

培訓工作，積極參加廣州、增城市的教研活動，帶動全體科組教

師盡量參加師生競賽，進一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術的能

力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進

與美術等學科的整合。

5、配合聽說訓練，做好機房管理

本學期高三年級要進行口語聽說訓練，用英語課進行每周一

節(jié)的口語練習，如何讓英語課與信息課不沖突，并調(diào)試好口語練

習服務器與學生機的客戶端，是科組教師的一項重要工作，除了

安排練習課程表，調(diào)試學生機，測試耳機，還要避免高三學生在

練習口語時對機房設備的損壞，并注意保持機房衛(wèi)生。抓好機房

的常規(guī)管理。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇6

為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行，特制訂出本學

期信息技術教學計劃：

1、培養(yǎng)學生掌握和應用現(xiàn)代信息技術知識的能力，并能進

行具體的實踐。

2、注重基礎知識，計算機的基礎知識操作教師要精講到位,

讓學生適當訓練，樹立學生學習信息技術的信心。

3、進一步引導學生正確的學習方向，激發(fā)他們對計算機技術

這一新興科學的學習興趣，讓其學有所得，學有所樂，拓寬其在

計算機世界和互聯(lián)網(wǎng)時代的視野，適應現(xiàn)代社會的需求。

4、以學生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每堂課

基本的組織形式是：提出研究課題、講解簡單思路、生實踐、知

識總結(jié)，每次總結(jié)可以放在課前，總結(jié)上一次課的知識，每次講

課的時間控制在10分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學生上機實踐，充

分保證學生的動手時間。

5、靈活運用教材，對于教材上的內(nèi)容，如果完全按照其進程

來實施教學，知識反而不能更好地連貫，而且在課時不多的客觀

條件上要對其有一定的篩選，選擇實際應用比較多的知識作為重

點來教。

6、在教學實施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給學生,

讓學生坐上信息技術高速發(fā)展的列車，而不至于閉門造車，總是

學習那些已經(jīng)過時的知識。

7、加強集體備課和個人備課，領會新課程標準精神，抓住教

學的重難點。積極參加各種教研活動以及各種競賽，多向有經(jīng)驗

的教師學習。

8、充分認識信息技術的重要性。21世紀是信息時代，現(xiàn)在的

社會是信息的社會，而信息技術知識就象語文、數(shù)學一樣，已經(jīng)

成為現(xiàn)代知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的部分。不了解信息技術，就不能

把握住時代的脈搏。信息技術的知識與能力，已經(jīng)成為衡量一個

人能不能適應這個時代的重要因素。所以，學好信息技術，是形

勢發(fā)展的需要，是今后繼續(xù)學習參加工作的需要。信息技術課目

前在我們學校雖然當作一般的閑科處理，但是我們在上課時應該

把它當作主科一樣看待，有責任上好每一節(jié)課。

9、對于低年級的學生，本期主要學習三方面的內(nèi)容：一是繼

續(xù)復習、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯(lián)網(wǎng)欣賞最

新的高科技信息。

10、具體做法。以“任務”為驅(qū)動，以實例為先導，以培養(yǎng)

學生的處理信息能力為主線，注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題

的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了

部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的

高科技信息，拓寬學生的視野和培養(yǎng)他們學習高科技信息的興趣。

其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理

論指導與實踐相結(jié)合，以提高學生的實際操作能力。

11、學習與交流。為了不斷學習先進的方法和進行交流，如

條件允許的話，可以走出去學習別人的經(jīng)驗1次以上，除此之外，

在本校多互相聽課，與本組其他同事進行交流，多參考一些與本

科有關系的新資料。不斷擴充不斷提高。

體驗信息技術蘊含的文化內(nèi)涵，激發(fā)和保持對信息技術的求

知欲，形成積極主動地學習和使用信息技術、參與信息活動的態(tài)

度。能辯證地認識信息技術對社會發(fā)展、科技進步和日常生活學

習的影響能理解并遵守與信息活動相關的倫理道德與法律法規(guī)，

負責任地、安全地、健康地使用信息技術。

在具體的教學活動中，要引導學勺在學習和使用信息技術、

參與信息活動的過程中，實現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)

度與價值觀等不同層面信息素養(yǎng)的綜合提升和協(xié)調(diào)發(fā)展，不能人

為地割裂三者之間的關系或通過相互孤立的活動分別培養(yǎng)，應該

實現(xiàn)三個目標的相互滲透、相互聯(lián)系，共同達到初中信息技術課

程的培養(yǎng)目標和任務。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇7

新學期，信息技術科組將一如既往，除了做好日常信息技術

學科教學工作之外，更要肩負信息技術與其他科目的教學整合工

作以及學校電腦設備和校園網(wǎng)絡的維護工作。新學期，我科組責

任重大。

一、指導思想

教學上認真貫徹執(zhí)行教育部《基礎教育課程改革實施方案》,

以教育部《中小學信息技術課程知道綱要（試行）》和《深圳市中

小學信息技術課程大綱》為指導思想，在以溫校長為核心的學校

行政領導班子的領導下，認真做好我校的信息技術教學工作。在

新課程的理念作新的審視與優(yōu)化，全面推進素質(zhì)教育。以更新觀

念為前提，以優(yōu)化課堂教學為重點，以提高師資整體素質(zhì)為核心，

以發(fā)展學生的素質(zhì)，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決教學中

的新問題，努力開創(chuàng)教育工作的新局面。

二、工作設想

1、按照教學大綱要求和新課程標準要求開好信息技術課，注

重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都能熟練掌握計算機使

用技巧，會利用網(wǎng)絡資源進行學習。加強教學研究，針對本學期

信息技術課時減少的實際情況，探討更有效的教學方法。本學期

是又一次信息技術教材改革的第二個學期，科任要及早研究教材,

熟悉教材，跟以往的教學內(nèi)容作更深層次的反思對比，探索有效

的教學方法c校本培訓和課題研究將結(jié)合實際的工作繼續(xù)進行下

去，爭取讓教研的成果更有效地利用于實際教學。

2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。我校信息化、網(wǎng)

絡化辦公教學已具有相當?shù)囊?guī)模，學校所配備的電腦、電教設備

眾多，但是因為部分電腦已接近老化、使用不熟練、網(wǎng)絡木馬和

病毒的侵入等原因，平日故障逐漸增多，電腦設備的日常維護的

工作是越來越繁重。我們將繼續(xù)通過培訓、講座等形式，逐步提

高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。對于出現(xiàn)故障的設

備，要及時維修，盡量不耽誤教學使用。

3、繼續(xù)完善學校教育資源庫建設工作。所配備的硬件要想更

有效的利用于教學工作，就必須足夠的配套軟件支持。為了提高

設備利用率，豐富校資源庫，最大限度的提高資源共享，我們將

通過自制、下載和購置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學

資源。

4、本學期我科組將結(jié)合新教材的內(nèi)容，繼續(xù)開展機器人教學，

發(fā)展機器人興趣小組，爭取盡快使我校具有參加各種機器人相關

競賽的實力。

5、強化校園網(wǎng)信息化教學辦公系統(tǒng)，逐步為各科、處、室、

年級組、教研組配齊硬件設施，將我校的辦公自動化工作落到實

處，運用現(xiàn)代技術和手段，提高工作效率和管理水平。

6、加強校園網(wǎng)的維護更新°鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，提

高防火墻的利用率。更新學校網(wǎng)站，不斷豐富校園網(wǎng)站的‘內(nèi)容，

增強校園網(wǎng)站主頁的實用性和藝術性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的

知名度。

7、協(xié)助教導處開展工作。繼續(xù)辦好信息技術培訓工作，讓每

一位認真學習的老師都學有所用，以提高教育教學質(zhì)量。并加強

與各學科的教學整合，提高現(xiàn)代化、信息化的教學水平。本學期

將在技術上全力支持協(xié)助已經(jīng)報讀教育教學能力中級培訓的老師。

8、繼續(xù)開展學生電腦興趣小組活動，加強學生的信息技術掌

握水平，并注意平時學生作品的收集和積累，以備日后的中小學

生信息技術作品制作比賽。

三、信息技術科組活動安排二月份：

1、做好新學期準備工作，進行設備檢測、維修等。保障新學

期教學工作的順利進行。

2、制定本學期教學工作計劃和科組工作計劃。

三月份：

1、加強教學教研工作，做好教學常規(guī)檢查。

2、對3間電腦室進行一次大的維修。

3、繼續(xù)開展校本培訓和課題研究的教研工作。

4、開展新學期興趣小組活動。

5、開展機器人教育教學課程0

四月份：

1、繼續(xù)對教師的計算機應用技能進行培訓。加強教師的網(wǎng)頁

制作水平，協(xié)助老師參與教育教學能力中級培訓。

2、教學常規(guī)檢查。

3、信息技術期中教學質(zhì)量檢查。

五月份：

1、科技活動月中信息技術類相關活動的開展。

2、加強與各科教學整合，深化課題研究。

3、教學常規(guī)檢查。

六月份：

1、為慶“六一”，在三、四年級進行電腦圖畫設計大賽和電

子期刊比賽；在五、六年級進行Flash動畫設計大賽和網(wǎng)頁制作

比賽。

2、六年級結(jié)交信息技術課程，進行六年級期末檢測。

3、十九、二十周結(jié)束三至五年級的信息技術課程。4、期末

檢測。

5、教學教研工作總結(jié)。

信息技術2.0科組校本研修計劃篇8

一、指導思想

在新課改的大背景下，進一步提高教育教學質(zhì)量，本著問題

即課題，課堂即基地，教學即研究，成長即成果的思想為宗旨，

根據(jù)學生特點，立足課堂教學，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學，

全面提高教學質(zhì)量。圍繞課程實施過程中出現(xiàn)的新問題，積極開

展多形式、多層次的校本教學研究活動，尋求解決問題的方法，

提升本組教師的研究水平和研究能力。

二、工作目標

以課改為導向，使教師們領悟教育思想，更新教育觀念，解

決教師在教學中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進

教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學水平。

建立以自我反思、同伴互助、專業(yè)引領為核心要素，教研組

加強集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備

課組長牽頭，定時間定內(nèi)容，對下一階段教學做到有的放矢，把

握重點突破難點.

三、具體工作和措施

（一）推進校本教研

1、按計劃開展教研活動，同時積極參與校本培訓和校本科研,

并要建立有效的教研工作日志。內(nèi)容可包括：理論學習札記、讀

書筆記交流、聽課評課集、課題研究手冊等。

2、嚴格按照學校教學常規(guī)要求落實教學工作，并特別關注課

堂教學，在把握教材、重組教材、教士設計、課堂調(diào)控上練就基

本功，在追求真實有效的課堂上有提高、有收獲。

具體要求：

①教案形式多樣化，每月一個代表教案。

②備課中要在培養(yǎng)學生學習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng)

新思維能力方面有所滲透和加強，注重學生探究性學習能力的引

導，形成具有學科特點的課堂新模式；且每課要有教學反思。

③作業(yè)鼓勵學生利用多種方式創(chuàng)作，強化技能訓練，教師要

及時批改。

3、作好各學科的考核工作，使學生能夠了解最基本的理論知

識，掌握最常使用的技巧，為自己的學習和發(fā)展打下牢固的信息

素養(yǎng)和技能基礎。

4、為了充分挖掘?qū)W生的個性，對學生實施素質(zhì)教育，給有特

長的學生創(chuàng)造學習的機會，繼續(xù)組織學生參加信息技術奧林匹克

競賽培訓，組織校內(nèi)學生進行各類比賽活動，并積極參加市屬組

織的一些競賽。

（二）加強教師隊伍自身建設，進一步提高教師教學水平

1、認真學習各類教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解課程

改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內(nèi)容和

要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為教學過程的具體行為，

整合優(yōu)化教學過程C

2、要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n、評課，互

相交流、探索，做到聽課必評，促使組內(nèi)教師善于在教學實踐中

學習、研究，及時對自己的教學進行反思，逐漸提高自己。

3、發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，合理利用網(wǎng)絡資源。網(wǎng)絡上有各種樣的學

習平臺，關鍵是如何選擇，如何利用，為此，每次研修前一周，要

有一位教師先去收集和篩選學習的內(nèi)容，以便大家在有限的時間

里能學到更多的知識。同時，要積極將所學到的知識，在組內(nèi)和

全校共享。

4、合理運用校園網(wǎng)與Internet平臺，為教師們在E&環(huán)境下

進行教學、業(yè)務交流和資料共享打下良好基礎，促使各學科加快

教學方法的更新，加強各教研組通力合作，互免互進，提高教學

質(zhì)量。

（三）規(guī)范校園信息安全管理，促進各項工作順利開展

1、合理運用多媒體教學軟件，進行師生互動，提高教學質(zhì)量,

并嚴歷杜絕Internet無功教學，用屏蔽過濾軟件，檢索有益資料,

培養(yǎng)學生健康學習。

2、關注學校辦公室、多媒體教案室、機房計算機班班通的正

常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學活動。

四、教研組活動安排

1、3月中下旬電子小報設計比賽

2、5月中旬，學生優(yōu)秀作品集展示

3、6月下旬對教師培訓網(wǎng)絡教研平臺的使用，每位教師都要

會注冊及發(fā)文章。

4、每個月一次集體備課和課題研究討論。

我們相信，只要全體教師都以提高自身素質(zhì)，煉就為教育服

務的本領的態(tài)度參與到教學教研工作中來，每位教師都會有所收

獲和成長！

信息技術2.0科組校本研修計劃篇9

隨著信息技術的發(fā)展及教育改革的深化，要實現(xiàn)教育的現(xiàn)代

化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，

優(yōu)化教學資源、優(yōu)化教學過程，達到提高教學質(zhì)量的最終目的。

我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿,

而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任

務，使我校在現(xiàn)代管理手段、現(xiàn)代教育技術的普及、應用和深化

過程中芝麻開花節(jié)節(jié)高。

一、加強學科組的自身建設

1、加強專業(yè)技術和現(xiàn)代教育理論的學習，要求科組的每位老

師要訂閱一份相關學科的雜志或報刊，每學期要研讀一本現(xiàn)代教

育理論書籍，每學期要寫1至2篇教學論文。

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管

理、服務于教學、服務于教師、服務二學生的宗旨，我們要樹立

工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開

拓、進取、優(yōu)質(zhì)、高效的工作作風。

4、要爭創(chuàng)20_學年廣州市優(yōu)秀信息技術科組稱號，本學期我

校要申報廣州市中小學優(yōu)秀信息技術科組的評選。

二、做好學?，F(xiàn)代教育媒體的維護工作

1、繼續(xù)做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。

2、加強與各級、科組和教師的聯(lián)系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組

辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前

往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫

一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節(jié)省

開支的原則。

三、做好學校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產(chǎn)生許多學校、年級

和科組等的學期工作計劃、工作總結(jié)、階段性工作意見、各種專

項工作計劃、各班級的成績統(tǒng)計等電子文檔資料，這些資料對于

將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行

收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一

個共享文件夾，文件夾名字統(tǒng)一叫《上傳資料》，然后把你們級組

老師每