商務(wù)英語專業(yè)專業(yè)人才培

養(yǎng)方案（中職）

商務(wù)英語專業(yè)

（跨境電商方向）

汕頭市鯨濱職業(yè)技術(shù)學(xué)校

2020年8月

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一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：商務(wù)英語

專業(yè)代碼：121300

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者。

三、修業(yè)年限

修業(yè)年限一般為3年，可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈

性安排學(xué)習(xí)時間。

四、職業(yè)面向

所屬專業(yè)所屬專業(yè)主要崗位類職業(yè)資格證

對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別

大類類別(或技術(shù)書或技能等

(代碼)(代碼)

(代碼)(代碼)領(lǐng)域)級證書舉例

貿(mào)易代理外貿(mào)業(yè)務(wù)

全國計算機(jī)

(5181)、互電子商務(wù)師員、國際商

等級證書、全

商務(wù)英語聯(lián)網(wǎng)批發(fā)(4-01-02-02)、務(wù)跟單員、

財經(jīng)商貿(mào)國英語等級

(121300)(5193)、互國際商務(wù)專業(yè)國際商務(wù)單

類(12)證書、國際商

聯(lián)網(wǎng)生產(chǎn)服人員證員、涉外

務(wù)跟單員資

務(wù)平臺(2-06-07-01)秘書等等崗

格證書

(6431)位

說明：1、所屬C業(yè)大類及所屬C業(yè)類應(yīng)依據(jù)現(xiàn)行號業(yè)目錄;

對應(yīng)行業(yè)參照現(xiàn)行的《國民經(jīng)濟(jì)行業(yè)分類》；主要職業(yè)類別參照現(xiàn)行的

《國家職業(yè)分類大典》。2、職業(yè)資格證書及技能等級證書以國家有

關(guān)政策為準(zhǔn)。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

堅持以思想鑄魂育人，認(rèn)真貫徹黨的教育方針落實立德樹人根

本任務(wù)。培養(yǎng)思想堅定、德技

3

（3）具備業(yè)務(wù)洽談與擬訂合同條款的能力；

（4）具備申請開立與審核信用證的能力；

（5）具備根據(jù)合同和信用證要求制作全套議付單據(jù)的能力；

（6）具備計算機(jī)操作并通過互聯(lián)網(wǎng)獲取相關(guān)信息的能力；

（7）具備日常商務(wù)事務(wù)處理能力。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、職業(yè)生涯

規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)與社會、哲學(xué)與人生、歷史、藝術(shù)

（音樂鑒賞與實踐）、藝術(shù)（美術(shù)鑒賞與實踐）、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等

自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)（技能）方向課、專業(yè)選修

課，實習(xí)實訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實訓(xùn)、頂崗

實習(xí)等多種形式。

（-）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課程包括語文、數(shù)學(xué)、英語、體育與健康、職業(yè)生涯

規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)與社會、哲學(xué)與人生、歷史、藝術(shù)

（音樂鑒賞與實踐）、藝術(shù)（美術(shù)鑒賞與實踐）、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等

自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

1.語文

課程目標(biāo)：在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生掌握語文基

礎(chǔ)知識和基本技能，強(qiáng)化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語言文字運

用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華文化，接受人類進(jìn)

步文化，汲取人類文明成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)

和人文素養(yǎng)，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識與技能，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終

身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才奠定基

礎(chǔ)。

主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020

年版）》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。

2.數(shù)學(xué)

課程目標(biāo)：在完成義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)

和職業(yè)發(fā)展所的數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)技能、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想和活動

經(jīng)驗；具備中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),形成在繼續(xù)學(xué)習(xí)和未來工

作中運用數(shù)學(xué)知識和經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)問題的意識、運用數(shù)學(xué)的思想方法和

工具解決問題的能力；具備一定的科學(xué)精神和工匠精神，養(yǎng)成良好

的道德品質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞

動者和技術(shù)技能人才。

主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020

年版）》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。

3.英語

課程目標(biāo)：在義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)語言基礎(chǔ)

知識，提高聽、說、讀、寫等語言技能，發(fā)展中等職業(yè)學(xué)校英語學(xué)

科核心素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中開展語言實踐活動，認(rèn)識文化

的多樣性，形成開源包容的態(tài)度，發(fā)展健康的審美情趣；理解思維

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差異，增強(qiáng)國際理解，堅定文化自信；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、

人生觀和價值觀，自覺踐行核心價值觀，成為德智體美勞全面發(fā)展

的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020

年版）》開設(shè)，并注重在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色。

4.體育與健康

課程目標(biāo)：落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持健康第一的教育理

念，通過傳授體育與健康的知識、技能和方法，提高學(xué)生的體育運

動能力，培養(yǎng)運動愛好和專長，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣，

形成健康的行為與生活方式，健全人格，強(qiáng)健體魄，具備身心健康

和職業(yè)生涯發(fā)展的體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)生逐步形成正確的

世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行核心價值觀，成為德智體美勞全

面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標(biāo)

準(zhǔn)（2020年版）》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

5.職業(yè)生涯規(guī)劃

課程目標(biāo)：在引導(dǎo)學(xué)生了解自己所學(xué)專業(yè)與生涯發(fā)展關(guān)系的基

礎(chǔ)上，熱愛自己即將從事的職業(yè)；使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)

知識和常用方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀

以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，引導(dǎo)學(xué)生把自己的生涯發(fā)

展與奪取全面建設(shè)小康社會新勝利聯(lián)系起來，樹立奮發(fā)向上的自信

心，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入

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社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。

主要內(nèi)容：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，

要求學(xué)習(xí)并掌握：（一）職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想。（二）職業(yè)生涯

發(fā)展條件與機(jī)遇。（三）職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施。（四）職業(yè)生涯

發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。（五）職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整。

教學(xué)要求：以思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時代感，堅持教育的方

向，確保思想理論觀點和價值取向的正確性。貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、

貼近社會，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學(xué)會根據(jù)社

會需要和自身特點進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行

為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

6.職業(yè)道德與法律

課程目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，提高學(xué)生的職業(yè)

道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立榮辱觀，增強(qiáng)法治意識。幫助

學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶

道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌

握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)

法律意識，成為懂法、守法、用法的公民c

主要內(nèi)容：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)道德與法律教學(xué)大綱》開

設(shè)，要求學(xué)習(xí)并掌握：（一）習(xí)禮儀，講文明。（二）知榮辱，有道

德（三）弘揚法治精神，當(dāng)好國家公民。（四）自覺依法律己，避

免違法犯罪。（五）依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動，維護(hù)公平正義。

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教學(xué)要求：以思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)教育的時代感，堅持教育的方

向，確保思想理論觀點和價值取向的正確性。貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、

貼近社會，對學(xué)生進(jìn)行道德教育和法制教育，提高學(xué)生的職業(yè)道德

素質(zhì)和法律素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立榮辱觀，增強(qiáng)法治意識。

7.經(jīng)濟(jì)與社會

課程目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行主義相關(guān)基本觀點教育和我國經(jīng)濟(jì)、、

文化與社會建設(shè)常識教育，引導(dǎo)學(xué)生掌握主義的相關(guān)基本觀點和我

國經(jīng)濟(jì)建設(shè)、建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想素

質(zhì)，堅定走道路的信念：提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的

能力。

主要內(nèi)容：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)與社會教學(xué)大綱》開設(shè)，

要求學(xué)習(xí)并掌握：（一）經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。（二）投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

（三）擁護(hù)制度。［四）參與生活。（五）共建和諧社會。

教學(xué)要求：堅持以思想為指導(dǎo)，堅持正確的育人導(dǎo)向，貼近學(xué)生、

貼近職業(yè)、貼近社會，加強(qiáng)針對性、實效性和時代感，講究實際效

果，防止空洞說教。對學(xué)生進(jìn)行主義相關(guān)基本觀點教育和我國經(jīng)

濟(jì)、、文化與社會建設(shè)常識教育，使學(xué)生認(rèn)同我國的經(jīng)濟(jì)、制度，

了解所處的文化和社會環(huán)境，樹立共同理想，積極投身我

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國經(jīng)濟(jì)、、文化、社會建設(shè)。

8.哲學(xué)與人生

課程目標(biāo)：對學(xué)生進(jìn)行主義哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的

教育，幫助學(xué)生了解主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，

提高學(xué)生用主義哲學(xué)的基本觀點、方法分析和解決人生發(fā)展重要

問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極

向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開設(shè)，

要求學(xué)習(xí)并掌握：（一）堅持從客觀實際出發(fā)，腳踏實地走好人生路。

（二）用辯證的觀點看問題，樹立積極的人生態(tài)度。（三）堅持實踐

與認(rèn)識的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力。（四）順應(yīng)歷史潮流，確立

崇高的人生理想。（五）在社會中發(fā)展自我，創(chuàng)造人生價值。

教學(xué)要求：堅持以思想為指導(dǎo)，堅持正確的價值導(dǎo)向，堅持知、

信、用相統(tǒng)一，貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會，對學(xué)生進(jìn)行主義

哲學(xué)基本觀點和方法及如何做人的教育，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)運用辯證唯

物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確看待自然、社會的發(fā)展,

正確認(rèn)識和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐

步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

9.歷史

課程目標(biāo)：在義務(wù)教育歷史課程的基礎(chǔ)上，以唯物史觀為指導(dǎo)，

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中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)一步了解人類社會形態(tài)從低級到發(fā)展的基本脈

絡(luò)、基本規(guī)律和文化成果；從歷史的角度了解和思考人與人、人與

社會、人與自然的關(guān)系，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感；進(jìn)一步弘

揚以愛國主義為核心的民族精神和以創(chuàng)新為核心的時代精神，培育和

踐行核心價值觀；樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀；塑

造健全的人格，養(yǎng)成職業(yè)精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者

和。

主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020

年版）》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

10.藝術(shù)（音樂鑒賞與實踐）

課程目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美和實踐能力，提升其音樂品

位為目的的音樂活動。學(xué)生通過聆聽中外經(jīng)典音樂作品，參與音樂

實踐活動，學(xué)習(xí)有關(guān)知識和技能，認(rèn)識音樂的基本功能與作用，獲

得精神愉悅，提高審美情趣和音樂實踐能力。

主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020

年版）》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

11.藝術(shù)（美術(shù)鑒賞與實踐）

課程目標(biāo)：以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)審美和實踐能力，提升其美術(shù)品

位為目的的美術(shù)活動。學(xué)生通過觀察、體驗、賞析、評判等活動，

學(xué)習(xí)美術(shù)知識和技能欣賞美術(shù)作品，了解作品主題，感悟作品情感，

理解作品內(nèi)涵，認(rèn)識美術(shù)的基本功能與作用，提高審美情趣和美術(shù)

實踐能力。

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主要內(nèi)容和教學(xué)要求：依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2020

年版）》開設(shè)，并與專業(yè)實際和行業(yè)發(fā)展密切結(jié)合。

12.計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

課程目標(biāo)：進(jìn)一步了解、掌握計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識，初步具有

利用計算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見訶題的能力。能夠根據(jù)職

業(yè)需求運用計算機(jī)，體驗利用計算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分

析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨立思考、主動探究的學(xué)習(xí)方

法，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊協(xié)作意識；樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，了

解并能夠遵守社會公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不好

信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動。

主要內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊兩個部分構(gòu)成?；?/p>

礎(chǔ)模塊是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性內(nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求；職

業(yè)模塊為限定選修內(nèi)容，是結(jié)合基礎(chǔ)模塊進(jìn)行的計算機(jī)綜合應(yīng)用能

力訓(xùn)練，旨在提生在工作、生活中應(yīng)用計算機(jī)的能力，教學(xué)中可根

據(jù)需要選擇內(nèi)容。

教學(xué)要求：能夠掌握的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)

應(yīng)用計算機(jī)解決工作與生活中實際問題的能力；初步具有應(yīng)用計算

機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升信息素

養(yǎng)，了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)

生成為信息社會的合格公民。

（二）專業(yè)（技能）課程

專業(yè)（技能）課程包括專'業(yè)核心課和專業(yè)（技能）方向課以及

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實習(xí)實訓(xùn)課（含校內(nèi)實訓(xùn)和校外實習(xí)（包括認(rèn)知實習(xí)、跟崗實習(xí)和

頂崗實習(xí)））。

1.專業(yè)核心課程

（1）基礎(chǔ)英語

課程目標(biāo)：本課程《新概念英語》以96篇生動、有趣、幽默

的文章為素材，旨在培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本語言能力，其

優(yōu)勢在于擴(kuò)充詞匯、統(tǒng)覽語法、結(jié)合實踐、聽說兼修。讓學(xué)習(xí)者在

輕松愉快的語言環(huán)境中系統(tǒng)地理解英語語言的重要表達(dá)法，幫助學(xué)

生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)

學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。

主要內(nèi)容：本課程由經(jīng)典而幽默的96個小故事組成，每個故

事都集中體現(xiàn)了「2種語法項目，用互動式交際法進(jìn)行教學(xué)。由教

師精心設(shè)計，努力營造一個愉快的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，以深入貼切的情

感對話，力求在潛移默化中將英語的聽與讀輸入學(xué)生的大腦，通過

反復(fù)的練習(xí)，在同等環(huán)境下使學(xué)生輸出成“說寫出來”的能力。即：

輸入（Presentation老師講解）一練習(xí)（Practice實踐）一輸出

（Production學(xué)生輸出），簡稱3P法。本教材難度循序漸進(jìn)，但趣味

性一直未減，話題設(shè)計融知識性、啟發(fā)性、趣味性和可操作性為一

體。所有這些編排都是為了一步步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知有關(guān)英語的語言知

識,并能用于生活實際,讓學(xué)生在交際中、討論中提高英語語言表達(dá)

能力和思維能力,并將獲取的英語知識及時地轉(zhuǎn)化為交際的技能，以

地習(xí)得語言。

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教學(xué)要求：本課程要求學(xué)生掌握3000個常用詞匯，能用簡單英語

與他人進(jìn)行日常交流；掌握英語中常用的前綴、后綴及詞根，為

繼續(xù)擴(kuò)充詞匯量鋪平道路；掌握基礎(chǔ)語法，理解篇章結(jié)構(gòu)，能閱讀

中等難度的英語文章；掌握寫作技巧，能用英語寫出流暢的簡短的

記敘文、應(yīng)用文；具備一定的英語自學(xué)能力，知道如何解決學(xué)習(xí)中

的難題。

(2)英語聽說

課程目標(biāo)：本課程《大學(xué)英語聽說》是一門實踐性較強(qiáng)的必修

基礎(chǔ)課程，目的在于幫助學(xué)生掌握必要的聽力技能，使他們能更自

如地用英語提問并回答問題，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生用英語進(jìn)行口頭

交際的能力，讓學(xué)生了解英美等國家的文化背景和生活習(xí)俗。使他

們在今后的工作和社會交往中能運用英語地進(jìn)行口頭和書面的信息

交流。

主要內(nèi)容：本課程《大學(xué)英語聽說》第一、冊設(shè)16個話題，

共32單元，各每單元設(shè)A、B、C、D四個部分：PartA“微技能訓(xùn)

練”，這部分提供兩個練習(xí)，旨在幫助學(xué)生獲取重要的交際能力和掌握

多種聽力技能。PartB“語篇訓(xùn)練”，這部分提供兩篇聽力材料。

Part.C“口語訓(xùn)練”，這部分的口語活動主要圍繞課文內(nèi)容及各種交

際功能展開。PartD“課外聽力訓(xùn)練”，這部分提供兩篇與課文同一

話題的聽力材料及練習(xí)，供學(xué)生課外自學(xué)c

教學(xué)要求：著重培養(yǎng)學(xué)生聽、說英語的能力。能聽懂日常英語

談話和一般性題材講座，能基本聽懂英語節(jié)目，語速為每分鐘130

14

詞左右。能在學(xué)習(xí)過程中用英語交流，并能就某一主題進(jìn)行討論，

能就日常話題與他人進(jìn)行交談，能就所熟悉的話題經(jīng)準(zhǔn)備后作簡短

發(fā)言，表達(dá)比較清楚，語音、語調(diào)基本正確，能在交談中使用基本

的會話策略。

(3)商務(wù)英語

課程目標(biāo)：本課程在掌握基礎(chǔ)英語的基礎(chǔ)上，通過課程學(xué)習(xí)，

使學(xué)生初步了解商務(wù)知識，能夠靈活運用商務(wù)英語進(jìn)行的商務(wù)

溝通，處理國際商務(wù)中的實際問題。

主要內(nèi)容：本課程的難易程度充分考慮了學(xué)習(xí)者的認(rèn)知規(guī)律和

學(xué)習(xí)邏輯，以及我國商務(wù)文化環(huán)境和商務(wù)活動的特點，在語言技能、

商務(wù)實務(wù)技能和跨文化交際技能三個方面形成了立體交叉的三維能

力培養(yǎng)模式，即每個單元的板塊都含有交際技巧、語言知識和商務(wù)

實踐三大功能模塊。其內(nèi)容精彩多樣，生動真實，有廣告、市場

報告、商務(wù)演講、商務(wù)對話、商務(wù)人士訪談、商務(wù)旅行與接待、產(chǎn)

品生產(chǎn)與銷售等。采用“主題情節(jié)貫通，任務(wù)活動驅(qū)動”的新思路,

通過真實的職場商務(wù)語境，以任務(wù)和活動的完成過程激發(fā)學(xué)習(xí)者的

動力，實現(xiàn)教與學(xué)的互動，從而達(dá)到的輸出。

教學(xué)要求：要求學(xué)生掌握商務(wù)英語中的常用專業(yè)詞匯、專業(yè)勺

型，讀懂中等難度的商務(wù)英語文章，了解作者的觀點和態(tài)度；能基

本聽懂正常語速的一般商務(wù)活動中的、對話、談判等，并能進(jìn)行業(yè)

務(wù)，與客戶交流等；具備英漢互譯的能力，能翻譯一般性的商務(wù)材

料；掌握商務(wù)英語寫作技巧，能寫出規(guī)范的商務(wù)信函、會

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議紀(jì)要和電子郵件等。

(4)商務(wù)英語聽說

課程目標(biāo)：本課程是一門綜合語言技能課。該課程的主要任務(wù)

是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步提高語言應(yīng)用能力，特別是用于國際商務(wù)的專門

用途英語。該課程突出自主、互動的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生學(xué)以致用。

在教學(xué)過程中注重國際商務(wù)實踐能力的鍛煉，在商務(wù)活動的情境中

既熟悉了國際貿(mào)易流程，又學(xué)習(xí)了相關(guān)英語的應(yīng)用。

主要內(nèi)容：本課程是為培養(yǎng)“英語+專業(yè)”的應(yīng)用型涉外人才而

設(shè)置，旨在培養(yǎng)學(xué)生在各種商務(wù)環(huán)境下熟練運用英語知識與技巧的

能力，內(nèi)容涉及國際貿(mào)易的全過程，包括：能夠聽懂語速為130詞/

分鐘左右的商務(wù)會話或陳述，能掌握其要點和相關(guān)細(xì)節(jié)，并領(lǐng)會說

話人的態(tài)度、感情和真實意圖。內(nèi)容涉及日常問候、接聽、約會安

排、招聘面試、會議組織、產(chǎn)品描述、談判等商務(wù)活動。

教學(xué)要求：“商務(wù)英語聽說”課程以商務(wù)活動為主題，側(cè)重語

言能力的培養(yǎng)。在聽力方面要求學(xué)生能聽懂正常語速為130詞/分鐘

左右的商務(wù)會話，要求學(xué)生能正確辨認(rèn)聽覺信息，并做出適當(dāng)判斷，

并能結(jié)合具體語言環(huán)境，理解所聽內(nèi)容的含義，把握說話者的態(tài)度

和意圖。在口語方面，通過各種口語活動地提高學(xué)生的口頭輸出能力,

使他們能夠?qū)β犛X信息做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，并運用正確，得體的英語討

論各種商務(wù)和日常生活的話題，進(jìn)行交談，客戶接待，商業(yè)談判，

作簡單的會議發(fā)言，商務(wù)報告，產(chǎn)品演示和介紹。能夠較好地使用專

業(yè)詞匯，表達(dá)連貫、內(nèi)容充實、語篇條理清晰、

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觀點明確和重點突出。同時注重在活動中培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，合

作能力，提出建議和討論問題的能力等。

(5)國際貿(mào)易實務(wù)

課程目標(biāo)：本課程讓學(xué)生掌握基本的國貿(mào)業(yè)務(wù)的專業(yè)術(shù)語和專

業(yè)知識；了解國貿(mào)業(yè)務(wù)操作的程序步驟和國貿(mào)合同的各項條件，理

解國際法律法規(guī)及貿(mào)易慣例對外貿(mào)操作的主要規(guī)定。

主要內(nèi)容：通過本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括國際貿(mào)易實務(wù)中的基礎(chǔ)

理論、基本知識和基本技能，了解國際貿(mào)易慣例和相關(guān)法律知識，

學(xué)會分析和解決貿(mào)易過程中的問題，掌握合同條款起草合同、履行

合同、審核信用證、制單結(jié)匯等具體操作方法。

基本要求：通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生應(yīng)具備從事國際貿(mào)易相關(guān)工

作的職'也能力，熟知國際貿(mào)易慣例、具備獨立開展進(jìn)出口業(yè)務(wù)的技

能，既能勝任外貿(mào)一線崗位，又具備可持續(xù)發(fā)展能力。

(6)商務(wù)英語函電

課程目標(biāo)：通過本課程地學(xué)習(xí)，在學(xué)生充分利用已經(jīng)掌握地英

語基礎(chǔ)知識地前提下，學(xué)習(xí)如何運用寫作地語言特色和方法，融會

貫通外貿(mào)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生具有良好地商務(wù)英語寫作能力，結(jié)合

國際貿(mào)易知識在實際外貿(mào)工作中熟練操作C

主要內(nèi)容：本課程的內(nèi)容包括了解商務(wù)活動中的過程及各

個環(huán)節(jié)和特點，熟練掌握外貿(mào)函電詞匯、短語、術(shù)語、習(xí)慣用語。

能依據(jù)實際業(yè)務(wù)需要閱讀、翻譯和擬寫一般的商務(wù)英語函電，能草

擬國際貿(mào)易英文合同。

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教學(xué)要求：學(xué)生學(xué)習(xí)本課程中重在培養(yǎng)在國際貿(mào)易領(lǐng)域較熟練

地運用聽、說、讀、寫、譯地技能進(jìn)行商務(wù)交際地能力；并具備信

息收集、分析、決策、評價等能力。

（7）國際商務(wù)單證實務(wù)

課程目標(biāo)：本課程是商務(wù)英語專業(yè)的操作性實踐性強(qiáng)的課程。

該課程目的在于使得學(xué)生從更加全面的對商務(wù)英語專業(yè)、國際單證

的操作流程有一個整體印象和對各種單據(jù)的填制和審核進(jìn)行深入的

學(xué)習(xí)。為今后從事國際貿(mào)易類的崗位打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：國際商務(wù)單證概述；合同的繕制及審核要點；信用

證的分類，開證中清書的填制及信用證書的審核；商業(yè)發(fā)票及裝

箱單的繕制；保險單據(jù)的種類及審核要點；運輸單據(jù)的填制及審核;

報檢流程，報檢單填制及檢驗證書的填制；報關(guān)流程；各種原產(chǎn)地

證書的填制及審核；商業(yè)匯票的填制及審核；附屬單據(jù)（受益人證

明、裝船通知等）。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國際商務(wù)單證的操作流程、

要求及適用的國際慣例和準(zhǔn)則；熟悉國際貨物買賣合同的結(jié)構(gòu)與內(nèi)

容，明晰合同履行過程中所對應(yīng)的國際商務(wù)單證。掌握及了解信用

證的種類，申請流程，掌握開證申請書的填制及信用證的審核，修

改；了解出口商務(wù)方面主要的單據(jù)（發(fā)票，包裝單據(jù)，裝船通知,

受益人證明）種類及重點掌握單據(jù)的制作要點；了解運輸單據(jù)和保

險單據(jù)的種類，主要掌握運輸單據(jù)和保險單據(jù)的填制及審核；了解

官方出口單證（產(chǎn)地證及檢驗檢疫證書）在出口貿(mào)易中的重要性，

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初步掌握官方出口單證的辦理手續(xù)、繕制要點及審核要點；掌握出

口匯票的繕制及審核。

(8)全國單證員考證輔導(dǎo)

課程目標(biāo)：單證員是外貿(mào)企業(yè)開展業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)人才。證書考核

的內(nèi)容包括進(jìn)出口貿(mào)易實務(wù)及國際商務(wù)單證操作實務(wù)。本課程是商

務(wù)英語專業(yè)理論及實踐緊密結(jié)合的課程。該課程目的在于使得學(xué)生

從更加系統(tǒng)的掌握國際商務(wù)單證的理論知識及操作實務(wù)，從而順利

的取得相關(guān)證書。為今后從事國際貿(mào)易類的崗位打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：國際商務(wù)單證概述：國際貿(mào)易術(shù)語：國際貨物買賣

合同；國際貿(mào)易付款方式；商務(wù)單證種類和作用；國際貨物運輸及

保險單證；官方出口單證，進(jìn)口單證；國際商務(wù)單證業(yè)務(wù)的中計算；

國際商務(wù)單證操作實務(wù)。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生掌握國際貿(mào)易單證的分類，制

單依據(jù)及國際貿(mào)單證常用代碼，理解貿(mào)易術(shù)語的含義和作用，重點

掌握11個貿(mào)易術(shù)語的基本含義及異同；熟悉國際貨物買賣合同的結(jié)

構(gòu)與內(nèi)容，明晰合同履行過程中所對應(yīng)的國際商務(wù)單證；初步掌握

不同結(jié)算方式的流轉(zhuǎn)特點，重點學(xué)習(xí)匯票的繕制；掌握出口商務(wù)方

面主要的單據(jù)種類及繕制要點；了解官方出口單證在貨物出口貿(mào)易

中的重要性，熟悉操作流程，辦理手續(xù)及繕制規(guī)范；了解信用證申

請開立的手續(xù)，掌握信用證申請書的填制及主要單據(jù)的審核要點并

修改單據(jù)；了解報價體系的成本，費用，掌握傭金，折扣，運費，

保費等計算方法及不用貿(mào)易術(shù)語下的換算；掌握單證信息錄入

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及制單資料審核的工作方法。

(9)電子商務(wù)基礎(chǔ)

課程目標(biāo)：本課程是商務(wù)職業(yè)啟蒙及導(dǎo)入性課程。該課程應(yīng)讓

學(xué)生明確我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要

和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，電了商務(wù)作為信息技術(shù)在的成

功應(yīng)用，對于解決上述矛盾有積極意義。比外，本課程要讓學(xué)生從

總體上對電子商務(wù)知識體系和當(dāng)前應(yīng)用情況有一個整體印象和初步

認(rèn)識。

主要內(nèi)容：電子商務(wù)概念、電子商務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施；電子商務(wù)的

應(yīng)用軟件和工具，以及電子商務(wù)解決方案；電子商務(wù)的安全威脅和

安全措施；電子結(jié)算系統(tǒng)與電子支付手段，電子商務(wù)商業(yè)應(yīng)用模式

和主要分類，以及主要電商平臺；網(wǎng)絡(luò)推廣理論與策略；供應(yīng)鏈管

理和客戶關(guān)系管理；電子商務(wù)法律法規(guī)等C

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生了解電子商務(wù)的發(fā)展歷程，熟

悉發(fā)展電子商務(wù)過程中應(yīng)該注意的問題，明晰電子商務(wù)的概念，分

類，特點及與應(yīng)用。重點掌握對電子商務(wù)的運作過程，了解電子商

務(wù)發(fā)展的過程，了解電子商務(wù)對經(jīng)濟(jì)的影響，掌握電子商務(wù)的作用。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，掌握互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)知識，了解企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)知識。掌握電子商務(wù)系統(tǒng)安全的基本問題，重點掌握電子商務(wù)

安全的手段，掌握電子商務(wù)系統(tǒng)安全管理對策；了解電子支付方式

和手段，比較多種網(wǎng)上支付方式的特點和發(fā)展情況。

(10)外貿(mào)談判

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課程目標(biāo)：本課程是商務(wù)英語專業(yè)的主干課程之一，實踐性很

強(qiáng)。以珠三角洲發(fā)達(dá)地區(qū)外貿(mào)進(jìn)出口企業(yè)的業(yè)務(wù)流程為主線，將企

業(yè)工作流程轉(zhuǎn)化為教學(xué)過程。根據(jù)中職生的特點，本課程目的在于

使得學(xué)生從總體上對外貿(mào)談判工作流程的知識與技能有一個整體印

象和初步認(rèn)識，通過企業(yè)提供的外貿(mào)談判實際案例進(jìn)行任務(wù)教學(xué)，

達(dá)到學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，體驗語言、培養(yǎng)技能、積極實踐、

提高語言綜合應(yīng)用能力的要求。

主要內(nèi)容：由案例教學(xué)與綜合實訓(xùn)兩大部分構(gòu)成。其中案例部

分由課文、詞匯與詞組、常用句型、業(yè)務(wù)小知識和同步實訓(xùn)五個部

分構(gòu)成。綜合實訓(xùn)部分由三個實訓(xùn)練習(xí)構(gòu)成，各實訓(xùn)練習(xí)都貫穿了

業(yè)務(wù)流程的全過程，且提供了相應(yīng)的實訓(xùn)背景和實訓(xùn)要求。

教學(xué)要求：由于每一單元的內(nèi)容編寫都是以一筆完整的業(yè)務(wù)流

程為主線，涵蓋了貿(mào)易談判的各個環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該采用任務(wù)教學(xué)法

和項目教學(xué)法實施實訓(xùn)教學(xué)，幫助學(xué)生了解背景知識，掌握課文知

識內(nèi)容，聽說相互滲入，角色扮演，模擬談判，綜合運用工作任務(wù)

下的任務(wù)教學(xué)法和項目教學(xué)法，以學(xué)訓(xùn)一體、職場體驗為主要形式,

通過仿真訓(xùn)練、實訓(xùn)操作等方式達(dá)到教學(xué)實訓(xùn)目的。通過學(xué)習(xí)和實

訓(xùn)，要讓學(xué)生了解外貿(mào)談判每個工作流程的知識與技能。建議用18周

完成，其中前16單元為范例及同步實訓(xùn)，用16周完成；

后3單元為綜合實訓(xùn)，用2周完成。

(11)國際商務(wù)綜合實訓(xùn)

課程目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握完整的國際

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貿(mào)易流程。培養(yǎng)獨立從事簡單國際貿(mào)易的能力。

主要內(nèi)容：詳細(xì)學(xué)習(xí)完整國貿(mào)流程，包括業(yè)務(wù)洽談、簽約、執(zhí)

行階段的單證制作、索賠與理賠等；學(xué)會貿(mào)易流程中的具體操作，

包括產(chǎn)品拍照、稱重、丈量，制作對外報價表，對外洽談、簽約、

開立信用證或電匯定金、工廠下單、訂艙、商檢、保險、報關(guān)、銀

行結(jié)匯等，掌握貿(mào)易過程中的函電寫作和信用證項下單據(jù)的制作方

法和技巧。

教學(xué)要求：通過本課程強(qiáng)化學(xué)習(xí)，要求學(xué)生具備能運用包

括電腦和辦公自動化設(shè)備在內(nèi)的各種工具獨立進(jìn)行外貿(mào)商務(wù)函電往

來、外貿(mào)業(yè)務(wù)溝通以及管理地應(yīng)用能力。

專門化方向一一跨境電商方向

(1)跨境電子商務(wù)

課程目標(biāo)：本課程是職校商務(wù)英語專業(yè)(跨境電商方向)的專

業(yè)基礎(chǔ)課。本課程主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)職業(yè)能力、專業(yè)知識和良好

職業(yè)素質(zhì)的跨境電商專員。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能理解跨境

貿(mào)易電子商務(wù)的基本概念、基本政策，熟悉跨境方操作平臺規(guī)則,

掌握跨境電商操作基本工作流程，具備跨境店鋪運營管理、

客服服務(wù)和電商操作技術(shù)等業(yè)務(wù)能力。該課程要以《國際貿(mào)易實

務(wù)》、《電子商務(wù)基礎(chǔ)》為基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：跨境電商概述；跨境電商平臺規(guī)則；跨境電商

選品；跨境平臺市場；視覺設(shè)計；數(shù)據(jù)分析；客戶服務(wù)；

跨境物流介紹；收款與支付等。

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教學(xué)要求：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生熟悉并學(xué)會利用電子商

務(wù)平臺開發(fā)外貿(mào)客戶的基本思路和基本方法，能夠掌握客戶開發(fā)過

程中的一些具體處理的技巧及客戶跟進(jìn)、客戶管理的措施，使學(xué)生

掌握跨境電商的基礎(chǔ)理論知識，初步具備進(jìn)行跨境電商實務(wù)操作的

各項專業(yè)基本技能：能順利開通跨境電商店鋪賬號；能熟練設(shè)計跨

境物流方案、合理選擇跨境物流方式；能深入調(diào)研海外市場跨境電

商發(fā)展情況、形成可供企業(yè)采納的調(diào)研報告；能獨立完成跨境電商

選品及產(chǎn)品的信息化工作；能合理設(shè)置跨境電商產(chǎn)品、完成產(chǎn)品刊

登和發(fā)布；能制定跨境產(chǎn)品和店鋪優(yōu)化方案、通過合適的方法和渠

道在平臺內(nèi)外進(jìn)行推廣；能及時處理訂單、提升客戶體驗感和滿意

度能及時處理爭議訂單，維護(hù)老客戶、開發(fā)新客戶。

(2)商務(wù)軟文寫作

課程目標(biāo)：了解商務(wù)軟文的重要性，提升網(wǎng)絡(luò)技能，使學(xué)生逐

漸形成符合核心價值觀的商務(wù)軟文的欣賞和基本寫作

能力。同時重視語言的積累和感悟，接受文化的熏陶，提高思想品

德修養(yǎng)和審美情趣在語言理解與運用，在思維發(fā)展與提升、文化傳

承與職業(yè)創(chuàng)新等方面獲得持續(xù)發(fā)展。

主要內(nèi)容：商業(yè)軟文的概念、作用和特點；商務(wù)軟文的發(fā)展脈

絡(luò)、文案撰稿人的素質(zhì)與思考方式；商務(wù)軟文的策略思考框架、創(chuàng)

意開發(fā)；不同媒體商務(wù)軟文寫作要求和過程。

教學(xué)要求：要求學(xué)生能通過各種媒體收集和欣賞成功的商務(wù)軟

文。運用各類寫作技巧完成網(wǎng)店文案撰寫；經(jīng)過練習(xí)，學(xué)生逐步掌

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握廣告文案寫作的創(chuàng)意思考框架的能力。

(3)商品拍攝與圖片處理

課程目標(biāo)：本課程旨在通過實操范例使學(xué)生側(cè)重掌握商品拍攝

技能并兼顧強(qiáng)化圖片后期處理的能力，提高學(xué)生對審美和藝術(shù)規(guī)律

的感受力以及設(shè)計能力，為今后詳細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)店裝修和網(wǎng)店運營等專

業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。

主要內(nèi)容：認(rèn)識攝影器材以及常用的Photoshop工具、光圈與

快門以及調(diào)整圖片大小、攝影光源以及調(diào)整色階、拍攝角度以及自

由變換、拍攝距離以及圖片剪裁、線條運用以及魔術(shù)棒+鋼筆工具摳圖、

構(gòu)圖技巧以及蒙版+通道摳圖、色彩分析以及調(diào)整色彩平衡、借景技

巧以及修復(fù)圖片、視覺中心以及添加文案、全吸光體拍攝與主圖

制作、半吸光體拍攝與主圖和副圖制作、全反光體拍攝與商品詳情

頁制作、半反光體拍攝與商品詳情頁制作、全透明體拍攝與輪播圖

制作、半透明體拍攝與店招制作。

教學(xué)要求：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生對攝影的原理、器材有初步的認(rèn)

識，了解常用的Photoshop工具，達(dá)到能熟練使用和操作的目的。

明確攝影光圈、快門、光源、角度、距離的理論知識點并掌握其拍

攝技巧，并輔以大小調(diào)整、色階調(diào)整、自力變換、裁剪等圖片處理

技巧優(yōu)化拍攝效果c在此基礎(chǔ)上，學(xué)會在商品拍攝過程中有意識地

運用線條、構(gòu)圖、色彩、借景、視覺中心等技巧突出被攝主體，同

時通過色彩平衡、圖片修復(fù)、添加文案等方式提升商品圖片的整

體畫面效果。重點把握吸光體、反光體、透明體三大材料的拍攝重

24

難

25

點，習(xí)得拍攝技巧，并學(xué)會根據(jù)材料的特性進(jìn)行主圖、副圖、商品

詳情頁、輪播圖和店招的設(shè)計以及成品制作。

(4)網(wǎng)絡(luò)實務(wù)

課程目標(biāo)：本課程是集理論性和實踐性于一體在應(yīng)用型專業(yè)課。

通過本課程在學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)理

論與技術(shù)在企業(yè)中各種應(yīng)用的重要性認(rèn)識。對在網(wǎng)絡(luò)虛擬市場開展活

動的原理和特點、環(huán)境與方法、工具和手段、目標(biāo)與實施控制等相關(guān)

內(nèi)容有全面的領(lǐng)會和感性認(rèn)識，并且在企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)實務(wù)中，并掌握開

展網(wǎng)絡(luò)的操作思路和相應(yīng)的運作技巧，具備一定的實際應(yīng)用能力。

主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)概論、定義、特點和發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)宏觀和微觀環(huán)

境分析；在線消費者行為；顧客管理；網(wǎng)上調(diào)查；網(wǎng)絡(luò)市場細(xì)分和目

標(biāo)市場；建立導(dǎo)向的；網(wǎng)上產(chǎn)品與定價策略；在線渠道的職能、渠道

長度、渠道伙伴的關(guān)系及在線零售；網(wǎng)上溝通；網(wǎng)上關(guān)系策略；網(wǎng)絡(luò)

計劃，包括制定計劃、環(huán)境分析、識別對象、設(shè)定目標(biāo)、制定策略、

行動方案、制定預(yù)算和評估計劃等。

教學(xué)要求：要求理論學(xué)習(xí)與技能實操并重。理論知識方面要求

學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)在基本概念；網(wǎng)絡(luò)在基本策略；網(wǎng)絡(luò)在基本原理與企業(yè)

網(wǎng)絡(luò)廣在實踐方法與工具等。實操能力包括專業(yè)能力、方法能力和社

會能力的培養(yǎng)。專業(yè)能力要求學(xué)生能完成網(wǎng)絡(luò)市場調(diào)研方案設(shè)計；能

完成推廣方案設(shè)計；能對網(wǎng)絡(luò)市場分析與策劃；能實施網(wǎng)絡(luò)項目等。

方法能力則主要包括能使用SWOT分

26

析環(huán)境在能力；利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息在能力；能利用各種網(wǎng)絡(luò)工具開展

活動在能力等。社會能力則包括學(xué)生有初步在辯證思維能力；有團(tuán)隊

協(xié)作能力；有溝通表達(dá)能力，實事求是態(tài)度和創(chuàng)新意識等。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（-）基本要求

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期

12周，周學(xué)時為30學(xué)時,頂崗實習(xí)按每底30學(xué)時安排,3年總學(xué)

時數(shù)為3258o

實行學(xué)分制，16T8學(xué)時為1學(xué)分，3年制畢業(yè)學(xué)分169o軍訓(xùn)、

社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分，共6學(xué)分。

30實習(xí)課時為1學(xué)分，每獲得一項技能證書，計2學(xué)分。

公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3,專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)

時的2/3,在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，根據(jù)實際需要集中或分

階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認(rèn)知實習(xí)一般安排在第一學(xué)年。

（二）教學(xué)進(jìn)程安排

商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)進(jìn)程安排是對商務(wù)英語專業(yè)技術(shù)技能人才培

養(yǎng)、教育教學(xué)實施進(jìn)程的總體安排，是商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（中職）實施的具體體現(xiàn)。商務(wù)英語專業(yè)開設(shè)課程的課程類別、課

程性質(zhì)、課程名稱、課程編碼、學(xué)時學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方

式、學(xué)時

比例要求等見附表1。

27

A、實施保障

(-)師資隊伍

根據(jù)頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校

設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。

專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，配備具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)

職務(wù)的專任教師18人；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊，其中“雙

師型”教師比例8缺以上；有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人。應(yīng)聘請

一定數(shù)量的行業(yè)、企業(yè)的專家或?qū)I(yè)技術(shù)人員作為外聘教師。其他要

求如下：

L專任教師須身心健康，具備良好的師德；并具有中等職業(yè)學(xué)

校資格證書及專業(yè)資格證書。商務(wù)英語專業(yè)或相關(guān)專業(yè)本科或以上

學(xué)歷。

2.教師應(yīng)具有終身學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)行業(yè)發(fā)展需求，熟悉企

業(yè)情況。專任教師須有平均每年不低于30天的企業(yè)實踐。

3.聘請行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干(專業(yè)工作時間不低于3年)擔(dān)任外聘

教師。

4.綜合實訓(xùn)課程須由專兼教師共同承擔(dān)。

專任教師一覽表

序號姓名性別學(xué)歷職稱是否雙師型專業(yè)

1杜清萍男大學(xué)本科講師是英語

2林素琴女大學(xué)本科講師是英語

3李紅梅女大學(xué)本科講師是英語

4何曉靈女大學(xué)本科講師是英語

是

5陳用保女大學(xué)本科講師國際貿(mào)易

28

6陳振玲女大學(xué)本科講師是英語

7李玲女大學(xué)本科講師是商務(wù)英語

8郭德萱女大學(xué)本科講師是英語

9劉憶芬女大學(xué)本科講師是英語

（二）教學(xué)設(shè)施

1.校內(nèi)實訓(xùn)室

實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境要具有真實性或仿真性，具備實訓(xùn)、教學(xué)、教研

等多項功能及理實一體化教學(xué)功能。目前商務(wù)英語專業(yè)校內(nèi)專業(yè)實

訓(xùn)室有現(xiàn)有專業(yè)語音實訓(xùn)室、數(shù)字語言實訓(xùn)室、同步翻譯實訓(xùn)室、

口語綜合實訓(xùn)室、商務(wù)英語實訓(xùn)室、樣品與洽談室、模擬辦證室、

市場室等專業(yè)實訓(xùn)室13間，為培養(yǎng)學(xué)生的商務(wù)英語實際操作能力與

崗位適應(yīng)能力提供軟硬件的保障。

2.校外實習(xí)基地

我校與多家外貿(mào)企業(yè)簽訂有校企合作協(xié)議，建立2-3個穩(wěn)定的校

外實訓(xùn)基地和若干個頂崗實習(xí)點:。汕頭市美寶來商貿(mào)有限公司經(jīng)理

兼汕頭市會展經(jīng)濟(jì)協(xié)會李嘉琳長期在本專業(yè)任兼課老師，并長期推

薦會員合作單位為本專業(yè)學(xué)生提供見習(xí)和實習(xí)機(jī)會。

（三）教學(xué)費源

根據(jù)省市相關(guān)文件規(guī)定，制定教材選用管理制度，經(jīng)過規(guī)范程

序選用教材。商務(wù)英語專業(yè)優(yōu)先選用職業(yè)教育國家規(guī)劃以及大型出

版發(fā)行的教材，教材供應(yīng)渠道正規(guī)，供應(yīng)及時，能較好滿足專業(yè)教

育教學(xué)的需要。教材選用實行三級管理責(zé)任制。首先是各專

29

業(yè)教師提出選用或更換教材的申請，由教研組長或?qū)I(yè)部長審核，

之后書面文件報學(xué)校教務(wù)處；其次是教務(wù)處審批后，再報學(xué)校主管

校長；最后是由學(xué)校主管校長批示，之后才能實施選用或更換教材。

根據(jù)需要組織編寫《商務(wù)英語函電》、《國際商務(wù)綜合實訓(xùn)》、0

際單證實務(wù)》、《英語分級語法》等多本教材及其配套實訓(xùn)冊；并開發(fā)

對應(yīng)的微課、教學(xué)課件、教學(xué)視頻等數(shù)字資源。

（四）教學(xué)方法

1.公共基礎(chǔ)課教學(xué)方法與要求

公共基礎(chǔ)課教學(xué)符合有關(guān)教育教學(xué)基本要求，強(qiáng)化核心價值觀

培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和

終身發(fā)展的意識，重在教學(xué)方法、教學(xué)組織形式的，教學(xué)手段、教

學(xué)模式的創(chuàng)新，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高、職業(yè)

能力的形成和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2.專業(yè)技能課教學(xué)方法與要求

專業(yè)技能課教學(xué)，按照相應(yīng)職業(yè)崗位（群）的能力要求，強(qiáng)化

理論實踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

對于知識性、理論性教學(xué)內(nèi)容，采用案例教學(xué)、對比教學(xué)等方法；

對于方法、技能性教學(xué)內(nèi)容，采用任務(wù)教學(xué)、角色扮演、情境教學(xué)

等方法，利用校內(nèi)外實訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教

師引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式結(jié)合。

教師在課程設(shè)計與教學(xué)組織過程中，應(yīng)以職業(yè)技能教學(xué)和職業(yè)

素養(yǎng)教育貫穿于備課和教學(xué)過程中，倡導(dǎo)采用自主、合作、探究等

30

多種教學(xué)方式，從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，幫助學(xué)生專業(yè)知識基礎(chǔ)，提

高專業(yè)操作技能，提高運用所掌握的知識解決實際問題的能力，使

學(xué)生在主動參與學(xué)習(xí)的過程中，體驗人生價值，培養(yǎng)健康的核心價

值觀為的積極情感態(tài)度。完善教學(xué)管理，考評制度，關(guān)注學(xué)生的整

個學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生提供更多主動建構(gòu)知識與拓展能力的空間，以

此來展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自身價值。

（五）學(xué)習(xí)評價

1.根據(jù)商務(wù)英語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格要求，制定適應(yīng)專業(yè)

特點的評價方法，實行評價主體、評價方式，評價過程多元化。

2.專業(yè)技能課的教學(xué)評價實行過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合,

以過程性評價為主，校內(nèi)校外評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考

核相結(jié)合。重視學(xué)生職業(yè)技能和素養(yǎng)的形成。

3.公共基礎(chǔ)課實行教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過

程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。重視學(xué)生基礎(chǔ)文化素養(yǎng)的形成。

4.學(xué)生所修課程均應(yīng)考核。考核分為考試和考查。公共基礎(chǔ)課、

專業(yè)技能課一般為考試課程；選修課為考試或考查課程。專業(yè)選修

課（考證）可采取學(xué)校與社會考核相結(jié)合的辦法，課程結(jié)業(yè)，組織

學(xué)生參加社會認(rèn)可的等級考核，取得相應(yīng)的等級合格證書。

（六）質(zhì)量管理

L緊緊圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹“德育為先，育人為本”的原

則，加強(qiáng)對學(xué)生的職業(yè)道德教育的評價。學(xué)生熟背核心價值觀，深

刻領(lǐng)會思想要點。

31

2.依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校商務(wù)英語專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定人才培養(yǎng)方

案（中職）。加強(qiáng)對教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法。

3.定期開展社會及崗位需求調(diào)研，根據(jù)調(diào)研結(jié)果及時調(diào)整教學(xué)

方案。普遍開展理實一體化專業(yè)教學(xué)，實現(xiàn)教、學(xué)、做的統(tǒng)一。

4.積極探索課程體系，成立有行業(yè)企業(yè)專家參與的團(tuán)隊，按照

專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、崗位對接，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程

與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接等要求，科學(xué)制定

課程體系方案，及時調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。

5.頂崗實習(xí)安排在最后一學(xué)期，學(xué)校就業(yè)辦及班主任老師加強(qiáng)

實習(xí)學(xué)生的日常管理，為學(xué)生辦理企業(yè)頂崗實習(xí)期間的意外傷害保

險。

九、畢業(yè)要求

通過3年的學(xué)習(xí)，修滿商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)方案（中職）所規(guī)定的

學(xué)

時學(xué)分，至少取得比業(yè)標(biāo)準(zhǔn)159學(xué)分，完成規(guī)定的課程教學(xué)和實習(xí)

頂崗活動，能達(dá)到商務(wù)英語專業(yè)的素質(zhì)、知識與技能要求。

十、附錄

包括教學(xué)進(jìn)程安排表（附件1）、變更審批表（附件2）。

32

附件1:教學(xué)進(jìn)程表

附表三

七、商務(wù)英語專業(yè)課科!教學(xué)時訶安排（2020級）

考

課學(xué)期備注

試

學(xué)

課學(xué)

序程

類

分

別程課程名稱時_A匕年二金三金年

代2

號珍

類型

123456

1100001語文132344432考試

2100002數(shù)學(xué)91623222考試

3100003英語00考試

4100005體育與熨康916222221考試

職業(yè)生涯規(guī)劃考試

公51000072362

共6100008職業(yè)道德與法律2362考試

基

經(jīng)濟(jì)政治與社會考試

礎(chǔ)71000092362

課8100010哲學(xué)與人生2362考試

9100012歷史47222考試

10100013藝術(shù)（音樂簽費與實踐）1181考試

11100013藝術(shù)（名榨貴與實踐）1181考試

100017計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)610833考試

小計(30.2%)51918161610810

12331101基礎(chǔ)英誨2545077542考試

13331103英語聽說814444考杳

14311104商務(wù)英百47222考試18周/學(xué)期

16-18學(xué)時

15311105商務(wù)英語聽說59023考行

=1學(xué)分

國際貿(mào)易實務(wù)考試

專16312206472430實習(xí)課時

業(yè)=1學(xué)分

17312207商務(wù)英語函電4724考試

核畢業(yè)學(xué)分

國際商務(wù)單正實務(wù)考試

心183122085905