藥學(xué)專業(yè)實踐技能與培養(yǎng)方案本方案貫徹"理論與實踐融會貫通"的教學(xué)理念，構(gòu)建"知識、能力和素質(zhì)"三位一體的培養(yǎng)體系。我們強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能與技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)，致力于培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代藥學(xué)人才市場需求的專業(yè)人才。作者：藥學(xué)專業(yè)概述專業(yè)代碼520301基本學(xué)制3-4年培養(yǎng)目標(biāo)藥學(xué)技術(shù)應(yīng)用型人才就業(yè)方向醫(yī)院、藥企、連鎖藥店等培養(yǎng)目標(biāo)與特色創(chuàng)新思維培養(yǎng)培養(yǎng)科研創(chuàng)新能力實踐能力突出強(qiáng)化實驗與實踐技能專業(yè)知識深厚遵循"從基因到藥物"原理人才培養(yǎng)框架通識課程+專業(yè)課程+實驗教學(xué)奠定堅實理論基礎(chǔ)專業(yè)實習(xí)實踐+畢業(yè)設(shè)計培養(yǎng)實際工作能力國際交流項目拓展全球視野產(chǎn)學(xué)研結(jié)合對接行業(yè)實際需求"兩突出三優(yōu)化"課程體系突出職業(yè)技能強(qiáng)調(diào)專業(yè)實操能力突出技術(shù)應(yīng)用能力注重解決實際問題優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)合理配置基礎(chǔ)與專業(yè)知識優(yōu)化能力結(jié)構(gòu)培養(yǎng)綜合專業(yè)能力優(yōu)化素質(zhì)結(jié)構(gòu)提升綜合人文素養(yǎng)培養(yǎng)方案設(shè)計原則以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向緊密對接行業(yè)實際需求，培養(yǎng)適應(yīng)市場的實用人才。以工作任務(wù)、工作過程為基礎(chǔ)從實際工作流程出發(fā)，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和實踐環(huán)節(jié)。理論與實踐融會貫通打破理論教學(xué)與實踐教學(xué)界限，實現(xiàn)知識與技能互相促進(jìn)。知識與技能同步發(fā)展專業(yè)知識與職業(yè)技能并重，促進(jìn)全面發(fā)展?；A(chǔ)課程設(shè)置化學(xué)基礎(chǔ)課程群有機(jī)化學(xué)無機(jī)化學(xué)分析化學(xué)物理化學(xué)生物學(xué)基礎(chǔ)課程群生物化學(xué)細(xì)胞生物學(xué)微生物學(xué)生理學(xué)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程群人體解剖學(xué)病理學(xué)免疫學(xué)病理生理學(xué)藥學(xué)基礎(chǔ)課程群藥用植物學(xué)藥物化學(xué)基礎(chǔ)藥物分析基礎(chǔ)天然藥物學(xué)專業(yè)核心課程藥物化學(xué)研究藥物的化學(xué)結(jié)構(gòu)與藥理活性關(guān)系藥劑學(xué)研究藥物制劑的設(shè)計與生產(chǎn)工藝藥理學(xué)研究藥物對生物體的作用機(jī)制藥物分析研究藥物的質(zhì)量檢測方法臨床藥學(xué)研究藥物在臨床應(yīng)用的合理性藥事管理與法規(guī)研究藥品管理的法律法規(guī)實驗教學(xué)體系基礎(chǔ)實驗課程掌握基本操作技能綜合性實驗課程整合多學(xué)科知識技能設(shè)計性實驗課程培養(yǎng)實驗設(shè)計能力創(chuàng)新性實驗課程發(fā)展科研創(chuàng)新能力實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程實驗占總學(xué)時30%以上，確保理論與實踐結(jié)合。包括基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)課程的實驗教學(xué)內(nèi)容。實訓(xùn)課程模擬真實工作環(huán)境，訓(xùn)練專業(yè)技能。配備專業(yè)設(shè)備，由"雙師型"教師指導(dǎo)。校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)藥劑、制藥工程、藥物分析等實訓(xùn)中心。實現(xiàn)教學(xué)、科研、社會服務(wù)多功能融合。校外實習(xí)基地與醫(yī)院、企業(yè)、藥店建立穩(wěn)定合作關(guān)系。提供真實職業(yè)環(huán)境的實踐機(jī)會。畢業(yè)實習(xí)改革方案1醫(yī)院藥房實習(xí)學(xué)習(xí)臨床藥學(xué)、處方審核等技能實習(xí)時間：8-10周醫(yī)藥企業(yè)實習(xí)學(xué)習(xí)藥品生產(chǎn)、質(zhì)量控制等技能實習(xí)時間：8-10周藥店實習(xí)學(xué)習(xí)藥品零售、用藥咨詢等技能實習(xí)時間：4-6周4畢業(yè)設(shè)計結(jié)合實習(xí)內(nèi)容完成畢業(yè)作品時間：6-8周職業(yè)能力培養(yǎng)路徑拓展提升技能創(chuàng)新能力、管理能力崗位核心技能藥品生產(chǎn)、質(zhì)量檢驗、藥物臨床應(yīng)用專業(yè)基本技能藥學(xué)基礎(chǔ)操作、通用技術(shù)醫(yī)藥企業(yè)實習(xí)內(nèi)容藥品生產(chǎn)工藝流程學(xué)習(xí)各類藥物劑型的生產(chǎn)工藝，掌握關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)控制要點。GMP規(guī)范操作熟悉藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范，掌握無菌操作技術(shù)。質(zhì)量控制與質(zhì)量保證學(xué)習(xí)藥品質(zhì)量檢測方法，理解質(zhì)量體系建設(shè)要點。新產(chǎn)品研發(fā)流程了解新藥研發(fā)基本流程，參與部分研發(fā)實驗工作。醫(yī)院藥學(xué)實習(xí)內(nèi)容臨床藥學(xué)服務(wù)參與臨床藥學(xué)查房，學(xué)習(xí)用藥方案設(shè)計，了解特殊人群用藥特點。處方審核與調(diào)配學(xué)習(xí)處方合理性審核原則，掌握常用藥品調(diào)配技術(shù)。合理用藥咨詢提供藥物咨詢服務(wù)，學(xué)習(xí)患者教育方法，掌握溝通技巧。藥店實習(xí)內(nèi)容藥品零售管理學(xué)習(xí)藥品分類陳列、儲存養(yǎng)護(hù)、藥店日常管理技能。掌握處方藥與非處方藥的銷售規(guī)范。用藥咨詢服務(wù)為顧客提供用藥建議，解答用藥疑問。學(xué)習(xí)常見疾病的合理用藥方案推薦。客戶溝通技巧掌握專業(yè)的服務(wù)禮儀和溝通技巧。學(xué)習(xí)處理客戶投訴和提高顧客滿意度的方法。藥店經(jīng)營與管理了解藥店運營流程和經(jīng)營策略。學(xué)習(xí)藥品采購、庫存管理和銷售分析方法。實踐教學(xué)評價體系評價類型評價主體評價內(nèi)容評價權(quán)重過程性評價指導(dǎo)教師專業(yè)技能、工作態(tài)度40%終結(jié)性評價考核小組綜合實踐能力30%企業(yè)評價實習(xí)單位崗位適應(yīng)性20%自我評價學(xué)生本人收獲與反思10%校企合作機(jī)制共建實訓(xùn)基地院校與企業(yè)共同投資建設(shè)實訓(xùn)基地，共享設(shè)備資源與技術(shù)平臺。共同開發(fā)課程行業(yè)專家參與課程開發(fā)，將企業(yè)實際案例引入教學(xué)過程。共同培養(yǎng)師資支持教師到企業(yè)實踐，聘請企業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任兼職教師。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)100+創(chuàng)新實踐項目每年支持藥學(xué)專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目15+學(xué)科競賽全國藥學(xué)專業(yè)技能大賽、創(chuàng)新藥物設(shè)計競賽等平臺30+科研訓(xùn)練項目教師科研項目向?qū)W生開放，提供實踐機(jī)會5創(chuàng)業(yè)孵化平臺校內(nèi)創(chuàng)業(yè)孵化基地，提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和資源支持藥學(xué)專業(yè)實驗室建設(shè)基礎(chǔ)化學(xué)實驗室藥劑學(xué)實驗室藥物分析實驗室藥理學(xué)實驗室臨床藥學(xué)實驗室綜合創(chuàng)新實驗室"雙師型"教師隊伍建設(shè)專業(yè)教師企業(yè)實踐每位教師5年內(nèi)累計不少于6個月企業(yè)實踐經(jīng)歷聘請企業(yè)專家每個專業(yè)課程配備1-2名行業(yè)兼職教師教師技能培訓(xùn)支持教師參加職業(yè)資格認(rèn)證和技能培訓(xùn)產(chǎn)學(xué)研項目推動通過合作項目提升教師實踐能力課程思政融入專業(yè)倫理教育藥品研發(fā)倫理臨床試驗倫理藥品營銷倫理職業(yè)道德培養(yǎng)誠實守信精益求精恪守規(guī)范社會責(zé)任意識藥品安全責(zé)任公共衛(wèi)生責(zé)任環(huán)境保護(hù)意識愛國主義教育民族醫(yī)藥發(fā)展史醫(yī)藥強(qiáng)國使命科技自立自強(qiáng)數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)在線開放課程開發(fā)核心課程的在線教學(xué)資源，提供線上學(xué)習(xí)平臺。虛擬仿真實驗開發(fā)藥物合成、藥理實驗等虛擬仿真項目，突破傳統(tǒng)教學(xué)限制。數(shù)字教材開發(fā)編寫融合音視頻、3D模型等多媒體資源的數(shù)字教材。智慧藥學(xué)平臺建設(shè)集教學(xué)、實訓(xùn)、評價于一體的智慧教學(xué)平臺。國際視野拓展國際交流項目與國外知名藥學(xué)院校建立交換生項目，每年選派優(yōu)秀學(xué)生出國交流學(xué)習(xí)。境外實習(xí)機(jī)會與跨國藥企合作，提供海外實習(xí)崗位，拓展國際職業(yè)經(jīng)驗。國際前沿技術(shù)引進(jìn)國際先進(jìn)教學(xué)資源，及時更新課程內(nèi)容，融入全球藥學(xué)發(fā)展最新成果。職業(yè)資格認(rèn)證執(zhí)業(yè)藥師考試對接課程設(shè)置與執(zhí)業(yè)藥師考試內(nèi)容銜接職業(yè)技能等級證書對接藥物制劑工、藥物檢驗工等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)能力評價標(biāo)準(zhǔn)建立基于工作過程的能力評價體系31+X證書制度探索學(xué)歷證書與職業(yè)技能證書并行學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)人文素養(yǎng)培養(yǎng)人文情懷與職業(yè)精神團(tuán)隊協(xié)作能力培養(yǎng)團(tuán)隊合作與溝通能力職業(yè)道德與職業(yè)精神培養(yǎng)敬業(yè)精神與責(zé)任意識4終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展能力人才培養(yǎng)質(zhì)量保障保障環(huán)節(jié)主要措施負(fù)責(zé)單位評價周期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控課堂聽評課、學(xué)生評教、督導(dǎo)反饋教學(xué)管理部門每學(xué)期畢業(yè)生跟蹤就業(yè)質(zhì)量調(diào)查、職業(yè)發(fā)展追蹤就業(yè)指導(dǎo)中心每年用人單位反饋企業(yè)滿意度調(diào)查、人才需求分析校企合作辦公室每年專業(yè)建設(shè)改進(jìn)培養(yǎng)方案修訂、課程內(nèi)容更新專業(yè)建設(shè)委員會2-3年藥學(xué)人才培養(yǎng)趨勢智能化、數(shù)字化轉(zhuǎn)型人工智能、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)在藥學(xué)領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，對人才數(shù)字素養(yǎng)提出新要求。精準(zhǔn)醫(yī)療背景下的人才需求基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等新興學(xué)科知識與傳統(tǒng)藥學(xué)知識融合，培養(yǎng)交叉型人才?？鐚W(xué)科融合能力要求藥學(xué)與醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、計算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科交叉融合，需要復(fù)合型人才。國際化視野拓展全球醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈合作日益緊密，需要具備國際化視野的藥學(xué)人才。實施路徑與保障措施組織保障成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，聘請行業(yè)專家參與。建立校企合作工作組，推動校企深度合作。制度保障建立實踐教學(xué)管理制度，規(guī)范實習(xí)實訓(xùn)流程。完善"雙師型"教師培養(yǎng)制度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。經(jīng)費保障設(shè)立專業(yè)建設(shè)專項資金