2026屆新高考語文熱點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)

鑒賞詩歌景物形象及意境1.了解意象和意境，積累常見意象的內(nèi)涵；2.掌握鑒賞詩歌景物形象的方法和答題步驟。

復(fù)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）考點(diǎn)解讀（1分鐘）一般有兩種題型：1、分析景的特點(diǎn)或者畫面描繪；2、分析寫景的作用。某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的感情？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？這首詩營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？從“情”和“景”的角度對某首詩或詞作一賞析。知識梳理（14分鐘）景物形象是指詩歌中承載詩人主觀感情的客觀景物（自然景物和人文景物）。明概念意象是作者內(nèi)在的主觀情感與外在的客觀物象的統(tǒng)一。景物形象是其中一種，“借景抒情”中的“景”就是意象。意境是詩(某幾句詩)中所有意象的“總和”。意象是具體的事物，意境是具體的事物組成的整體環(huán)境和感情的結(jié)合。教材回顧（必修上冊第三單元）尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急？雁過也，正傷心，卻是舊時(shí)相識。滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！聲聲慢——李清照本詞選取了哪些意象，營造了怎樣的意境，表達(dá)了詞人什么情感?襯托愁情太濃秋天蕭條肅殺的特點(diǎn)詞人的憔悴消瘦象征凄涼悲傷詞人為何而愁？①亡國之恨；②淪落之苦；③孀居之悲。意境：凄美冷清、哀婉凄涼。詠物類意象：（詠物詩），托物言志，自比、自喻、自況梅蘭竹菊寓高潔松荷牡丹蟬清遠(yuǎn)玉雪馬兒鴻鵠志春風(fēng)東風(fēng)綠葉鶯魚鳥鷹蝶說自由戰(zhàn)事類意象：（邊塞詩），常以草木、舊跡為意象，抒盛衰興亡之感慨投筆請纓上戰(zhàn)馬殘陽樓蘭草木衰邊塞長城柳營中羌笛胡笳哀鴻聲思鄉(xiāng)類意象：（羈旅思鄉(xiāng)詩）大雁南歸觸鄉(xiāng)思錦書尺素托青鳥云船飛蓬似沙鷗月下登高憑欄夢代表“月亮”的意象：蟾宮、桂宮、廣寒宮、銀鉤、玉鉤、玉盤、玉輪、玉環(huán)、玉弓、玉兔、玉鏡、天鏡、明鏡、嬋娟、嫦娥、蟾蜍常見意象分類田園類意象：（山水田園詩），歸隱情懷、山居的閑適與恬淡五柳三徑東籬花幽山寺里傳鐘聲農(nóng)家漁樵話桑麻柴扉雞犬聲聲聞送別類意象：（送別懷人詩）南浦長亭折柳處離恨恰如春草生以水喻愁酒和淚踏歌送別朋友散愛情類意象：（愛情閨怨詩）在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝男耕女織濃情在紅豆入詩最相思季節(jié)與情感早春歡喜暮春惜夏有閑情負(fù)壯志自古文人多悲秋隆冬背景梅寫志愁緒類意象：烏鴉燕子系興衰芭蕉梧桐寂中悲杜鵑鷓鴣寒蟬猿落花黃葉西風(fēng)吹酒解苦悶水喻愁人生短促露與霜煙霧彌漫惹人愁白發(fā)霜鬢負(fù)壯志似水流年春去也無邊絲雨細(xì)如愁物是人非舊跡在悲情類意象：草木衰敗朝代迭殘陽邊關(guān)故園情折柳長亭抒離恨胡笳羌笛惹人怨杜鵑一啼千古恨憑欄望歸閨中怨大雁過時(shí)托錦書月圓之夜催旅歸愁苦之人莫登高日思夜夢寢難安一花一葉總關(guān)情借酒澆愁愁更愁古詩常見意境特點(diǎn)舉例王維《使至塞上》：“大漠孤煙直，長河落日圓?！鼻п掷?，長煙落日孤城閉。杜甫《旅夜書懷》：“飄飄何所似，天地一沙鷗。”陶淵明《飲酒》：“采菊東籬下，悠然見南山?！蓖蹙S《山居秋暝》：“明月松間照，清泉石上流?！睍釙徇h(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。雄渾壯麗蒼茫壯闊蒼涼悲壯閑適恬淡清幽明凈和諧靜謐【安靜】寧靜、恬靜、幽靜、靜謐、清幽、安謐【清新】清新明麗、空靈飄逸、空靈澄澈、清新淡雅【縹緲】空蒙迷茫、虛幻縹緲、蒼茫悲壯、意境深邃【恬靜】恬靜優(yōu)美、和諧靜謐、閑適恬淡、優(yōu)美迷人【熱鬧】千姿百態(tài)、艷麗多姿、繁華熱鬧、生機(jī)勃勃、欣欣向榮【壯觀】宏大壯觀、博大雄渾、氣勢恢宏、雄渾壯闊、富麗堂皇、瑰麗雄壯【凄涼】蕭條寥落、荒涼冷寂、蕭瑟凄涼

鷓鴣天?陌上柔桑破嫩芽①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花?！咀ⅰ竣龠@首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗：酒旗，酒店門外用青布做的幌子。問：詞的上闕描繪了什么樣的景象，請簡要分析。（6分）①詞的上闕描繪了初春時(shí)一派春意盎然、生機(jī)勃勃、欣欣向榮的鄉(xiāng)村景象。②田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶；平緩的山坡上長著細(xì)嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。③借景抒情，寓情于景，詞人發(fā)現(xiàn)和捕捉農(nóng)村中最為典型的風(fēng)光景物，抒發(fā)了熱愛鄉(xiāng)野生活的情趣?？碱}講練（15分鐘）分析景物特點(diǎn)答題步驟第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象再加以創(chuàng)造，語言力優(yōu)美。第二步，概括景物所營造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步，點(diǎn)出手法，分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。繪景析境悟情方法總結(jié)

小寒食舟中作①杜甫佳辰強(qiáng)飲食猶寒，隱幾蕭條戴鹖冠②。春水船如天上坐，老年花似霧中看。娟娟戲蝶過閑幔，片片輕鷗下急湍。云白山青萬余里，愁看直北是長安?！咀ⅰ竣傩『常褐负车拇稳?，清明前一天。此詩是杜甫（712—770年）于770年春羈留長沙時(shí)所作。②鹖hé冠：傳為楚隱者鹖冠子所戴的鹖羽所制之冠。問：分析“蝶”“鷗”兩個(gè)意象在詩歌中的作用。（6分）①布幔閑卷，蝴蝶翩躚，穿空而過；江水湍急，白鷗輕快地逐流飛翔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。詩人以蝴蝶和鷗鳥的輕快自由，反襯自身年老體衰、被迫漂泊的困窘和無奈。②“娟娟戲蝶”“片片輕鷗”，蝴蝶嬉戲，鷗鳥成群，反襯詩人的形單影只，流露出詩人倍感孤寂無聊的心情。③蝴蝶嬉戲，自然承接上句的鮮花盛開；鷗鳥隨湍急江水漸漸遠(yuǎn)逝，詩人的思緒隨之延伸至遙遠(yuǎn)的長安，自然引出尾聯(lián)的內(nèi)容，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。貧居往往無煙火，不獨(dú)明朝為子推?！拼显魄涞摹逗场啡艘商焐献?，魚似鏡中懸。——沈佺期1.明確景物（意象）的本身內(nèi)涵，適當(dāng)描繪畫面。2.析景物具體作用。內(nèi)容（營造意境、表達(dá)情感）技巧手法（反襯、對比）詩歌結(jié)構(gòu)（承上啟下、奠定基調(diào)、舒緩節(jié)奏、積蓄氣勢）。切忌空洞答作用，要結(jié)合詩句具體分析。分析景物（意象）作用方法總結(jié)課堂小結(jié)（2分鐘）意：詩人主觀情感象：詩中客觀形象意象意是詩人要表達(dá)的思想感情境是詩中所描繪的生活圖景意境當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）2024屆江西高三十校第二次聯(lián)考蝶戀花·出塞——納蘭性德今古河山無定據(jù)，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路①。一往情深深幾許②，深山夕照深秋雨?！咀ⅰ竣倩锰贫鸥Α对亼压袍E》之三句“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。后人注解說，邊地多白草，唯王昭君墳獨(dú)青，長滿青草。②化用歐陽修《蝶戀花》“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)”句。15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．首句破空而來，抒古今興亡之嘆，對千古江山變化無常作了論斷，奠定了壯闊的感情基調(diào)。B．“畫角”兩句既是實(shí)寫詞人出塞時(shí)眼前所見之景，又是虛寫歷史上這片土地戰(zhàn)馬來去不休。C．“滿目”兩句直抒胸臆，情緒低沉，詞人心中雖有感慨，卻只有老去如血的楓葉似在傾聽。D．尾句連用四個(gè)“深”字，情深不知幾許，深山夕照生愁，深秋冷雨生愁，無數(shù)幽愁溢于言表。16.王國維說“一切景語皆情語”，這首詞的“情”“景”關(guān)系值得品味，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）2024屆江西高三十校第二次聯(lián)考蝶戀花·出塞——納蘭性德今古河山無定據(jù)，畫角聲中，牧馬頻來去。滿目荒涼誰可語？西風(fēng)吹老丹楓樹。從前幽怨應(yīng)無數(shù)，鐵馬金戈，青冢黃昏路①。一往情深深幾許②，深山夕照深秋雨?！咀ⅰ竣倩锰贫鸥Α对亼压袍E》之三句“一去紫臺連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏”。后人注解說，邊地多白草，唯王昭君墳獨(dú)青，長滿青草。②化用歐陽修《蝶戀花》“庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)”句。16.王國維說“一切景語皆情語”，這首詞的“情”“景”關(guān)系值得品味，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）①“畫角”兩句景中含情(借景抒情)，借出塞所見之景，抒發(fā)江山無定數(shù)、戰(zhàn)爭頻繁的喟嘆。②“滿目”兩句因情而問，以景作答(情景交融)，借邊塞悲涼之景，表達(dá)了內(nèi)心的悵惘孤獨(dú)。③“從前”三句以景寫情，情景交融，“鐵馬金戈，青冢黃昏”把邊塞歷史上的無數(shù)幽怨之情具象化。④結(jié)尾兩句以景結(jié)情(因情而問，以景作答),詞人對歷史、人生生發(fā)出深沉感慨，深沉的情感就如深山夕陽、深秋冷雨，抒情含蓄雋永，留給讀者無窮的想象空間。閱讀下面的唐詩，完成下面小題。山居即事王維寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。綠竹含新粉，紅蓮落故衣。渡頭煙火起，處處采菱歸。關(guān)聯(lián)第7周周末作業(yè)8．下列對本詩的理解與賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)是作者獨(dú)自隱居山中孤獨(dú)寂寞的心態(tài)寫照。B．頷聯(lián)中“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多，“稀”字表現(xiàn)來訪者少，兩者對照寫出山居環(huán)境的幽靜。C．頸聯(lián)中“故衣”指蓮花敗葉?！靶路邸敝钢褡觿偵L出來，竹節(jié)周圍帶有的白色的茸粉。D．尾聯(lián)末字落在一個(gè)“歸”上，以人們采菱而歸的熱鬧景象，反襯出詩人的孤獨(dú)寂寞。D.“反襯出詩人的孤獨(dú)寂寞”錯。尾聯(lián)末字落在一個(gè)“歸”上，暗合其歸隱之意，隱隱有陶潛之情。最后四句寫出了夕陽西下，炊煙升起，嫩竹荷花清新可愛，人們采菱而歸的景象，表現(xiàn)出作者悠然閑適的心情。9