樂高活動《小人劃船》設計指南演講人：日期:目錄CATALOGUE01活動概述02創(chuàng)意設計思路03材料準備清單04搭建步驟分解05活動實施流程06拓展延伸方向活動概述01PART海洋探險探索未知的海洋世界，激發(fā)孩子的探險精神。船舶文化了解船舶的歷史和文化，認識不同的船只類型。團隊協作劃船活動需要團隊協作，培養(yǎng)孩子的團隊合作能力。劃船主題背景介紹活動目標與教育意義6px6px6px通過搭建船只和劃船，鍛煉孩子的動手能力和創(chuàng)造力。動手能力在團隊活動中培養(yǎng)孩子的溝通能力和社交技能。社交技能引導孩子了解浮力、動力等科學原理，激發(fā)探索欲望?？茖W探索010302通過游戲讓孩子意識到保護海洋環(huán)境的重要性。環(huán)保意識04適用年齡與參與形式01年齡范圍4-8歲，需要家長陪同。02參與形式小組活動，每組4-6人，利于團隊協作和交流。創(chuàng)意設計思路02PART船體結構力學原理了解船只浮在水面上的原理，通過合理分布重量來保持船體的穩(wěn)定性。浮力與穩(wěn)定性探索船體各部分的結構設計，采用三角形結構增強船體的承重能力和穩(wěn)定性。結構與強度研究流線型設計在減少水阻、提高船速方面的作用，設計出具有流線型的船體。船體流線型設計人物動態(tài)造型設計掌握小人身體各部分的比例關系，設計出動作協調、動態(tài)平衡的人物造型。研究關節(jié)活動范圍，設計出多種姿勢和動作，使小人更具生命力。通過面部表情和身體姿勢表現小人的情緒，增強場景的故事性和趣味性。人物比例與動態(tài)平衡關節(jié)活動范圍與姿勢表情與情緒表達水流互動場景搭建場景裝飾與細節(jié)處理利用積木搭建碼頭、礁石等場景元素，豐富場景內容，同時注重細節(jié)處理，提高場景的整體效果。03研究船體在水中的運動狀態(tài)，設計出船體與水波的互動效果，增強場景的真實感。02船與水的互動效果水流表現技巧運用透明積木模擬水流，通過積木的排列和組合表現出水流的動感和層次感。01材料準備清單03PART用于船體的加固和框架搭建，也適合用于制作船槳等部件。2x4積木用于細節(jié)裝飾和船艙內部結構的搭建，靈活度較高。2x2積木01020304用于船身的基礎搭建，提供穩(wěn)定的浮力和支撐。32x16尺寸板用于船頭或船尾的弧度設計，使船身線條更加流暢。斜坡磚塊基礎積木組件選擇用于實現船槳的旋轉，選擇合適的齒輪比可以調整劃船速度。齒輪特殊傳動零件說明用于連接齒輪和船槳，確保船槳能夠順利旋轉。軸和軸套用于實現船槳與齒輪之間的連接，確保傳動結構的穩(wěn)定性。連桿和連接銷用于停船時固定船只，增加場景的真實感。船錨零件裝飾性元素搭配建議放入船艙內，增加場景的故事性和趣味性。可用于裝飾船身，增添色彩和活力，展示個性化風格。安裝在船頭和船尾，模仿現實中的航行燈，增加細節(jié)真實感。放在船周圍，營造出豐富的海底世界場景。人物公仔旗幟和貼紙船燈零件海洋動物和植物模型搭建步驟分解04PART船身穩(wěn)定性構建采用寬而平的底部結構，可以有效分散船體壓力，提高船身穩(wěn)定性。底部結構設計船體形狀應該設計為流線型，以減少水的阻力，同時增加船體的浮力。船體形狀選擇通過調整船體內部的物品位置，使重心盡可能靠近船體底部，提高船身穩(wěn)定性。重心位置調整劃槳聯動裝置組裝動力傳遞方式選擇合適的動力傳遞方式，如鏈條、皮帶等，確保劃槳能夠平穩(wěn)、連續(xù)地運動。03通過調整劃槳的角度，使其與船體運動方向一致，提高劃船效率。02劃槳角度調整聯動裝置設計使用齒輪、連桿等機械組件，實現劃槳與動力的聯動，使劃槳能夠同步運動。01場景全景組合技巧場景布局規(guī)劃先規(guī)劃好整體場景布局，包括水域、陸地、建筑物等，再根據布局選擇合適的樂高積木進行搭建。01細節(jié)處理技巧在搭建過程中注意細節(jié)處理，如船體上的裝飾、人物的表情和動作等，使場景更加生動逼真。02色彩搭配原則注意色彩搭配，使用對比色或漸變色等技巧，使場景更加豐富多彩，吸引眼球。03活動實施流程05PART安全操作規(guī)范說明確保活動場地平整、無尖銳物品，保持清潔，以防意外傷害。強調使用樂高積木時需遵循的安全規(guī)則，如不吞咽積木、不隨意拋擲等。老師或家長需全程監(jiān)督，隨時準備處理突發(fā)情況?；顒訄鏊踩e木使用安全安全監(jiān)督分組協作任務分配分組原則按照學生的年齡、能力、性別等因素均衡分組，每組分配一名負責人。任務分解協作方式將整體任務分解成若干個小任務，如設計船體、搭建甲板、安裝動力系統(tǒng)等，明確各組任務。鼓勵組內成員相互配合，共同完成任務，同時培養(yǎng)團隊協作能力。123成果展示每組需向全班或家長展示自己的作品，講解設計思路、功能和特點。競賽規(guī)則制定統(tǒng)一的競賽標準，如航行速度、載重能力、創(chuàng)意設計等，確保公平競賽。評選與獎勵由老師或家長組成評委團，根據競賽規(guī)則進行評選，并對優(yōu)秀作品給予獎勵。成果展示與競賽規(guī)則拓展延伸方向06PART水上障礙賽道設計浮標障礙在賽道上設置浮標，讓孩子們的小船必須繞過浮標，提高航行難度和趣味性。01橋梁隧道設計一些橋梁和隧道，讓孩子們的小船在橋下穿行或爬上橋梁，鍛煉孩子們的空間感知能力。02水流控制通過水壩、水閘等設備調節(jié)水流速度和方向，讓孩子們體驗不同的水流環(huán)境對小船的影響。03動力改造升級方案電動裝置鼓勵孩子們使用電動機、電池等現代科技元素，為小船提供動力，提高他們的科技創(chuàng)新能力。03引導孩子們制作小型蒸汽機，通過加熱產生蒸汽驅動小船，讓他們體驗蒸汽機的原理和制作過程。02蒸汽動力風力驅動為小船加裝風帆或風車，利用風力推動小船前進，讓孩子們了解風能的應用。01通過故事引導孩子們關注水資源的保護，讓他們了解水污染的危害和節(jié)約用水的重要性。