演講人：日期:財務(wù)課程設(shè)計目錄CONTENTS02.04.05.01.03.06.課程定位與目標(biāo)評估體系構(gòu)建核心知識模塊設(shè)計課程資源建設(shè)教學(xué)方法與策略實施規(guī)劃與保障01課程定位與目標(biāo)課程性質(zhì)與行業(yè)定位精品課程本課程是財務(wù)領(lǐng)域的重要課程，旨在為學(xué)生提供全面、深入的財務(wù)知識。01應(yīng)用型課程注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際工作中。02行業(yè)導(dǎo)向與財務(wù)行業(yè)緊密相關(guān)，涵蓋行業(yè)內(nèi)的最新動態(tài)和標(biāo)準，使學(xué)生具備行業(yè)競爭力。03核心能力培養(yǎng)目標(biāo)6px6px6px培養(yǎng)學(xué)生具備財務(wù)報表分析、財務(wù)比率分析、財務(wù)預(yù)測等能力。財務(wù)分析能力教授學(xué)生如何有效控制成本、制定及執(zhí)行預(yù)算。成本控制與預(yù)算管理使學(xué)生能夠基于財務(wù)數(shù)據(jù)做出合理的投資、融資等財務(wù)決策。財務(wù)決策能力010302培養(yǎng)學(xué)生識別、評估及管理財務(wù)風(fēng)險的能力。風(fēng)險管理能力04財務(wù)類崗位如財務(wù)總監(jiān)、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)分析師等，本課程為其提供專業(yè)知識和技能培訓(xùn)。非財務(wù)類管理崗位如項目經(jīng)理、運營經(jīng)理等，通過本課程學(xué)習(xí)可增強財務(wù)意識和管理能力。金融行業(yè)崗位如銀行、證券、保險等金融機構(gòu)的從業(yè)人員，本課程將提升其財務(wù)業(yè)務(wù)水平。自主創(chuàng)業(yè)對于有意創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，本課程將提供財務(wù)管理和決策的實用知識。崗位適配分析02核心知識模塊設(shè)計會計基礎(chǔ)概念、會計準則、會計核算方法等。會計概念與原則會計基礎(chǔ)理論框架原始憑證、記賬憑證、賬簿、財務(wù)報表等會計核算流程。會計循環(huán)資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表等三大報表的解讀與分析。財務(wù)報表解讀資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、收入、費用和利潤等六大會計要素。會計要素財務(wù)管理工具應(yīng)用資本預(yù)算、投資決策分析、風(fēng)險管理等。財務(wù)決策工具預(yù)算控制、成本控制、財務(wù)審計等。財務(wù)控制工具比率分析、趨勢分析、杜邦分析等。財務(wù)分析工具外匯風(fēng)險管理、跨國投資分析等?？鐕攧?wù)管理工具財務(wù)分析技術(shù)體系盈利能力分析利潤率、資產(chǎn)回報率、股東權(quán)益回報率等指標(biāo)。01償債能力分析流動比率、速動比率、負債率等指標(biāo)。02營運能力分析存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、固定資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率等指標(biāo)。03綜合財務(wù)分析杜邦分析、帕利普分析、經(jīng)濟增加值（EVA）等。0403教學(xué)方法與策略案例驅(qū)動教學(xué)法案例選擇選用與課程內(nèi)容相關(guān)的企業(yè)財務(wù)案例，引導(dǎo)學(xué)生進行案例分析和討論。01案例分析通過案例分析，幫助學(xué)生理解和掌握財務(wù)管理的原理和方法。02案例報告要求學(xué)生撰寫案例報告，鍛煉其文字表達和邏輯思維能力。03實訓(xùn)平臺包括財務(wù)報表編制、財務(wù)分析、財務(wù)決策等模塊，讓學(xué)生體驗完整的財務(wù)工作流程。實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)考核根據(jù)學(xué)生在實訓(xùn)中的表現(xiàn)，給予相應(yīng)的成績和評價。選用專業(yè)的財務(wù)模擬實訓(xùn)平臺，模擬真實的企業(yè)財務(wù)環(huán)境。財務(wù)模擬實訓(xùn)設(shè)計混合式教學(xué)模式線上學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)。線下教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合面授課程，進行重點難點講解和案例分析。將部分傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移到課外，鼓勵學(xué)生通過自學(xué)和小組討論來完成，課堂上則進行深入的探討和答疑。12304評估體系構(gòu)建過程性考核指標(biāo)6px6px6px考察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括回答問題、討論、案例分析等。課堂參與度衡量學(xué)生在小組項目中的合作程度、貢獻度和領(lǐng)導(dǎo)能力。小組項目貢獻評估學(xué)生課后作業(yè)的完成情況、質(zhì)量和創(chuàng)新性。作業(yè)完成情況010302評價學(xué)生在課堂展示中的表達、準備和演示能力。課堂展示04檢驗學(xué)生對整個課程內(nèi)容的掌握程度和理解深度。通過撰寫論文，評估學(xué)生的研究能力、分析能力和寫作能力?？疾鞂W(xué)生在模擬或真實環(huán)境中的實際操作能力。學(xué)生需獨立或團隊合作完成一個綜合性項目，以檢驗其綜合運用所學(xué)知識解決問題的能力。終結(jié)性考核方式期末考試課程論文實踐操作綜合性項目課堂反饋教師在課堂上及時給予學(xué)生表現(xiàn)和評價，促進學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。學(xué)生自評鼓勵學(xué)生進行自我評估，提高自我認知和反思能力。學(xué)生互評通過學(xué)生之間的互相評價，提升彼此的優(yōu)缺點意識，增強合作精神。教師反饋任課教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、成績和作業(yè)給予及時的反饋和建議，指導(dǎo)其改進和提高。學(xué)習(xí)反饋機制05課程資源建設(shè)分層教材開發(fā)標(biāo)準根據(jù)學(xué)生不同的財務(wù)基礎(chǔ)和需求，將教材內(nèi)容分為基礎(chǔ)、進階和高級三個層次。教材難度分層每個層次的知識點應(yīng)清晰明確，避免重復(fù)和遺漏，確保學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)。知識點清晰明了教材應(yīng)注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、練習(xí)題等形式，加深學(xué)生對知識點的理解。實踐與理論相結(jié)合數(shù)字化資源庫架構(gòu)教學(xué)課件包括PPT、視頻、音頻等多種形式的教學(xué)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。01學(xué)習(xí)資源庫提供豐富的學(xué)習(xí)資源，如案例庫、題庫、知識點庫等，供學(xué)生查閱和練習(xí)。02在線交流平臺建立在線問答、討論區(qū)等交流平臺，方便學(xué)生與教師、同學(xué)之間進行交流和互動。03校企合作資源整合實習(xí)實訓(xùn)與企業(yè)合作建立實習(xí)基地，為學(xué)生提供實習(xí)機會，讓學(xué)生親身體驗企業(yè)財務(wù)工作。03邀請企業(yè)財務(wù)專家進行講座或授課，讓學(xué)生了解企業(yè)實際需求和操作。02專家講座企業(yè)案例與企業(yè)合作，收集真實的財務(wù)案例，為教學(xué)和練習(xí)提供素材。0106實施規(guī)劃與保障教學(xué)進度編排邏輯前期基礎(chǔ)著重介紹財務(wù)基礎(chǔ)知識和理論，為后續(xù)課程打下堅實基礎(chǔ)。02040301實踐環(huán)節(jié)安排案例分析和實踐操作，讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際情境中。逐步深入按照由淺入深、循序漸進的原則，逐步增加難度和深度，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。課程總結(jié)對整個課程進行回顧和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識，為后續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。師資團隊能力標(biāo)準專業(yè)素質(zhì)教師應(yīng)具備扎實的財務(wù)專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能夠深入淺出地講解課程內(nèi)容。實踐能力教師應(yīng)具備實際操作經(jīng)驗，能夠?qū)⒗碚撆c實踐相結(jié)合，為學(xué)生提供實用的指導(dǎo)和建議。教學(xué)能力教師應(yīng)具備良好的教學(xué)能力和溝通表達能力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。團隊協(xié)作教師應(yīng)具備團隊協(xié)作精神，與其他教師密切配合，共同完成教學(xué)任務(wù)。通過考試、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多種方式評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。定期收集學(xué)生對課程的反饋意見，針