2024秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝學(xué)案新人教版_第1頁
2024秋七年級(jí)歷史上冊(cè)第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝學(xué)案新人教版_第2頁
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PAGE2PAGE1第三單元秦漢時(shí)期:統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.駕馭漢武帝為鞏固國家“大一統(tǒng)”在政治、思想、經(jīng)濟(jì)、軍事上實(shí)行的措施。2.通過思索和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的”,培育運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)分析問題的實(shí)力。3.通過分析漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的,相識(shí)到這一局面是西漢王朝強(qiáng)盛的頂點(diǎn),它對(duì)于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展有著非常重要的作用。二、自主預(yù)習(xí)1.西漢初,勢(shì)力強(qiáng)大,有的公開抗拒朝廷派來的官吏,有的甚至舉兵叛亂。2.漢武帝接受主父偃的“________”建議,下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長子繼承王位之外,可將封地再次分封給其子弟作為侯國由皇帝制定封號(hào)。3.漢武帝還在長安興辦太學(xué),以儒家的作為教材。4.漢武帝把鑄幣權(quán)收歸中心,統(tǒng)一鑄造;還在全國各地設(shè)鹽鐵官,把煮鹽、冶鐵等經(jīng)營權(quán)收歸國有。三、合作探究1.“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕?!保?)“秦皇漢武”分別指的是哪一歷史人物?(2)你知道秦皇、漢武在經(jīng)濟(jì)方面實(shí)施的相同措施是什么嗎?他們?cè)谒枷虢y(tǒng)治方面又分別實(shí)行了哪些措施?(3)這兩位帝王為加強(qiáng)對(duì)地方的限制,分別實(shí)行了什么措施?(4)為加強(qiáng)監(jiān)察制度,分別實(shí)行了什么措施?四、隨堂演練1.漢武帝的叔叔梁王出行時(shí),千乘萬騎,和天子一樣威嚴(yán)。他還自造弓箭數(shù)十萬,府庫“珠玉寶器,多于京師”這種狀況是由誰造成的()A.漢高祖B.漢文帝C.漢景帝D.漢武帝2.漢武帝時(shí),中心設(shè)立的監(jiān)視州部內(nèi)的地方官吏、豪強(qiáng)地主及其子弟的官吏是()A.錦衣衛(wèi)B.刺史C.太尉D.節(jié)度使3.有史學(xué)家認(rèn)為:“孔子的學(xué)說在生前并沒有被普遍接受,更不用說貫徹了。……公元前2世紀(jì),孔子的學(xué)說被宣布為國家的官方教義或官方信仰。”這一變更是從哪一位皇帝起先()A.秦始皇B.漢武帝C.漢高祖D.漢景帝4.公元前118年,漢武帝進(jìn)行貨幣改革后,全國統(tǒng)一運(yùn)用的貨幣是()A.半兩錢B.五銖錢C.鏟幣D.刀幣5.“賢良對(duì)策治春秋,抑黜諸家孔孟求。儒術(shù)推明官學(xué)校,茂才時(shí)逢盛根由?!边@首詩歌中的場(chǎng)景起先于()A.秦始皇統(tǒng)治時(shí)期B.漢武帝統(tǒng)治時(shí)期C.漢高祖統(tǒng)治時(shí)期D.春秋戰(zhàn)國時(shí)期五、課后反思【答案】二、自主預(yù)習(xí)1.諸侯王2.推恩3.《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《易經(jīng)》《春秋》4.五銖錢三、合作探究1.(1)“秦皇”指秦始皇;“漢武”指漢武帝。(2)統(tǒng)一貨幣;“秦皇”:焚書坑儒;“漢武”:罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)。(3)“秦皇”:廢除分封制,推行郡縣制?!皾h武”:頒布“推恩令”,減弱封國力力(4)“秦皇”:設(shè)立御史大夫,負(fù)責(zé)監(jiān)察百官?!皾h武”:在中心設(shè)立司隸校尉;在地

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