八年級教師2024個人工作總結（31篇）

八年級教師2024個人工作總結篇1

本學期我擔任初二年5班和6班的語文教學工作，以下是我本

學期的教學工作總結。

兩個班的學生差距不大，但其中學生學習情況不同。五班學生

大多數有較好的學習習慣如課堂聽講，記筆記，發(fā)言提問等，學習

興趣和學習態(tài)度良好；寫作水平有待于進一步提高；而且兩極分化

較大，末段生中有相當一部分學生有明顯的學習障礙，較難得到提

高。而六班的學生較為散漫，學習風氣不太好，學習習慣較差，但

基本上課堂情況及學習進度仍在教師掌握中。資優(yōu)生雖然不多，但

學情大多在中等水平，具備一定的學習基礎和提高潛力。

一、指導思想：

以《新課程標準》為依據，更新教育理念，樹立正確的課程觀、

教學觀。積極推進素質教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和辯證思維能力,

為學生的終身發(fā)展奠定基礎；根據義務教育初中新課程的培養(yǎng)目標,

以促進學生的全面而有個性的發(fā)展為核心，全面、準確地實施義務

教育初中課程。

二、具體工作：

首先，以閱讀教學為主，共完成七個單元共三十篇課文的閱讀

教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。

第一單元是現代游記單元，第二單元是新聞單元，第三單元是

議論文單元，第四單元是小說單元，第五單元是說明文單元，第六、

七單元是古文閱讀C每單元都配有口語交際、寫字或寫作以及綜合

學習。

1、本學期教學重點在于議論文閱讀、小說閱讀和文言文閱讀。

議論文、新聞和事理說明文是新的文體學習。學生要掌握議論文的

幾個要素并進一步學習文言文閱讀，并嘗試積累課外文言文素養(yǎng)。

難點在于議論文和文言文的閱讀以及自如、得體地表達自己的觀點

并進行寫作，散文閱讀和寫作要求學生聯系生活實踐，體驗并感受

生活；小說閱讀仍以名著導讀的方式進行。而議論文和文言文閱讀

要求學生要具備嚴整的閱讀習慣。但由于他們的閱讀經驗較為淺薄,

因此對于他們來說有一定的難度。最大的重點和難點在于議論文片

斷寫作，對于初二年學生來說，表達起來難度極大。

2、學生了解了傳統(tǒng)文化文學以及民間文化。不僅感覺到自身日

常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生

的藝術效果。（綜合性學習）

3、在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生

樹立起環(huán)保意識。（說明文單元）

4、在優(yōu)美的古文中漫步，在大致讀懂課文的基礎上，結合自己

的體驗評價作品的思想內容；積累了常見的文言詞語，增強了遙感。

（文言文單元）

其次，結合單元教學要求，指導學生完成了八篇習作，完成情

況良好。學生的作文水平得到了提升。

1、讀后感兩篇

2、《快樂的童年》

3、《勤奮與懶惰》

4、記一個周末下午

5、《理想與現實》

6、《我想》

7、《第一次》

此外，帶領學生堅持上好閱讀課也是本學期教學工作的重點之

"O

期中考試結束后，在教師的指導下，學生對閱讀興趣更濃，對

每周的課外閱讀堅持不懈，學生主動提出要看書，并且大多能做好

讀書筆記。這樣堅持下去，學生的閱讀面得到了大大的拓展，課外

知識幾乎由原來的一無所知到略知其二，文學素養(yǎng)得到了提升，同

時也對學生學會做人起到了一定的促進作用。

其他工作還包括：

繼續(xù)堅持讓學生持續(xù)每日練字，培養(yǎng)學生的書寫能力；

讓學生堅持每天做摘記，積累語文素養(yǎng)，奠定寫作基礎。

讓學有余力的學生堅持每周周記，鍛煉寫作能力，也方便從中

發(fā)現問題，配合班主任老師搞好學生的思想工作。

加強學生自身基本功的訓練，教師課堂上做到精講精練，注重

對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。鼓勵學生多參與

課堂，動手記筆記，構建知識體系。

對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對歷史

的認識上有更大進步。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

在課堂上優(yōu)生起到帶頭作用，利用課堂小組建立比賽機制。

說以講評方面：

在魏老師的正確領導下，初一歷史組團結合作，把每一項教育

教學工作，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。

每個周三下午的第1、2節(jié)課是我們的集體備課時間，每次集體備課

我們都認真準備，做到有效備課。

備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹地完成授課任務，力求

達到最好的教學效果。

我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同

時，每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復

習提綱；這樣精心準備的習題，使學生精練、老師精批，提高了教

與學的效率，真正做到了事半功倍。

在教學過程中，我經歷了太多以往我沒有經歷過的事情，使我

在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。

其實，每一位老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似。

課堂轉型方面：

采取“基本式+變式”的推進策略是在大量的比較研究和持續(xù)的

行動研究上進行的，堅持“以學為本、問題導學”的教學理念；營

造安全的、寬容的、賞識的、自由的、開放的、富于支持和激勵的

教學氛圍和心理環(huán)境；構建民主的、平等的、和諧與融洽的、相互

尊重與信賴的師生關系和生生關系；在具體的歷史教學中，以課標

為主體，知識填充可以有“變式”；歷史學科的“變式”即為其

“基本式”，各位教師可以有“變式”；每位教師的“變式”即為

其“基本式”，各種課型或主題可以有“變式”。但是，萬變不離

其宗，這個“宗”就是“以學為本”。

總之，在今后的教育教學工作中，我會以高度的敏感性和自覺

性，及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中出現的問題，掌

握其特點、發(fā)現其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，爭取在抽考中取得

優(yōu)異成績。

八年級教師2024個人工作總結篇3

20_一一20_學年春學期在緊張匆忙中結束了。為使今后的工

作取得更大的進步，現對本學期本人承擔的八下語文教學工作總結

如下：

一、建設教學方式，建構課堂活力教學課堂

始終應當重視學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，激活對前

人所積累之經驗的生活體驗，激發(fā)求知欲望。新課標要求我們建立

以自主、合作、探究為主的教學模式，驅動學生的好奇心和探究欲,

培養(yǎng)學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把

這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，本人仔細研究教

育心理，準確把握八年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有

利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如，在處

理各單元的重點篇目時，我始終采用整體感知合作探究反思質疑拓

展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題組織課堂教學。這

樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已

成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是

僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。在這樣的氛圍中，學生的個性得

到充分的展現與培養(yǎng)：或質疑問難，或浮想聯翩，或小組間交流，

或挑戰(zhàn)權威。

師生互動，生生互動，小組間互動，環(huán)境互動，在有限的時間

內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教室中再

沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧

與交流共存，發(fā)現、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，頻動的閃光點,

讓學生成為課堂上真正的主人。教師的授課既源于教材，又不唯教

材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互

動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培

養(yǎng)了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它

應有的活力。

二、進教學理念，改革課堂

教學以實施課程改革的高標準為出發(fā)點，反復學習有關的教育

教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學

生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，

堅持以教師為主導、學生為主體的教學理念，在教學實踐中積極探

討，研究探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生能力提高與發(fā)展的語

文課堂教學的新思路、新模式，以及啟發(fā)思維、訓練方法為主的自

讀課文閱讀方法，以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學習法，

以合作探究創(chuàng)造創(chuàng)新為核心的語文活動課運作方法等，激發(fā)了學生

學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。同時，作為探究的心

得，本人也撰寫了教學論文。

三、優(yōu)化教學手段，強化學習效率

現代教育技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文

課堂不僅要有教學模式的轉變，學生思維的開啟，更要有引導學生

學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂

教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具

性與人文性特點的集中體現。新課程要求課堂要以更新教學手段為

重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生

在探索中經驗共享c信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為

我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現提高學生

信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力、學習能力、合作能力、創(chuàng)造能力

提供了一個可操作的平臺。教學中，我一改過去課堂上過于注重知

識傳授，內容上過于注重書本知識，結構上過于強調學科本位，實

施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教

材內容，精心設計教學環(huán)節(jié)，將學生從原有的課堂圈子中“解放”

出來，調動學生充分利用網絡資源，使他們能夠在自主探究與交流

的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維。

四、扎實多樣訓練，務實語文技能新課程

改革促使教師由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的

傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現代教學過程演

化為“培養(yǎng)學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”

的根本轉變，用扎實多樣的訓練，多方面提高學生的語文素養(yǎng)，努

力培養(yǎng)學生的語文實踐能力，使學生獲得一定的終身學習的本領。

由是，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么,

學生對于傳授的方法是否能夠靈活運用，對學生而言，則需要一個

較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識板塊，采取

不同的訓練方法：夯實基礎硬筆書法每周兩頁，字詞聽寫“循環(huán)放

映”；擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記（摘記）天天都寫；訓練

能力閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文

訓練循序漸進，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作

文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓勵放飛思想，

大膽發(fā)揮……授之以魚，僅供一飯之需；授之以漁，則終身受用無

窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的能力的發(fā)育。學

生在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在

未來有所作為，要在未來跟上時代，就一定要不斷地學習，終身學

習，去吸收新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重

要，教授方法才是教學的根本。那么，學生對于傳授的方法是否能

夠靈活運用，對初中學生而言，則需要一個較長時間的反復的訓練

過程。

五、教學有法，教無定法

從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑，扎實、系

統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲

透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現代社

會所需要的語文實踐能力。

八年級教師2024個人工作總結篇4

20—年_月_日不管你愿不愿意，20__年都已經過去，20__年也

已經悄然到來，本學期的工作即將結束，100多個日子里，經歷了

不少事情，佇立回首，不免有頗多感慨?，F將主要事情從以下幾方

面加以總結：

一、教學工作方面

本學期我承擔初二⑻班和初二⑼班的數學教學任務，2個班

的搭班老師性格都非常好，相互之間團結互助，相處得非常和諧融

洽，從而使得上班的心情也很愉悅，每天都能開心地走進教室再開

心地離開教室。因為有了這些和諧、愉快、團結，所以兩個班的總

體成績都比較理想，這也應了“家和萬事興”或“眾人拾柴火焰高”

這些古語了吧！

單從數學這一科來說，學期之初的時候很擔心兩個班不能均衡，

所以時刻提醒自己不要厚此薄彼，要有針對性地花時間，結果還算

可以，2個班的數學成績在你追我趕中保持著相對的平衡。也算不

辜負學生，不辜負家長了。

二、培優(yōu)補差方面

老師吃的是良心飯，需要的是菩薩普度眾生般的心，一直以來,

我都秉承“手心手背都是肉”的觀念，“縱使學生虐我千百遍，我

待學生如初戀”，不歧視任何一個學困生。每一個孩子對班級來說

只是五十幾分之一，而對于他的家庭來說，那就是百分百。自己也

是為人母的，也就特別能理解每一位家長的心情，所以我從來不放

棄班上的任何一位學生，不管成績有多不好，總是想方設法去鼓勵

他學習，對不同層次的學生提出不同的要求。通過每月一次的小組

長競選、師徒結對、組長簽名等方式調動學生的學習積極性。實踐

證明，效果還比較好。

三、個人成長方面

按時認真參加教研組的教研活動、初二數學備課組的集體備課

活動，并主備了第六章“一次函數”的所有課時教案，上了一節(jié)數

學組內的教研課。在學校組織的“青年教師優(yōu)質課比賽”活動中，

認真準備，積極向同組老師請教，一路通過了預賽。在備戰(zhàn)決賽時,

緊張而忙碌，不敢有絲毫怠慢，寫教案，做課件，請了多位老師幫

忙磨課，最終幸運的獲得了一等獎。在此感謝評委的抬愛，感謝所

有數學老師的幫助，感謝兩為班主任和學生的大力支持與配合！我將

繼續(xù)努力，爭取做得更好！

此外還參加了學校組織的“清源讀書會”，在學校推薦的諸多

書籍中，我了一本《成就每一個孩子------陳之華解碼芬蘭教育》，

細細研讀之后，深有感觸，開闊了眼界，豐富了教育教學方法?；?/p>

到老學到老，開卷有益，有時間我一定要多讀書。

元旦聯歡晚會中，在初二年級部的號召下，參加了舞蹈“火了

火了“，說實話，真沒跳舞的天分，但因是集體的事，所以也只能

堅持，天天跟著學，整整一個星期，中午從沒休息過，雖然動作仍

是僵硬笨拙，但我想這樣的勇氣和毅力也該受到表揚了吧？呵嗎！

一學期的時間，說多不多，說少也不少，分分秒秒都是自己生

活的記錄，期間有開心，有煩惱，有悠閑，有忙碌，不管怎樣，都

已經成為過去，我會以短暫的終點為新的起點，用更積極地心態(tài)去

面對未來的生活！相信少一份計較就會多一份快樂，多一份包容就會

多一份友情！

最后預祝大家春節(jié)快樂，身體健康，幸福多多！

八年級教師2024個人工作總結篇5

新年的腳步近了，一個學期又要過去了。在校領導和同事們的幫

助下，我順利的完成了本學期的語文教學工作?；仡欉@一學期，是

既忙碌又充實，有著許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工

作小結

一、求實創(chuàng)新，不斷提高自身的思想業(yè)務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青

春和活力，而教育語文教學又是我們教師工作的首要任務，所以，

一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類

學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了語文新課程標準,

以及相關的文章如《新課程教學理念與教學設計》等。通過學習新

課程標準讓自己樹立先進的教學理念，并將所學的新課程理念應用

到課堂教學實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛?/p>

的語文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現課改

的要求，提高語文教學質量。此外，我還積極參加學校每周的教研

活動，平時有機會就走進其他老師的課堂，取人之長，補已之短，

以便改進自己的教學。通過這些學習活動，我不斷充實了自己、豐

富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、加強教學基本訓練，搞好常規(guī)教學

抓好常規(guī)課語文教學是提高教學質量的必由之路，所以我特別

注重抓好這一個環(huán)節(jié)。

L認真?zhèn)湔n，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全

面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,

博采眾長，提高教學水平。

2.提高教學質量，培養(yǎng)學生學習語文的興趣。了解學生原有的

知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可

能會有哪些困難，采取相應的預防措施。組織好課堂教學，關注全

體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定

性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的

課堂氣氛。

3.注重語文教學方法。要求學生把課前預習、聽課學習、訓練

拓展、反饋遷移各學習環(huán)節(jié)結合起來，形成良好的學習習慣。課文

學習與課后練習及背誦相結合，做到聽、說、讀、寫協調發(fā)展。在

寫作教學方面，將課堂作文和課下周記，平時的閱讀摘抄結合起來

處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了

本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足，使學生的寫作水平較過

去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文

章。

4.關心愛護和轉變差生?？偟恼f3、4班的語文基礎較一般，且

兩級分化較為嚴重，因此，當學生取得一點點進步時，我就給學生

很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。

三、加強反思，及時總結教學得失。

當然，在取得進步的同時，我也逐漸發(fā)現自己在工作中的不足。

如對于語文新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考

得還不夠多，不能及時將一些語文教學想法和問題記錄下來進行反

思；在語文教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多等等。這些都是

我今后必須努力改進的目標。

但我相信通過我們的共同努力，我一定會在將來的教學中取得

更大的進步。

在收獲的背后，還是有很多不足之處的。如何更好地讓學生與

教師互動起來？如何讓學生在課堂更加主動？更關鍵的是如何提高

學生的語文成績？這不是一朝一夕的努力才行的，但我會在以后的

工作中不斷努力完善！

八年級教師2024個人工作總結篇6

時間過得真快，又是一學期工作結束了。為了更好地提高工作

效率，提高教育教學質量，特對本學期工作總結如下:

一、師德修養(yǎng)促教學態(tài)度轉變

本學期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,

積極參加業(yè)務學習而政治學習，不斷提高自身素質一一堅定信念，

敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱爰和關心學生，做到既

教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學方面以務實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，

一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，積極參加教改教

研活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學

科領頭人上好觀摩課、示范課，積極運用現代化的教學手段，提高

了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。

在暑假教師培訓班上通研教材，要求備課的同時備好學生，做

到因勢利導、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂，根據學

生的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，乂鼓勵學生為主，提高學

生的學習積極性與主動性。

三、年級管理方面以團結互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好

一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協調溝通能力，這對于

一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是十五位

年級成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八年級教師精誠

合作，互相幫助，創(chuàng)造了和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，

學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師

做到的，我首先做到，組織學生紀律，與學生交流，使班級管理正

常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說

服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。

2、團結就是力量，團結才能出成績。團結就是力量，有了力量

就有了戰(zhàn)斗力。

本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究,

精心策化，周密部署每項工作，經常和教師談心、交流，思想上保

持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年

級組的計劃安排能夠得以順利實施。

八年級教師2024個人工作總結篇7

時間過得真快，又是一學期工作結束了，為了更好地提高工作

效率，提高教育教學質量，特對本學期如下：

一、師德修養(yǎng)促教學態(tài)度轉變

本學期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,

積極參加業(yè)務學習知政治學習，不斷提高自身素質——堅定信念，

敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關心學生，做到既

教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學方面以務實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè),

一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，積極參加教改教

研活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學

科領頭人上好觀摩課、示范課，積極運用現代化的教學手段，提高

了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。

在暑假教師培訓班上通研教材，要求備課的同時備好學生，做到

因勢利導、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂，根據學生

的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學生為主，提高學生的

學習積極性與主動性。

三、年級管理方面以團結互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好

一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協調溝通能力，這對于

一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是位年級

成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八年級教師精誠合作,

互相幫助，創(chuàng)造了前諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，

學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師

做到的，我首先做到，組織學生紀律，與學生交流，使班級管理正

常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說

服力，贏得老師們妁認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。

2、團結就是力量，團結才能出成績。團結就是力量，有了力量

就有了戰(zhàn)斗力。

本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究,

精心策化，周密部署每項工作，經常和教師談心、交流，思想上保

持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年

級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學期，學校開展的各項活

動中，課任教師都積極的與班主任協調，并齊心協力的共同完成全

體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完

成學校交給我們的任務。

3、重感情，講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，做為

一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到

評選文明班級，我都公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都

服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成。力爭

讓年級的各位教師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學期八年級全體教師做到了遵守學校的各種規(guī)章制度，早上

班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞

任怨。從不斤斤計較，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學校交

給的各項工作。把學校的工作安排看成是領導對我們的信任，同事

對我們的肯定，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機Q以強烈的事業(yè)心和

高度的責任感，認真履行崗位職責，盡自己的最大努力把各項工作

做好。

五、其他方面

本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的

學習興趣。

2、培養(yǎng)學生尊敬師長，團結同學等良好修養(yǎng)行為

3、繼續(xù)狠抓了學生的練字工作，培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的要求。

成績只代表過去。在新的學期里，我們八年級組全體教師一定

創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

一、政治思想方面：

我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。思想匯報專題

積極參加政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育

形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,

才能適應教育的發(fā)展。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好

課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，

使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的

心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復

的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每

節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同學生在課堂上司游戲，同歌唱。

熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關

心，良好的師生關系促進了學生的學習。二匕如，握握他的手，摸摸

他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，

所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采

眾長，提高教學水平。本學期積極參加學校組織的開放課活動，在

電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有

了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學研討課,

在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，

我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

積極配合學校的各項工作的開展，5月份，在迎督導檢查工作

中，我講授了一節(jié)英語課，那節(jié)課達到了我預計的教學效果，我自

己很滿意，但我不會停步，我會更加努力。

三、繼續(xù)教育學習方面。

本學期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。在謝老

師的帶領下，我們能認真學習有關書籍，做好筆記，每個人都能用

積極的態(tài)度迎接進修學校的抽測。同時，校園的博客風很濃，我也

愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現我的教學實際和反思。

四、組長工作C

本學期我們全體?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互

幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好

局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年

輕人較多，在年輕人的渲染下，我們人人有了活力，有了朝氣。我

堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你

的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的

生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的

道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，

那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情

去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今

日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

八年級教師2024個人工作總結篇8

時間過得真快，又是一學期工作結束了，為了更好地提高工作

效率，提高教育教學質量，特對本學期如下：

一、師德修養(yǎng)促教學態(tài)度轉變

本學期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,

積極參加業(yè)務學習而政治學習，不斷提高自身素質一一堅定信念，

敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關心學生，做到既

教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學方面以務實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，

一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，積極參加教改教

研活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學

科領頭人上好觀摩深、示范課，積極運用現代化的教學手段，提高

了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。

在暑假教師培訓班上通研教材，要求備課的同時備好學生，做

到因勢利導、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂，根據學

生的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，乂鼓勵學生為主，提高學

生的學習積極性與主動性。

三、年級管理方面以團結互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好

一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協調溝通能力，這對于

一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是位年級

成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八年級教師精誠合作,

互相幫助，創(chuàng)造了而諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，

學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師

做到的，我首先做到，組織學生紀律，與學生交流，使班級管理正

常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說

服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。

2、團結就是力量，團結才能出成績。團結就是力量，有了力量

就有了戰(zhàn)斗力。

本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究,

精心策化，周密部署每項工作，經常和教師談心、交流，思想上保

持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年

級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學期，學校開展的各項活

動中，課任教師都積極的與班主任協調，并齊心協力的共同完成全

體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完

成學校交給我們的任務。

3、重感情，講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，做為

一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到

評選文明班級，我都公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都

服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成。力爭

讓年級的各位教師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學期八年級全體教師做到了遵守學校的各種規(guī)章制度，早上

班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞

任怨。從不斤斤計較，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學校交

給的各項工作。把學校的工作安排看成是領導對我們的信任，同事

對我們的肯定，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和

高度的責任感，認真履行崗位職責，盡自己的最大努力把各項工作

做好。

五、其他方面

本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的

學習興趣。

2、培養(yǎng)學生尊敬師長，團結同學等良好修養(yǎng)行為。

3、繼續(xù)狠抓了學生的練字工作，培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的要求。

八年級教師2024個人工作總結篇9

本學期，本人任教初二級一個班的歷史課。一學期來，本人自始

至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工

作。

在教學工作中我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，堅持做到課前備課，備課

時認真鉆研教材、教參，虛心向有經驗的教師請教，力求吃透教材,

找準重點、難點，以便在教學中抓住知識點有效地進行教學活動。

為了提高教學質量、增加學生的學習興趣，所以在課堂上特別

注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，

在課堂上注意調動學生動口動腦能力的培養(yǎng)；同時在每一堂課上都充

分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生

都得到提高。對于學困生不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學

習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣。

從期末考試的成績來看，學生對基礎知識掌握較好，但部分學

生對材料分析題理解不到位，失分多些，主要原因是審題不清，不

能很好地聯系題干作答，也不能很好地利用材料。這就說明在教學

中還存在著諸多欠缺的地方，發(fā)現不足未必是壞事，這也就確定了

今后教學中應該努力的方向：要注意克服備課時針對性不強的問題,

特別是在詳細的課堂教學中，要有必要地進行調整。新課程的理念

落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法還是多些。在今后的教學工作中,

要不時總結經歷，突出學生的’主體作用，在課堂上多展開課題討論,

讓學生學會自主協作，相互之間能成為探求學習的同伴，還要多下

功夫增強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我更相

信有耕耘總會有收獲。

總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。學生的

特點和問題也總是在發(fā)生著不斷的變化。作為教師必須及時發(fā)現、

研究和解決教育教學工作中的新問題，掌握其特點，盡職盡責地做

好工作。期末雖然已結束，但工作還將繼續(xù)，在今后的教學中，我

將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學方法，不斷提高自

身的業(yè)務水平。

八年級教師2024個人工作總結篇10

時間過得真快，又是一學期工作結束了，為了更好地提高工作

效率，提高教育教學質量，特對本學期工作總結如下：

一、師德修養(yǎng)促教學態(tài)度轉變

本學期，八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,

積極參加業(yè)務學習而政治學習，不斷提高自身素質一一堅定信念，

敬業(yè)奉獻。做到了以身作則，為人師表，熱愛和關心學生，做到既

教書又育人，以高尚的人格影響他人，做師德的楷模。

二、教育教學方面以務實的態(tài)度開拓創(chuàng)新

在過去的一個學期里，八年級全體老師在工作中，兢兢業(yè)業(yè)，

一絲不茍，做到認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)，積極參加教改教

研活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，同時我們組織各學

科領頭人上好觀摩深、示范課，積極運用現代化的教學手段，提高

了課堂教學效率，圓滿完成教學任務。

在暑假教師培訓班上通研教材，要求備課的同時備好學生，做到

因勢利導、因材施教。本學期我們還積極開展第二課堂，根據學生

的興趣和愛好，大膽培養(yǎng)他們的特長，以鼓勵學生為主，提高學生的

學習積極性與主動性.

三、年級管理方面以團結互助的精神扎實開展

從我擔任八年級年級組長之時起我就有了壓力。我深知要做好

一名年級組長必須心思細密，且具有出色的協調溝通能力，這對于

一向心直口快的我來說，無疑是一個極大的挑戰(zhàn)。幸運的是位年級

成員的支持與信任一路與我相伴，本學期全體八年級教師精誠合作,

互相幫助，創(chuàng)造了而諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。

1、作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。

作為八年級年級組長，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，

學校放心，本學期，我不敢到對工作不怠慢，率先垂范，要求教師

做到的，我首先做到，組織學生紀律，與學生交流，使班級管理正

常有序。作為一名年級帶頭人，我的身先士卒，使我的工作有了說

服力，贏得老師們的認可和支持，這樣使得開展年級工作變得順利。

2、團結就是力量，團結才能出成績。團結就是力量，有了力量

就有了戰(zhàn)斗力。

本學期，我們八年級組以班主任和教研組長為核心，認真研究,

精心策化，周密部署每項工作，經常和教師談心、交流，思想上保

持一致，心靈上達到溝通，使年組的每一位教師都認真工作，使年

級組的計劃安排能夠得以順利實施。這一學期，學校開展的各項活

動中，課任教師都積極的與班主任協調，并齊心協力的共同完成全

體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完

成學校交給我們的任務。

3、重感情，講原則，善于上下協調。公正是信任的基礎，做為

一名年級組長，在工作中我一切都會按原則辦事，小到簽到，大到

評選文明班級，我都公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都

服氣、都舒心，工作中遇到問題，及時和任課教師商量完成。力爭

讓年級的各位教師在和諧中開展工作。

四、出勤方面以積極的心態(tài)要求自己

本學期八年級全體教師做到了遵守學校的各種規(guī)章制度，早上

班、晚下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞

任怨。從不斤斤計較，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感完成學校交

給的各項工作。把學校的工作安排看成是領導對我們的信任，同事

對我們的肯定，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。以強烈的事業(yè)心和

高度的責任感，認真履行崗位職責，盡自己的努力把各項工作做好。

五、其他方面

本學期八年級工作還在以下幾方面做到突破：

1、注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的

學習興趣。

2、培養(yǎng)學生尊敬師長，團結同學等良好修養(yǎng)行為

3、繼續(xù)狠抓了學生的練字工作，培養(yǎng)學生書寫規(guī)范的要求。

成績只代表過去。在新的學期里，我們八年級組全體教師一定

創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

八年級教師2024個人工作總結篇11

本學期我任教八年級1、2、4三個班的物理教學工作，這一學

期已過去，總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,

積極探索，改變教學方法。把洋思教學理念和物理課堂教學結合起

來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到較好的效果。現將本學

期的教育教學工作總結如下：

一、精心備課全面了解和把握新課程標準

課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并掌握新課程標

準，制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)?/p>

課，充分了解學生的學習狀況，最大限限度的吃透教材，認真撰寫

教案，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。課前查閱大量的資

料根據學生的的基礎制定教學計劃、方案、教學設計等。

二、加快課堂教學改革

為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動

探索的學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度

價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把物

理教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，積

極進行了實驗探索問題的實踐。

三、狠抓學風認真落實教研常規(guī)

八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特

別是難度較大的數理兩學科。大部分學生由于是獨生子女、留守學

生比較嬌慣，不少學生的學習和紀律都很不好。對此，我狠抓學風,

在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。

與此同時，為了提高學聲的學習積極性，開展了學習競賽活動，在

學生中興起一種你追我趕的學習風氣。我從各方面培養(yǎng)學習興趣，

對那些基礎太差后進生，我找他們來，了解原因，有些是不感興趣,

我就跟他們講學習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，

提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵,

并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；給他們進行誤外

輔導。

四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

怎樣提高學生學習成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀

況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師

反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識

與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注

學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓

基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，

定量采用等級制，多鼓勵肯定學生少批評學生。

五、學習洋思教學經驗，優(yōu)化物理課堂教學

在以往的課堂教學中，課內不足課外補的現象非常普遍；”講一

練一磨”成為主要的教學模式。這種做法給學生帶來沉重的課業(yè)負

擔，學習效率低、解題思路單一化成為教學中的頑癥。減負噌效的

物理課堂教學改革已經迫在眉睫。而在教學中減負增效最為有效的

辦法就是：“先學后教，當堂訓練”。本學期我靈活運用了“先學

后教，當堂訓練”的課堂教學結構，力求上好課，努力提高教學水

平。

一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、

講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整

的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學

有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并

順利完成教育教學任務。

新課改教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將

更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為

教育奉獻自己的力量。

八年級教師2024個人工作總結篇12

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要經過班會

或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論

近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責

感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白,

實現自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下:

一.班級情景分析

（一）班風方面

我們的十一班是一個團結、向上、活潑的班團體，并培養(yǎng)了一

批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為教師工作

的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)堅持。但也存在不少問

題。個別組長本事有待提高。

（二）學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同

學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得

了很大的提高，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品

質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。

他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二.新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班

主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一

進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各

科教師，如實上報作業(yè)的完成情景，并由學習委員劉海靜記錄，家

長會上通報。

(2)課堂管理：每一天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主

動進取學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律,

自習說話等等，并且每一天一總結，對于工作認真負責的要及時表

揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部。班長、班委、團支部

成員及各科課代表知各組組長分工明確，職責到人，并構成制度，

使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，

制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。

部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而

開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思

想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時

關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更

全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說

教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受

到更好的教育效果c盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

(4)經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長

的聯系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景。同

時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方

式提出提議和幫忙c雙方配合，以到達最佳的教育效果。

(三)學習方面

(1)經過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提

高學習興趣。

(2)經過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較

高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、

學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績,

更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課教師聯系，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教

師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯系，請家長配合平日作業(yè)完成情景，起碼督促背

誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情

景進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶

領十一班的全體同學，繼續(xù)提高，爭創(chuàng)佳績。

八年級教師2024個人工作總結篇13

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設，主要經過班會

或課間時進行思想教育；同時多給學生一些時間，班會上討論、評論

近期班級出現的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的職責

感，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白,

實現自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下:

一.班級情景分析

(一)班風方面

我們的5班是一個團結、向上、活潑的班團體，并培養(yǎng)了一批

班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長，成為教師工作的

好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)堅持。但也存在不少問題。

個別組長本事有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學習。其他同

學有上進心，能在比、學、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得

了很大的提高，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品

質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。

他們普遍基礎薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。

二.新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班

主任討教學習，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)進一步完善作業(yè)收發(fā)制度：同學們一進教室就交作業(yè)，杜絕

抄襲現象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，各組長于課前交給各科課代表，如實

上報作業(yè)的完成情景，并由學習委員譚毓記錄，家長會上通報。

(2)用好用足班級日志：每一天的值日班長要認真負責，記錄好

一天的主動進取學習，消極對待學習，上課不認真聽講，上課干擾

課堂紀律，自習說話等等，及時登記在班級日志上并及時反饋。認

真記錄德育考評分數。

(3)進一步提高班級師徒互助：培養(yǎng)和利用好學生師傅。充分發(fā)

動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現問題的時候。

部分學生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而

開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作，所以思

想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時

關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課教師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更

全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說

教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與，以期受

到更好的教育效果c盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲。

(4)經過家長會、家校通、單個電話聯系等多種方式取得與家長

的聯系與溝通，了解學生在家情景，并及時反饋學生在校情景。同

時經過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方

式提出提議和幫忙c雙方配合，以到達的教育效果。

(三)學習方面

(1)經過班會、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提

高學習興趣。

(2)經過開學之初對學習目標、競爭伙伴的選擇，使學生樹立較

高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽，增強學生的緊迫感，構成“比、

學、趕、幫、超”的良好的學習氛圍。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫忙學生分析成績,

更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課教師聯系，了解各科情景，并盡量抽時間幫各科教

師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯系，請家長配合平日作業(yè)完成情景，起碼督促背

誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學期的情

景進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶

領5班的全體同學，繼續(xù)提高，爭創(chuàng)佳績。

八年級教師2024個人工作總結篇14

寒冬已過，萬物復蘇。轉眼間迎來了八年級的第二個學期。八

年級的學生有它自身的特點，經過去年的學習與生活，班級的事情,

雖然已經走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學風還不是

很濃厚，學生的自我批評意識還不是很強，今年的工作重心是，放

在優(yōu)秀學生的拔尖上，并且保證全體學生的平均成績，應對上學期

有問題的學生，這學期多做思想工作，保證學生的人數，保證學生

的思想能以進取向上的學習態(tài)度，打好基礎。我打算從以下兩個方

面展開班級工作：

在這最關鍵的一學期，特擬定本學期工作：

一、工作目標

1、差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

2、構成勤奮好學，進取向上的班風，學習成績有明顯提高。

3、全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度

4、爭取期末各方面都有顯著提高，為九年級真正打好基礎。

二、主要工作

1、加強班級班風班貌的建設

a、創(chuàng)立和諧向上、努力進取的學習氛圍。

發(fā)揮團結互助的學習精神，促進共同提高。學習好的要切實幫

忙學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解

決，發(fā)揮共同智慧C

b、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生經過民主選舉組建一支工作本事強、實

踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓

更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職

責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個

崗位專人負責，使學生的實踐本事、社會職責感得到提高。為本學

期的管理工作打下基礎。

2、做好常規(guī)管理工作

經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，異常是遲到、追逐打

鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現

象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合

政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干

區(qū)衛(wèi)生。

3、做好住宿生的管理

教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每一

天到宿舍檢查清潔°紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣，防止傳染

病的發(fā)生。

4、加強與家長的有效配合。

加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合

理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的

家校結合的環(huán)境，以利于學生的成長。

5、加強對部分學科重視

本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步，在

此將重點強調對兩門學科的重視。

總之，本學期班主任的工作，首要的是要加強和改善學生的思

想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設，為學生構建一個良

好的學習氛圍，促進學生的共同發(fā)展。這學期的計劃，在執(zhí)行中重

在堅持，步步有落實。

八年級教師2024個人工作總結篇15

在科學發(fā)展觀思想和十八大精神的指引下，認真貫徹十八大精

神大力加強思想道德建設，深入領悟黨中央關于德育的方針和政策,

迎著新課程改革的春風，與時俱進、更新觀念，探索新時期班主任

工作的有效途徑和方法，充分發(fā)揮德育功能，增強山區(qū)中學德育實

效性。根據學校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學性、思

想性、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開展工作。為把初二（1）班建設成

一個班風優(yōu)良、成績優(yōu)秀的禮貌班級體，特制定本學期班主任如下:

一、學生情景分析：

初二（1）班共有學生44人，其中男生22人，女生22人。大部

分學生都是彝族，在這樣一個以少數民族為主的班級中，很多學生

的禮貌行為習慣較差，學習習慣也較差，有很大一部分學生不愿學

習，自我控制力較弱，常犯錯誤。而作為班主任的基本任務是全面

貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班

級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這

個原則我本學期計劃做如下幾方面的工作：

二、班級工作的具體實施與原則

1、加強對學生的德育教育

第一、經過每星期的班會課，每一天的晨訓來加強學生的思想

教育。第二、讓班長每一天記錄班里的好人好事和其他表現不好的

事情，記錄每一天罵人，違紀的同學。并且堅持每一天看“好壞事

記錄本”，每周看“品德記錄本”，只要學生做好事，我就表揚;只

要學生犯了錯誤，就要調查清楚，然后嚴加教育;對于罵人、違紀的

學生，更是嚴肅處理。第三、強化對幾個雙差生的關懷和德育教育。

對于那幾個雙差生，我每隔幾天就找他們談談心，還找來班里幾個

品學兼優(yōu)的學生幫忙他們。一旦他們打架或是犯了其他的錯，我就

立刻教育。

2、加強安全工作

“安全無小事”，每次班會課和每次大周放假時，都不厭其煩

地強調安全問題，如防火、防泥水、防觸電、防食物中毒等，并認

真落實學生離校簽名和往返校的路長負責制度。在班上設立一個安

全保衛(wèi)隊長，宿舍由舍長任安全職責人。如有不安全情景須在5分

鐘內報告班主任或包班教師。

3、培養(yǎng)學生的學習習慣

本學期我還是繼續(xù)堅持以前要求學生的方法：學生早上一到教

室后便開始早讀。要求他們平時的作業(yè)也要書寫工整。上課要動腦、

動手、動口，進取踴躍地回答問題。

4、強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗

蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個團體活

動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班

團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練也很重

要。本學期常規(guī)訓練的資料我將以《中學生守則》和《中學生日常

行為規(guī)范》要求的常規(guī)為主，同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、

衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。使學生無論在

課堂上也好，出操集會也好，都能堅持良好的紀律。

5、擬定團體與個人的遠、近期目標

有目標才有動力。這學期我根據學校工作安排和本班實際情景,

分別讓學生在學期初，期中等時間段擬定班級與個人在學習、德育、

五項競賽等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確自我正在努力

奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強團體

的凝聚力和動力。然后，要求每一個學生認真切實地執(zhí)行自我的遠、

近期計劃，將團體的動力落實到每個學生身上，幫忙和鼓勵每一個

人提高，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自我。

6、提高自身修養(yǎng)：樹立為學生服務的意識，一切為了學生，為

了學生的一切；拒絕寵愛，施行博愛，為孩子們供給一個公正、公平

的發(fā)展機會；樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；以身作則，做

“領頭羊”，不做“牧羊人”；發(fā)誓做到“捧一顆心來，不帶半根草

去“。對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經過各種

團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。

7、對每個學生進行團體主義教育，學會與同學交往，經過各種

團體活動，培養(yǎng)團體榮譽感，增強團體凝聚力。

8、培養(yǎng)學生的思想品德和行為規(guī)范，要防止片面的強調一致性,

而忽視了學生本事的差異，從而限制了學生的主觀能動性，要對學

生采用多元化的衡量和教育標準，針對不一樣類型、不一樣理解本

事的學生給以不一樣形式不一樣資料的教育，使之易于、樂于理解

并化教育以恰當的行為，真正尊重每一個學生并發(fā)現其閃光點，把

思想工作做到學生心坎上。我立志全力以赴，努力做到“一切為了

孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切?！?/p>

9、針對學生，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運，自信走向

成功”的觀念，狠抓夢想教育、心態(tài)調整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)

和增強學生的自學意識。

10、關愛弱勢學生。對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生

予以異常的關愛。學生每一天的生活是在學校，所以要多和學生一

齊活動活動，多開展文體活動，多從思想上生活上進行溝通。

11、有計劃的找一些優(yōu)生、差生和雙差生做他們的思想工作，

與學生從思想上、生活上進行溝通。消除他們的心理障礙，多給們

鼓鼓氣，使他們能身心愉快地投入到學習中去。

12、抓好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會，及時工作，樹立

典型，表揚好人好事，有問題及時解決，要求班干部以身作則，發(fā)

揮先鋒和模范作用C

13、協調好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心境舒暢,

樂于傳授，學生課堂簡便活潑，進取進取，營造平等、和諧、融洽

和進取向上的師生關系。

14、進取參加學校組織的各種活動，出好班報，搞好宣傳工作,

重視學校各項評比工作，爭取學習、衛(wèi)生達優(yōu)，各項成績優(yōu)秀。

15、配合學校文化建設，充分發(fā)揮學校環(huán)境在育人中的作用，

注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。

16、配合校團委定期召開團支部會議，進取開展團隊活動，培

養(yǎng)團隊精神，發(fā)揮團員的先鋒模范作用，推進班級的各項活動、工

作。

17、進取開展法紀教育，教育學生從小做守法有德的公民，指

導學生健康有序的生活、工作，培養(yǎng)學生適應本事、學習本事、交

往本事與其他方面的異常本事。利用板報、班會等宣傳陣地，樹立

本班、本年級的典型，使學生感受到偉大出自平凡，從而增強落后

學生上進的信心。

我在工作中肯定存在不足的地方，可是我相信隨著實踐的深入,

不斷反思，經驗的積累，不斷改善，我必須能夠做得越來越好，爭

取當一名優(yōu)秀的班主任。

八年級教師2024個人工作總結篇16

新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行。

本學期我任然擔任初二(3)班的班主任。為了本學期能順利開展各項

工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春

的門檻，走向成熟的人生，更為了幫忙他們走好青春第一步，根據

學生的實際情景，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級、端正

班風、學風，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開，特制訂了如下班

級工作計劃：

一、班級基本情景

本班原有44人，本學期轉出一人，現有男生24人，女生19人,

共有43人。

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活，

日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習、

衛(wèi)生和生活習慣。班風正，學風好。在上一個學年中連續(xù)兩學期被

評為校級“禮貌班級”，在校常規(guī)、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評

比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中，我班的語文

和英語處于年級領先地位，數學稍顯薄弱，但和別班差距不大，異

常是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由于學習基礎、家

庭情景以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異，

并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒，并在平

時的學習中有所表現，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數量可是關等，

更有甚者，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康。

二、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成績，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中

語文、英語力爭第一；同時堅持優(yōu)秀率的優(yōu)勢，控制低分率；要有意

識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同

學下半學期小中考的順利過關的；配合物理教師做好物理學科的教學

工作，以保障新學學科的順利進行。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好,

最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自我，爭取每一位司學都能和“流動紅旗”

合一次影。

3、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉，提升審美情

趣，提高綜合素養(yǎng)，將班級的活動和班團體的建設融為一體，讓活

動成為學生的舞臺C

4、進行愛國主義、團體主義和夢想教育，培養(yǎng)學生的職責心、

愛心和創(chuàng)造意識，是附中的精神真正落到實處。

為到達以上目標，我們將采取以下措施：

三、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃，未盡事宜將在實際工作中安排

穿插；同時，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當的

調整。

㈠、德育工作

利用班會、外出學習、大型集會等時間，重點加強學生思想品

德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣；異常是學習習慣的養(yǎng)成。

主要工作重點:

1、班主任本人及時了解學生學習、生活情景，主動與任課教師

交流溝通，經常與同學談心，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思

想穩(wěn)定工作，同時關心和加強上江學生周末學習、生活、安全等的

管理工作。

2、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會，重新調整組建

班委，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體，帶領

全班同學在紀律、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多提高，從而切

實培養(yǎng)職責心更強、工作本事更強的班干，使其真正成為班級的核

心、學習和紀律的帶頭人。

3、結合學校德育工作安排，利用班隊主題活動，適時對學生進

行思想教育和夢想教育。如能夠開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等

為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié)、

元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情操，還能夠采用

觀看錄像、辯論、文藝表演、征文、演講等不一樣形式，為青春期

的學習生活做好充分的精神準備，幫忙學生提高明辨是非的本事，

樹立遠大的夢想，確定人生奮斗目標，做一個熱愛祖國、關心他人、

有著強烈的社會職責感的新一代接班人。

4、利用自我在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強

對學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展，對特殊的學生建立心理

健康檔案。

5、初二學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期，要嚴格他們的規(guī)范

儀表，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā)、染發(fā)現象。

6、加強教室的內務整理，衛(wèi)生、擺設要貼合要求，爭取在亂學

期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號，并能夠順利經過區(qū)里優(yōu)秀班

團體的驗收。

（二）、學習指導

1、加強與科任教師的交流，并及時將從科任教師處了解的情景

間接的向學生反饋，進行嚴把作業(yè)