學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)重慶醫(yī)科大學(xué)

《大學(xué)寫(xiě)作（二）》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分一、單選題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、在探討西方藝術(shù)史中的印象派繪畫(huà)時(shí)，我們需要關(guān)注其創(chuàng)新的表現(xiàn)手法和藝術(shù)觀念。對(duì)于莫奈的《日出·印象》這幅作品，以下哪種特點(diǎn)最能體現(xiàn)印象派繪畫(huà)的風(fēng)格？（）A.精確的線條勾勒和細(xì)膩的色彩過(guò)渡B.注重表現(xiàn)物體的固有色彩和形狀C.捕捉瞬間的光影變化和色彩感覺(jué)，畫(huà)面具有強(qiáng)烈的主觀性D.以宏大的敘事和深刻的主題為主要表現(xiàn)內(nèi)容2、在探討中國(guó)傳統(tǒng)文化中的儒家思想時(shí)，以下哪個(gè)方面最能體現(xiàn)其對(duì)社會(huì)秩序的重視？（）A.強(qiáng)調(diào)個(gè)人的道德修養(yǎng)，通過(guò)修身達(dá)到齊家、治國(guó)、平天下的目標(biāo)B.提出“仁”的概念，主張人與人之間相互關(guān)愛(ài)，以構(gòu)建和諧社會(huì)C.倡導(dǎo)“禮”的規(guī)范，明確社會(huì)等級(jí)和行為準(zhǔn)則，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定D.重視教育的作用，培養(yǎng)有道德、有知識(shí)的人才，為社會(huì)服務(wù)3、音樂(lè)作為一種藝術(shù)形式，能夠觸動(dòng)人們的心靈，跨越語(yǔ)言和文化的障礙。古典音樂(lè)在音樂(lè)史上占據(jù)著重要的地位，貝多芬的作品更是廣為流傳。對(duì)于貝多芬音樂(lè)的風(fēng)格特點(diǎn)，以下說(shuō)法正確的是：（）A.旋律優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，節(jié)奏輕快活潑，充滿了歡樂(lè)的氛圍B.作品充滿激情和力量，具有強(qiáng)烈的戲劇性和沖突感C.音樂(lè)風(fēng)格優(yōu)雅細(xì)膩，注重和聲的和諧與平衡D.貝多芬的音樂(lè)較為保守，遵循傳統(tǒng)的音樂(lè)形式和規(guī)則4、在藝術(shù)史的研究中，藝術(shù)風(fēng)格的演變與社會(huì)、文化和技術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。以文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)為例，它的興起和發(fā)展受到了多種因素的影響。對(duì)于文藝復(fù)興藝術(shù)的特點(diǎn)，以下哪種概括更準(zhǔn)確？（）A.強(qiáng)調(diào)宗教神秘主義和超自然力量的表現(xiàn)B.追求形式的完美和對(duì)稱，忽視對(duì)現(xiàn)實(shí)的描繪C.以人文主義為核心，注重表現(xiàn)人體美和自然美，運(yùn)用科學(xué)方法探索藝術(shù)表現(xiàn)D.反對(duì)古典藝術(shù)傳統(tǒng)，倡導(dǎo)創(chuàng)新和實(shí)驗(yàn)性的藝術(shù)形式5、在探討古希臘哲學(xué)時(shí)，柏拉圖的理念論對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下關(guān)于柏拉圖理念論的表述，哪一項(xiàng)是不準(zhǔn)確的？（）A.理念是永恒不變的、完美的，現(xiàn)實(shí)世界是對(duì)理念的模仿和分有B.理念存在于一個(gè)超越現(xiàn)實(shí)的精神世界中，是真實(shí)和可知的C.通過(guò)對(duì)理念的思考和把握，人們能夠獲得絕對(duì)的真理和智慧D.理念與現(xiàn)實(shí)世界的具體事物之間沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)，是完全獨(dú)立存在的6、在探討古希臘哲學(xué)對(duì)西方文化的深遠(yuǎn)影響時(shí)，以下哪種觀點(diǎn)更能準(zhǔn)確地概括其核心意義？（）A.古希臘哲學(xué)為西方科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，主要體現(xiàn)在其對(duì)自然現(xiàn)象的理性探索B.古希臘哲學(xué)塑造了西方的倫理道德觀念，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的品德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任C.古希臘哲學(xué)確立了西方的邏輯思維方式，對(duì)后來(lái)的學(xué)術(shù)研究和論證方法產(chǎn)生了決定性影響D.古希臘哲學(xué)促進(jìn)了西方政治思想的形成，提出了民主、法治等重要概念7、在研究西方文學(xué)中的浪漫主義流派時(shí)，其作品往往充滿了激情和想象。以下哪一個(gè)作品最能體現(xiàn)浪漫主義的風(fēng)格特點(diǎn)？（）A.莎士比亞的《哈姆雷特》，以深刻的思考和復(fù)雜的人物性格著稱B.簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，描繪了英國(guó)鄉(xiāng)村的愛(ài)情故事和社會(huì)風(fēng)俗C.歌德的《浮士德》，通過(guò)主人公的經(jīng)歷探討了人類的精神追求D.拜倫的《唐璜》，以奔放的情感和奇幻的情節(jié)展現(xiàn)了對(duì)自由的向往8、在人類文明的發(fā)展歷程中，哲學(xué)思想起到了重要的引領(lǐng)作用。假設(shè)你正在研究古希臘哲學(xué)，特別是蘇格拉底的哲學(xué)觀點(diǎn)。蘇格拉底強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)話和追問(wèn)來(lái)探尋真理，他認(rèn)為未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的。以下關(guān)于蘇格拉底哲學(xué)方法的描述，哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）A.蘇格拉底主要依賴邏輯推理和演繹來(lái)得出結(jié)論B.蘇格拉底通過(guò)大量的閱讀和研究前人的著作來(lái)形成自己的觀點(diǎn)C.蘇格拉底以雄辯和說(shuō)服他人接受自己的觀點(diǎn)為主要手段D.蘇格拉底通過(guò)與他人的對(duì)話，不斷質(zhì)疑和反思，以揭示潛在的真理9、在人類的社會(huì)結(jié)構(gòu)中，家庭是最基本的單位。不同的文化和社會(huì)制度下，家庭的形式和功能有所不同。以下關(guān)于現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)和變化，正確的是：（）A.家庭規(guī)模越來(lái)越大，家族觀念更加濃厚B.家庭的功能逐漸單一化，只承擔(dān)生育和撫養(yǎng)子女的任務(wù)C.隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭形式更加多樣化，家庭關(guān)系更加平等和民主D.現(xiàn)代社會(huì)中，家庭的重要性逐漸降低，被其他社會(huì)組織所取代10、在語(yǔ)言學(xué)研究中，索緒爾提出了結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)的理論，對(duì)語(yǔ)言的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。以下關(guān)于索緒爾語(yǔ)言學(xué)理論的表述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？（）A.語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng)，由能指和所指組成B.語(yǔ)言和言語(yǔ)是不同的概念，語(yǔ)言是抽象的規(guī)則系統(tǒng)，言語(yǔ)是具體的語(yǔ)言運(yùn)用C.共時(shí)研究比歷時(shí)研究更重要，應(yīng)該優(yōu)先關(guān)注語(yǔ)言在某一特定時(shí)期的狀態(tài)D.索緒爾認(rèn)為語(yǔ)言的發(fā)展是完全隨機(jī)和無(wú)規(guī)律的，不受任何因素的制約11、在考察中國(guó)古代政治制度的演變時(shí)，從先秦的分封制到秦朝的郡縣制是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變。假設(shè)你在分析這一轉(zhuǎn)變的原因和影響，以下哪項(xiàng)最能說(shuō)明郡縣制相對(duì)于分封制的主要優(yōu)勢(shì)？（）A.郡縣制加強(qiáng)了中央對(duì)地方的直接控制，有利于國(guó)家統(tǒng)一和穩(wěn)定B.郡縣制下地方官員權(quán)力更大，能夠更好地發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)C.分封制更能激發(fā)地方的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)文化交流D.郡縣制使得地方行政區(qū)劃更加復(fù)雜，便于管理不同類型的地區(qū)12、在探討古希臘哲學(xué)時(shí)，蘇格拉底的思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。假設(shè)你正在研究蘇格拉底的倫理觀，他強(qiáng)調(diào)通過(guò)對(duì)話和反思來(lái)追求真理和美德。以下關(guān)于蘇格拉底倫理思想的表述，哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）A.美德是可以通過(guò)傳授獲得的知識(shí)，只要學(xué)習(xí)就能具備B.美德是人的內(nèi)在品質(zhì)，是與生俱來(lái)的，無(wú)需刻意培養(yǎng)C.美德即知識(shí)，只有通過(guò)不斷的自我審視和對(duì)概念的澄清才能獲得D.美德是相對(duì)的，取決于個(gè)人的價(jià)值觀和社會(huì)環(huán)境13、在研究人類的政治制度演變過(guò)程中，我們可以看到不同制度的優(yōu)劣和適用條件。以君主立憲制為例，君主立憲制在一些國(guó)家得以建立和發(fā)展。以下關(guān)于君主立憲制特點(diǎn)和作用的分析，哪一項(xiàng)是最準(zhǔn)確的？（）A.君主立憲制下，君主擁有絕對(duì)的權(quán)力，不受任何限制B.君主立憲制是一種落后的政治制度，無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展需求C.君主立憲制在一定程度上保留了君主的象征地位，同時(shí)通過(guò)憲法限制君主權(quán)力，實(shí)現(xiàn)政治權(quán)力的平衡和制約D.君主立憲制完全剝奪了君主的權(quán)力，使其成為一個(gè)純粹的禮儀性角色14、在哲學(xué)政治哲學(xué)領(lǐng)域中，思考這樣一個(gè)問(wèn)題：“政府的權(quán)力應(yīng)該受到怎樣的限制和約束，以保障公民的權(quán)利和自由？”不同的政治哲學(xué)家對(duì)此有不同的主張。以下哪種政治哲學(xué)觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)建立法治和分權(quán)制衡來(lái)限制政府權(quán)力？（）A.專制主義政治哲學(xué)，主張政府擁有絕對(duì)權(quán)力B.自由主義政治哲學(xué)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由和權(quán)利的優(yōu)先性C.社群主義政治哲學(xué)，重視社區(qū)和集體的價(jià)值D.保守主義政治哲學(xué)，維護(hù)傳統(tǒng)的社會(huì)秩序和價(jià)值15、在文學(xué)作品中，常常通過(guò)對(duì)人物形象的塑造來(lái)反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性的復(fù)雜。假設(shè)在一部小說(shuō)中，主人公是一位出身貧寒但志向高遠(yuǎn)的年輕人，他在追求夢(mèng)想的道路上遭遇了重重困難和挫折。其中包括來(lái)自社會(huì)階層的歧視、親友的不理解以及自身能力的限制。然而，他始終堅(jiān)持不懈，努力克服困難。以下哪種文學(xué)理論最適合用來(lái)分析這位主人公的形象及其意義？（）A.精神分析理論，強(qiáng)調(diào)潛意識(shí)和本能的作用B.馬克思主義文學(xué)理論，關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)文學(xué)的影響C.形式主義文學(xué)理論，側(cè)重于文學(xué)作品的形式和結(jié)構(gòu)D.接受美學(xué)理論，重視讀者對(duì)作品的接受和反應(yīng)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共20分)1、（本題5分）深入探討中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“儒家的教育思想”。闡釋儒家教育思想的核心內(nèi)容，如有教無(wú)類、因材施教等，分析儒家教育思想在古代教育中的實(shí)踐和影響，探討儒家教育思想對(duì)當(dāng)代教育改革的啟示。2、（本題5分）在西方哲學(xué)中，現(xiàn)象學(xué)是一種重要的哲學(xué)思潮，請(qǐng)解釋現(xiàn)象學(xué)的核心觀點(diǎn)和方法，并分析其對(duì)哲學(xué)研究的影響。3、（本題5分）藝術(shù)作品的修復(fù)和保護(hù)是文化遺產(chǎn)保護(hù)的重要任務(wù)。請(qǐng)分析藝術(shù)作品修復(fù)和保護(hù)的原則和方法，以及在修復(fù)過(guò)程中可能面臨的技術(shù)和倫理問(wèn)題。4、（本題5分）在西方藝術(shù)史中，文藝復(fù)興時(shí)期的雕塑藝術(shù)成就顯著，請(qǐng)闡述文藝復(fù)興雕塑的藝術(shù)特點(diǎn)和代表作品，如米開(kāi)朗基羅的《大衛(wèi)》等。三、論述題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）論述中國(guó)古代文化中的節(jié)日文化，包括傳統(tǒng)節(jié)日的起源、慶祝方式、文化內(nèi)涵等方面，分析節(jié)日文化在民族凝聚力、文化傳承、社會(huì)和諧方面的作用。2、（本題5分）教育是培養(yǎng)人才、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。論述現(xiàn)代教育理念的轉(zhuǎn)變，包括從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變、個(gè)性化教育的發(fā)展、終身教育的倡導(dǎo)等，并探討這些轉(zhuǎn)變?cè)诖髮W(xué)教育中的實(shí)踐和面臨的問(wèn)題。3、（本題5分）建筑是凝固的藝術(shù)，也是文化的象征。以古代建筑（如埃及金字塔、中國(guó)故宮）和現(xiàn)代建筑（如悉尼歌劇院、迪拜塔）為例，論述建筑風(fēng)格的演變與文化變遷的關(guān)系，以及建筑在體現(xiàn)地域特色和時(shí)代精神方面的重要性。4、（本題5分）廣告作為一種文化現(xiàn)象，既反映了社會(huì)價(jià)值觀，又影響著消費(fèi)者的觀念和行為。請(qǐng)?jiān)敿?xì)論述廣告的文化內(nèi)涵、傳播策略以及其在商業(yè)社會(huì)中的倫理責(zé)任。5、（本題5分）深入探討西方構(gòu)成主義藝術(shù)的理念和創(chuàng)作方法，分析其對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)、建筑、藝術(shù)教育的影響，以及在藝術(shù)史上的重要意義。四、案例分析題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）某社區(qū)舉辦了一場(chǎng)文化活動(dòng)，展示了當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)手工藝，如剪紙、刺繡和木雕。然而，這些手工藝面臨著傳承困難的問(wèn)題，年輕人對(duì)其興趣不大，技藝精湛的老師傅越來(lái)越少。請(qǐng)分析傳統(tǒng)手工藝衰落的原因，并提出保護(hù)和傳承傳統(tǒng)手工藝的措施。2、（本題10分）在當(dāng)代社會(huì)，多元文化主義成為一種重要的思潮。分析多元文化主義的內(nèi)涵、目標(biāo)和實(shí)踐策略，探討其對(duì)社會(huì)和諧、文化認(rèn)同和民主制度的影響，以及如何在多元文化社會(huì)中促進(jìn)共同價(jià)值和社