小班曬秋主題活動方案演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304活動背景與意義物資與場地規(guī)劃主題活動流程活動核心目標(biāo)0506效果評估機制安全保障措施活動背景與意義01秋季自然教育主題設(shè)計通過活動讓孩子們了解秋季的特點，如落葉、豐收等自然現(xiàn)象。秋季自然現(xiàn)象的認知為孩子們提供戶外活動的機會，讓他們親身感受秋季的自然美景。親近自然的教育機會通過活動引導(dǎo)孩子們關(guān)注自然環(huán)境的保護，培養(yǎng)環(huán)保意識。環(huán)保意識的培養(yǎng)傳統(tǒng)文化體驗?zāi)繕?biāo)傳統(tǒng)手工藝的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子們動手制作與秋季相關(guān)的手工藝品，如編織、繪畫等，傳承傳統(tǒng)手工藝技能。03組織孩子們參與傳統(tǒng)的民間游戲，如捉迷藏、蕩秋千等，豐富他們的課余生活。02民間游戲的樂趣曬秋習(xí)俗的傳承讓孩子們了解和體驗傳統(tǒng)的曬秋習(xí)俗，感受農(nóng)耕文化的魅力。01幼兒動手能力培養(yǎng)價值通過參與活動，孩子們可以鍛煉自己的動手能力，提高實踐技能。鼓勵孩子們在活動中觀察秋季的變化，并用自己的方式記錄下來，培養(yǎng)觀察力和記錄能力。在活動中，孩子們需要與同伴合作完成任務(wù)，這有助于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。動手實踐能力的提升觀察與記錄能力的培養(yǎng)團隊協(xié)作與溝通能力活動核心目標(biāo)02農(nóng)作物認知基礎(chǔ)建立谷物類識別常見谷物如小麥、水稻、玉米等，了解它們的生長環(huán)境、生長周期及食用方法。01蔬菜類識別常見蔬菜如白菜、蘿卜、茄子等，了解它們的營養(yǎng)價值、生長過程及采摘技巧。02水果類識別常見水果如蘋果、梨、桃子等，了解它們的產(chǎn)地、成熟季節(jié)及食用方式。03季節(jié)特征感知訓(xùn)練了解秋季的溫度、濕度、風(fēng)力等氣候特點，感受秋天的涼爽與干燥。秋季氣候特點觀察樹葉顏色變化、果實成熟、動物遷徙等自然現(xiàn)象，感知秋天的季節(jié)特征。秋季自然變化了解秋季的農(nóng)事活動如收割、晾曬、貯藏等，感受農(nóng)民的辛勤勞動。秋季農(nóng)事活動團隊協(xié)作意識啟蒙團隊分享分享收獲和成果，培養(yǎng)分享意識和集體榮譽感。03在團隊中互相幫助，共同解決困難，培養(yǎng)互助精神。02相互幫助小組合作通過小組合作完成農(nóng)作物的采摘、分類、晾曬等任務(wù)，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力。01主題活動流程03秋收物品采集環(huán)節(jié)小麥、玉米、稻谷、果實等。采集作物鐮刀、籃子、袋子、手套等。在班級活動場地或校園農(nóng)田進行采集，確保安全。分組合作，每組負責(zé)不同作物或區(qū)域。收集工具安排采集區(qū)域活動形式曬秋手工制作環(huán)節(jié)手工項目制作干花、果實拼貼、稻草人、麥稈編織等。01工具和材料手工紙、剪刀、膠水、彩筆、繩子、鐵絲等。02指導(dǎo)與創(chuàng)作老師講解制作方法和技巧，學(xué)生自由創(chuàng)作。03安全與衛(wèi)生注意工具使用安全，保持工作區(qū)域整潔。04邀請其他班級或老師參觀，進行評價和分享。評價與分享將優(yōu)秀作品用于班級環(huán)境布置或帶回家與家人分享。活動延伸01020304作品展覽、幻燈片展示、互動游戲等。展示方式設(shè)立獎項，對積極參與和表現(xiàn)突出的學(xué)生進行表彰。獎勵機制成果展示互動環(huán)節(jié)物資與場地規(guī)劃04用于制作稻谷畫、稻谷小盆栽等。稻谷用于小麥畫、小麥盆栽等。小麥用于玉米金、玉米粒拼畫等。玉米010302自然材料準(zhǔn)備清單如蘋果、梨、柿子等，可用于果實拼盤、果實拓印畫等。果實類如南瓜、蘿卜、紅薯等，可用于制作蔬菜造型、蔬菜拓印畫等。蔬菜類0405安全操作工具配置選擇兒童專用剪刀，確保安全。剪刀選用環(huán)保無毒膠水，避免對孩子造成傷害。用于切割果實和蔬菜，避免使用鋒利的金屬刀具。保護孩子手部免受果實和蔬菜的汁液刺激。膠水塑料刀手套展示區(qū)域布置方案主題墻設(shè)計以秋天為主題，用各種自然材料制作背景墻。01作品展示區(qū)展示孩子們創(chuàng)作的曬秋作品，如稻谷畫、果實拼盤等。02互動體驗區(qū)設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，如讓孩子親手制作曬秋作品，體驗收獲的樂趣。03照片墻展示孩子們在活動中的精彩瞬間，留下美好回憶。04安全保障措施05幼兒行為監(jiān)護要點確保孩子在老師的視線范圍內(nèi)，隨時注意孩子的動向，避免孩子發(fā)生意外。監(jiān)督孩子活動告訴孩子在活動中要遵守規(guī)則，如不隨意攀爬、不亂吃東西等。教育孩子遵守規(guī)則及時觀察孩子的身體狀況，如有不適應(yīng)及時停止活動。注意孩子的身體狀況工具使用安全規(guī)范工具保養(yǎng)與檢查定期檢查工具的安全性，確保工具處于良好狀態(tài)，及時維修或更換損壞的工具。03在孩子使用工具前，要給予正確的使用指導(dǎo)和演示，確保孩子能夠正確使用。02工具使用指導(dǎo)工具選擇選擇適合孩子年齡和能力的工具，避免使用過于復(fù)雜或危險的工具。01突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案提前制定火災(zāi)逃生預(yù)案，告知孩子火災(zāi)逃生的正確方法，確保在緊急情況下能夠迅速疏散。了解基本的急救知識，如孩子受傷或出現(xiàn)不適，能夠進行及時的急救處理，同時迅速聯(lián)系醫(yī)療救援。建立有效的緊急聯(lián)絡(luò)機制，確保在突發(fā)事件發(fā)生時能夠及時聯(lián)系到家長和相關(guān)人員，共同應(yīng)對?；馂?zāi)應(yīng)急措施急救措施緊急聯(lián)絡(luò)機制效果評估機制06幼兒參與度觀察指標(biāo)參與活動的積極性觀察幼兒參與活動的次數(shù)、完成度以及參與時的表現(xiàn)，如是否主動參與、是否能夠持續(xù)專注?；顒舆^程中的互動情況活動中的創(chuàng)新思維觀察幼兒在活動中的合作、分享、交流等行為，評估其社交能力和團隊協(xié)作能力。關(guān)注幼兒在活動中是否能夠提出新想法、嘗試新方法，以及解決問題的能力。123教學(xué)成果記錄方式通過拍攝活動照片和視頻，直觀展示幼兒在活動中的表現(xiàn)和成果。照片和視頻記錄收集幼兒的活動作品，如手工藝品、繪畫等，進行展示和評估。作品展示為幼兒建立個人成長記錄冊，詳細記錄每次活動的參與情況、表現(xiàn)及成果。成長記錄冊家長反饋收集渠道家長開放日邀