農(nóng)村小學(xué)備課管理制度一、總則（一）目的為了提高農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師備課行為，確保備課工作的科學(xué)性、系統(tǒng)性和有效性，特制定本管理制度。（二）適用范圍本制度適用于本校全體教師。（三）基本原則1.目標(biāo)導(dǎo)向原則：備課要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，確保教學(xué)活動(dòng)有的放矢。2.因材施教原則：充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，實(shí)施分層教學(xué)。3.創(chuàng)新發(fā)展原則：鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)理念、教學(xué)模式和教學(xué)方法，不斷提高備課質(zhì)量。4.資源共享原則：加強(qiáng)教師之間的交流與合作，實(shí)現(xiàn)備課資源的共享，共同提高教學(xué)水平。二、備課要求（一）學(xué)期備課1.學(xué)期教學(xué)計(jì)劃教師應(yīng)在開(kāi)學(xué)前認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，了解本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的總體要求和教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際情況，制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃應(yīng)于開(kāi)學(xué)第一周內(nèi)交教務(wù)處審核備案。2.單元教學(xué)計(jì)劃在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，教師應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)。制定單元教學(xué)計(jì)劃，明確單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)時(shí)間和教學(xué)活動(dòng)，設(shè)計(jì)單元教學(xué)評(píng)價(jià)方式。單元教學(xué)計(jì)劃應(yīng)在每個(gè)單元教學(xué)前一周完成，并交備課組長(zhǎng)審核。（二）課時(shí)備課1.教學(xué)目標(biāo)明確每課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具體、明確、可衡量，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)包括知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。2.教學(xué)內(nèi)容深入鉆研教材，把握教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，合理組織教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱a(bǔ)充，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富、生動(dòng)。3.教學(xué)方法根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的教學(xué)方法，如講授法、討論法、探究法、演示法等。注重教學(xué)方法的多樣性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率。4.教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，包括導(dǎo)入新課、講解知識(shí)、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程應(yīng)注重師生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力。合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。5.教學(xué)媒體根據(jù)教學(xué)需要，合理運(yùn)用教學(xué)媒體，如多媒體課件、教具、學(xué)具等，增強(qiáng)教學(xué)效果。制作多媒體課件要注重內(nèi)容的科學(xué)性、準(zhǔn)確性和趣味性，避免過(guò)多的文字和圖片堆砌。6.教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面、客觀、公正的評(píng)價(jià)。教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)包括課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、測(cè)驗(yàn)考試、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)等多種形式，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。（三）課后反思1.教師應(yīng)在每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，分析教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題及原因。2.課后反思應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的運(yùn)用、學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、教學(xué)過(guò)程中的突發(fā)事件等方面。3.根據(jù)課后反思，提出改進(jìn)措施和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。三、備課流程（一）個(gè)人初備1.教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排，提前一周進(jìn)行個(gè)人備課。2.教師認(rèn)真研讀教材、教參，結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)過(guò)程。3.教師撰寫(xiě)教案，教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)媒體、教學(xué)評(píng)價(jià)、課后反思等內(nèi)容。（二）集體研討1.備課組每周組織一次集體研討活動(dòng)，時(shí)間不少于[X]小時(shí)。2.集體研討活動(dòng)由備課組長(zhǎng)主持，教師圍繞本周教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討。3.教師在集體研討活動(dòng)中分享個(gè)人備課思路和教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決方案。4.備課組對(duì)研討內(nèi)容進(jìn)行記錄，形成集體研討紀(jì)要。（三）個(gè)性修改1.教師根據(jù)集體研討紀(jì)要，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)個(gè)人教案進(jìn)行個(gè)性修改。2.個(gè)性修改應(yīng)突出教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和特色。3.教師將修改后的教案交備課組長(zhǎng)審核。（四）審核完善1.備課組長(zhǎng)對(duì)教師的教案進(jìn)行認(rèn)真審核，提出審核意見(jiàn)。2.教師根據(jù)備課組長(zhǎng)的審核意見(jiàn)，對(duì)教案進(jìn)行進(jìn)一步完善，確保教案質(zhì)量。3.審核通過(guò)的教案由教師打印一式兩份，一份交教務(wù)處存檔，一份教師本人留存。四、備課檢查與評(píng)價(jià)（一）備課檢查1.教務(wù)處定期對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)教案、課后反思等。2.備課檢查采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。3.檢查人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)備課檢查記錄表，對(duì)教師的備課情況進(jìn)行詳細(xì)記錄和評(píng)價(jià)。（二）備課評(píng)價(jià)1.備課評(píng)價(jià)采用定量評(píng)價(jià)與定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2.定量評(píng)價(jià)主要從教案的完整性、規(guī)范性、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，設(shè)定相應(yīng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和分值。3.定性評(píng)價(jià)主要從教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體的運(yùn)用、教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)施等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予等級(jí)評(píng)價(jià)。4.備課評(píng)價(jià)結(jié)果作為教師教學(xué)工作考核的重要依據(jù)之一。五、備課資源管理（一）教材管理1.學(xué)校按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和教材選用規(guī)定，統(tǒng)一選用教材。2.教材由學(xué)校圖書(shū)室統(tǒng)一征訂、發(fā)放，教師應(yīng)及時(shí)領(lǐng)取教材，并妥善保管。3.教師不得私自征訂教材或使用未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的教材。（二）教參管理1.學(xué)校為教師配備必要的教學(xué)參考資料，教參由學(xué)校圖書(shū)室統(tǒng)一管理。2.教師可根據(jù)教學(xué)需要借閱教參，借閱后應(yīng)及時(shí)歸還，不得轉(zhuǎn)借他人。3.教師應(yīng)充分利用教參，提高備課質(zhì)量。（三）網(wǎng)絡(luò)資源管理1.鼓勵(lì)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取教學(xué)信息，豐富教學(xué)內(nèi)容。2.教師應(yīng)注意網(wǎng)絡(luò)資源的合法性、科學(xué)性和實(shí)用性，不得下載和使用未經(jīng)授權(quán)的網(wǎng)絡(luò)資源。3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的管理，定期更新學(xué)校網(wǎng)站上的教學(xué)資源，為教師提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)備課服務(wù)。六、備課組建設(shè)（一）備課組職責(zé)1.組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，制定備課計(jì)劃，明確備課任務(wù)和要求。2.組織教師進(jìn)行教學(xué)研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。3.收集、整理備課資料，實(shí)現(xiàn)備課資源的共享。4.對(duì)教師的備課情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師提高備課質(zhì)量。（二）備課組長(zhǎng)職責(zé)1.負(fù)責(zé)備課組的日常管理工作，組織備課組開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。2.主持備課組集體研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師積極參與研討，確保研討活動(dòng)的質(zhì)量和效果。3.審核教師的教案，提出審核意見(jiàn)，督促教師及時(shí)修改和完善教案。4.了解本備課組教師的教學(xué)情況，協(xié)調(diào)教師之間的教學(xué)工作，促進(jìn)教師共同提高。（三）備課組活動(dòng)要求1.備課組活動(dòng)應(yīng)做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。2.備課組活動(dòng)要注重實(shí)效，避免形式主義，每次活動(dòng)要有明確的主題和任務(wù)。3.備課組