考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年湖北工業(yè)大學(xué)專職輔導(dǎo)員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.實(shí)踐教學(xué)B.思想政治工作C.本科教育D.研究生教學(xué)【答案】：C2.我國教育工作的總方向是（）。A.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.教育必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來C.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人【答案】：C3.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃》,普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.建立健全多級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)B.加強(qiáng)基地建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)C.培訓(xùn)思想政治教育基本能力D.不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面【答案】：C4.國家鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償；B.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會保險(xiǎn)；C.按照規(guī)定給予社會保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行筆試免試【答案】：D5.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院，其全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模應(yīng)為：（）。A.5000人以上B.2000人以上C.3000人以上D.7000人以上【答案】：C6.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強(qiáng)烈性【答案】：C7.教師職業(yè)道德的評價(jià)方式主要是社會輿論、內(nèi)心信念和（）。A.個(gè)體認(rèn)知B.教育評估C.他人期望D.傳統(tǒng)習(xí)慣【答案】：D8.高等教育心理學(xué)的研究方法應(yīng)該符合我國的教育方針和教育原則，能夠在日常教育工作中發(fā)揮積極的作用。這體現(xiàn)了高等教育心理學(xué)方法論的（）。A.理論聯(lián)系實(shí)際原則B.發(fā)展性原則C.客觀性原則D.教育性原則【答案】：D9.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)C.直接知識D.間接知識【答案】：D10.高校不僅為本地區(qū)服務(wù)、為本國服務(wù),甚至還參與國際事務(wù),為世界和全人類服務(wù)這體現(xiàn)了高校服務(wù)的（）A.專業(yè)性B.廣闊性C.直接性D.合作性【答案】：B11.教師按照一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學(xué)生獲取、鞏固或檢查知識的教學(xué)方法是（）。A.討論法B.講授法C.問答法D.練習(xí)法【答案】：C12.高校教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)校推動模式不包括（）。A.派出培訓(xùn)模式B.自我實(shí)現(xiàn)模式C.社會許可模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：B13.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C14.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立A.包容需求B.控制需求C.感情需求D.利益需求【答案】：C15.下列對大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：B16.體現(xiàn)課程的體系結(jié)構(gòu),也是學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件的是（）A.教材B.課程方案C.教學(xué)大綱D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：D17.某生知道考試作弊不對，也為此感到羞愧，但還是受到考試名次的誘惑，從而做出作弊行為，這是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）出現(xiàn)問題A.道德認(rèn)知B.道德意志C.道德信念D.道德情感【答案】：B18.主張學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動地建構(gòu)內(nèi)部心理表征的過程的學(xué)習(xí)理論是（）A.人本主義學(xué)習(xí)理論B.行為主義學(xué)習(xí)論C.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】：D19.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.20分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.30分鐘左右【答案】：B20.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.習(xí)題課B.實(shí)驗(yàn)課C.課堂講授D.軍事訓(xùn)練【答案】：D21.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.生理和心理的特征B.認(rèn)識和情感的特征C.氣質(zhì)和性格的特征D.情感和意志的特征【答案】：A22.不屬于行動研究類型的是（）A.科學(xué)的行動研究B.批判的行動研究C.實(shí)踐的行動研究D.調(diào)查研究【答案】：D23.高校德育過程中必須堅(jiān)持教書育人、服務(wù)育人和（）。A.管理育人B.觀念育人C.規(guī)章育人D.方法育人【答案】：A24.有關(guān)我國的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強(qiáng)B.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)C.國家和政府的力量較強(qiáng)D.市場的力量較強(qiáng)【答案】：C25.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德行為B.道德觀念C.道德認(rèn)知D.道德情感【答案】：B26.以下哪些做法有助于維護(hù)與提升高校教師的威信（）。A.具有淵博的知識B.具有正確的學(xué)生觀C.具有崇高的道德品質(zhì)D.具有坦蕩的胸懷，實(shí)事求是的態(tài)度【答案】：D27.以教育現(xiàn)象為研究對象，以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認(rèn)識活動即（）A.科學(xué)研究B.教育研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.管理研究【答案】：B28.衡量品德的重要標(biāo)志是（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識C.道德行為D.道德意志【答案】：C29.用以測量學(xué)績的量表，選擇能代表學(xué)績的一些行為樣本進(jìn)行考核并做出數(shù)量分析的定量考核的一種方法叫（）。A.教學(xué)測量B.教學(xué)測驗(yàn)C.教學(xué)評估D.教學(xué)評價(jià)【答案】：B30.（）是教師知法、守法、用法重點(diǎn)。A.法治意識B.法治思維C.法治信仰D.科學(xué)研究【答案】：B31."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點(diǎn)？A.相互作用B.適應(yīng)現(xiàn)象C.對比現(xiàn)象D.補(bǔ)償作用【答案】：B32.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是（）A.個(gè)案研究法B.觀察法C.定量研究法D.定性研究法【答案】：D33.高等教育目的是教育目的的（）。A.平行概念B.屬概念C.上位概念D.基本概念【答案】：B34.對教師道德行為的認(rèn)識正確的是（）。A.教師的某一行為往往僅是一個(gè)道德行為B.教師道德行為是從道德這一特定的方面進(jìn)行評價(jià)的行為C.教師道德行為作為一種社會行為，但不與其他行為結(jié)合D.教師道德行為是孤立的行為【答案】：B35.義務(wù)教育法規(guī)定,學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。A.不得B.可以C.應(yīng)當(dāng)D.適當(dāng)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.民族精神的特征有（）。A.時(shí)代性B.開放性C.發(fā)展性D.民族性【答案】：ABD37.高等教育的社會功能主要包括（）。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.教育功能【答案】：ABC38.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.課程編制權(quán)B.教科書選用權(quán)C.教育評價(jià)權(quán)D.教授會管理權(quán)【答案】：ABC39.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，B.力戒浮躁C.堅(jiān)決反對濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCD40.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義C.意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC41.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括（）。A.性格的情緒特征B.性格的理智特征C.性格的意志特征D.對現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征【答案】：ABCD42.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)C.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)D.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)【答案】：ABCD43.高等教育的層次包括（）。A.大眾化高等教育B.本科教育C.研究生教育D.精英教育【答案】：AD44.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.團(tuán)結(jié)合作B.心理支持C.集體智慧D.思維創(chuàng)新【答案】：BCD45.可提供高等教育的機(jī)構(gòu)包括（）。A.高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院B.企業(yè)內(nèi)的高等教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C.民辦高校D.大學(xué)【答案】：ABCD46.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)B.言行一致，身體力行C.學(xué)為人師，行為示范D.教書育人，關(guān)愛學(xué)生【答案】：ABC47.基本的學(xué)習(xí)過程有哪幾個(gè)階段?（）。A.獲得和保持階段B.練習(xí)和強(qiáng)化階段C.注意定向階段D.遷移階段【答案】：ABCD48.表述教學(xué)目標(biāo)時(shí)一般要考慮的因素有（）。A.條件B.行為C.學(xué)習(xí)者D.程度E.因果【答案】：ABCD49.韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面？（）A.穩(wěn)定-可變維度B.內(nèi)在控制-外在控制維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD50.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.專業(yè)技術(shù)B.規(guī)則C.愛D.責(zé)任【答案】：CD51.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重勞動B.尊重人才C.尊重創(chuàng)造D.尊重知識【答案】：ABCD52.工勤人員加強(qiáng)職業(yè)道德情感修養(yǎng)應(yīng)注重培養(yǎng)（）。A.正義感B.榮譽(yù)感C.責(zé)任感D.良心感【答案】：ACD53.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學(xué)生可以依法提起行政申訴的對象和內(nèi)容包括哪些？（）A.對