Office辦公軟件培訓心得Office辦公軟件培訓心得「篇一」通過這次課程設計的實訓，增加了我學習軟件技術的興趣，雖然還不明確軟件技術包含的具體內(nèi)容，但從C++語言這門課程開始，已發(fā)現(xiàn)程序設計的樂趣，在學習C++語言的過程中也學到了許多計算機應用基礎知識，對計算機的機體也有了一個大體的了解。在實際操作過程中犯的一些錯誤還會有意外的收獲，感覺實訓很有意思。在具體操作中對這學期所學的C++語言的理論知識得到鞏固，達到實訓的基本目的，也發(fā)現(xiàn)自己的不足之出，在以后的上機中應更加注意，同時體會到C++語言具有的語句簡潔，使用靈活，執(zhí)行效率高等特點。發(fā)現(xiàn)上機實訓的重要作用，特別是對數(shù)組和循環(huán)有了深刻的理解。通過實際操作，學會C++語言程序編程的基本步驟、基本方法，開發(fā)了自己的邏輯思維能力，培養(yǎng)了分析問題、解決問題的能力。深刻體會到“沒有做不到的，只有想不到的”，“團結就是力量”，“實踐是檢驗真理的標準”，“不恥下問”的寓意。在此希望以后應多進行這樣的實訓，加長設間，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力，提高實際操作水平。通過本次項目實訓我要感謝學校領導給我們提供了這次機會，讓我們自己有出去體會生活，自己做項目的深刻體會。這次實訓讓我明白我自己之前的學習還是差很多，只有不斷的努力，才能學好。還要感謝達內(nèi)公司對我的指導，我自己的努力固然重要，但是達內(nèi)的優(yōu)秀教師給我做的培訓，講的理論都讓我受益匪淺，讓我對軟件有了一個新的概念新的理解。Office辦公軟件培訓心得「篇二」不知不覺，學期已經(jīng)過半，這個學期才接觸的用友，從剛開始不知其為何物到逐漸的熟悉，其實用友的操作算是比較復雜的，比較適合大型企業(yè)，中小型企業(yè)用用友不太合適。講到這個，我就想起了某一次課上看到的案例，案例中有個企業(yè)，由于公司業(yè)務漸漸增多，小的財務軟件逐漸不適用，造成生成處理耗時長的問題。然后公司各部門就商討如何解決。其實從大的角度來講，他們應該是適合用友的，但是細節(jié)上有很多問題，比如，之前的繁雜的數(shù)據(jù)怎樣導入到心的系統(tǒng)里，比如，引進了一個新系統(tǒng)之后，是否要對員工進行統(tǒng)一的培訓等等。這些問題都是需要考慮的。學?，F(xiàn)在使用的版本是u8.50版本，算是比較新的版本了，但由于我未接觸過之前的版本，所以也不知道較之前幾個版本，u8.50改進了哪幾個方面。所謂外行看熱鬧，內(nèi)行看門道，我才接觸用友，沒有什么資格對其進行評價，很多我覺得不好的地方，也許只是因為我不會使用而已。因為專業(yè)原因，相信以后我會有很多機會接觸這款軟件的，期年之后，對用友的使用心得必然會與今日大不相同。Office辦公軟件培訓心得「篇三」(主營業(yè)務收入)科目當年有較大發(fā)生額，反映的似乎是主營業(yè)務收入，同時，另外有一個科目7002-clearinghouseaccout-offbs-business-gcfee(賬外科目——業(yè)務類——金融服務費)有一個較小的累計發(fā)生額，也像是主營業(yè)務收入，但似乎又不是。就此問題，檢查人員詢問了被查單位的財務人員，財務人員的解釋是，6001記載的是每個月所有生效合同總的應收金融服務費金額，7002記載的是按合同約定每個月實際分期收到的金融服務費金額。這一數(shù)字由B公司數(shù)據(jù)服務器自動拆分，每月會有一張拆分表，被查單位根據(jù)拆分表進行賬務處理。檢查人員查看了部分服務合同，核對了兩個被查年度7002科目記載的當年累計發(fā)生額與當年營業(yè)稅申報繳納情況，確定被查單位所繳納營業(yè)稅的計稅依據(jù)就是7002科目記載的當年累計發(fā)生額，未發(fā)現(xiàn)疑點。但這樣是不是營業(yè)稅就沒問題呢?從被查單位的財務核算及數(shù)據(jù)拆分的原理來看，6001與7002科目發(fā)生額是有關聯(lián)關系的，因為，7002是6001的一種“遞延”，如20xx年1月6001當月發(fā)生額xx0萬元，且均為xx期(即在今后xx個月內(nèi)分期支付金融服務費)，那么今后xx個月，每個月7002都會有10萬元的發(fā)生額，這就是二者之間的邏輯關系，根據(jù)這一原理，檢查人員決定將6001和7002科目的趨勢進行比對，看能否發(fā)現(xiàn)什么問題。在用友查賬軟件中，檢查人員點擊“稽查實施”→“科目趨勢分析”，設定分析科目為6001和7002的20xx年1月到20xx年xx月貸方月發(fā)生額，點擊“分析”，生成了兩個科目兩個年度月發(fā)生額的趨勢圖表，上面那條曲線(簡稱Q1)是6001的趨勢，下面的曲線(簡稱Q2)是7002的趨勢，仔細觀察這個圖，檢查人員發(fā)現(xiàn)，Q1雖然彎折厲害，但應該是自然的，在前期與被查單位業(yè)務人員溝通時，檢查人員了解到，其月金融服務合同簽訂的情況是不均衡的，如每年10月是經(jīng)營旺季，所以合同簽訂的多，6001增幅較大，而11月則進入淡季，合同額會大幅減少，但隨著該公司業(yè)務的拓展，總的業(yè)務量是不斷上升的，因此，可以判定Q1線是合理的。再看Q2，檢查人員發(fā)現(xiàn)，它的最大特點是太完美了，穩(wěn)步平滑增長，沒有任何曲折，這是不符合實際的，因為Q1有較大的波折，根據(jù)Q1、Q2的關聯(lián)關系，Q1的波折和起伏應當會在以后的期間內(nèi)通過Q2反映出來，但Q2恰恰沒有波折，似乎與Q1無關，存在明顯的人為加工痕跡，據(jù)此，檢查人員判斷，根據(jù)數(shù)據(jù)拆分確定的Q2，可能沒有完全反映實際情況。接下來，檢查人員到被查單位實地檢查，查閱了所有的合同資料，履行相關手續(xù)后，檢查了被查單位相關銀行賬戶的情況，進一步逐月核對了數(shù)據(jù)拆分情況，終于確定了被查單位人為遞延、少計拆分數(shù)據(jù)，延遲并少繳稅款的事實，檢查人員依法進行了處理。Office辦公軟件培訓心得「篇四」20xx年x月x日。我懷著對提高并實現(xiàn)自我價值的心態(tài)，走進深圳走秀網(wǎng)絡科技有限公司的大門，開始了自己大學里兼職實習工作。轉眼間。6個月的實習時間就要過去了?；叵肫疬@段時間的工作過程，我深深的認識到在走秀網(wǎng)實習的選擇是絕對正確的，走秀網(wǎng)和公司的同事們對我個人產(chǎn)生的積極影響也是超越我料想之中的?，F(xiàn)將這段時間的工作進行如下總結。首先，要具有良好的學習能力。剛進走秀，帶我的老大是哈爾濱人，我跟她很投緣。開始的一個星期，我只是熟悉公司的一些業(yè)務和我們前端的測試范圍，在熟悉業(yè)務的過程中，我發(fā)現(xiàn)這些頁面上的東西看上去挺簡單的，但是要深入了解還是需要很長的一段時間。期間老大叫一個老員工帶著我去測試一些之前xiu2.0所遺留的簡單的bug。走秀網(wǎng)的測試部還比較大，所以對工作的流程和上線之前的版本控制的非常嚴格。我們在上線之前，會經(jīng)過兩套環(huán)境，功能測試環(huán)境和鏡像環(huán)境，功能測試環(huán)境是對需求和功能的一個詳細的驗證環(huán)境，鏡像環(huán)境是模擬生產(chǎn)環(huán)境回歸之前我們在功能測試環(huán)境上鎖遺留的一些小的bug。因為不知道這些轉測試的bug是怎么產(chǎn)生的，所以需要去跟開發(fā)人員溝通，開始的時候自己一個人不敢過去開發(fā)部，就讓老員工(才哥)帶著過去，一段時間過后，我開始自己去和開發(fā)溝通交流，從發(fā)現(xiàn)問題的重現(xiàn)，到催促開發(fā)修改和轉測試，這一段時間讓我深刻體會到溝通時多么重要。在走秀期間，我們測試部總監(jiān)還會對我們不定時的培訓。教會我們測試的工作流程和每個階段應該展開的工作范疇。作為測試，必要會使用的缺陷管理工具bugzilla和測試用例管理工具testlink，還給我們培訓了，如何使用自動化工具ruby+watir來對一些測試點進行自動化腳本的編寫。慢慢的，在對公司的業(yè)務了解的比較透的時候，老大就開始讓我們自己對一些小需求進行測試，測試的過程中，不僅僅是對頁面和表面功能進行測試，還要根據(jù)需求文檔和頁面的顯示對數(shù)據(jù)庫表進行查詢操作，查看頁面的顯示和功能是否和數(shù)據(jù)表里面的一致，還要在后臺日志中查看是否有報錯。所以，測試并不是像我想象中的那么簡單，不是在頁面上點來點去就可以測的好的。實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現(xiàn)自己真實的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過畢業(yè)考試，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。人要想成功及獲得好的業(yè)績，必須牢記一個規(guī)則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。Office辦公軟件培訓心得「篇五」單位組織相關人員分批進行用友軟件培訓，我本周參加了培訓。過去單位曾經(jīng)用潤嘉軟件，目前用浪潮軟件進行會計核算。年輕時，曾經(jīng)就職的單位財務部經(jīng)理多次邀請我到財務部工作，可是自己當時因為不想被財務工作纏身沒了自由而拒絕他。后來為了生計，又干財務工作。那時是手工制單、記賬、匯總報表，每到月末、月初，總是忙于簡單的、重復勞動，曾因為1分錢的不平衡關系而找錯，找不到錯時沒有心情顧及其他。來到這個集團公司后，下面公司很多，財務人員也多，年輕人占了多數(shù)。相互交流、用軟件進行會計核算讓我從中學到了很多快捷的方法。用浪潮軟件時，本應該參加培訓，可是因為工作脫不開身，都是在相互交流中初始化建帳，很多功能并沒有開啟使用，但是自己已經(jīng)很滿意了，徹底從繁瑣的簡單勞動中解脫已是質的飛躍。這次用友軟件培訓，我了解了更多的便捷方法和功能使用，可以讓軟件更好地為自己服務。雖然自己現(xiàn)在從事審計工作，但是學習這些知識，對自己很有益處。很幸運生活在這樣的科技發(fā)展時代，讓我們在有限的時間里不費吹灰之力做更多的事情。做財務工作本身并沒有多少含金量，就像流水線的工人一樣，天天重復著簡單的勞動。可是從簡單的勞動中解放出來，有更多的精力和時間幫助企業(yè)理好財，管理好資金的使用效率、提示投資風險，考核下屬公司的經(jīng)營業(yè)績，意義就很不同了。所以花大錢讓整個集團統(tǒng)一使用用友軟件，代表著公司管理水平上了更高的臺階，很值！Office辦公軟件培訓心得「篇六」公司一天的內(nèi)訓，從移情溝通到office軟件培訓，從多角度的提高我們的能力。上午程博士結合事例幽默詼諧的給我們講授如何傾聽，如何與他人進行交流。程博士在講授溝通的重要性時，給出的70%和30%的數(shù)字，優(yōu)秀的管理人員30%的時間用于處理工作事務，70%的時間是用于同其他員工進行溝通交流，可見溝通的重要性，作為員工，也應積極的和領導、同事進行溝通交流，充分的溝通交流才能更好的相互了解需求，更快的解決存在的問題。以往在學?；蛟谄渌胤讲]有聽過這種主題的講課，很少去認真考慮哪些才是正確的和他人溝通的方式，程博士從蠟筆小新和蠟筆小新爸爸的對話中，形象的向我們傳授同理心的意義所在，聽取他們訴說，不能單純的用自己以往的經(jīng)驗和處理方法來教育別人，應該能夠充分的考慮到訴說人當時的心理感受，從他們的角度考慮問題，并解決他們的問題。同理心幫助他們打開心扉，真誠的進行交流，這樣才能夠更好的理解對方的感受與想法。下午依主管給我們講授了EXCEL方面的知識與技巧，使用了目前公司運用相對較多的07版excel給我們現(xiàn)場演示一些公式，單元格設定，工作簿工作表的處理技巧，雖然由于時間關心，有些公式?jīng)]有進行詳細的講解，但通過一兩個實例的操作，也讓我們能夠進一步理解這些公式的運用方法。在校期間，我并沒有專門的學習過EXCEL，使用方面，也只是簡單的創(chuàng)建和錄入數(shù)據(jù)，加加減減，公式的運用很少涉及，入職后才知曉Vlookup函數(shù)，依主管的這次講授，更新了我們以往的知識，豐富了我們對EXCEL的運用，提高了EXCEL的使用技巧。下午后半段的時間是內(nèi)訓師汪同事給我們傳授PPT的使用技巧與設計方法。他使用了一個新穎的方法，通過讓我們查找講課使用的PPT中不合理的地方，來提高我們的理解和認真聽課的注意力。通過這次的PPT的培訓，讓我注意到在以后設計PPT時，應考慮到PPT不同的運用場合來設計PPT的版式與顯示內(nèi)容。PPT在設計時不能過于花哨，顯得華而不實，文字不能過多，PPT是協(xié)助演說的，而不是主角。通過一天的內(nèi)訓，我感覺收獲頗豐，提高了自己的知識與工作技能，讓自己更加的充實。Office辦公軟件培訓心得「篇七」前幾天，我作為中國巖土網(wǎng)論壇會員，有幸獲得了中仿科技(CnTech)公司GeoStudio巖土軟件長沙培訓門票，去參加了這次長沙為期三天的GeoStudio軟件培訓。通過培訓，我對GeoStudio這個巖土工程分析軟件加深了理解，學會了一些簡單的應用，也看到了自己與同來參加培訓的圈子內(nèi)人員的差距。培訓老師為何燕云高級工程師，從培訓過程中我們能感受到何老師深厚的理論知識，豐富的工程實踐經(jīng)驗與為用戶解難答疑的責任心。這次培訓主要講了GeoStudio軟件中應用較多的三個模塊：SLOPE/W(邊坡穩(wěn)定性分析軟件)，SEEP/W(地下水滲流分析軟件)，SIGMA/W(應力變形有限元分析軟件)的應用。培訓過程是先講原理，再結合原理講軟件的應用，最后我們練習所學的內(nèi)容，老師再進行答疑。比如學習SLOPE/W模塊應用的時候，老師首先從總體上講了SLOPE/W模塊可以分析用戶在地質構造、土木工程、采礦工程等學科中遇到的幾乎所有邊坡穩(wěn)定性問題。然后老師梳理了SLOPE/W模塊中需要應用到的土力學中的知識與理論，如極限平衡理論(Morgenstern-Price、GLE、Spen