中班藝術(shù)活動：找朋友演講人：日期:目錄02藝術(shù)材料準(zhǔn)備01活動導(dǎo)入設(shè)計03創(chuàng)作過程指導(dǎo)04互動游戲環(huán)節(jié)05成果展示形式06延伸教學(xué)建議01PART活動導(dǎo)入設(shè)計趣味情境營造方法01情境故事創(chuàng)造一個關(guān)于找朋友的有趣故事，吸引孩子們的注意力。02場景布置利用彩色氣球、彩帶、花朵等道具，營造一個歡快、友好的氛圍。音樂與肢體互動引導(dǎo)選取節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂，激發(fā)孩子們參與活動的熱情。音樂選擇通過簡單的舞蹈動作，讓孩子們感受音樂的節(jié)奏和韻律，增強(qiáng)對音樂的理解。肢體律動角色分配與道具展示為孩子們分配不同的角色，讓他們更好地融入活動中，增強(qiáng)互動性。角色扮演為孩子們準(zhǔn)備與角色相關(guān)的道具，如小帽子、小背包等，增加游戲的趣味性。道具準(zhǔn)備010202PART藝術(shù)材料準(zhǔn)備適合大面積涂色的繪畫工具，顏色鮮艷。蠟筆可以畫出鮮艷的顏色，適合填補(bǔ)畫面空隙。水彩筆01020304多種顏色的鉛筆，用于繪畫和涂色。彩色鉛筆質(zhì)地柔軟，適合表現(xiàn)厚重感，可用于涂鴉和繪畫。油畫棒安全繪畫工具清單色彩搭配教學(xué)套裝基礎(chǔ)色彩卡片紅、黃、藍(lán)三種基礎(chǔ)顏色的卡片，用于色彩搭配教學(xué)。01色彩搭配圖展示各種色彩搭配效果的圖譜，幫助幼兒理解色彩關(guān)系。02色彩混合工具提供調(diào)色盤、畫筆等，讓幼兒嘗試色彩混合。03立體拼貼元素分類提供各種幾何形狀的紙片，讓幼兒進(jìn)行拼貼創(chuàng)作。幾何形狀拼貼包括毛線、布料、紙杯等，讓幼兒嘗試不同材料的拼貼。立體材料拼貼根據(jù)活動主題，提供相應(yīng)的元素進(jìn)行拼貼，如動物、植物等。主題元素拼貼03PART創(chuàng)作過程指導(dǎo)合作繪畫步驟拆解互相修改作品完成后，小組內(nèi)成員互相觀摩，提出意見和建議，進(jìn)行適當(dāng)修改。03小組內(nèi)成員輪流在畫紙上作畫，每人負(fù)責(zé)一部分，共同完成作品。02輪流創(chuàng)作小組分工將孩子們分成幾個小組，每組分配不同的繪畫任務(wù)，如人物、背景、動物等。01色彩搭配引導(dǎo)孩子了解色彩搭配的基本原理，如對比色、漸變色等，鼓勵他們大膽嘗試。創(chuàng)意組合示范技巧形狀組合提供多種形狀的材料，讓孩子嘗試不同的組合方式，激發(fā)創(chuàng)造力。主題構(gòu)思啟發(fā)孩子思考畫面的主題和故事情節(jié)，將多個元素巧妙地融合在一起。個性化作品鼓勵策略尊重孩子的創(chuàng)意鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣和想象來創(chuàng)作，不要限制他們的發(fā)揮。01發(fā)掘孩子的優(yōu)點關(guān)注孩子在創(chuàng)作過程中的獨(dú)特之處，如色彩運(yùn)用、線條表現(xiàn)等，并給予肯定和鼓勵。02展示作品將孩子的作品展示出來，讓他們感受到自己的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)自信心和成就感。0304PART互動游戲環(huán)節(jié)藝術(shù)交友配對規(guī)則孩子們根據(jù)老師指定的規(guī)則進(jìn)行配對，比如相同顏色的畫筆、相同形狀的畫紙等。配對原則配對后，孩子們互相介紹自己的作品和喜好，增進(jìn)彼此的了解和友誼。交友方式配對后，孩子們可以一起進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，通過合作和交流，增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力?；迎h(huán)節(jié)作品交換情感表達(dá)作品交換作品欣賞情感表達(dá)孩子們在完成自己的作品后，可以與其他孩子進(jìn)行作品交換，分享彼此的創(chuàng)作成果。孩子們通過作品交換，可以感受到來自其他孩子的情感表達(dá)和藝術(shù)風(fēng)格，增強(qiáng)對藝術(shù)的感知和理解。孩子們在交換作品后，要欣賞和點評對方的作品，發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點和不足之處，以便自己更好地提高。作品拼接拼接過程是一個重要的儀式，可以讓孩子們感受到集體創(chuàng)作的力量和意義。儀式感成果展示拼接完成后，孩子們可以將作品展示給全班同學(xué)和家長欣賞，增強(qiáng)自信心和成就感。孩子們將自己完成的作品與其他孩子的作品進(jìn)行拼接，形成一個大型的集體作品。集體作品拼接儀式05PART成果展示形式動態(tài)展臺布置方案主題墻設(shè)計采用找朋友主題，用卡通人物、動物等元素進(jìn)行裝飾，展示孩子們的作品和活動照片。01互動展示區(qū)設(shè)置互動游戲，如“找朋友拼圖”、“音樂找朋友”等，讓孩子們在游戲中展示活動成果。02懸掛展示將孩子們制作的手工藝品、繪畫作品等懸掛起來，營造溫馨、有藝術(shù)氛圍的展示環(huán)境。03幼兒自述表達(dá)引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用簡短的語言介紹自己的作品，如主題、所用材料、創(chuàng)作過程等。01.鼓勵幼兒講述在活動中與朋友的互動，分享自己的感受和體驗。02.培養(yǎng)幼兒傾聽他人講話的習(xí)慣，提高他們的表達(dá)能力。03.過程性記錄展示記錄孩子們在活動過程中的表現(xiàn)，包括他們的創(chuàng)意、合作、解決問題等方面。1展示孩子們的活動照片、視頻等，讓家長了解孩子們在活動中的真實情況。2通過對比孩子們在不同階段的表現(xiàn)，展示他們的成長和進(jìn)步。306PART延伸教學(xué)建議家園共育活動設(shè)計邀請家長與孩子一起完成藝術(shù)創(chuàng)作，如繪畫、手工等，增進(jìn)親子關(guān)系。親子藝術(shù)創(chuàng)作鼓勵家庭將孩子的藝術(shù)作品展示出來，讓孩子學(xué)會與他人分享創(chuàng)作成果。家庭藝術(shù)展覽設(shè)計與藝術(shù)相關(guān)的親子游戲，讓家長和孩子一起參與，激發(fā)孩子的藝術(shù)興趣。藝術(shù)親子游戲主題區(qū)角深化方案藝術(shù)體驗區(qū)設(shè)置藝術(shù)體驗區(qū)，如繪畫墻、手工制作臺等，讓孩子在實踐中感受藝術(shù)的魅力。03設(shè)立專門的作品展示區(qū)，展示孩子的藝術(shù)作品，讓孩子感受成功的喜悅。02作品展示區(qū)藝術(shù)材料區(qū)投放各種藝術(shù)創(chuàng)作材料，讓孩子自由選擇，自主探索創(chuàng)作。01藝術(shù)社交能力評估合作能力觀察孩子在藝術(shù)創(chuàng)作過程中是