紅火新年幼兒園慶?；顒?dòng)亮點(diǎn)總結(jié)本報(bào)告總結(jié)各地幼兒園新年慶?；顒?dòng)的創(chuàng)新亮點(diǎn)，旨在促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教學(xué)方法的融合。通過(guò)分享成功經(jīng)驗(yàn)，我們希望能夠幫助各園所提升幼兒園活動(dòng)質(zhì)量，讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽。作者：新年慶?；顒?dòng)的教育意義審美體驗(yàn)提升節(jié)日氛圍增強(qiáng)藝術(shù)感知社交能力培養(yǎng)集體活動(dòng)促進(jìn)交流傳統(tǒng)文化啟蒙增強(qiáng)幼兒民族自信家園共育加強(qiáng)家長(zhǎng)參與深化教育效果活動(dòng)目標(biāo)與亮點(diǎn)了解傳統(tǒng)節(jié)日文化引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的意義與習(xí)俗。體驗(yàn)多樣化民俗活動(dòng)通過(guò)親身參與增強(qiáng)文化體驗(yàn)感與認(rèn)同感。激發(fā)創(chuàng)造力和表現(xiàn)力在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表達(dá)能力。提升園所文化氛圍形成獨(dú)特的園所文化特色與育人環(huán)境。西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園案例特色主題設(shè)計(jì)"激情迎奧運(yùn)紅火慶新年"雙線主題創(chuàng)新教育主線融合結(jié)合冬奧會(huì)與傳統(tǒng)新年創(chuàng)造獨(dú)特教育契機(jī)多方資源調(diào)動(dòng)學(xué)校團(tuán)委、教育學(xué)部等機(jī)構(gòu)共同參與家園共育深化家長(zhǎng)積極參與提升活動(dòng)質(zhì)量和參與度武南幼兒園童趣園案例活動(dòng)主題"萌娃童趣迎新年，傳統(tǒng)文化潤(rùn)心田"主題活動(dòng)貫穿整個(gè)新年慶祝過(guò)程。通過(guò)趣味化的方式讓傳統(tǒng)文化更易被幼兒接受和吸收。參與方式幼兒、教師、家長(zhǎng)三方共同參與，形成教育合力。特色表演包括小小中國(guó)龍、親子旱船秀等傳統(tǒng)元素。特邀奶奶們的腰鼓表演增添了代際互動(dòng)元素。耀華融科幼兒園案例廟會(huì)模式創(chuàng)新引入傳統(tǒng)廟會(huì)元素，在園內(nèi)再現(xiàn)民俗體驗(yàn)場(chǎng)景。特色迎賓設(shè)計(jì)財(cái)神、土地公公和年娃娃在園門(mén)迎接孩子們。濃郁環(huán)境營(yíng)造全園環(huán)境布置充滿中國(guó)傳統(tǒng)新年氛圍和符號(hào)。天翼蒙特梭利學(xué)校案例雙線規(guī)劃設(shè)計(jì)將2025新春慶典與迎新活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。內(nèi)部資源整合校長(zhǎng)親自策劃，教師團(tuán)隊(duì)導(dǎo)演，充分發(fā)揮內(nèi)部專業(yè)力量。高效組織實(shí)施僅用兩周時(shí)間完成籌備，展現(xiàn)高效的組織管理能力。多元形式創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種節(jié)目形式與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提升參與體驗(yàn)。表演活動(dòng)亮點(diǎn)各園創(chuàng)新表演形式，包括《新好年》教師紅扇舞、全園大合唱、小小中國(guó)龍表演和增強(qiáng)家庭參與的親子旱船秀等。民俗體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)裝福袋適合托小班幼兒的簡(jiǎn)單手工活動(dòng)，培養(yǎng)基礎(chǔ)動(dòng)手能力。幼兒可以裝飾小布袋，裝入花生、棗、糖等象征吉祥的物品。扎紅頭繩增添喜慶氛圍的裝扮活動(dòng)，提升節(jié)日儀式感。教師指導(dǎo)幼兒制作并佩戴紅色發(fā)飾，寓意新年好運(yùn)。捏面人傳統(tǒng)手工技藝的兒童友好版本，促進(jìn)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。使用安全面團(tuán)讓幼兒體驗(yàn)?zāi)笏苤袊?guó)傳統(tǒng)面塑工藝。繪畫(huà)臉譜中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)啟蒙，培養(yǎng)藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。簡(jiǎn)化傳統(tǒng)京劇臉譜圖案，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)活動(dòng)寫(xiě)福字書(shū)法啟蒙與新年祝福相結(jié)合，培養(yǎng)文化認(rèn)同。做花燈培養(yǎng)手工能力與審美能力，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝。剪窗花提升精細(xì)動(dòng)作與創(chuàng)作能力，感受民間藝術(shù)魅力。敲福鼓通過(guò)民俗游戲體驗(yàn)傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)節(jié)日氛圍。民俗游戲設(shè)計(jì)夾紅包培養(yǎng)精細(xì)動(dòng)作與協(xié)調(diào)能力用筷子夾取紅包，增加游戲趣味性套年圈提升手眼協(xié)調(diào)能力投擲環(huán)狀物套住吉祥物，寓意好運(yùn)連連吸福卡增強(qiáng)口部肌肉控制能力用吸管吸取貼有"福"字的卡片，培養(yǎng)專注力彩色祥龍游戲團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)多名幼兒共同操作龍身，訓(xùn)練協(xié)調(diào)與配合美食文化體驗(yàn)?zāi)晡缎〕越衷趫@內(nèi)設(shè)置小吃攤位，提供糖葫蘆、湯圓、炒年糕等傳統(tǒng)美食體驗(yàn)。傳統(tǒng)食品制作組織幼兒參與簡(jiǎn)單的食品制作過(guò)程，如包餃子、做湯圓等。文化習(xí)俗講解結(jié)合美食介紹相應(yīng)文化習(xí)俗，讓幼兒理解食物背后的文化內(nèi)涵。家長(zhǎng)參與形式創(chuàng)新志愿者協(xié)助家長(zhǎng)志愿者全程參與活動(dòng)組織與開(kāi)展親子互動(dòng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)親子旱船秀等需要家庭共同參與的項(xiàng)目代際互動(dòng)活動(dòng)邀請(qǐng)祖輩參與腰鼓等特色表演，增進(jìn)代際交流共同制作作品家庭一起完成2025年生肖手工作品創(chuàng)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)亮點(diǎn)傳統(tǒng)裝飾布置掛燈籠、剪窗花、做鞭炮等裝飾活動(dòng)1許愿長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)用紅綢懸掛幼兒新年愿望，營(yíng)造祈福氛圍中國(guó)傳統(tǒng)元素中國(guó)結(jié)、紅燈籠等傳統(tǒng)元素綜合應(yīng)用班級(jí)特色展示各班級(jí)特色環(huán)創(chuàng)展示與評(píng)比活動(dòng)互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)互動(dòng)形式主要內(nèi)容參與對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)全體參與者微信群搶紅包線上線下互動(dòng)結(jié)合家長(zhǎng)群成員幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤(pán)互動(dòng)游戲獲取獎(jiǎng)品幼兒及家長(zhǎng)福字尋寶園內(nèi)尋找隱藏的福字卡片幼兒社區(qū)資源利用5+社團(tuán)支持附屬中學(xué)社團(tuán)師生表演支持活動(dòng)開(kāi)展8+大學(xué)資源大學(xué)學(xué)生社團(tuán)參與活動(dòng)展示與組織10+特色項(xiàng)目引入武術(shù)、擊劍、京劇等特色文化項(xiàng)目20+志愿服務(wù)教育學(xué)部學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生志愿者參與不同年齡段活動(dòng)設(shè)計(jì)托小班簡(jiǎn)單民俗體驗(yàn)：裝福袋、扎紅頭繩中班傳統(tǒng)技藝體驗(yàn)：寫(xiě)福字、做花燈大班復(fù)雜民俗活動(dòng)：抬花轎、搖彩等全園共同參與的新年慶典活動(dòng)為主線，根據(jù)不同年齡段幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)梯度性的活動(dòng)內(nèi)容。個(gè)性化禮物設(shè)計(jì)專屬新年禮物每位幼兒個(gè)性化定制印有幼兒姓名的福袋手工制作的小掛飾生肖主題禮品結(jié)合年度生肖設(shè)計(jì)兔年玩偶或擺件附帶生肖故事書(shū)園所特色文創(chuàng)幼兒園自制文創(chuàng)產(chǎn)品帶有園徽的實(shí)用物品新年特別版紀(jì)念品組織管理經(jīng)驗(yàn)多部門(mén)協(xié)作團(tuán)委、教育學(xué)部等多方聯(lián)動(dòng)確保活動(dòng)順利家園共育家長(zhǎng)委員會(huì)全程參與活動(dòng)策劃與實(shí)施時(shí)間管理短期高效籌備策略確保活動(dòng)質(zhì)量人員分工明確職責(zé)分工保障活動(dòng)有序開(kāi)展幼兒收獲與成長(zhǎng)文化認(rèn)同感增強(qiáng)通過(guò)參與傳統(tǒng)習(xí)俗活動(dòng)，幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生親近感。能夠認(rèn)識(shí)并說(shuō)出多種新年符號(hào)和習(xí)俗的名稱與意義。動(dòng)手能力提升在制作燈籠、剪窗花等活動(dòng)中，精細(xì)動(dòng)作能力得到鍛煉。能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的傳統(tǒng)手工藝品制作。社交能力發(fā)展集體活動(dòng)參與過(guò)程中，學(xué)會(huì)與同伴合作和交流。表演活動(dòng)中的集體意識(shí)和表現(xiàn)力得到增強(qiáng)。情感體驗(yàn)豐富在濃厚的節(jié)日氛圍中，體驗(yàn)到節(jié)日的喜悅與文化的魅力。對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日產(chǎn)生積極的情感態(tài)度?；顒?dòng)評(píng)價(jià)與反饋文化教育深度融合新年故事通過(guò)口述歷史和講故事活動(dòng)傳承文化故事與民間傳說(shuō)。包餃子活動(dòng)結(jié)合生活技能教育與節(jié)日習(xí)俗，培養(yǎng)實(shí)踐能力。拜新年禮儀通過(guò)禮儀教育傳承中國(guó)傳統(tǒng)尊老敬老的價(jià)值觀。文化符號(hào)解讀引導(dǎo)幼兒理解龍、福字等傳統(tǒng)符號(hào)的文化內(nèi)涵。多媒體技術(shù)應(yīng)用微信群互動(dòng)通過(guò)微信群發(fā)放電子紅包與祝福，增強(qiáng)線上互動(dòng)體驗(yàn)。視頻記錄保存專業(yè)團(tuán)隊(duì)記錄活動(dòng)全程，制作精美視頻留存珍貴瞬間。現(xiàn)場(chǎng)直播分享為未能到場(chǎng)的家長(zhǎng)提供遠(yuǎn)程參與機(jī)會(huì)，擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面。電子賀卡制作幼兒創(chuàng)作的新年祝福通過(guò)數(shù)字化方式展示與分享。特色活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)奧運(yùn)+新年雙線教育結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)與傳統(tǒng)節(jié)日，拓展教育內(nèi)涵廟會(huì)模式創(chuàng)新應(yīng)用將傳統(tǒng)廟會(huì)場(chǎng)景搬入幼兒園，創(chuàng)造沉浸式體驗(yàn)代際互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)邀請(qǐng)祖輩參與表演，加強(qiáng)文化傳承效果現(xiàn)代元素有機(jī)融入微信紅包雨等現(xiàn)代互動(dòng)方式增強(qiáng)參與樂(lè)趣活動(dòng)展示與宣傳網(wǎng)絡(luò)媒體傳播園所官方網(wǎng)站進(jìn)行專題報(bào)道，全面展示活動(dòng)亮點(diǎn)。制作精美圖文推送，在幼教平臺(tái)分享經(jīng)驗(yàn)。建立主題微信公眾號(hào)推文，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。通過(guò)多渠道宣傳，擴(kuò)大優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)的輻射范圍，促進(jìn)區(qū)域幼教質(zhì)量提升。跨文化元素融合中西方文化對(duì)比引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同文化的新年慶祝方式國(guó)際友人參與邀請(qǐng)外籍教師或家庭體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)地區(qū)習(xí)俗比較介紹中國(guó)不同地區(qū)的新年習(xí)俗差異全球視野培養(yǎng)在文化認(rèn)同基礎(chǔ)上培養(yǎng)開(kāi)放的國(guó)際視野活動(dòng)持續(xù)影響主題教學(xué)延伸新年活動(dòng)后設(shè)計(jì)相關(guān)主題教學(xué)，深化文化理解。家庭實(shí)踐延續(xù)鼓勵(lì)家庭在日常生活中延續(xù)傳統(tǒng)文化實(shí)踐。文化教育體系構(gòu)建完整的傳統(tǒng)節(jié)日教育體系，形成特色園本課程。未來(lái)活動(dòng)優(yōu)化方向特色園本課程開(kāi)發(fā)系統(tǒng)化傳統(tǒng)文化特色課程區(qū)域聯(lián)動(dòng)擴(kuò)展組織多園所聯(lián)合活動(dòng)，擴(kuò)大影響力家庭參與深化設(shè)計(jì)更多元的家庭參與形式數(shù)字技術(shù)融合加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代技術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與分享明確主題目標(biāo)每項(xiàng)活動(dòng)都要有明確的教育目標(biāo)與主題設(shè)計(jì)。主題應(yīng)與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和興趣相結(jié)合，具有教育意義。注重幼兒體驗(yàn)活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為中心，重視幼兒的主動(dòng)參與和體驗(yàn)。通過(guò)有趣的形式激發(fā)幼兒探索傳統(tǒng)文化的興趣。調(diào)動(dòng)多方資源充分利用園內(nèi)外各種資源，形成教育合力。家長(zhǎng)、社區(qū)、專業(yè)機(jī)構(gòu)等多方參與提升活動(dòng)質(zhì)量。傳統(tǒng)現(xiàn)代融合