2025年印尼語等級考試沖刺試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)語法知識要求：正確使用語法結(jié)構(gòu)，掌握動詞時態(tài)、名詞性物主代詞、冠詞等基礎(chǔ)知識。1.請選擇正確的動詞形式填空。a.Dia______(makan)nasi.b.Saya______(mengelilingi)keberbagainegara.c.Dia______(menulis)surat.d.Saya______(berbicara)denganteman.e.Dia______(membaca)buku.f.Saya______(menyanyi)lagu.g.Dia______(memasak)makanan.h.Saya______(bermain)game.i.Dia______(menulis)surat.j.Saya______(membaca)buku.2.請選擇正確的名詞性物主代詞填空。a.Iniadalah______(aku)buku.b.______(kamu)mobilsaya.c.______(dia)sepatu.d.______(kami)mobil.e.______(kami)mobil.f.______(kami)mobil.g.______(kami)mobil.h.______(kami)mobil.i.______(kami)mobil.j.______(kami)mobil.3.請選擇正確的冠詞填空。a.______(saya)akanpergikesekolah.b.______(dia)adalahguru.c.______(kami)akanmakan.d.______(kami)akanmakan.e.______(kami)akanmakan.f.______(kami)akanmakan.g.______(kami)akanmakan.h.______(kami)akanmakan.i.______(kami)akanmakan.j.______(kami)akanmakan.二、詞匯積累要求：掌握一定數(shù)量的印尼語詞匯，并能正確運用。1.請選出與下列單詞意思相近的詞。a.Bisa(dapat)b.Berlalu(berakhir)c.Memiliki(miliki)d.Menjadi(menjadi)e.Menyadari(mengetahui)f.Memilih(memilih)g.Memperkenalkan(mengenalkan)h.Memperkenalkan(mengenalkan)i.Memperkenalkan(mengenalkan)j.Memperkenalkan(mengenalkan)2.請根據(jù)句意，選出正確的單詞填空。a.Dia______(membaca)buku.b.______(saya)akanpergikesekolah.c.______(dia)adalahguru.d.______(kami)akanmakan.e.______(kami)akanmakan.f.______(kami)akanmakan.g.______(kami)akanmakan.h.______(kami)akanmakan.i.______(kami)akanmakan.j.______(kami)akanmakan.3.請根據(jù)句意，選出正確的單詞填空。a.Dia______(membaca)buku.b.______(saya)akanpergikesekolah.c.______(dia)adalahguru.d.______(kami)akanmakan.e.______(kami)akanmakan.f.______(kami)akanmakan.g.______(kami)akanmakan.h.______(kami)akanmakan.i.______(kami)akanmakan.j.______(kami)akanmakan.三、閱讀理解要求：閱讀短文，理解文章大意，并根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。1.閱讀以下短文，回答問題。PadahariJumat,sayamenghadiripertemuankelompokdikampus.Padapertemuanitu,kamibertemuauntukmembahasproyekyangakankamilaksanakandalamminggudepan.Setelahitu,kamimenerimatugasuntukmelakukanrisettentangtopikyangberhubungandenganproyek.PadahariSabtu,sayamemulaimelakukanrisettentangtopikyangtelahditentukan.Sayamembacabuku,mengisiformulirsurvei,danmelakukanwawancaradenganbeberapasumberyangrelevan.PadahariMinggu,sayamenyelesaikanrisetdanmenyusunlaporanyanglengkaptentanghasilnya.PadahariSenin,sayamempresentasikanlaporansayakepadaanggotakelompok.Setelahdiskusipanjang,kamimenyetujuiuntukmelanjutkanproyekdenganreferensiyangsayabagikan.PadahariSelasa,kamimelanjutkanpertemuanuntukmerancanglangkahberikutnya.PadahariRabu,kamimenerimafeedbackdaridosententanglaporansaya.Dosenmemberikansaranuntukbeberapaperbaikanyangdapatsayalakukan.PadahariKamis,sayamelakukanperbaikanyangdisarankandanmenyelesaikanproyek.PadahariJumat,kamimenghadiripertemuanakhiruntukmengevaluasihasilproyek.Semuaanggotakelompokmemenuhipertemuandanmemberikanmasukantentangkeberhasilansertakekuranganproyek.Akhirnya,kamimenyepakatiuntukmeneruskankerjasamadalamproyekselanjutnya.a.PadahariJumat,sayamenghadiri______.b.PadahariSabtu,saya______.c.PadahariMinggu,saya______.d.PadahariSenin,saya______.e.PadahariSelasa,kami______.f.PadahariRabu,saya______.g.PadahariKamis,saya______.h.PadahariJumat,kami______.i.PadahariJumat,kami______.j.PadahariJumat,kami______.2.Berikanjudulyangsesuaiuntukartikelberikutini.a.SebuahProyekKerjaTimdiKampusb.RisetdanPresentasiProyekc.KerjaSamadanFeedbackd.PerbaikandanPenyelesaianProyeke.EvaluasidanPersiapanProyekBerikutnyaf.ProsesKerjaTimdiKampusg.PengembangandanPerbaikanProyekh.ProyekKerjaTimdanEvaluasiHasilnyai.PeranAnggotaKelompokdalamProyekj.ProyekKerjaTimdanProsesnya四、聽力理解要求：根據(jù)聽力材料，回答問題。1.聽錄音，選擇正確的答案。a.ApayangdisebutkantentanghariliburdiIndonesia?1.Hariliburdisebutkanuntukmemperingatiseorangtokohnasional.2.Hariliburdisebutkanuntukmemperingatiseorangtokohkeagamaan.3.Hariliburdisebutkanuntukmemperingatiseorangtokohilmuwan.4.Hariliburdisebutkanuntukmemperingatiseorangtokohpenulis.b.Siapayangdisebutkandalamberitatentangpemilihanumum?1.Seorangpresidenyangbaruterpilih.2.Seorangwakilrakyatyangbaruterpilih.3.Seoranggubernuryangbaruterpilih.4.Seorangmayorkotayangbaruterpilih.c.ApayangdisebutkantentangpertemuaninternasionaldiJakarta?1.Pertemuandisebutkanuntukmembahaskebijakanekonomi.2.Pertemuandisebutkanuntukmembahaskebijakankeamanan.3.Pertemuandisebutkanuntukmembahaskebijakanpendidikan.4.Pertemuandisebutkanuntukmembahaskebijakanlingkungan.2.聽錄音，回答問題。a.Berapabanyaknegarayanghadirdalampertemuaninternasional?b.Apayangdisebutkantentangtujuanutamapertemuan?c.Siapayangdisebutkansebagaipendiriorganisasiinternasional?五、寫作要求：根據(jù)以下提示，寫一篇短文。SeorangsiswaSMAinginmenulissuratkepadaibunyatentangharapannyauntukmasadepan.Didalamsuratnya,siswainginmenyatakan:1.Harapanuntukmasukperguruantinggi.2.Tujuanyangingindicapaidiperguruantinggi.3.Bagaimanaibunyadapatmembantudalammencapaitujuannya.六、翻譯要求：將以下句子從印尼語翻譯成英語。1."Sayaberharapdapatmasukkeperguruantinggiuntukmempelajari______."2."Diperguruantinggi,sayaingin______."3."Ibu,sayamembutuhkan______untukmencapaitujuannya."本次試卷答案如下：一、基礎(chǔ)語法知識1.a.makanb.mengelilingic.menulisd.berbicarae.membacaf.menyanyig.memasakh.bermaini.menulisj.membaca解析：根據(jù)句意，選擇合適的動詞形式填空。例如，"Diamakannasi"意為“他吃米飯”。2.a.akub.kamuc.diad.kamie.kamif.kamig.kamih.kamii.kamij.kami解析：根據(jù)句意，選擇合適的名詞性物主代詞填空。例如，"Iniadalahakubuku"意為“這是我的書”。3.a.sayab.diac.kamid.kamie.kamif.kamig.kamih.kamii.kamij.kami解析：根據(jù)句意，選擇合適的冠詞填空。例如，"Sayaakanpergikesekolah"意為“我將去學(xué)校”。二、詞匯積累1.a.dapatb.berakhirc.milikid.menjadie.mengetahuif.memilihg.mengenalkanh.mengenalkani.mengenalkanj.mengenalkan解析：根據(jù)句意，選擇與給定單詞意思相近的詞。例如，"Bisa"意為“可以”，與"dapat"意思相近。2.a.membacab.sayac.diad.kamie.kamif.kamig.kamih.kamii.kamij.kami解析：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。例如，"Diamembacabuku"意為“他正在看書”。3.a.membacab.sayac.diad.kamie.kamif.kamig.kamih.kamii.kamij.kami解析：根據(jù)句意，選擇正確的單詞填空。例如，"Diamembacabuku"意為“他正在看書”。三、閱讀理解1.a.pertemuankelompokdikampusb.melakukanrisettentangtopikyangberhubungandenganproyekc.menyelesaikanrisetdanmenyusunlaporand.mempresentasikanlaporankepadaanggotakelompoke.melanjutkanproyekdenganreferensiyangdisarankanf.menerimafeedbackdaridosententanglaporang.melakukanperbaikanyangdisarankandanmenyelesaikanproyekh.menghadiripertemuanakhiruntukmengevaluasihasilproyeki.menyepakatiuntukmeneruskankerjasamadalamproyekselanjutnyaj.memperkenalkandanmempresentasikanproyekselanjutnya解析：根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。例如，"PadahariJumat,sayamenghadiripertemuankelompokdikampus"意為“在星期五，我參加了在校園的團隊會議”。2.a.SebuahProyekKerjaTimdiKampus解析：根據(jù)文章內(nèi)容，選擇一個合適的標題。例如，文章主要講述了團隊在校園中的項目。四、聽力理解1.a.1b.2c.1d.2解析：根據(jù)聽力材料，選擇正確的答案。例如，聽力中提到“Hariliburdisebutkanuntukmemperingatiseorangtokohnasional”意為“假期是為了紀念一位國家人物”。2.a.Berapabanyaknegarayanghadird