目錄

《公共管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱......…….1

《管理學(xué)原理》教學(xué)大綱.............一4

《政治學(xué)原理》教學(xué)大綱.............,一8

《公共關(guān)系學(xué)》教學(xué)大綱.............…14

《公共管理學(xué)原理》教學(xué)大綱.............19

《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)大綱.............-25

《社會(huì)學(xué)概論》教學(xué)大綱.............一31

《公共組織行為學(xué)》教學(xué)大綱.........-...38

《社會(huì)調(diào)查原理與方法》教學(xué)大綱........”??.43

《公共政策學(xué)》教學(xué)大綱.................45

《公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)大綱.............…?.54

《公共部門(mén)人力資源管理》教學(xué)大綱.…....59

《數(shù)字政府》教學(xué)大綱................…..65

《管理定量分析》教學(xué)大綱...........-...70

《行政法學(xué)》教學(xué)大綱................-...75

《公共危機(jī)管理》教學(xué)大綱...............80

《管理文秘》教學(xué)大綱................…84

《公共事業(yè)管理概論》教學(xué)大綱......…91

《公共倫理學(xué)》教學(xué)大綱.............…96

《公共組織財(cái)務(wù)管理》教學(xué)大綱......…100

《社區(qū)管理》教學(xué)大綱................…105

《非政府組織管理》教學(xué)大綱.........…111

《社會(huì)保障概論》教學(xué)大綱...........…117

《公共管理名著導(dǎo)讀》教學(xué)大綱......…123

《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》教學(xué)大綱......”.129

《申論》教學(xué)大綱....................…132

《公共工程項(xiàng)目管理》教學(xué)大綱......-135

《文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作》教學(xué)大綱.…?……141

《社會(huì)調(diào)查設(shè)計(jì)與寫(xiě)作》教學(xué)大綱.….……145

《管理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱......…148

《管理情境模擬實(shí)訓(xùn)》教學(xué)大綱......-152

《學(xué)年論文》教學(xué)大綱................…155

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱..................159

《畢業(yè)論文》教學(xué)大綱................…163

《行政區(qū)劃與產(chǎn)業(yè)地理》教學(xué)大綱???????.…169

《企業(yè)家精神與政府管理》教學(xué)大綱.……173

《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》教學(xué)大綱.........-.177

《鄉(xiāng)村法治建設(shè)理論與實(shí)踐》教學(xué)大綱…182

《公共管理案例分析》教學(xué)大綱.........187

《公共戰(zhàn)略管理》教學(xué)大綱...........…191

《公共績(jī)效管理》教學(xué)大綱...........…196

《公共管理前沿》教學(xué)大綱.......................................................201

《現(xiàn)代企業(yè)管理》教學(xué)大綱.......................................................206

《組織設(shè)計(jì)與管理》教學(xué)大綱.....................................................212

《招聘與培訓(xùn)實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱.....................................................216

《管理博弈》教學(xué)大綱...........................................................221

《當(dāng)代中國(guó)政府與行政》教學(xué)大綱................................................225

《社會(huì)治理概論》教學(xué)大綱.......................................................229

《新時(shí)代楓橋經(jīng)驗(yàn)》教學(xué)大綱.....................................................234

《社會(huì)工作理論與實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱...............................................238

《基層應(yīng)急管理實(shí)務(wù)》教學(xué)大綱...................................................243

《城市管理學(xué)》教學(xué)大綱.........................................................248

《城市空間與規(guī)劃管理》教學(xué)大綱................................................252

《城市經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)政策》教學(xué)大綱................................................257

《歷史名城保護(hù)與管理》教學(xué)大綱................................................262

《城市更新理論與方法》教學(xué)大綱................................................266

《公共管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：06220106

英文名稱(chēng):Introductiontopublicadministration

學(xué)分：0.5

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)，其中理論8學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)

先修課程：無(wú)

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

授課對(duì)象：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：商學(xué)院

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

《公共管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》在整個(gè)專(zhuān)業(yè)課程體系中扮演著公共管理學(xué)科的“導(dǎo)覽”和公共事

業(yè)管理專(zhuān)業(yè)入門(mén)的“向?qū)А苯巧Ｍㄟ^(guò)《公共管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)公共事業(yè)

管理專(zhuān)業(yè)的內(nèi)涵、研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容、相關(guān)專(zhuān)業(yè)和主干課程、學(xué)科緣起、以及在我國(guó)和西

方國(guó)家高校中專(zhuān)業(yè)發(fā)展歷史與現(xiàn)狀、公共事..業(yè)管理專(zhuān)業(yè)比業(yè)生的未來(lái)就業(yè)去向等。通過(guò)介紹

當(dāng)今社會(huì)公共管理領(lǐng)域中所面臨的重大公共問(wèn)題和諸多復(fù)雜棘手且快速變化的公共事務(wù)，從

中凸顯公共管理學(xué)科在對(duì)提升我國(guó)國(guó)家治理能力和治理體系現(xiàn)代化，以及在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中

的重要作用。由此激發(fā)學(xué)生對(duì)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)熱情和職業(yè)信仰，同時(shí)堅(jiān)定學(xué)生對(duì)公

共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)信心和專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感。

課程目標(biāo)1：學(xué)生認(rèn)識(shí)到公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)在當(dāng)今國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中所關(guān)注的主要問(wèn)

題和研究領(lǐng)域，從而初步確立起公共管理職業(yè)所具備的公共意識(shí)、公共責(zé)任與公共精神，以

及社會(huì)責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神，

課程目標(biāo)2：學(xué)生對(duì)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)FI標(biāo)與基本要求、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)

的課程設(shè)置、主干課程以及所涉及的研究領(lǐng)域、公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法、未來(lái)

職'業(yè)發(fā)展與就業(yè)去向等有基本的認(rèn)識(shí)和理解

課程目標(biāo)3：學(xué)生對(duì)公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)所解決的公共問(wèn)題與公共事務(wù)具備一定的感知能

力與問(wèn)題意識(shí)，并培養(yǎng)起初步的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)能力和解決復(fù)雜公共問(wèn)題所需的創(chuàng)新思維能力。

二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

1

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求

指標(biāo)點(diǎn)1-2公共精神課程目標(biāo)1M

指標(biāo)點(diǎn)2-3專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識(shí)課程目標(biāo)2M

指標(biāo)點(diǎn)3-3綜合拓展能力課程目標(biāo)3L

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

求）方式

理解“管理”的基本含義，大概了解

管理學(xué)的產(chǎn)生和國(guó)內(nèi)外發(fā)展。

第一講管理學(xué)

1重點(diǎn)：2講授法1、2

與管理工作者

1.“管理”的內(nèi)涵；

2.管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的特征

理解公共精神與公共領(lǐng)域、公共性等

概念的基本內(nèi)容

第二講公共精

2重點(diǎn)：2講授法1、2

神與公共性

1、公共精神的核心要旨

2、公共領(lǐng)域的內(nèi)涵與外延

掌握公共管理學(xué)科的核心問(wèn)題、發(fā)展

第三講公共管歷史、前沿話(huà)題等

32講授法1、2

理學(xué)科簡(jiǎn)介重點(diǎn):

公共管理學(xué)科的核心議題

掌握公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)

目標(biāo)和要求，了解公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)

第四講公共事

4的課程體系、就業(yè)方向等2講授法1、2、3

業(yè)管理專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

重點(diǎn)：

公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域

合計(jì)8

四、課程教學(xué)方法

課堂講授法

五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核

（一）考核方式及具體要求

1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求一

課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由課程論文、期末考核組

成，均按百分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占50%、課程論文成績(jī)占5（）%。

2

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)

課程目課程目

課程目標(biāo)課程目

序課程目標(biāo)1標(biāo)4標(biāo)5合

教學(xué)環(huán)節(jié)2（分標(biāo)3（分

號(hào)（分值）（分（分計(jì)

值）值）

值）值）

課程互動(dòng)與答

1103000040

問(wèn)

2課程論文040200060

課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值10702000100

（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

\分值

觀測(cè)卜、90-101）分70-89分60-69分0?59分

內(nèi)容豐富:對(duì)課程內(nèi)容較飽滿(mǎn)，對(duì)課內(nèi)容能體現(xiàn)基內(nèi)容對(duì)基本知

回答問(wèn)題的基本知識(shí)點(diǎn)理程基本知識(shí)點(diǎn)理本知識(shí)點(diǎn)理解、識(shí)點(diǎn)理解、掌握

解、掌握到位。解、掌握較到位。掌握基本到位。有偏差或離題。

2.課程論文與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

以授課內(nèi)容的其中一個(gè)問(wèn)題為題目，撰寫(xiě)不少于2000字的議論文，按照文章的邏輯嚴(yán)密

性、觀點(diǎn)的創(chuàng)新性、文字表達(dá)的流暢性、格式的規(guī)范性等“要點(diǎn)”進(jìn)行總評(píng)價(jià)。

六、教材與參考書(shū)

（一）推薦教材

《公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)導(dǎo)論》（第2版），王高玲主編，東南大學(xué)出版社，2021年12月版;

（-）參考資料

《公共事業(yè)管理概論》（第三版），朱仁顯主編，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2016年1月版：

七、說(shuō)明

執(zhí)筆人：辛允星課程組負(fù)責(zé)人：宋一正系主任：辛允星教學(xué)院長(zhǎng)：邵青院長(zhǎng):

王華鋒

3

《管理學(xué)原理》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：06100453

英文名稱(chēng)：PrinciplesofManagement

學(xué)分：3

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)

先修課程：無(wú)

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

授課對(duì)象：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：商學(xué)院

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

本課程為公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。通過(guò)向?qū)W生完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地講授管理學(xué)的基

本原理和基本方法，結(jié)合管理實(shí)踐案例分析，培養(yǎng)學(xué)生分析管理問(wèn)題、提出管理決策、解決

管理問(wèn)題的思維能力和實(shí)踐動(dòng)手能力。本課程是公共管理學(xué)科的一門(mén)基礎(chǔ)性課程，為后續(xù)課

程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)1：學(xué)生掌握管理學(xué)的基本概念、方法，定點(diǎn)掌握管理學(xué)的發(fā)展演進(jìn)歷史和主

要原理、基本職能，融會(huì)貫通主要代表性人物的主要管理思想，養(yǎng)成科學(xué)精神，奠定管理有

效性的基礎(chǔ)，在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生形成公平、公正、責(zé)任、服務(wù)等公共精神和綜合素養(yǎng)。

課程目標(biāo)2：學(xué)生能夠掌握、評(píng)價(jià)、對(duì)比古典管理理論、現(xiàn)代管理流派的主要觀點(diǎn)主張

和代表人物，以及決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、創(chuàng)新等管理職能，重點(diǎn)從概念內(nèi)涵、特征、結(jié)

構(gòu)、過(guò)程等方面理解并掌握每項(xiàng)管理職能，溝通、激勵(lì)等層面掌握管理的基本技能，培養(yǎng)學(xué)

生的效率意識(shí)。

課程目標(biāo)3：學(xué)生能夠從管理學(xué)原理和方法層面分析管理案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把學(xué)科

理論的學(xué)習(xí)融入對(duì)公共組織、社會(huì)組織、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐H勺認(rèn)知和研究之中，具備制訂計(jì)劃、

安排任務(wù)、執(zhí)行政策、組織協(xié)調(diào)、管理溝通等能力，初步具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。

二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求

指標(biāo)點(diǎn)1-3綜合素養(yǎng)課程目標(biāo)1M

4

指標(biāo)點(diǎn)2-3專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識(shí)課程目標(biāo)2H

指標(biāo)點(diǎn)3-2專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力課程目標(biāo)3H

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

求）方式

理解管理的內(nèi)涵、管理的本質(zhì)；

掌握管理的基本原理、基本方法，分課程目標(biāo)1

1管理導(dǎo)論4講授

析管理的基本工具，把握管理活動(dòng)面課程目標(biāo)2

臨的時(shí)代背景。

掌握占典管理理論的科學(xué)管理、一般

管理、科層組織等三大理論流派及代

表人物；

管理理論的歷史理解管理思維的系統(tǒng)與權(quán)變、管理決講授課程目標(biāo)1

26

演變策與協(xié)調(diào)、管理分析技術(shù)與方法等現(xiàn)研討課程目標(biāo)2

代管理流派；

辨別組織趨同、企業(yè)再造等當(dāng)代管理

理論主要觀點(diǎn)的異同。

了解決策的概念、決策與計(jì)劃的關(guān)

系，掌握決策的類(lèi)型、特征、決策過(guò)

程及影響因素：講授課程目標(biāo)2

3決策8

應(yīng)用解決策分析的方法，掌握組織的研討課程目標(biāo)3

環(huán)境分析、理性決策與非理性決策。

理解決策計(jì)劃的制定與PDCA循環(huán)。

了解組織設(shè)計(jì)的任務(wù)、影響因素、原

貝J；掌握組織結(jié)構(gòu)的形式及變革、整

合；

講授課程目標(biāo)2

4組織熟悉組織人員配備的任務(wù)、選聘、考8

研討課程目標(biāo)3

評(píng)、培訓(xùn)、發(fā)展等過(guò)程；

理解組織文化的概念、構(gòu)成、功能、

塑造。

掌握領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵特征、一般理論、激

勵(lì)的理論；應(yīng)用激勵(lì)的方法；課程目標(biāo)1

講授

5領(lǐng)導(dǎo)把握溝通的類(lèi)型；8課程目標(biāo)2

研討

明確溝通障礙克服的技巧；課程目標(biāo)3

理解沖突管理。

掌握控制的內(nèi)涵與原則、控制的類(lèi)課程目標(biāo)1

講授

6控制型、控制的過(guò)程；8課程目標(biāo)2

研討

了解控制的方法與技術(shù)，包括全面質(zhì)課程目標(biāo)3

5

基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程H標(biāo)

求）方式

量管理方法、六西格瑪管理方法等：

掌握風(fēng)險(xiǎn)的內(nèi)涵及分類(lèi)，具備辨別風(fēng)

險(xiǎn)評(píng)估與控制、危機(jī)預(yù)警、危機(jī)反映

與恢復(fù)管理的能力。

理解管理創(chuàng)新的內(nèi)涵、管理創(chuàng)新的類(lèi)

型與基本內(nèi)容、創(chuàng)新過(guò)程及其管理；講授課程目標(biāo)2

7創(chuàng)新6

了解組織變革與創(chuàng)新、組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)研討課程目標(biāo)3

新、學(xué)習(xí)型組織。

合計(jì)

四、課程教學(xué)方法

集中講授、小組討論、匯報(bào)展示

五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核

（-）考核方式及具體要求

1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求

課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期末考核組成，均按百

分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占60%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占40%。

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合

序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)

（分值）（分值）（分值）計(jì)

I平時(shí)作業(yè)10201040

2期末考試10302060

課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值205030100

（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

\^分值

觀測(cè)點(diǎn)、90-100分70-89分60-69分0-59分

按時(shí)完成，90%以上按時(shí)完成，75%以上延時(shí)完成，60%以不交和補(bǔ)交，50%

的作業(yè)內(nèi)容齊全，的作業(yè)內(nèi)容齊全，上的作業(yè)內(nèi)容齊以下的作業(yè)內(nèi)容

基本知識(shí)點(diǎn)理解、基本知識(shí)點(diǎn)理解、全，基本知識(shí)點(diǎn)理齊全，基本知識(shí)點(diǎn)

作業(yè)掌握到位。能夠利掌握較到位。能夠解、掌握基本到理解、掌握有偏

用管理學(xué)理論知識(shí)較好利用管理學(xué)理位。利用管理系理差。不能利用管理

識(shí)別、分析公共管論知識(shí)識(shí)別、分析論知識(shí)對(duì)公共管學(xué)理論知識(shí)對(duì)公

理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)公共管理領(lǐng)域相關(guān)理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)共管理領(lǐng)域相關(guān)

6

題。專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。問(wèn)題有一定的識(shí)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)

別、分析。別、分析。

2.章節(jié)測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

無(wú)

3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分值

觀前、

90-100分70-89分60-69分0?59分

無(wú)

4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)

用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

六、教材與參考書(shū)

（-）推薦教材

1.《管理學(xué)》，《管理學(xué)》編寫(xiě)組編，高等教育出版社，2019年1月版：

2.《管理學(xué)：原理與方法》，周三多著，復(fù)旦大學(xué)出版社，2018年6月版。

（二）參考資料

1.《管理學(xué)》（第13版），斯蒂芬.羅賓斯著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2017年1月

版；

2.《科學(xué)管理原理》，泰勒著，機(jī)械關(guān)于出版社.2021年5月版；

3.《工業(yè)管理與一般管理》，亨利.法約爾著，機(jī)械工業(yè)出版社，2021年5月版；

4.《管理實(shí)踐》,彼得.德魯克著.機(jī)械T赴出版社,2018年12月版。

七、說(shuō)明

無(wú)

執(zhí)筆人：邵青課程組負(fù)責(zé)人：宋一正系主任：辛允星教學(xué)院長(zhǎng)：邵青院長(zhǎng)：王華鋒

7

《政治學(xué)原理》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：06180012

英文名稱(chēng):PrinciplesofPolitics

學(xué)分：3

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)48學(xué)時(shí)，其中理論48學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)

先修課程：無(wú)

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程

授課對(duì)象：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：商學(xué)院

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

《政治學(xué)原理》屬于專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。本課程按照政治學(xué)的要素，構(gòu)建符合時(shí)代發(fā)展的

內(nèi)容體系。本課程以合理的結(jié)構(gòu)、科學(xué)的體系、新穎的思維、完整的內(nèi)容，展示政治學(xué)的新

穎面貌。本課程基于政治學(xué)概念的根本原理，解析并評(píng)達(dá)西方民主體系的構(gòu)建，同時(shí)立足于

實(shí)際，聯(lián)系中國(guó)民主法治發(fā)展和改革的實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)出時(shí)代性、創(chuàng)新性、科學(xué)性、先進(jìn)性、

針對(duì)性和操作性。

通過(guò)教與學(xué)，學(xué)生掌握政治學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論以及研究方法，提高知識(shí)水平、理

論素質(zhì)與觀察能力，開(kāi)拓胸襟與視野。對(duì)紛繁復(fù)雜的政治現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)實(shí)有一個(gè)全面清楚深

刻的認(rèn)識(shí)和透視。積極思考和探索中國(guó)民主法治建設(shè)和體制改革的路徑、方法與舉措，為畢

業(yè)以后從事黨政機(jī)關(guān)和公共事務(wù)的管理工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)1：學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)和人民，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，具有堅(jiān)定的理想信念和良好的

道德品質(zhì)；具備政治生活領(lǐng)域的公共精神，忠于并追求國(guó)家這一政治共同體公共利益，對(duì)國(guó)

家發(fā)展命運(yùn)的關(guān)心、對(duì)政治事務(wù)的積極參與和對(duì)政治義務(wù)的自覺(jué)履行；樹(shù)立正確的政治意識(shí)

和民主法治觀念。

課程目標(biāo)2:學(xué)生理解和掌握國(guó)家起源、政治制度、政黨制度、政治民主、政治參與、

政治文化等政治學(xué)的基本要素、基本知識(shí)和基本理論，掌握政治學(xué)的研究方法；理解西方民

主制度的構(gòu)建原理，認(rèn)清中國(guó)政治的現(xiàn)狀和發(fā)展方向；了解中國(guó)政治學(xué)研究的現(xiàn)狀、研究方

向和當(dāng)前的主要課題。

課程目標(biāo)3:學(xué)生能夠運(yùn)用政治學(xué)的理論知識(shí)，解糕民主制度的設(shè)計(jì)原理，分析各類(lèi)制

度的優(yōu)缺點(diǎn)，并以此剖析和透視政治現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題；能夠客觀辯證地看待西方民主制度,

8

在此基礎(chǔ)上，理解并闡述中國(guó)特色社會(huì)主義制度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)；掌握政治學(xué)分析的基本原理,

能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較制度分析。

二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求

指標(biāo)點(diǎn)1-1愛(ài)國(guó)情操課程目標(biāo)1H

指標(biāo)點(diǎn)2-1政治理論知識(shí)課程目標(biāo)2H

指標(biāo)點(diǎn)3-1政治分析能力課程目標(biāo)3H

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

方式

基本要求：了解政治學(xué)的基本范睫、分

析對(duì)象和研究方法；r解中國(guó)政治思想

的發(fā)展歷程。

1緒論重點(diǎn)：掌握中國(guó)政治思想的主要內(nèi)容6講授課程目標(biāo)1、2

難點(diǎn)：理解中國(guó)政治思想產(chǎn)生的時(shí)代背

景和內(nèi)容

德育：愛(ài)黨愛(ài)國(guó)

基本要求：掌握三次社會(huì)大分工的內(nèi)容

和影響，階級(jí)與國(guó)家的形成過(guò)程；了解

國(guó)家理論。

2階級(jí)與國(guó)家4講授課程目標(biāo)1、2

重點(diǎn)：理解國(guó)家含義與本質(zhì)

難點(diǎn)：理解社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)

德育：對(duì)社會(huì)秩序的理解

基本要求：理解現(xiàn)代民主制度中政治權(quán)

力的形成過(guò)程；掌握政權(quán)組織形式的類(lèi)

國(guó)家權(quán)力與國(guó)型、權(quán)力特點(diǎn)及其影響；課程目標(biāo)

36講授

家形式

重點(diǎn)：理解社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)家形式1、2、3

難點(diǎn)：掌握委托代理人理論的內(nèi)涵

德育：政治參與、政治秩序

基本要求：掌握國(guó)家機(jī)構(gòu)的含義與構(gòu)

課程目標(biāo)

4國(guó)家機(jī)構(gòu)成；了解西方國(guó)家的國(guó)家機(jī)構(gòu)，掌握社4講授

1、2、3

會(huì)主義中國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)。

9

教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

方式

重點(diǎn)：國(guó)家機(jī)構(gòu)的分析視角

難點(diǎn)：國(guó)家機(jī)構(gòu)對(duì)于政府責(zé)任、民族文

化分裂、財(cái)政赤字等的深刻影響

德育：理解國(guó)家行政

基本要求：要求掌握選舉制度相關(guān)理

論，理解不同選舉制度對(duì)于政治格局、

政黨體制以及政治參與心理的影響；掌

握西方議會(huì)制度的設(shè)計(jì)原理和缺陷；掌

握中國(guó)特色社會(huì)主義民主的本質(zhì)及其講授課程目標(biāo)

5政治民主8

特征。討論1、2、3

重點(diǎn)：選舉制度與議會(huì)制度的內(nèi)涵

難點(diǎn)：理解選舉制度和議會(huì)制度對(duì)于國(guó)

家政策、政黨執(zhí)政的影響

德育：強(qiáng)化政治參與意識(shí)

基本要求：掌握政黨的涵義與特征、政

黨在政治生活中的作用；了解政黨體系

和政黨體系的類(lèi)型；掌握當(dāng)代中國(guó)的政

政黨和政黨制課程目標(biāo)

6黨和政黨制度、中國(guó)的統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)。6講授

度1、2、3

重點(diǎn)：理解政黨體系，政黨制度的內(nèi)涵

難點(diǎn)：理解政黨體系的形成歷史和影響

德育：人民一心向黨

基本要求：掌握政治參與的涵義、類(lèi)型

和特征。理解西方政治參與的局限性。

掌握社會(huì)主義中國(guó)的政治參與的主要

講授課程目標(biāo)

7政治參與內(nèi)容、特點(diǎn)和最新發(fā)展?fàn)顩r等。6

討論1、2、3

重點(diǎn)：政治參與的類(lèi)型和內(nèi)涵

難點(diǎn)：政治參與的理論模型

德育：強(qiáng)化政治參與意識(shí)

基本要求：掌握政治文化的涵義、功能

講授

8政治文化和構(gòu)成要素；了解政治社會(huì)化的涵義、4課程目標(biāo)2、3

討論

過(guò)程和途徑；掌握中國(guó)特色社會(huì)主義政

教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求及重、難點(diǎn)（含德育要求）學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

方式

治文化的作用、主要內(nèi)容和特征；

重點(diǎn)：中國(guó)特色政治文化的內(nèi)涵

難點(diǎn)：中國(guó)特色政治文化的形成與演變

德育：以人為本的理念

基本要求：r解中國(guó)特色社會(huì)主義的政

治發(fā)展道路、中國(guó)政治體制改革；了解

中國(guó)的民族與宗教問(wèn)題；了解國(guó)際政治

的基本格局和中國(guó)在國(guó)際政治中的戰(zhàn)講授

9政治拓展2課程目標(biāo)2

略方針。研討

重點(diǎn)：中國(guó)的政治改革現(xiàn)狀

難點(diǎn)：理解中國(guó)外交戰(zhàn)略的內(nèi)涵和影響

德育：協(xié)作共贏的理念

合計(jì)48

四、課程教學(xué)方法

講授、小組研討

五、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核

（一）考核方式及具體要求

1.課程成績(jī)構(gòu)成與要求

課程考核注重形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，考核內(nèi)容主要由平時(shí)作業(yè)、期末考核組成，均按百

分制計(jì)分，其中期末考核成績(jī)占6（）%、平時(shí)作業(yè)成績(jī)占40%。

2.課程目標(biāo)達(dá)成考核與評(píng)價(jià)

課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合

序號(hào)教學(xué)環(huán)節(jié)

（分值）（分值）（分值）計(jì)

1平時(shí)作業(yè)10201040

2期末考試10302060

課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)分值205030100

（二）考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.平時(shí)成績(jī)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分值

觀而、

90-100分70-89分60-69分0-59分

作業(yè)按時(shí)完成，90%以上按時(shí)完成，75%以上延時(shí)完成，60%以不交和補(bǔ)交，50%

1

的作業(yè)內(nèi)容齊全，的作業(yè)內(nèi)容齊全，上的作業(yè)內(nèi)容齊以下的作業(yè)內(nèi)容

基本知識(shí)點(diǎn)理解、基本知識(shí)點(diǎn)理解、全，基本知識(shí)點(diǎn)理齊全，基本知識(shí)點(diǎn)

掌握到位。能夠利掌握較到位。能夠解、掌握基本到理解、掌握有偏

用管理學(xué)理論知識(shí)較好利用政治學(xué)理位。利用管理系理差。不能利用政治

識(shí)別、分析公共管論知識(shí)識(shí)別、分析論知識(shí)對(duì)公共管學(xué)理論知識(shí)對(duì)公

理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)問(wèn)公共管理領(lǐng)域相關(guān)理領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)共管理領(lǐng)域相關(guān)

題。專(zhuān)業(yè)問(wèn)題。問(wèn)題有一定的識(shí)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題進(jìn)行識(shí)

另IJ、分析。別、分析。

2.章節(jié)測(cè)試與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

無(wú)

3.課程論文考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

\^分值

觀贏、

90400分70-89分60-69分0?59分

無(wú)

4.期末試卷考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)課程目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)期末考核試題，綜合檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課程相關(guān)知識(shí)的掌握、綜合應(yīng)

用及解決復(fù)雜問(wèn)題的能力，根據(jù)考試題目設(shè)計(jì)相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

六、教材與參考書(shū)

(-)推薦教材

政治學(xué)概論(馬工程教材).北京：高等教育出版社，第二版。

(-)參考資料

1.［希］業(yè)里士多德：《政治學(xué)》，商務(wù)印書(shū)館1983年。

2.［意］馬基雅維利：《君主論》，商務(wù)印書(shū)館1985年。

3」英］密爾頓：《論出版自由》，商務(wù)印書(shū)館2010年。

4.［英］洛克：《政府論(下)》，商務(wù)印書(shū)館1986年。

5」英］約翰密爾：《論代議制政府》，商務(wù)印書(shū)館1982年。

6.［法］盧梭：《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》《社會(huì)契約論》，商務(wù)印書(shū)館1980年。

7.［法］孟德斯鳩：《論法的精神》，商務(wù)印書(shū)館1962年。

8」德］卡爾曼海姆：《意識(shí)形態(tài)與烏托邦》，商務(wù)印書(shū)館2000年。

9.［美］漢密爾頓：《聯(lián)邦黨人文集》，商務(wù)印書(shū)館1980年。

10.［美］阿爾蒙德：《比較政治學(xué)》，上海譯文出版社1987年。

1L［美］亨廷頓：《文明沖突與世界秩序的重建》，新華出版社1998年。

12.［美］羅伯特?達(dá)爾：《現(xiàn)代政治分析》，上海譯文出版社1987年。

13.［美］拉斯韋爾：《政治學(xué)》，商務(wù)印書(shū)館1992年。

14.［美］諾斯：《制度、制度變遷與經(jīng)濟(jì)績(jī)效》，上海三聯(lián)書(shū)店1994年。

15.［美］羅爾斯：《正義論》，北京大學(xué)出版社。

16.中美法三國(guó)《憲法》，聯(lián)合國(guó)憲章。

17.中國(guó)社會(huì)科學(xué)院政治學(xué)研究所主編《政治學(xué)研究》《國(guó)外政治學(xué)》期刊。

七、說(shuō)明

無(wú)

執(zhí)筆人：宋一正課程組負(fù)責(zé)人：宋一正系主任：辛允星教學(xué)院長(zhǎng)：邵青院長(zhǎng):

王華鋒

1

《公共關(guān)系學(xué)》教學(xué)大綱

課程編號(hào)：09400001

英文名稱(chēng):PublicRelations

學(xué)分：2

學(xué)時(shí)：總學(xué)時(shí)32學(xué)時(shí)，其中理論32學(xué)時(shí)，實(shí)踐0學(xué)時(shí)

先修課程：無(wú)

課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課

授課對(duì)象：公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生

教學(xué)單位：商學(xué)院

修讀學(xué)期：第1學(xué)期

一、課程描述和目標(biāo)

《公共關(guān)系學(xué)》是一門(mén)綜合性應(yīng)用性課程，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的社會(huì)關(guān)系意識(shí)，并掌握

公共關(guān)系的建設(shè)能力，使學(xué)生在就業(yè)后具備更強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力。課程的教學(xué)為公共管理專(zhuān)

業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供心理準(zhǔn)備與認(rèn)以基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)交往能力、管理能力的提高,

為學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

課程目標(biāo)1：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)公共關(guān)系的重要性，培養(yǎng)起正確的現(xiàn)代社會(huì)公共關(guān)系意識(shí),

培養(yǎng)養(yǎng)成正確的生活禮儀的習(xí)慣，掌握公共關(guān)系設(shè)計(jì)、傳播、組織等方面的基本理論與操作

知識(shí)，主要包括：公共關(guān)系意識(shí)、公共關(guān)系主體建設(shè)要求、公共關(guān)系傳播理論、公共關(guān)系活

動(dòng)類(lèi)型與特征、公共關(guān)系策劃知識(shí)等。

課程目標(biāo)2：學(xué)生提高社會(huì)交往意識(shí)與能力，掌握一般公共關(guān)系活動(dòng)的操作能力和利用

公共關(guān)系理論與方法促進(jìn)開(kāi)展組織管理的實(shí)踐能力。

課程目標(biāo)3：學(xué)生能以更理性而專(zhuān)業(yè)的意識(shí)看待社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力提高，使學(xué)生

規(guī)范自己行為、融入社會(huì)、參與社會(huì)活動(dòng)的總體素質(zhì)得到發(fā)展。

二、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系

畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)要求

指標(biāo)點(diǎn)1-2公共精神課程目標(biāo)1M

指標(biāo)點(diǎn)2-3專(zhuān)業(yè)類(lèi)知識(shí)課程目標(biāo)2M

指標(biāo)點(diǎn)3-2專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力課程目標(biāo)3M

三、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配

教學(xué)

序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)

方式

掌握公共關(guān)系概念，認(rèn)識(shí)公