河北省中等職業(yè)學校骨干專業(yè)

申報表

申報單位（公章）泊頭市職業(yè)技術教育中心

申報單位法人代表穆程敬

申報日期2023年11月3日

滄州市教育廳制

中等職業(yè)學?；厩闆r

學校名稱泊頭市職業(yè)技術教育中心主管部門泊頭市教育局

校長姓名穆程敬聯(lián)系電話建校時間1995年10月

負責人姓名劉金芳聯(lián)系電話郵箱

校園面積12.3395萬M2校舍建筑面積1.0857萬M2

已被認定國家示范?？趪沂痉秾I(yè)點（試點）口國家級重點口省級重點J

的稱號其他：1、河北省名牌職業(yè)學校；2、；3、

已被支持國家級實訓基地口省級實訓基地口省級校企合作項目口

的項目其他：1、；2、；3、

中職學歷教育當年度當年度近三年培訓人數(shù)

在校學生總數(shù)招生人數(shù)畢業(yè)人數(shù)2021年2022年2023年

4810人1501人1954人1719人601人1237人

教職工總數(shù)332人專任教師總數(shù)241人兼職教師總數(shù)49人

專任教師學歷合格去研究生學歷專任教師人數(shù)、比例本科學歷專任教師人數(shù)、比例

100%8人，3%229人，95%

專任教師取稱專任教師雙師型（專業(yè)職稱或職業(yè)資格證）

高級中級初級高級中級

49人,20%72人,30%120人,50%25人，10%48人,20%

有無覆蓋全校的校園網(wǎng)數(shù)字數(shù)字數(shù)字信息信息

信息化管理

網(wǎng)土止教學教學教學化設化設

系統(tǒng)的應用??????

資源資源資源備備

范圍

（一）（二）（三）（一）（二）

有V,無口課件題庫

應用在教師視頻數(shù)字錄播

5361320

學生管理中320G校園教室

個套

藏書（含

12.05

實訓實驗設備總值2020.77萬元學校實訓面積總數(shù)0.8161萬M2電子圖

書）萬冊

開辦的主要專業(yè)名稱開辦年份當年招生數(shù)現(xiàn)有在校生數(shù)當年畢業(yè)生數(shù)

機械制造技術1995133533239

電氣設備運行與控制2002292786189

會計事務1995270645115

幼兒保育1995102527324

電子商務201498481363

計算機網(wǎng)絡技術2014116413160

數(shù)控技術應用1995109225108

其他學歷教育形式

國家開放大學鑄造學院培養(yǎng)人數(shù)545人2、培養(yǎng)人數(shù)

申報骨干專業(yè)的基本情況

申報專業(yè)名稱電子商務專業(yè)類財經(jīng)商貿(mào)類代碼730701

面向電子商務師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、市場營銷專業(yè)人員、采購員、營銷

面向的職業(yè)崗位員等職業(yè)，店鋪運營、新媒體運營、網(wǎng)絡營銷推廣、新媒體營銷、直

播銷售、直播輔助、視覺設計、客戶服務等。

上年參加的職業(yè)技2022年，客2022年，初2022年，生

能等級或執(zhí)業(yè)資格戶服務員級商業(yè)數(shù)字意參謀數(shù)據(jù)

認證證營銷師證分析專員

參加人數(shù)457人457人457人

通過率78%63.7%22.5%

申報專業(yè)連續(xù)申報專業(yè)在校學生數(shù)

舉辦年數(shù)總數(shù)一年級學生二年級學生三年級學生

9年481人98人65人318人

當年畢業(yè)生上年畢業(yè)生前年畢業(yè)生

近三年累計

就業(yè)/對對口就業(yè)/對對口就業(yè),對對口

畢業(yè)生總數(shù)人數(shù)人數(shù)人數(shù)

口就業(yè)率升學率口就業(yè)率升學率口就業(yè)率升學率

687人363人100%100%167人100%100%157人100%100%

申報專業(yè)近三年社會培訓情況

當年培訓人數(shù)168人上年培訓人數(shù)150人前年培訓人數(shù)235人

本專業(yè)

學歷（人）職稱（人）專業(yè)職稱或職業(yè)資格證（人）師生

教師數(shù)

比

（人）研究生本科高級中級初級高級中級

2561904169131:23

姓名學歷教師職稱專業(yè)職稱職業(yè)資格證所學專業(yè)

本專業(yè)

姚園園本科講師中級高級電子商務師測控技術與儀

帶頭人

張炳磊本科講師中級高級電子商務師電子商務

本專業(yè)“雙師型”教師數(shù)8本專業(yè)“雙師型”教師占比32%

本專業(yè)實訓本專業(yè)本專業(yè)本專業(yè)本專業(yè)本專業(yè)

面積總數(shù)設備總值藏書數(shù)量期刊種類教室實訓室

間數(shù)10間數(shù)6

0.32萬M2362.7萬元2.7萬冊30種

座位數(shù)500工位數(shù)300

本專業(yè)實驗自開率100%本專業(yè)校內(nèi)實訓開出率100%

1、網(wǎng)絡教學設備

本專業(yè)具2、校本教材、教學案例庫、視頻教材、素材庫、教學設計及課件

有的優(yōu)質

教學資源3、多功能實訓室

4、精品錄播室

1.2018年，在河北省電子商務技能大賽中有3人獲得三等獎，3人獲得優(yōu)勝

獎，團體獲得三等獎。

2.2019年河北省電子商務技能大賽中6人獲三等獎，團體獎三等獎。

3.2017年在河北省信息化教學大賽中王元辰老師獲得一等獎。

本專業(yè)參

4.2018年在河北省信息化說課大賽中張炳磊老師獲得一等獎。

加省級以

上技能或5.2018年在全國商貿(mào)類信息化說課大賽中張炳磊老師獲得二等獎。

信息化教6.2019年在河北省信息化說課大賽中李丁老師獲得一等獎。

學大賽獲

7.202()年在河北省電子商務技能大賽中獲團體二等獎。

獎情況

8.2020年河北省職業(yè)院校技能大賽教學能力比賽中張炳磊、楊懸、姚園園、

王常雪老師獲得二等獎。

9.2020年中國技能大賽河北省電子信息職業(yè)技能大賽“電子商務”項目比

賽中，姚園園、楊磊、王常雪獲團體三等獎。

泊頭市地處京津發(fā)展圈，緊鄰雄安新區(qū)。交通便利，物流業(yè)發(fā)達，區(qū)位優(yōu)

勢明顯。本地的農(nóng)副產(chǎn)品如：金絲小棗、鴨梨等暢銷全國乃至國外。特色

本專業(yè)適農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)濟發(fā)展勢頭良好。除此之外，地處泊頭市富鎮(zhèn)是有名的汽車坐墊、

應區(qū)域經(jīng)

汽車裝飾的生產(chǎn)基地，也是有名的淘寶村，提供了大量的網(wǎng)絡營銷、淘寶

濟社會發(fā)

美工的工作崗位。我校結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的情況，有多年電子商務專業(yè)辦

展情況和

發(fā)展前景學經(jīng)驗，生源充足，能夠帶動學生參與實訓，為當?shù)氐碾娚唐髽I(yè)提供了優(yōu)

秀的網(wǎng)絡營銷專員。另外，我校與河北文竹科技有限公司合作，為學生的

實習實訓強供了良好的機遇，使學生就業(yè)更有競爭力。

1.有電子商務專業(yè)教指委負責專業(yè)建設。

近三年本2.以企業(yè)的實際需求制定教學計劃。

專業(yè)加強

3.校企合作共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，及時更新課程體系。

教學管理

4.教學中形成了以突出提高學生實際動手操作能力為中心的教學體系。

和教學改

革的措施5.實習過程中有企業(yè)與學校的考核與評價。

6.教師參加企業(yè)實踐實習。

近三年來，我校在電子商務專業(yè)的建設工作中，注重與行業(yè)對接、課程設

置、實踐教學和專業(yè)競賽等方面進行了積極探索和實踐，取得了一系列顯

著成效。

首先，在與行業(yè)對接方面，我們與當?shù)仉娚唐髽I(yè)建立了緊密的合作關系。

通過與企業(yè)合作開展實習、職業(yè)指導和項目合作等形式，使學生能夠深入

了解電子商務行業(yè)的發(fā)展動態(tài)、鹵位需求以及實際工作內(nèi)容。這有助于學

生更好地適應就業(yè)市場，提高就業(yè)競爭力。

其次，在課程設置方面，我們注重結合實際需求，更新和優(yōu)化課程設置。

根據(jù)行業(yè)的發(fā)展趨勢和技術需求，我們新增了創(chuàng)業(yè)實訓課程、電商運營與

管理課程等，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質。

近三年來，我們積極推進電子商務專業(yè)的建設，致力于培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維

和實踐能力的高素質電子商務人才。

以下是我冶在專業(yè)建設方面取得的主要經(jīng)驗和成效；

1.優(yōu)化課程體系:我們對電子商務專業(yè)的課程體系進行了全面優(yōu)化和升級。

近三年在保留基礎課程的同時，增設了更加前沿和實用的課程，如電子商務創(chuàng)新

專業(yè)建

與創(chuàng)業(yè)、數(shù)據(jù)分析與挖掘、電子供應鏈管理等。通過優(yōu)化課程設置，使學

設的主

生能夠全面掌握電子商務領域的核心知識和技能。

要經(jīng)驗

和成效2.強化實踐教學：我們注重將理論知識與實踐能力相結合，加強實踐教學

環(huán)節(jié)。我冶與企業(yè)合作，組織學生參與實際電子商務項目的開發(fā)和實施，

提供實際噪作的機會。此外，我們還鼓勵學生參加各類電商比賽和實訓活

動，提升池們的實踐能力和創(chuàng)新意識。

3.建設實驗室和資源中心：我們積極籌建了電子商務實驗室和資源中心，

提供學生實踐和研究的場所。實驗室配備了先進的電商平臺和相關軟硬件

設備，供學生進行網(wǎng)店運營、數(shù)據(jù)分析、市場推廣等實際操作。資源中心

則提供了豐富的電子商務資料和案例，供學生學習和參考。

4.增加師資力量：為了保證教學質量，我們增加了電子商務專業(yè)的師資力

量。引進了一批具有實踐經(jīng)驗和行業(yè)背景的專業(yè)教師，提升了專業(yè)教師隊

伍的整體素質。同時，我們還鼓勵教師參加各類培訓和學術交流活動，不

斷提升教學水平和專業(yè)能力。

5.多元化評估體系：我們建立了多元化的評估體系，包括課堂表現(xiàn)、實踐

項目成果、綜合評價等。通過多種評估方式，全面了解學生的學習情況和

能力發(fā)展，并針對性地給予指導和反饋，幫助學生全面提升自己的綜合素

質。

通過以上的努力，我們?nèi)〉昧艘恍┟黠@的成效：首先，學生的專業(yè)知識和

實踐能力得到了明顯提高。他們能夠熟練運用電商平臺進行網(wǎng)店運營、市

場推廣等活動，并具備一定的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)意識。

其次，學生參與各類電商比賽和實訓項目，獲得了一定的榮譽和獎項。這

不僅提高了學生的自信心和競爭力，也擴大了專業(yè)的影響力。

最后，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定增長。我們與企事業(yè)單位保持了緊密的聯(lián)系，為

學生提供更多的就業(yè)機會和實習機會。同時，部分優(yōu)秀學生還選擇創(chuàng)業(yè)，

成立了自己的電商企業(yè)。

盡管我們在電子商務專業(yè)建設方面取得了一定的成效，但仍然面臨一些挑

戰(zhàn)和問題。例如，行業(yè)快速變化帶來的教材更新與師資培養(yǎng)，實踐環(huán)節(jié)的

充實與完善等。未來，我們將繼續(xù)努力，進一步深化專業(yè)建設，提高教學

質量和學生的綜合素質。

一、教學目標

1.培養(yǎng)具備電子商務基礎知識和技能的專業(yè)人才，能夠適應電子商務

行業(yè)的發(fā)展需求。

2.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神，使其具備自主學

習和持續(xù)學習的能力。

3.培養(yǎng)學生的社會責任感和職業(yè)道德，使其成為遵紀守法、誠信經(jīng)營

的電子商務從業(yè)者。

今后三二、課程建設

年加強1.完善基礎課程：加強電子商務專業(yè)的基礎課程教學，包括電子商務

專業(yè)建

原理、電子商務營銷、電子支付、電子商務法律法規(guī)等，確保學生掌握電

設的規(guī)

子商務的基本理論知識。

戈IJ措施

2.拓寬實踐課程：注重實踐教學環(huán)節(jié)，增設電子商務實訓課程、項目

實踐課程等，加強學生的實際操作能力，培養(yǎng)解決實際問題的能力。

3.引進前沿課程：及時調整和更新課程內(nèi)容，引進與電子商務專業(yè)發(fā)

展密切相關的前沿課程，如大數(shù)據(jù)分析、云計算等，提升學生的競爭力。

4.開設職業(yè)素養(yǎng)課程：開設職業(yè)素養(yǎng)課程，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、溝

通能力、團隊合作等軟技能，使其具備良好的職業(yè)素養(yǎng)。

三、師及隊伍建設

1.優(yōu)化結構：根據(jù)專業(yè)需求，適時增加電子商務專業(yè)教師的數(shù)量，形

成合理的師資配置。

2.提高水平：鼓勵教師參與行業(yè)培訓、學術交流和科研活動，提高教

師的專業(yè)素質和教學水平。

3.建立激勵機制：制定科研激勵政策，給予教師更多的科研支持和獎

勵，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造力。

四、實踐基地建設

校內(nèi)實驗室：完善電子商務實驗室設施，配備先進的電子商務交易平

臺和相關軟件，提供實際操作平臺，讓學生在真實環(huán)境中進行實踐操作。

1.企業(yè)合作：積極與電子商務企業(yè)進行合作，建立實習基地和校企合

作項目，養(yǎng)供學生實踐機會和就業(yè)保障。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持：加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地，提供

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛訓和孵化支持，鼓勵學生積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

五、學生發(fā)展支持

1.學風建設：加強學風建設，營造良好的學習氛圍，鼓勵學生勤奮學

習，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

2.就業(yè)指導：組織就業(yè)指導講座、職業(yè)規(guī)劃輔導等，幫助學生了解電

子商務行業(yè)就業(yè)形勢和崗位需求，并提供就業(yè)信息和推薦服務。

3.繼續(xù)教育：建立校友網(wǎng)絡和持續(xù)教育平臺，為畢業(yè)生提供繼續(xù)學習

和進修的機會，滿足其不斷提升自身能力的需求。

以上是針對中等職業(yè)學校電子商務專業(yè)三年加強專業(yè)建設的規(guī)劃措

施。通過優(yōu)化課程設置，提升師資水平，完善實踐基地和學生發(fā)展支持等

方面的措施，旨在培養(yǎng)具備電子商務專業(yè)知識和技能的高素質人才，為電

子商務行業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

電子商務專業(yè)課程設置

程

課學

利

類課程名稱學時學期（18周/學期）

分

123456

軍訓35454

中國特色社會主義23636

心理健康與職業(yè)生涯23636

哲學與人生23636

職業(yè)道德與法治23636

語文111983636363654

數(shù)學8144545436

英語814436363636

信息技術61085454

體育與健康814436363636

藝術2361818

歷史590363618

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化11818

勞動教育11818

職業(yè)素養(yǎng)11818

公共基礎誤小計62111634230623418054

電子商務基礎12216108108

專市場營銷1221690126

業(yè)商務軟文寫作1323472162

核Photoshop平面設計16288144144

心網(wǎng)絡推廣59090

課網(wǎng)絡營銷實務1018054126

小計681224198234306360126

巨子商務專業(yè)綜合實訓2()360360

電子商務專業(yè)崗位實習30540540

專業(yè)技能小計118212419823430636()486540

合計1803240540540540540540540

此表可根據(jù)實際情況自行設計。核心課程學時應占總學時的30?40%。

《網(wǎng)店美工》課程標準

（2021版）

課程代碼:學時：72學分：4

適用專業(yè)：電子商務專業(yè)名稱及代碼：電子商務

（730701）

第一部分課程概述

一、課程性質與作用

本課程是電子商務專業(yè)的專業(yè)核心課程課程，屬于專業(yè)必修課。本課程

根據(jù)中小企業(yè)的電子商務創(chuàng)業(yè)者、網(wǎng)站美工、網(wǎng)絡編輯等工作崗位能力要求

所開設。課程以網(wǎng)絡店鋪裝修為主線，介紹Photoshop基本操作、商品圖片

美化和處理、網(wǎng)店裝修素材制作和設計等實用技能和方法，培養(yǎng)學生在設計

平面設計作品和個性化店鋪裝修所需的設計和制作能力，是一門實踐性強、

系統(tǒng)性強、技能要求高的課程。

前導課程為圖形圖像處理，本課程為后續(xù)網(wǎng)店美工實戰(zhàn)等課程做好準備。

二、課程基本理念

1.校企合作的課程開發(fā)觀：以真實工作任務及其工作過程為依據(jù)整合、序

化教學內(nèi)容，根據(jù)企業(yè)電子商務需求設置教學項目。

2.任務導向的課程教學觀:采用任務驅動的教學做一體模式組織教學。

3.能力本位的課程質量觀：以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力為課程建設終極目標。

三、課程設計思路及依據(jù)

1.設計思路

（1）突破常規(guī)教學順序，采取藝術審美先行

本課程的設計思路以終身教育、創(chuàng)新教育等職業(yè)教育理念為指導思想，

以職業(yè)需求為導向，按照基于工作過程的職業(yè)能力來進行課程開發(fā)，這不是

簡單的教學順序調整，而是從審美與應用切入，產(chǎn)生強烈的學習欲望，變“要

我學”為“我要學”。學生在一入門就明確學習目標和任務，樹立好學習該

課程的信心。

（2）突出創(chuàng)新思維目標在美工中的運用

本課程設計中把全部內(nèi)容分為新手美工入門、PS軟件工具操作應用、構

圖、多圖、海報、詳情頁和店鋪奘修等七個模塊，將美工理論、技術與實踐

相結合，將藝術構想諛計貫穿于每個項目的始終，強調了創(chuàng)新思維在美工中

的地位和作用。

2.設計依據(jù)

以《教育部關于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》

(教職成(2019)13號)和《關于組織做好職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂

與實施工作的通知》(教職成司函(2019)61號)和職業(yè)教育國家教學標準

體系為指導，根據(jù)《電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，制定了網(wǎng)店美工課程標

準。

第二部分課程目標

一、課程總體目標

本課程的教學目標是以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導，通過先進的教學手段,

使學生充分掌握網(wǎng)店設計中平面構成、色彩搭配、字體設計、排版與布局多

個方面的理論知識并結合實例進行設計，使學生具備開放的專業(yè)思維，樹立牢

固的專業(yè)信心，培養(yǎng)學生具備獨立從事網(wǎng)店頁面設計的能力。

二、分目標

(一)素質目標

(1)培養(yǎng)學生的審美及色彩辨別能力；

(2)培養(yǎng)細致耐心的工作態(tài)度；

(3)培養(yǎng)基本審美意識和審美觀；

(4)倡導網(wǎng)絡文明，使學生自覺抵制低俗營銷；

(5)培養(yǎng)誠信經(jīng)營的意識，做到商品如實描述，不欺騙消費者；

(6)培養(yǎng)法律意識，不用沒有授權的圖片和資料，合法經(jīng)營，不惡意攻擊

競爭對手；

(7)培養(yǎng)商業(yè)機密，呆密意識，防止網(wǎng)店經(jīng)營數(shù)據(jù)泄露。

(二)知識目標

(1)認識商品照片裁剪、摳圖的方法；

(2)了解照片調色的方法；

(3)學習商品照片的修圖方法；

(4)知道商品主副圖的尺寸版面要求、商品照片背景的處理方法和步驟;

(5)知道商品圖片美化的主要方法；

(6)學習不同網(wǎng)店裝修配色、排版知識；

(7)了解買家購物認知規(guī)律；

(8)了解網(wǎng)店美工不同崗位工作內(nèi)容；

(9)7解數(shù)據(jù)分析指標含義和基本原理；

(10)學習店鋪裝修診斷基礎知識。

(三)能力目標

(1)能夠用不同的方法對照片進行裁剪、摳圖；

(2)掌握幾種不同的商品照片的調色方法；

(3)學會幾種商品照片的修圖方法；

(4)掌握商品圖片主副圖的挑選和圖片背景優(yōu)化方法；

(5)掌握美化商品圖片的方法，能夠調整商品色差；

(6)掌握主圖模板制作方法，能有效突出商品賣點；

(7)能夠根據(jù)店鋪風格和商品制作店招、寶貝分類欄、自定義內(nèi)容區(qū)、

掌握推薦寶貝區(qū)、推廣區(qū)；

(8)掌握網(wǎng)店視覺營銷的基本方法；

(9)能夠根據(jù)店鋪風格和商品制作寶貝詳情頁；

(10)能夠掌握生意參謀數(shù)據(jù)分析工具操作；

(11)能夠查看裝修分析數(shù)據(jù)，并作對比分析；

(12)能夠撰寫店鋪裝修診斷報告。

第三部分課程結構與內(nèi)容標準

一、課程結構及學時安排

建議

序號工作項目學習任務

學時

建議

序號工作項目學習任務

學時

1-1裁剪商品照片1

1-2摳圖商品照片1

Photoshop

1

基礎操作

1-3商品照片調色2

1-4商品照片修圖2

2-1商品圖片背景處理2

2-2精修與美化商品圖片2

2商品照片處理

2-3制作寶貝主圖3

2-4直通車廣告創(chuàng)意3

3-1設計店招4

3-2設計制作廣告4

3網(wǎng)上店鋪裝修3-3設計促銷模板5

3-4通欄列表制作5

3-5制作拓展版全屏背景6

4-1制作寶貝詳情頁模板5

4商品描述頁面制作

4-2制作服裝類商品描述5

建議

序號工作項目學習任務

學時

4-3制作電子類商品描述5

4-4制作日用品類商品描述5

4-5CSS圖文混排商品描述頁4

5-1店鋪裝修數(shù)據(jù)分析4

5店鋪裝修診斷

5-2店鋪裝修珍斷4

總計72

二、課程內(nèi)容標準

內(nèi)容標準

序

工作項目學習任務（重點后標★…學習水平教學建議

號

難點后標?）

1.針對重點和難點的

教學建議：老師上課時

盡量花點時間，帶著學

1-11.認識商品照片1.應用生復習以前學過的知

裁剪商品照片裁剪、摳圖的方2.獨立操作識。

法；2.思政元素融入說

2.能夠用不同的明：培養(yǎng)學生嚴謹認真

方法對照片進的工作態(tài)度。

行裁剪、摳圖；1.針對重點和難點

★的教學建議：老師上課

3.培養(yǎng)學生處理時盡量花點時間，帶著

1-2商品圖片的能1.應用學生復習以前學過的

摳圖商品照片力。2.獨立操作知識。

2.思政元素融入說

明：培養(yǎng)學生嚴謹認真

的工作態(tài)度。

1.針對重點和難點

1.了解照片調色

Photoshop的教學建議：上課時，

1的方法；

基礎操作老師應該多闡明設計

2.掌握幾種不同1.理解

思路，并且，結合課本，

1-3的商品照片的2.模仿

舉出實例，以利于同學

商品照片調色調色方法；★3.遷移

消化吸收。

■4.領悟

2.思政元素融入說

3.培養(yǎng)基本審美

明：培養(yǎng)基本審美意識

意識和審美觀。

和審美觀。

1.學習商品照片1.針對重點和難點

的修圖方法；的教學建議：上課時，

★老師應該多闡明設計

1.應用

2.學會幾種商品思路，并且結合課本，

1-42.模仿

照片的修圖方舉出實例，以利于同學

商品照片修圖3.遷移

法；?消化吸收。

4.領悟

3.培養(yǎng)學生2.思政元素融入說

Photoshop的明：培養(yǎng)學生嚴謹認真

運用能力。的工作態(tài)度。

2商品照片2-11.知道商品主副1.了解1.針對重點和難點

處理商品圖片背景圖的尺寸版面2.獨立操作的教學建議：老師上課

處理要求、商品照片時盡量花點時間，帶著

背景的處理方學生復習以前學過的

法和步驟；知識。

2.知道商品圖片2.思政元素融入說

美化的主要方明：培養(yǎng)學生嚴謹認真

法。?的工作態(tài)度。

1.針對重點和難點

的教學建議：老師上課

時盡量花點時間，帶著

2-2

1.了解學生復習以前學過的

精修與美化商

2.獨立操作知識。

品圖片

2.思政元素融入說

明：培養(yǎng)基本審美意識

和審美觀。

1.針對重點和難點

1.掌握商品圖片的教學建議：上課時，

主副圖的挑選老師應該多闡明設計

和圖片背景優(yōu)1.應用思路，并且，結合課本，

2-3化方法；2.模仿舉出實例，以利于同學

制作寶貝主圖2.掌握美化商品3.遷移消化吸收。

圖片的方法，能4.感受2.思政元素融入說

夠調整商品色明：

差?！?1)愛崗敬業(yè)

(2)服務社會

1.針對重點和難點

的教學建議：上課時，

1.掌握主圖模板老師應該多闡明設計

制作方法，能有1.應用思路，并且，結合課本，

2-4

效突出商品賣2.模仿舉出實例，以利于同學

直通車廣告創(chuàng)

點；3.遷移消化吸收。

意

2.培養(yǎng)基本審美4.領悟2.思政元素融入說

意識和審美觀。明：

(1)愛崗敬業(yè)

(2)服務社會

1.針對重點和難點

的教學建議：采取多樣

能夠根據(jù)店鋪風格

形式和學生互動，這樣

和商品制作店招、

3-11.應用能督促學生積極學習，

3寶貝分類欄、自定

設計店招2.模仿相信效果比較好。

義內(nèi)容區(qū)、掌握推

2.思政元素融入說

薦寶貝區(qū)、推廣區(qū)。

明：融入傳統(tǒng)文化，培

養(yǎng)社會主義核心價值

觀。

1.針對重點和難點

的教學建議：上課時，

老師應該多闡明設計

思路，并且，結合課本，

3-21.應用舉出實例，以利于同學

設計制作廣告2.遷移消化吸收。

2.思政元素融入說

明：融入傳統(tǒng)文化，培

養(yǎng)社會主義核心價值

觀。

1.針對重點和難點

的教學建議：上課時，

老師應該多闡明設計

網(wǎng)上店鋪思路，并且，結合課本，

裝修3-31.應用舉出實例，以利于同學

設計促銷模板2.模仿消化吸收。

2.思政元素融入說

明：作品點評方面強調

知識技能點，嵌入工匠

精神和精益求精。

1.針對重點和難點

掌握網(wǎng)店視覺

1.的教學建議：取多樣形

營銷的基本方

式和學生互動，這樣能

法；★

督促學生積極學習，相

2.學會圖片的切

信效果比較好。

割與優(yōu)化；1.應用

3-42.思政元素融入說

培養(yǎng)基本審美.模仿

通欄列表制作3.2明：在上課方面突出為

意識和審美3.遷移

人師表、以身作則、言

觀；

傳身教、潛移默化地進

倡導網(wǎng)絡文明，

4.行職