2025年研學(xué)旅行指導(dǎo)師認(rèn)證模擬試卷：課程設(shè)計與活動組織案例分析一、案例分析題要求：請根據(jù)所提供的研學(xué)旅行活動案例，分析活動設(shè)計中的優(yōu)點、不足及改進(jìn)建議。1.案例背景：某研學(xué)旅行指導(dǎo)師計劃組織一次以“生態(tài)環(huán)?！睘橹黝}的研學(xué)旅行活動，目的地為我國某生態(tài)保護(hù)區(qū)?；顒宇A(yù)計為期兩天，共40名學(xué)生參加?；顒觾?nèi)容主要包括：參觀生態(tài)保護(hù)區(qū)，了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境；開展生態(tài)環(huán)保知識講座；進(jìn)行戶外生態(tài)調(diào)查；參與環(huán)保實踐活動。（1）請分析該研學(xué)旅行活動設(shè)計中符合生態(tài)環(huán)保主題的部分。（2）請指出該活動中存在的不足之處。（3）針對不足之處，提出改進(jìn)建議。二、選擇題要求：從下列選項中選擇最符合題意的答案。1.下列哪項不屬于研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動設(shè)計時應(yīng)考慮的因素？A.活動目標(biāo)B.學(xué)生年齡C.地域環(huán)境D.家長意見2.在研學(xué)旅行活動中，指導(dǎo)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通？A.鼓勵學(xué)生自由發(fā)言B.強(qiáng)制學(xué)生遵守紀(jì)律C.鼓勵學(xué)生互相傾聽D.以上都是3.以下哪種教學(xué)方法不適合研學(xué)旅行活動？A.講座B.角色扮演C.案例分析D.實地考察三、簡答題要求：簡要回答下列問題。1.研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動前應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作？2.研學(xué)旅行活動中，如何保證學(xué)生的安全？3.如何在研學(xué)旅行活動中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神？四、論述題要求：結(jié)合研學(xué)旅行活動的特點，論述研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動中的角色與職責(zé)。五、材料分析題要求：閱讀以下材料，分析材料中存在的問題，并提出相應(yīng)的解決方案。材料：在一次研學(xué)旅行活動中，指導(dǎo)師發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在活動中表現(xiàn)出明顯的紀(jì)律松散，如隨意離開團(tuán)隊、不按時參加集體活動等。此外，部分學(xué)生在活動中表現(xiàn)出過度依賴指導(dǎo)師，缺乏自主探索精神。六、應(yīng)用題要求：根據(jù)以下情境，設(shè)計一個研學(xué)旅行活動方案，并說明設(shè)計理由。情境：某研學(xué)旅行指導(dǎo)師計劃組織一次以“歷史文化”為主題的研學(xué)旅行活動，目的地為我國某歷史文化名城?；顒宇A(yù)計為期三天，共50名學(xué)生參加?；顒觾?nèi)容主要包括：參觀歷史文化名城的主要景點；邀請當(dāng)?shù)匚幕瘜＜疫M(jìn)行專題講座；組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演；開展歷史文化知識競賽。本次試卷答案如下：一、案例分析題1.該研學(xué)旅行活動設(shè)計中符合生態(tài)環(huán)保主題的部分包括：-參觀生態(tài)保護(hù)區(qū)，讓學(xué)生直觀了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境。-開展生態(tài)環(huán)保知識講座，提高學(xué)生的環(huán)保意識。-進(jìn)行戶外生態(tài)調(diào)查，讓學(xué)生親身體驗生態(tài)保護(hù)的重要性。-參與環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保行動能力。2.該活動中存在的不足之處包括：-活動時間較短，可能無法充分展示生態(tài)保護(hù)區(qū)的特色。-活動內(nèi)容較為單一，缺乏多樣性。-活動組織形式可能過于簡單，未能充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。3.針對不足之處的改進(jìn)建議：-延長活動時間，讓學(xué)生有更多時間體驗和了解生態(tài)保護(hù)區(qū)。-豐富活動內(nèi)容，如增加互動游戲、手工制作等，提高學(xué)生的參與度。-優(yōu)化活動組織形式，如分組活動、團(tuán)隊競賽等，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊協(xié)作能力。二、選擇題1.D.家長意見解析：研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動設(shè)計時應(yīng)考慮的因素主要包括活動目標(biāo)、學(xué)生年齡、地域環(huán)境等，家長意見雖然重要，但并非設(shè)計時必須考慮的因素。2.C.鼓勵學(xué)生互相傾聽解析：在研學(xué)旅行活動中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效溝通的關(guān)鍵在于鼓勵學(xué)生互相傾聽，這樣可以促進(jìn)彼此之間的理解和交流。3.B.強(qiáng)制學(xué)生遵守紀(jì)律解析：在研學(xué)旅行活動中，強(qiáng)制學(xué)生遵守紀(jì)律可能會壓抑學(xué)生的個性發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和創(chuàng)造力。因此，應(yīng)采取鼓勵和引導(dǎo)的方式。三、簡答題1.研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動前應(yīng)做好的準(zhǔn)備工作包括：-了解研學(xué)旅行目的地的基本情況，包括地理環(huán)境、歷史文化、風(fēng)俗習(xí)慣等。-制定詳細(xì)的活動計劃，包括活動日程、活動內(nèi)容、安全措施等。-準(zhǔn)備必要的物資和設(shè)備，如教學(xué)器材、生活用品等。-安排好學(xué)生的住宿、交通、餐飲等后勤保障工作。2.研學(xué)旅行活動中，保證學(xué)生的安全的方法包括：-制定詳細(xì)的安全預(yù)案，包括應(yīng)急預(yù)案、安全培訓(xùn)等。-加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。-定期進(jìn)行安全檢查，確?；顒訄龅?、設(shè)施等符合安全標(biāo)準(zhǔn)。-配備足夠的安全人員，如導(dǎo)游、醫(yī)護(hù)人員等。3.在研學(xué)旅行活動中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神的方法包括：-設(shè)計團(tuán)隊協(xié)作任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中學(xué)會溝通、協(xié)作。-組織團(tuán)隊競賽，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊精神。-培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任感，讓學(xué)生在團(tuán)隊中發(fā)揮積極作用。-強(qiáng)化團(tuán)隊建設(shè)活動，如戶外拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊游戲等。四、論述題解析：研學(xué)旅行指導(dǎo)師在活動中的角色與職責(zé)主要包括：-活動策劃者：負(fù)責(zé)制定研學(xué)旅行活動的目標(biāo)和計劃，確?；顒禹樌M(jìn)行。-活動執(zhí)行者：組織和協(xié)調(diào)活動過程中的各項工作，確保活動安全、有序。-教育引導(dǎo)者：通過活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識、提高能力、培養(yǎng)品德。-安全保障者：負(fù)責(zé)學(xué)生的安全，確?；顒舆^程中不發(fā)生意外事故。-溝通協(xié)調(diào)者：與學(xué)校、家長、旅行社等各方保持溝通，確?；顒禹樌M(jìn)行。五、材料分析題解析：材料中存在的問題包括：-學(xué)生紀(jì)律松散，缺乏集體榮譽(yù)感。-學(xué)生過度依賴指導(dǎo)師，缺乏自主探索精神。解決方案：-加強(qiáng)紀(jì)律教育，讓學(xué)生認(rèn)識到集體榮譽(yù)的重要性。-鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。-組織團(tuán)隊建設(shè)活動，提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。-定期進(jìn)行安全教育和應(yīng)急演練，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。六、應(yīng)用題解析：活動方案設(shè)計如下：-第一天：參觀歷史文化名城的主要景點，如古建筑、博物館等。-第二天：邀請當(dāng)?shù)匚幕瘜＜疫M(jìn)行專題講座，讓學(xué)生深入了解當(dāng)?shù)貧v史文化。-第三天：組織學(xué)生進(jìn)行歷史角色扮演，讓學(xué)生親身體驗歷史事件。-第三天：開展歷史