小學(xué)秋冬季傳染病防控指南演講人：日期:目

錄CATALOGUE02癥狀識別方法01常見疾病類型03校園預(yù)防措施04家校協(xié)同機(jī)制05應(yīng)急處置預(yù)案06健康知識普及常見疾病類型01流感病毒感染后，通常表現(xiàn)為高熱、頭痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、喉嚨痛和流鼻涕等癥狀。嚴(yán)重時可引起并發(fā)癥，如肺炎、中耳炎等。癥狀流感病毒主要通過空氣飛沫傳播，如咳嗽、打噴嚏等。也可通過接觸被病毒污染的物品表面，如門把手、桌面等，再接觸口鼻眼等部位而感染。傳播途徑流行性感冒癥狀與傳播途徑手足口病發(fā)病特征01癥狀手足口病主要表現(xiàn)為發(fā)熱、手足臀部皮疹和口黏膜潰瘍等。多數(shù)病例癥狀輕微，但少數(shù)可出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥，如腦炎、腦干腦炎等。02發(fā)病特點手足口病主要由腸道病毒引起，具有傳染性強(qiáng)、傳播途徑廣、易復(fù)發(fā)等特點。兒童特別是嬰幼兒普遍易感，且易在托幼機(jī)構(gòu)等集體單位發(fā)生聚集性疫情。諾如病毒高發(fā)期預(yù)警諾如病毒感染后，患者通常會出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉、腹痛等癥狀，有時還伴有發(fā)熱和肌肉酸痛等。嚴(yán)重情況下，可能導(dǎo)致脫水等嚴(yán)重后果。癥狀諾如病毒在秋冬季節(jié)高發(fā)，特別是在人群密集的場所，如學(xué)校、幼兒園、養(yǎng)老院等。病毒主要通過糞-口途徑傳播，如食用被病毒污染的食物或水、接觸感染者的嘔吐物或糞便等。因此，加強(qiáng)個人衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生是預(yù)防諾如病毒感染的關(guān)鍵措施。高發(fā)期癥狀識別方法02體溫監(jiān)測定期測量體溫，掌握孩子正常體溫范圍，一旦發(fā)現(xiàn)體溫異常，及時采取措施。呼吸狀況觀察孩子呼吸是否急促、困難，以及有無喘息聲，以判斷病情嚴(yán)重程度?？人杂^察注意孩子咳嗽的頻率、強(qiáng)度及是否有痰，持續(xù)性干咳需警惕。發(fā)熱咳嗽的初步判斷皮疹水皰的觀察要點觀察水皰的大小、形狀、透明度及周圍皮膚情況，警惕水痘等傳染病。水皰特征注意皮疹的形態(tài)、顏色、分布范圍，區(qū)分是否為傳染病引起的皮疹。皮疹類型了解皮疹、水皰是否伴有發(fā)熱、瘙癢、疼痛等癥狀，以便綜合判斷。伴隨癥狀及時清理嘔吐物，避免孩子誤吸或二次感染，同時觀察嘔吐物的性質(zhì)、顏色等。嘔吐處理腹瀉觀察水分補(bǔ)充記錄腹瀉次數(shù)、量及性狀，如是否為水樣便、有無粘液或血液等。嘔吐腹瀉易導(dǎo)致脫水，需及時給孩子補(bǔ)充水分和電解質(zhì)，如口服補(bǔ)液鹽等。嘔吐腹瀉的應(yīng)對流程校園預(yù)防措施03晨午檢制度實施規(guī)范每日早晨和中午對學(xué)生進(jìn)行體溫測量，觀察是否有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀。班主任及任課老師負(fù)責(zé)01發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病癥狀，應(yīng)立即通知校醫(yī)和家長，并采取隔離措施。異常情況及時報告02對因病缺勤的學(xué)生要進(jìn)行登記，并追蹤其病情和就診情況。記錄和跟蹤03教室通風(fēng)消毒標(biāo)準(zhǔn)每天至少開窗通風(fēng)2-3次，每次不少于30分鐘，以保持室內(nèi)空氣流通。定時通風(fēng)每周對教室進(jìn)行一次全面消毒，包括桌椅、地面、墻壁等，可使用含氯消毒液。消毒措施保持窗戶和通風(fēng)設(shè)施良好，定期清潔和維修，防止堵塞。通風(fēng)設(shè)施維護(hù)學(xué)生個人衛(wèi)生檢查日常衛(wèi)生習(xí)慣教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣，保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。督促學(xué)生定期清洗個人物品，如文具、餐具、水杯等，保持清潔。物品清潔根據(jù)天氣變化，提醒學(xué)生及時增減衣物，避免感冒。衣物增減家校協(xié)同機(jī)制04每日健康監(jiān)測家長需每日為孩子進(jìn)行體溫測量，觀察是否有發(fā)熱、咳嗽、乏力等異常癥狀。隔離觀察家長需遵循學(xué)校要求，讓患病孩子在家隔離觀察，待癥狀消失后再返校。病情及時報告發(fā)現(xiàn)孩子有異常癥狀時，應(yīng)及時向?qū)W校報告，并盡快送孩子就醫(yī)。家長健康監(jiān)測責(zé)任病例上報溝通渠道疫情報告人需及時將疫情信息上報至上級教育行政部門和當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門。向上級報告學(xué)校設(shè)立專門的疫情報告人，負(fù)責(zé)接收家長和學(xué)生的疫情報告。校內(nèi)報告學(xué)校需及時與家長溝通疫情情況，告知家長防控措施和注意事項。家長溝通家長需提前向?qū)W校提交孩子的復(fù)課證明，確保孩子已康復(fù)。返校前準(zhǔn)備核查證明持續(xù)監(jiān)測學(xué)校需對家長提交的復(fù)課證明進(jìn)行核查，確認(rèn)無誤后方可允許孩子返校。孩子返校后，學(xué)校需繼續(xù)進(jìn)行健康監(jiān)測，觀察孩子是否有異常情況。復(fù)課證明核查程序應(yīng)急處置預(yù)案05立即隔離發(fā)現(xiàn)疑似傳染病學(xué)生，立即將其隔離至隔離室，避免與其他學(xué)生接觸。送醫(yī)就診協(xié)助家長將疑似傳染病學(xué)生送至醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診，并追蹤診斷結(jié)果。通知家長及時通知家長接回疑似傳染病學(xué)生，并告知病情及隔離情況。報告上級及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和上級疾控部門報告疑似病例情況。疑似病例隔離步驟ACBD班級內(nèi)出現(xiàn)多例相似傳染病癥狀，或疑似傳染病病例持續(xù)增多，經(jīng)疾控部門評估建議停課。學(xué)校安排好停課期間學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，提供線上教學(xué)等學(xué)習(xí)支持。學(xué)校通過家長微信群、電話等方式，及時通知家長停課信息，并告知復(fù)課時間。經(jīng)疾控部門評估，確認(rèn)班級內(nèi)無新增病例，且原患者已康復(fù)，方可復(fù)課。停課標(biāo)準(zhǔn)班級停課標(biāo)準(zhǔn)與流程通知家長停課期間復(fù)課條件消毒范圍通風(fēng)換氣消毒方式消毒記錄對疑似病例所在班級及可能污染的公共場所進(jìn)行全面消毒。消毒后，及時開窗通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。采用含氯消毒液、紫外線等消毒方式，對地面、桌面、門把手等物體表面進(jìn)行擦拭或噴灑消毒。詳細(xì)記錄消毒時間、消毒方式、消毒人員等信息，以備查證。環(huán)境終末消毒方案健康知識普及06主題班會教育內(nèi)容6px6px6px包括病毒、細(xì)菌的傳播途徑及危害，常見秋冬季傳染病的癥狀、預(yù)防方法等。傳染病基本知識引導(dǎo)學(xué)生合理膳食、適量運(yùn)動、保證充足睡眠，增強(qiáng)身體免疫力。健康生活方式強(qiáng)調(diào)咳嗽、打噴嚏時用紙巾捂住口鼻，不亂吐痰，不亂扔垃圾等。個人衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)010302講解校園衛(wèi)生的重要性，動員學(xué)生參與校園清潔活動，共建整潔、衛(wèi)生、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。校園衛(wèi)生管理042014宣傳海報制作要點04010203突出主題標(biāo)題醒目，突出“秋冬季傳染病防控”的主題。內(nèi)容簡潔明了圖文并茂，內(nèi)容簡單易懂，便于小學(xué)生快速理解。強(qiáng)調(diào)預(yù)防措施重點呈現(xiàn)預(yù)防措施，如勤洗手、戴口罩、少聚集等。色彩搭配使用溫馨、明亮的色彩，吸引小學(xué)生的注意力。洗手七步法實操訓(xùn)練第一步：掌心相對，手指并攏，相互揉搓。01第二步：手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進(jìn)行。0