2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》考前押題密卷（含答案）——班主任教師綜合素質(zhì)一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.在班主任工作中，以下哪項(xiàng)不屬于班級(jí)日常管理的內(nèi)容？A.組織班級(jí)活動(dòng)B.進(jìn)行學(xué)生思想教育C.審核學(xué)生成績(jī)D.協(xié)調(diào)學(xué)校與家長(zhǎng)關(guān)系2.班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，以下哪種做法是不妥當(dāng)?shù)?？A.充分發(fā)揮學(xué)生的主體性B.做好安全預(yù)案C.忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與3.班主任在處理班級(jí)突發(fā)事件時(shí)，以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)?？A.保持冷靜，理智處理B.立即向上級(jí)匯報(bào)C.鼓勵(lì)學(xué)生自我教育D.等待家長(zhǎng)到來(lái)4.班主任在組織班級(jí)德育活動(dòng)時(shí)，以下哪種做法是不科學(xué)的？A.以學(xué)生為中心B.注重實(shí)踐體驗(yàn)C.忽視理論教育D.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維5.班主任在了解學(xué)生時(shí)，以下哪種方法是不恰當(dāng)?shù)?？A.通過(guò)觀察了解學(xué)生的行為表現(xiàn)B.通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭情況C.通過(guò)查閱學(xué)生檔案了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程D.忽視學(xué)生的主觀感受6.班主任在班級(jí)管理中，以下哪種做法是不合理的？A.建立健全班級(jí)規(guī)章制度B.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育C.忽視學(xué)生的個(gè)體差異D.鼓勵(lì)學(xué)生自主管理7.班主任在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)，以下哪種做法是不正確的？A.堅(jiān)持公平公正原則B.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展C.忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好D.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維8.班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，以下哪種做法是不恰當(dāng)?shù)?？A.注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神B.做好安全預(yù)案C.忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好D.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與9.班主任在處理學(xué)生矛盾時(shí)，以下哪種做法是不妥當(dāng)?shù)模緼.堅(jiān)持公平公正原則B.尊重學(xué)生的隱私C.忽視學(xué)生的感受D.鼓勵(lì)學(xué)生自我教育10.班主任在組織班級(jí)德育活動(dòng)時(shí)，以下哪種做法是不科學(xué)的？A.以學(xué)生為中心B.注重實(shí)踐體驗(yàn)C.忽視理論教育D.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.班主任在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？A.堅(jiān)持全面發(fā)展B.以學(xué)生為中心C.注重實(shí)踐體驗(yàn)D.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維2.班主任在處理班級(jí)突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)采取以下哪些措施？A.保持冷靜，理智處理B.立即向上級(jí)匯報(bào)C.鼓勵(lì)學(xué)生自我教育D.等待家長(zhǎng)到來(lái)3.班主任在了解學(xué)生時(shí)，應(yīng)通過(guò)以下哪些途徑？A.通過(guò)觀察了解學(xué)生的行為表現(xiàn)B.通過(guò)家訪了解學(xué)生的家庭情況C.通過(guò)查閱學(xué)生檔案了解學(xué)生的成長(zhǎng)歷程D.忽視學(xué)生的主觀感受4.班主任在班級(jí)管理中，應(yīng)關(guān)注以下哪些方面？A.建立健全班級(jí)規(guī)章制度B.加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育C.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異D.鼓勵(lì)學(xué)生自主管理5.班主任在開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)，應(yīng)遵循以下哪些原則？A.堅(jiān)持公平公正原則B.關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展C.忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好D.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維四、案例分析題（每題10分，共20分）1.案例背景：某中學(xué)初一年級(jí)，班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不佳，經(jīng)常走神、打瞌睡，課后作業(yè)完成質(zhì)量不高。經(jīng)過(guò)了解，這些學(xué)生普遍存在家庭作業(yè)拖延、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良等問(wèn)題。要求：（1）分析造成這些學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題的主要原因。（2）作為班主任，你將如何幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)？2.案例背景：某中學(xué)初二年級(jí)，班主任在組織一次班級(jí)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在活動(dòng)中表現(xiàn)出消極態(tài)度，參與度不高。在活動(dòng)結(jié)束后，班主任進(jìn)行了反思，認(rèn)為可能是活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生的興趣不符。要求：（1）分析導(dǎo)致學(xué)生參與度不高的原因。（2）作為班主任，你將如何調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度？五、論述題（每題10分，共20分）1.論述班主任在班級(jí)管理中應(yīng)如何平衡公平公正與個(gè)別差異。要求：結(jié)合實(shí)際案例，闡述班主任在班級(jí)管理中如何處理公平公正與個(gè)別差異的關(guān)系。2.論述班主任在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)應(yīng)如何發(fā)揮學(xué)生的主體性。要求：結(jié)合實(shí)際案例，闡述班主任在開(kāi)展德育活動(dòng)時(shí)如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主體性，提高德育活動(dòng)的實(shí)效性。本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.C解析思路：班級(jí)日常管理通常包括組織活動(dòng)、思想教育和家校溝通，審核成績(jī)不屬于日常管理范疇。2.C解析思路：班級(jí)活動(dòng)的組織應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣和需求，忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好是不妥當(dāng)?shù)摹?.B解析思路：處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)優(yōu)先考慮學(xué)生的安全和穩(wěn)定，立即向上級(jí)匯報(bào)可能會(huì)耽誤處理時(shí)間。4.C解析思路：德育活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)和需求為導(dǎo)向，忽視理論教育會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容不完整。5.D解析思路：了解學(xué)生時(shí)應(yīng)全面考慮學(xué)生的感受，忽視學(xué)生的主觀感受會(huì)導(dǎo)致了解不全面。6.C解析思路：班級(jí)管理應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，忽視個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致管理不公平。7.C解析思路：開(kāi)展班級(jí)工作時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和個(gè)性，忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好不利于學(xué)生的全面發(fā)展。8.C解析思路：組織活動(dòng)時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的興趣愛(ài)好，忽視學(xué)生的興趣愛(ài)好是不妥當(dāng)?shù)摹?.C解析思路：處理學(xué)生矛盾時(shí)，應(yīng)尊重學(xué)生的感受，忽視學(xué)生的感受會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題加劇。10.C解析思路：德育活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生的成長(zhǎng)和需求為導(dǎo)向，忽視理論教育會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)內(nèi)容不完整。二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共15分）1.ABCD解析思路：班級(jí)活動(dòng)組織應(yīng)遵循全面發(fā)展、學(xué)生中心、實(shí)踐體驗(yàn)和創(chuàng)新思維的原則。2.ACD解析思路：處理突發(fā)事件時(shí)應(yīng)保持冷靜、鼓勵(lì)學(xué)生自我教育和等待家長(zhǎng)到來(lái)，匯報(bào)上級(jí)是次要措施。3.ABCD解析思路：了解學(xué)生可通過(guò)觀察行為、家訪、查閱檔案和關(guān)注學(xué)生的主觀感受。4.ABCD解析思路：班級(jí)管理應(yīng)關(guān)注規(guī)章制度、紀(jì)律教育、個(gè)體差異和自主管理。5.ABCD解析思路：開(kāi)展班級(jí)工作應(yīng)堅(jiān)持公平公正、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、尊重學(xué)生興趣愛(ài)好和鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維。四、案例分析題（每題10分，共20分）1.（1）主要原因：-家庭作業(yè)拖延：學(xué)生可能缺乏時(shí)間管理能力或?qū)W(xué)習(xí)缺乏興趣。-學(xué)習(xí)習(xí)慣不良：可能是因?yàn)閷W(xué)生缺乏自律，或者沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）解決方案：-與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話，了解他們的具體問(wèn)題。-幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間管理策略。-舉辦學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)班，教授學(xué)生如何有效學(xué)習(xí)和時(shí)間管理。-與家長(zhǎng)溝通，尋求家庭支持，共同幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.（1）原因分析：-活動(dòng)內(nèi)容與學(xué)生興趣不符：可能導(dǎo)致學(xué)生對(duì)活動(dòng)不感興趣，從而參與度不高。（2）調(diào)整方案：-重新設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，確?；顒?dòng)與學(xué)生興趣相關(guān)。-調(diào)整活動(dòng)形式，使其更具吸引力和互動(dòng)性。-在活動(dòng)前進(jìn)行需求調(diào)研，了解學(xué)生的興趣和期望。-邀請(qǐng)學(xué)生參與活動(dòng)策劃，提高學(xué)生的參與感和主人翁意識(shí)。五、論述題（每題10分，共20分）1.論述思路：-公平公正與個(gè)別差異的關(guān)系：在班級(jí)管理中，既要保證公平公正，又要尊重學(xué)生的個(gè)別