初級社會工作者考試《社會工作實務》銅陵市銅官山區(qū)2023年模擬試題

第1題：單選題（本題1分）

服務對象說“我老了，不中用了，被部隊當作包袱甩了出來”，社會工作者可以將這種話語重構為“革命和建設時期你

們作出了卓越貢獻，為了減輕部隊負擔、增強部隊戰(zhàn)斗力，你們積極響應黨和國家號召，毅然到了地方，你們無愧于

革命老兵的稱號，永遠是黨和國家的寶貴財富”。社會工作者在進行軍休社會工作時運用了（）。

A.合作的語言

B.所有權的語言

C.可能性的語言

D.解決方法的語言

第2題：單選題（本題1分）

企業(yè)社會工作者小張發(fā)現，有一些員工工作幾年后工作熱情下降，紀律散漫，不能安心工作，且有跳槽念頭，針對這

種情況，小張應開展的小組工作類型是（）。

A.娛樂小組

B.支持小組

C成長小組

D.治療小組

第3題：單選題（本題1分）

姚女士因吸毒成癮被強制隔離戒毒，12歲的兒子小君被送往救助站臨時看護。姚女士在入所前是無房，無廣、無業(yè)的

典型“三無人員”，小君一直跟著媽媽四處流浪，從未正式上過學。禁毒社會工作者了解到姚女生和小君的處境后，開

展了系歹！服務。下列服務中，運用了社區(qū)工作方法的是（）。

A.通過和兒子遠程連線，勸導姚女士安心戒毒

B.鏈接周邊志愿者資源，為姚女士和小君開展服務

C.收集社區(qū)中類似小君處境的困境兒童案例

D.聯絡公安和教育部門，幫助小君完成落戶及入學

第4題：單選題（本題1分）

錢老在某醫(yī)院老年科長期住院治療。新冠肺炎疫情防控期間，為避免院內交叉感染，醫(yī)院限制了住院患者家屬探望人

數和時間。這些措施使錢老產生了不安的感覺，他對外來人員異常敏感。生怕他們帶來病毒，為此，錢老常無端指貢

醫(yī)護人員、向同病室病友發(fā)脾氣、摔東西,老年科將錢老轉介給醫(yī)院社會工作部，醫(yī)務社會工作者擬運用個案管理方

法進行干預，最適宜的干預措施是（）。

A.語言治療

B.行為治療

C.依從性管理

D.壓力管理

第5題：單選題（本題1分）

趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現幻聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后，趙女士各方

面身體指標趨于穩(wěn)定，準備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復服務。針對趙女士這種情況，醫(yī)務社會工作者首先應做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復環(huán)境

B.對其父母進行康復指導.方便進行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康亞中心醫(yī)生聯系.保證治療連續(xù)性

D.聯系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

第6題：單選題（本題1分）

某街道社會工作站的社會工作者小張為促進有勞動能力的低保家庭成員實現就業(yè)，對社區(qū)內需要家改服務的家庭進行

了摸底調查，擬對接這些低保家庭成員為有需要的家庭提供家政服務。小張上述工作是就業(yè)救助服務內容中的（）o

A.轉變就業(yè)觀念

B.自我認知調整

C.職業(yè)技能培訓

D.鏈接就業(yè)資源

第7題：單選題（本題1分）

在制訂服務計劃階段“關注對象”是指（）。

A.社會工作服務機構

B.案主

C.服務對象

D.服務過程中需要改變的部分

第8題：單選題（本題1分）

三個月前杜先生在一次意外事故后被截肢，精神受到很大打擊，最近自殺未遂，家人打電話求助社會工作者。社會工

作者首先應該（）。

A.進行危機干預

B.鑒定殘疾等級

C.聯系安裝假肢

D.提供居家服務

第9題：單選題（本題1分）

目的在于讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思想、感覺、行為的機會，通過小組體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，

洞察自己的問題，尋求解決問題的方法。這屬于（）。

A.興趣娛樂小組

B.支持小組

C成長小組

D.教育小組

第10題：單選題（本題1分）

為了進一步落實國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》，某農村社區(qū)召開村民大會，鼓勵村民獻計獻策洪商本村振興舉措。

一位村民發(fā)言說:“鄰村駐村的第一書記帶領村民發(fā)展生態(tài)有機農業(yè)，井建立了網上農產品銷售平臺,引領農民脫貧致富棄

小康。咱們村也應借鑒他們的經驗，走致富之路?！备鶕祭椎陆B的的社區(qū)需求分類方法，這位村民表述的是（）。

A.感覺性

B.表達性

C.規(guī)范性

D.比較性

第11題：單選題（本題1分）

吳迪是社區(qū)里的一名殘疾人社會工作者，她發(fā)現社區(qū)里的殘疾人與他人幾乎沒有接觸和交流，而在她看來殘疾人很有

必要融入社會。于是，她與同事籌備在社區(qū)建立一個專門為殘疾人提供溝通交流機會的“互助合作站”，每周至少舉行

一次活動。吳迪采用的社會工作方法是（）。

A.社區(qū)康復

B.社會康復

C.教育康復

D.職業(yè)康復

第12題：單選題（本題1分）

社會工作者們幫助小曹所在的中學辦理學籍證明材料；聯系社區(qū)青少年中心，專門安排老師一對一地教他學習電腦，

并擔任中心臨時電腦管理助理；還做了小曹爺爺和姑姑的工作，讓他們一起來監(jiān)督他的日常生活。這種介入屬于（）。

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

D.個別介入

第13題：單選題（本題1分）

服務對象小方曾因吸毒被強制隔離戒毒二年。從戒毒所出來后，小方回到社區(qū)，家人不愿接納她，拒絕承認有她這個

女兒。社會工作者小趙了解到家人從小對小方期望過高，讓她覺得透不過氣來，吸毒是為了緩解壓力，她自己也很討

厭這樣的生活。針對小方的困境，小趙恰當的做法是（）。

A.對小方進行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方在犯癮時懲罰白己

C.協助小方把自己的感受和想法告訴家人，促進雙方相互理解

D.安排人學生志愿者與小方進行結對幫教

第14題：單選題（本題1分）

三年前父親因病去世后，小麗與母親相依為命。小麗學習很認真，但學習成績一直不是很好，小麗的母親花了很多時

間輔導小麗，仍不見效果，母女倆都很著急.，便向社會工作者求助。社會工作者小丁與小麗及其母親一起分析情況，

討論提高小麗學習成績的可行方法，小丁讓小麗的母親看到，小麗雖然在學習新知識時，領會和理解較慢，可是她一

旦理解后就能很好地掌握，以此來增強母親對小麗學習的信心，社會工作者進?步指出，母親也應培養(yǎng)小麗獨立思考

和自主學習的能力。在小丁的服務中，突出體現了家庭社會工作中的（）原則。

A.家庭處境

B.幫助家庭成員增能

C.家庭個別化

D.滿足家庭成員需要

第15題：單選題（本題1分）

城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當高。因為醫(yī)療費用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者推遲就醫(yī)，結

果導致小病釀成大病，使病情更加嚴重，進一步加重了家庭的經濟負擔。一些社會工作者便會給救助對象講解醫(yī)療救

助的政策、標準和方式，協助對象準備所需材料申請救助，幫助他們獲取醫(yī)療救助待遇。這里，社會工作者是在幫助

貧困人口（）。

A.協助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協調醫(yī)療資源

D.強化社會支持

第16題：單選題（本題1分）

下面的老年人小組工作方法案例中，錯誤的是（

A.社區(qū)組織老人讀報小組，早晨吃完早飯聚在社區(qū)中心一起分享社會新聞

B.在社區(qū)開展學太極活動，早上由社區(qū)工作人員帶領著在室外練習

C.組織社區(qū)殘障老人參加書畫活動，地點安排在室外的平地上，并準備了老花鏡等輔助器械

D.在老年人象棋小組活動中，社區(qū)工作者讓老人盡量快

第17題：單選題（本題1分）

貨車司機小郭因交通事故暫時失去勞動能力，申請臨時救助。社區(qū)居委會社會工作者小馬對其開展評估工作。小馬觀

察到小郭居住在狹窄的平房里，家具簡陋，生活用品擺放零亂。小馬采取的上述評估方式是（）。

A.直接詢問

B.家庭探訪

C.使用量表

D.觀察身體語言

第18題：單選題（本題1分）

婚前保健服務的內容不包括（）。

A.婚前衛(wèi)生指導

B.婚前衛(wèi)生咨詢

C.婚前醫(yī)學檢查

D.婚前關系輔導

第19題：單選題（本題1分）

企業(yè)社會工作中，屬于內部社會工作者的是（）。

A.企業(yè)工會的工作人員

B.行業(yè)協會的工作人員

C.政府部門的工作人員

D.社區(qū)服務中心的工作人員

第20題：單選題（本題1分）

“健康中國”戰(zhàn)略強調對人民健康進行全方位全生命周期呵護。身高是學齡前兒童生長發(fā)育的重要指標之一。有些家

長因為孩子身高暫時未達標，就四處打聽增高方法，購買增高用品。社會工作者針對這一情況在社區(qū)中開展兒童健康知

識講座，讓家長知道兒童成長發(fā)育有早有晚。上述知識說明了兒童生長發(fā)育具有（）。

A.順序性

B.個體差異性

C.不均衡性

D.分化與互補性

第21題：單選題（本題1分）

服務對象，女，37歲，一個15歲的男孩，三年前與丈夫離了婚，目前獨自帶孩子。下列結構圖中正確反映該家庭情況

的是Oc

O^T-?

1)

A.—

Q

第22題：單選題（本題1分）

艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期，經常會面臨疾病及治療帶來的身體不適，以及與家人、親友和其他社會關系的改變等問

題。針對上述問題，社會工作者應采取的介入措施是（）。

A.增強患者的心理防御機制

B.評估患者的自殺風險

C.建立患者的家庭支持網絡

D.提高患者的自理能力

第23題：單選題（本題1分）

下列選項中，不屬F社區(qū)為本的綜合性救助方法的是（）。

A.針對個人開展的個案工作

B.針對困難群體的小組工作

C.針對特困群體的危機介入

D.注重社區(qū)能力提升的社區(qū)工作

第24題：單選題（本題1分）

大剛因吸食毒品被責令社區(qū)戒毒。社會工作者小林家訪時發(fā)現，大剛對吸毒的危害知之甚少，認為小吸無礙;大剛的父

親和幾位鄰居也曾是吸毒者;大剛居住的社區(qū)周邊有許多網吧，一些青少年流連其中。小林計劃采用社區(qū)工作的方法幫

助大剛戒毒。下列做法中適宜的是（）c

A.以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心

B.讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后”自己的樣子

C.與相關部門會商,聯動治理人剛居住危邊的生活環(huán)境

D.采用青少年拓展訓練的方法，助其增強體質，調節(jié)情緒

第25題：單選題（本題1分）

某古鎮(zhèn)被國家列為重點文物保護單位。為保護古鎮(zhèn)風貌，當地政府準備對古鎮(zhèn)及周邊地區(qū)重新規(guī)劃。涉及古鎮(zhèn)部分居

民搬遷的新規(guī)劃草案公布后，人們議論紛紛，很多居民因在古鎮(zhèn)上做生意而不愿搬遷。面對這種情況，社會工作者首

先要做的工作是（）

A.組織志愿者幫助居民完成搬遷

B.邀請鄰近社區(qū)居民介紹搬遷經驗

C.在政府有關部門支持下，召開居民代表懇談會

D.大力宣傳保護古鎮(zhèn)對當地經濟發(fā)展的重要意義

第26題：單選題（本題1分）

小麗因遭受家庭暴力向當地法院提起離婚訴訟，主張孩子由自己撫養(yǎng)，夫妻共有住房也歸自己所有。小麗丈夫接到法

院傳票后，非常憤怒，變本加厲地毆打小麗。依據《反家庭暴力法》，社會工作者首先應采取的措施是（）

A.建議小麗躲開丈夫到外地工作

B.為小麗丈夫提供施暴者干預服務

C.協助向當地法院申請人身保護令

D.請當地法院強制讓丈夫搬離現在的居所

第27題：單選題（本題1分）

小王育有4個子女，因家庭負擔過重，上網聯系了收芥家庭，在收了對力5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被

人舉報，因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相關部門了解小王情況。社會工作者小林

得知小干的事情后，聯系了社區(qū)志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯組織的母嬰保健和兒童教育等

培訓，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務遵循的原則是（）o

A.保障兒童的安全和健康

B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

C.對于兒童.安置的決策應在符合家庭需求的前提下進行

D.當家庭不能發(fā)揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定

第28題：單選題（本題1分）

（）是社會工作助人活動的開端，是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成為服務對象并

接受社會工作服務的過程。

A.協商

B.熟悉

C參與

D.接案

第29題：單選題（本題1分）

在對婚嫗和家庭關系調適中，關于性別視角的家庭工作原則，說法錯誤的是（）。

A.尊重家庭形式和婚姻形式的多樣性

B.要重新調整家庭權力

C.工作和家庭生活的協調與平衡

D.父母的職責是天職，不需要訓練

第30題：單選題（本題1分）

下列關于服務計劃的目的的表述，錯誤的是（）。

A.目的是指服務總體上要達到的結果

B.目的通常是可以測量的

C.目的是工作的大方向

D.目的是社會工作者和服務對象通過努力期望最終達到的總目標

第31題：單選題（本題1分）

蕭晨是社會工作者小雨的矯正對象，蕭晨表示他不希望回家.社會工作者小雨經過調查了解到蕭晨是由于父母忽視才

走上犯罪道路的。蕭晨的爸爸是企業(yè)家，經常在外面應酬，很少回家，他的媽媽在做啤酒促銷的生意，整天起早貪黑

在外奔波。父母很少關心他，但對他要求特別嚴格，每次考試排名下降，父親便會嚴厲地批評指責他，容不得蕭晨有

半句解釋。面對像蕭晨一樣的服務對象，矯正社會工作者可以設計以（）為主題的小組輔導項目。

A.“妥善處理沖突”

B.“為社區(qū)建設添磚加瓦”

C.“改善家庭環(huán)境，加強有效溝通”

D.“建立健康的自我觀，重塑自信”

第32題：單選題（本題1分）

小李是一名學校社會工作者，最近打算為有行為問題的學生提供小組工作服務。班主任老師問小李什么叫“行為問題”,

她向班主任老師解釋道：學生的行為問題是指在其成長過程中經常表現出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合

的不利于個體健康成長的（）。

A.外顯行為

B.失常行為

C.內陷行為

D.超常行為

第33題：單選題（本題1分）

職工因工作和生活引起的無助、想家問題屬于（

A.人際交往問題

B.情感問題

C.適應問題

D.情緒問題

第34題：單選題（本題1分）

小麗所在的社會服務機構最近要為腦癱兒童及其家長提供服務，如為施癱兒童的家長提供訓練腦癱兒童生活技能的方

法，舉辦小組活動，分享照顧腦癱兒童.的經驗；直接提供訓練給腦癱兒童，讓他們能獨立在校生活等。此外，該機構

還通過向各級殘聯部門匯報腦癱兒童及其家庭的困難，倡導和發(fā)掘社會資源以幫助腦癱兒童及其家長。由此可見，該

機構分析服務對象資料時決定介入策略原則是（

A.單層次介入

B.系統(tǒng)性介入

C.遞進式介入

D.多層次介入

第35題：單選題（本題1分）

羅杰斯（Rogers）“自我論“中的“自我概念”是（）的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。

A.主觀性

B.客觀性

C.自我性

D.理想性

第36題：單選題（本題1分）

下列關于企業(yè)履行社會責任說法錯誤的是（）。

A.企業(yè)的主要社會責任是創(chuàng)造利潤

B.企業(yè)應承擔對勞動者、消費者、環(huán)境和社區(qū)等利益相關方的責任

C.企業(yè)社會責任的核心是保護勞動者合法權益

D.企業(yè)有責任為職工創(chuàng)造安全1J一生的工作環(huán)境

第37題：單選題（本題1分）

為老人提供“一站式”服務，滿足老人的多種需要；同時，又能將中心的服務輻射到整個社區(qū)。這種服務類型被稱為

（）。

A.居家服務

B.小組服務

C.社區(qū)中心服務

D.社區(qū)入住設施服務

第38題：單選題（本題1分）

小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅敘述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題,

小趙的下列提問，恰當的是（）o

A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現的？”

B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力求改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

第39題：單選題（本題1分）

某社會工作機構了解到當地小學下午放學較早，許多學生家長因工作原因無法照看孩子，于是，該機構與社區(qū)居委會

合作開辦了“四點半課堂”，開展學生臨時托管.課后學習輔導等服務。該機構的上述工作屬于（）兒童福利服務。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.替代性

第40題：單選題（本題JL分）

小凱上大學后由于迷戀網絡游戲，成績一落千丈，面臨退學的危險。學校社會工作者通過與其父母會談，初步建立了

信任關系。為了幫助小凱，社會工作者帶他到學校的心理咨詢室進行專業(yè)的心理測評，并與小凱的老師、輔導員交談,

了解小凱在學校的具體情況，與他的父母交談，了解小凱的成長環(huán)境和成長經歷，并且走訪小凱的同寢室同學。經過

多方面的調查，社會工作者了解到小凱的問題在于強烈的戀母情結，這種對母親的依賴使得小凱在離開母親進入大學

校園后，不知如何安排自己的生活，從而沉溺于網絡游戲。以上是社會工作者針對小凱在（）階段開展的工作。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.介入

第41題：單選題（本題1分）

矯正社會工作者是（）執(zhí)行團隊中的一員。

A.司法

B.社區(qū)矯正

C.社會服務

D.刑罰

第42題：單選題（本題1分）

婚前保健服務的內容不包括（）。

A.婚前衛(wèi)生指導

B.婚前衛(wèi)生咨詢

C.婚前醫(yī)學檢查

D.婚前關系輔導

第43題：單選題（本題1分）

由政府、法院或其他有權力的部門或個人將需要協助的服務對象轉介給社會工作服務機構，從而協助其解決問題的服

務對象屬于（）。

A.自愿型服務對象

B.非自愿型服務對象

C.外展型服務對象

D.咨詢型服務對象

第44題：單選題（本題1分）

許艷今年42歲，為了照顧正在上高三的兒子，使兒子能順利考上理想的大學，許艷關掉了生意不錯的服裝店，一心照

顧兒子的生活和學習。一年后，兒子到外地上大學，許艷一下子就空澗下來，還想接著干服裝生意，可遭到丈夫的反

對。丈夫認為許艷年紀大了，不宜在外打拼，把家照顧好就行，并控制著許艷的經濟。許艷為自己的現狀苦惱，整天

悶悶不樂，晚上也睡不好，情緒低落。后來許艷經鄰居推薦來找社會工作者李文尋求幫助。社會工作者李文不宜介入

的策略是（）。

A.與許艷的丈夫溝通，告知他家庭成員間應有同理心，讓他多關心妻子，理解女性的自我價值體現的需求，支持妻子

的就業(yè)想法

B.對許艷進行心理嫌導，運用傾聽、情緒發(fā)泄等社會工作專業(yè)技術，幫助許艷撰脫低落情緒，勇敢地面對現實

C.整合社會資源，幫助許艷找到合適的工作

D.幫助許艷的丈夫勸說許艷，好好在家歇著，照顧好家里人

第45題：單選題（本題1分）

小丁患有較嚴重的腎病，犯病時需要住院做透析，近來小丁病情不穩(wěn)定經常入院治療。小丁的父母以前也因為照顧小

丁和醫(yī)療費等問題經常爭吵，最近兩人要么互不理睬，要么開口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡

不著覺。于是向醫(yī)院的社會工作者老李求助。老李接案后為小丁的家裝提供服務。綜合考慮，老李此時介入的主要目

標應是（）。

A.了解家庭的溝通狀況，促進家庭的溝通

B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協助家庭適應

C.了解小丁父母的夫妻關系，進行夫妻輔導

D.對小丁的家庭進行全面評估，繼而進行家庭治療

第46題：單選題（本題1分）

李女士丈夫因車禍去世，她一個人照顧年邁多病的父母和未成年的孩子，與鄰居和其他人很少來往，工作不穩(wěn)定，收

入也不高，對生活感到無望。社會工作者在社區(qū)調查時了解到李女士為情況，擬運用婦女賦權的方法開展工作。卜.列

做法中符合個人層面目標的是（）。

A.鏈接志愿者幫助照顧李女士的父母

B.教授李女士人際溝通方法和技巧

C.邀請李女士參加單親母親支持小組

D.與李女士會談增強其生活的信心

第47題：單選題（本題1分）

小林今年12歲，六年級，性格比較內向，不愛跟同學說話，喜歡獨來獨往，學習成績處于中卜等。班主任老師對此比

較憂心，向社會工作者求助，經多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時候父母離婚，雙方并沒有在意小林的真正

想法。之后小林一直跟其母親住在一起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好的照顧小林。作為一位專業(yè)社會工作

者，你會從O角度入手。

A.學校

B.同輩群體

C.社區(qū)

D.家庭

第48題：單選題（本題1分）

李老伯入住福利院不久，記憶力退化明顯，有時連食堂都找不到，對此他懊惱不己，懷疑自己患了老年癡呆癥。卜.列

說法中，能夠說明李老伯記憶力變化的原因是（

A.老年人的液態(tài)智力比年輕人多

B.老年人處理形成記憶信息的能力有變化

C.老年人在陌生環(huán)境中不容易喪失認知能力

D.老年人記東西的能力會因為年老而有較多損傷

第49題：單選題（本題1分）

光榮院社會工作服務對象的需要中，幸福美滿的家庭生活是所有人追求的目標，孤老優(yōu)撫對象對美好的婚姻家庭尤為

向往，情感方面的需求尤為強烈。屬于（）

A.婚姻家庭的需要

B.社會參與的需要

C.社會尊重的需要

D.健康維護的需要

第50題：單選題（本題1分）

社會工作者小王在社區(qū)調查中發(fā)現，許多年輕家長在育兒方面有困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。

針對這些問題，小王應為這些家長提供的服務是（）。

A.婚姻軸導

B.家庭輔導

C.兒童輔導

D.親職輔導

第51題：單選題（本題1分）

小王夫妻倆為送孩子去哪個學校上學發(fā)生爭吵，情急之下還動手打了起來，為此兩人鬧得不可開交0溝通中社工問他

們：“根據剛才你們講的情況，你們覺得問題出在哪里”社會工作者這樣是為了（）。

A.了解問題

B.了解需求

C.界定問題

D.界定需求

第52題：單選題（本題1分）

下列不屬于學校社會工作特點的是（）。

A.專業(yè)性

B.基礎性

C.科學性

D.網絡性

第53題：單選題（本題1分）

布雷德紐認為，由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員進行評估而決定的需求是（）o

A.感覺性需求

B.表達性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

第54題：單選題（本題1分）

當今社會，年齡歧視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不能運用先進技術和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看

法。在進行老年社會工作時，要注意（）。

A.價值觀問題

B.移情與工作倦怠問題

C.社會參與問題

D.居家安全問題

第55題：單選題（本題1分）

某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動，這是由市委宣傳部等多部門聯合推出的集電子政務、數字電影欣賞、數字圖書閱覽

等功能于一-體的綜合信息服務項目。青少年社會工作者與信息苑建立起了相互合作的網絡關系。為社區(qū)青少年提供了

包括就業(yè)培訓、就業(yè)技能等多方面的服務,這個案例體現了（）o

A.社會工作行政在青少年社會工作中的運用

B.個人層面社會工作方法的運用

C.社區(qū)層面社會工作方法的運用

D.群體層面社會工作方法的運用

第56題：單選題（本題1分）

兒童社會屬性的特點，不包括（）。

A.童年是每一個人人生的基礎

B.兒童是每一個家庭的基礎

C.分化與互補的特點

D.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎

第57題：單選題（本題1分）

社會工作者小李在與服務對象小強的面談中了解到，小強上課經常走神，注意力很難集中，學習跟不上老師的教學進

度。為此，小李與小強共同制定了改善小強學習狀況的目標。下列目標中，恰當的是（）。

A.減少小強上課走神的次數

B.提高小強的學習能力

C.延長小強上課注意力的集中時間

D.改變小強注意力不集中的習慣

第58題：單選題（本題1分）

矯正社會工作在我國香港地區(qū)又稱為（）。

A.教育工作

B.特教工作

C.緩刑工作

D.感化工作

第59題：單選題（本題1分）

為推動“新時代文明實踐活動”的開展，某社會工作服務機構擬與新星社區(qū)共建社區(qū)志愿服務“時間銀行”。該機構的

社會工作者依據布雷德紹需求分類法進行社區(qū)需求分析時發(fā)現，對于建立“時間銀行”，該社區(qū)有感覺性需求、表達性

需求和規(guī)范性需求，但沒有比較性需求。上述需求分析結果表明（）

A.在社區(qū)建立“時間銀行”困難重重

B.建立“時間銀行”不能給社區(qū)帶來利益

C.建立“時間銀行”不是社區(qū)真正的需求

D.建立“時間銀行”是創(chuàng)新服務的最佳時機

第60題：單選題（本題1分）

下列選項中，（）需求能夠充分展現殘疾人“自我生命意義”和“奉獻社會”的功能。

A.教育權

B.文化生活權

C.勞動權

D.環(huán)境友好權

第61題：多選題（本題2分）

災害應急救助工作包括以下哪些內容？（）

A.組織受災群眾轉移

B.安排災民基本生活

C.社會秩序維護

D.減災宣傳教育

E.積極參與災后重建

第62題：多選題（本題2分）

社會工作者小陳為獨居老人張爺爺做基礎性評估，在收集了張爺爺的社會人口特征方面的資料后，小陳還需要評估張

爺爺的（）o

A.受教育狀況

B.社會功能狀況

C.身心健康狀況

D.年輕時的成長經歷

E.經濟狀況和居家環(huán)境

第63題：多選題（本題2分）

兒童在成長和發(fā)展中有不同層面的需要，關于兒童需要的表述，屬于社會化需要的有（）。

A.身心安全保證的需要

B.分清自我與非我關系的需要

C.免遭虐待和忽視的需要

D.獲得滿足休閑和娛樂的需要

E.掌握吃飯、穿衣、語言表達等生活技能的需要

第64題：多選題（本題2分）

學校社會工作對父母的增能包括（）o

A.開設父母課堂

B.幫助父母進行意識覺醒和行為轉化

C.向父母傳遞人類行為與社會環(huán)境的知識

D.幫助他們糾正不恰當的教養(yǎng)方式

E.通過開展小組活動對父母進行教養(yǎng)效能訓練

第65題：多選題（本題2分）

小明是單親家庭的子女，受家庭變故的影響，性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，16歲的小明跟隨

父親生活。父親整日喝酒搓麻將，對小明很少關心，遇到小明不如意的表現，往往是棍棒相加。進入高中后，小明的

學習成績每況愈下，后又因為迷戀網吧、逃學而受到學校嚴厲處分，最終被學校勒令退學而成為失學青少年，后在家

一待就是兩年。他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網聊天和玩游戲，對于外面的社會變化、就業(yè)市場的行情一概

不知，對于自己的現狀，他已到了麻木狀態(tài)。假如你是一名社會工作者，你為小明開展的服務應該有（

A.以小明為對象進行個案輔助，協助其改變行為方式

B.可以針對小明家庭進行關系調整

C.可以通過轉介，讓小明參加小組活動，增強與人交往的能力

D.可以通過社區(qū)工作，建立青少年就業(yè)支持網絡

E.讓小明自己樹立獨立意識，任何人不得干涉

第66題：多選題（本題2分）

早教的類型包括（）。

A.嬰兒中心類型

B.家庭中心類型

C.父母中心類型

D.母親中心類型

E.嬰兒、家庭中心類型

第67題：多選題（本題2分）

醫(yī)務社會工作的概念有廣義和狹義之分，從廣義上看，醫(yī)務社會工作的功能有（）。

A.協助病人及其家庭解決與疾病相關的社會、心理問題

B.對病人進行情緒輔導

C.探索和發(fā)現影響健康的社會心理因素

D.充分利用社區(qū)資源

E.推進醫(yī)療保健與社會福利的整合

第68題：多選題（本題2分）

關于企業(yè)社會工作中小組工作對象中管理人員的工作內容有（）。

A.協助他們適應勞資關系

B.促進管理與領導能力

C.協調勞資關系

D.尋求有效的生產方式

E.促進勞工福利，改善工作環(huán)境

第69題：多選題（本題2分）

小張入伍后，因意外重傷，入院后心灰意冷、情緒不穩(wěn)，感到未來無望，試圖自殺。社會工作者小王.得知此事后，決

定為其提供危機干預服務。在介入過程中，小王應注重（）

A.輸入希望

B.提供支持

C.恢復自尊

D.培養(yǎng)自主能力

E.回訪跟進

第70題：多選題（本題2分）

社會工作者小王針對社區(qū)青少年的需求，開展了一系列社區(qū)服務活動。在服務進行階段，小王開展的工作應包括（）

A.了解青少年喜愛的文體活動類型

B.對開展的文體活動設置合理的時間表

C.及時開展青少年服務活動的成效評估

D.為表現突出的志愿者制作光榮榜對其進行表彰

E.詳細記錄活動的收入支出明細，做好資金管理

第71題：多選題（本題2分）

兒童社會工作的特點有（）。

A.明確了兒童社會工作的專業(yè)價值理念

B.界定了兒童社會工作的理論知識范圍

C.聚焦親職能力建設，突出家庭監(jiān)護服務

D.兼顧了專業(yè)理想和本土化實務路徑之間的平衡

E.兒童社會工作是一種普及全球惠及全球的下一代工程，因此各個國家必須加強合作和交流，促進口:界兒童的共同健

康成長

第72題：多選題（本題2分）

除了一般社會工作理論和知識中所要求的與家庭一起工作的原則外，性別視角的家庭工作原則包括（）。

A.工作和家庭生活的協調與平衡

B.尊重和接納現實中家庭形式和婚姻形式的多樣性

C.父親的職責比母親重要，父親需要訓練，母親不需要訓練

D.社會應該為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭的負擔

E.重新調整家庭權力，避免家庭暴力、沖突與資源分配不均

第73題：多選題（本題2分）

小明是初中三年級學生，他的目標是考生一個好高中。雖然小明的學習目標明確，但仍然經不住誘惑與同學們一起玩

網絡游戲，事后又后悔耽誤了學習，內心糾結，陷入焦慮狀態(tài)，無法自拔。針對小明的情況，社會工作者擬運用行動

力培養(yǎng)方法幫助他，下述做法中正確的有（）。

A.培養(yǎng)立即行動的習慣

B.引導小明主動領受任務

C.培養(yǎng)良好的契約精神

D.培養(yǎng)小明良好競爭的能力

E.營造友善的學習環(huán)境

第74題：多選題（本題2分）

社會工作者在分析社區(qū)需求時，要區(qū)分四種需求的類型：感覺性的需求、表達性的需求、規(guī)范性的需求和比較性的需

求。下列表述中，屬于感覺性需求的有（）。

A.殘疾人反映說：“我們需要有一個康復訓練室。”

B.老年人反映說：“我們希望有一個老年人健身活動中心

C.社區(qū)建設專家說：“社區(qū)需要一個健康教育中心。”

D.所有的居民反映“我們社區(qū)的醫(yī)療水平和設施都不如其他社區(qū)。"

E.衛(wèi)生部對衛(wèi)生服務要硬件、軟件兩手抓

第75題：多選題（本題2分）

阿華因挪用公款被判入獄3年，刑滿釋放后，他覺得無臉見人，整天同在家里不出門，不和任何人聯系，也不愿意找

工作，妻子勸說幾句便暴跳如雷動手打了妻子，妻子一氣之下帶著孩子回了娘家，還提出了離婚。沒有收入的阿華作

為矯正社會工作的對象被評估為具有（）。

A.自卑消沉的心理特征

B.沖動好斗的人格特征

C.與社會嚴重脫節(jié)的社會特征

D.困難重重的生活特征

E.爭強好勝

第76題：多選題（本題2分）

按照一般的社會標準，當青少年（）時，就結束青少年期進入成人階段。

A.具有應付社會與生活問題的能力

B.自己感覺已經成人

C.受到社會認可

D.開始就業(yè)和工作

E.能夠進行性行為

第77題：多選題（本題2分）

歲的老林近來情緒困擾問題口益嚴重，經常對■社工小黃說：“我已經在光榮院待了好多年，好多年了，我最近總是夢到

我送走的戰(zhàn)友們。昨日我送他，今日我念他，明日誰送我，誰又會想起我呢”針對老林的問題，社工運用人生回顧策

略方法幫助他，其中正確的做法是（）。

A.耐心傾聽老林現在的感受、困惑，鼓勵他充分表達自己的情緒

B.小黃將與老林的談話記錄整理成冊，幫助老林梳理軍旅生活

C.鼓勵老林分享逝世戰(zhàn)友的故事

D.聯系醫(yī)療服務隊伍，為老林定期做身體檢查，及時檢測他的身體狀;-兄

E.肯定林老在軍旅生活中的積極經歷，幫助他重新構建生命價值

第78題：多選題（本題2分）

企業(yè)社會工作關愛困難群體，向困難群體提供（），反映了以人為本的價值理念，體現了對社會穩(wěn)定和社會公正的追

求，也是履行社會工作專業(yè)的崇高使命。

A.社會支持

B.社會保護

C.社會鼓勵

D.提供服務

E.技能培訓

第79題：多選題（本題2分）

廣義上的醫(yī)務社會工作的定義是（）。

A.協助病人及其家庭解決與疾病相關的社會、心理問題

B.注重對影響健康的社會心理因素的探索

C.利用社區(qū)資源與社會的力量，推進醫(yī)療保健與社會福利整合

D.疾病的診斷與治療

E.協助病人適應醫(yī)療過程

第80題：多選題（本題2分）

阿華是李梅的男朋友，阿華初中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作，經常在外面和幾個朋友眠混。一次阿華在參與一起

偷盜搶劫事件時，讓李梅在外面把風，阿華和李梅被警察逮捕，阿華被判有期徒刑3年，李梅則被判處兩年?，F在李

梅是社區(qū)矯正的服務對象，社會工作者周寧負責這個個案。在一次匯報交談中，周寧了解到阿華過去一個最好的朋友

又找到李梅，要求其參與另?次搶劫行動，李梅礙于男朋友的面子很難拒絕，但又想改過自新，心中很矛盾。面對這

樣的情況，社會工作者周寧應該（）。

A.遵守保密原則，保護服務對象的隱私，私下對其進行思想教育

B.與李梅深入交談，幫助她分析再次參與這類行動的不良后果

C.將李梅可能發(fā)生的事件報告給機構領導和相關部門

D.鼓勵李梅逐漸與原來那些社會上的朋友脫離關系

E.遵循案主利益最大化原則，為案主保密

參考答案

1、【正碓答案1C

【試題解析】：

可能性的語言是指社會工作者為服務對象創(chuàng)造一個充滿可能性的環(huán)境，而不是重重阻礙的環(huán)境。在與服務對象溝通時,

可能需要將服務對象的負面語言或描述重構為積極的可以被服務對象接受的語言。題中社會工作者將服務對象消極的

語言轉為肯定性的贊許，運用了可能性的語言技巧。

2、【正確答案1B

【試題解析】：

本題考杳企業(yè)中小組的類型。支持小組的主要目標是協助成員應對充滿壓力的生活事件，并恢復原有的應對能力。在

企業(yè)社會工作實務開展中，常見的支持小組有為失戀的員工、單親母親、患某類疾病職工組成的支持小組.為尚不能

適應新環(huán)境的新入職工、崗位調整或下崗失業(yè)職工組成的支持小組，為處于職業(yè)倦怠中的職工組成的支持小組等。

3、【正確答案1B

【試題解析】:

社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運用（一）進行綜合治理，以改善矯正對象的生活環(huán)境（二）開展社區(qū)教育，培育社區(qū)

居民接納、尊重矯正對象的意識和習慣（三）挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作（故選B）【考察考點】社區(qū)

工作方法在社區(qū)矯正中的運用

4、【正確答案】：D

【試題解析】：

個案管理是為正處于多重問題并且需要多種助人者同時介入的服務對象所提供的一種服務方法，是一種協助服務對象

確認其所需的服務，并將他們鏈接到可以協助他們的個人和社區(qū)資源的一個助人過程。其目的是改善特殊群體的照護

品質和控制照護的成本。實務操作步驟包括接案與建立關系、評估、制訂介入計戈I、介入計劃執(zhí)行、評估與結束關系。

對于慢性疾病的成功管理取決于患者依從治療方案和對自己疾病負責的程度，促使患者依從治療也就成為醫(yī)務社會工

作者為慢性疾病患者提供的重要服務。所謂“依從性”即患者的行為依照醫(yī)囑的執(zhí)行程度。它以“認知-行為理論”

為理論依據，該理論相信人類所有行為都是學習得來的，當患者有意愿改變行為并通過改變行為獲得良好效果時，就

容易消除不良行為。相反，當主觀愿望不強烈，或改變行為過程中有不難、不滿意時，就不能很好地堅持新的改變。

醫(yī)務社會工作者主要從以下三個方面對慢性疾病患者進行個案管理工作：社會心理評估、壓力管理和治療依從性管理。

5、【正確答案】：C

【試題解析】：

趙女士準備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復服務，首先應當保證治療連續(xù)性.A.

B.D三項可稍后進行，故C項為最佳選項。

6、【正碓答案】：D

【試題解析】：

鏈接就業(yè)資源。社會工作者應積極為救助對?象尋找就業(yè)信息，協調就業(yè)資源，爭取培訓機會，向社會用人單位積極推

薦，維護救助對象的就業(yè)權益。社會工作者要協助救助對象了解勞動力市場的現狀以及就業(yè)形勢，避免他們產生不恰

當的就業(yè)期望，鼓勵申請者枳極接受新崗位，勇于面對新挑戰(zhàn)。同時，針對困難群體工作技能和知'以水平較低的現實

情況，社會工作者應當在當地勞動就業(yè)管理部門的幫助下，在社區(qū)努力開發(fā)保潔、保安、綠化、家或服務、日常維修

等公益崗位，促進社區(qū)就業(yè)。這樣既有利于社區(qū)服務的發(fā)展，也能夠增加困難群體的收入，提升他們的自信心。

7、【正確答案1D

【試題解析】：

服務計劃構成。關注的對象是指介入行動要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個介入工作的核

心焦點。

8、【正確答案】:A

【試題解析】：

當服務對象的生命安全受到傷害時，社會工作者首先應當對其進行危機干預。

9、【正瓏答案】：C

【試題解析工

企業(yè)中小組的類型。成長小組：企業(yè)職工組成的成長小組，目的是讓職工有了解或改變他們對自己及他人的思想、感

覺、行為的機會，通過小組體驗，充分發(fā)揮自己的潛能，洞察自己的問題，尋求解決問題并促進職二個人健康地成長。

成長小組的焦點在于個人的成長和正向改變。每個人的人生都有一定的逆境，每個人都有其潛能，逆境是一種挑戰(zhàn)性

機會，在逆境中發(fā)展自己的潛能和提升自我的過程就是成長過程。例如，職業(yè)規(guī)劃小組、技術革新改造小組等。

10、【正干角答案】：D

【試題解析】：

本題考的是社區(qū)需求分析,比較性需求：指社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較，而認為有所

差別的需要。題中村民由別的村的經驗引發(fā)出自己所在村的需求，是比較性需求。

11、【正價答案】：A

【試題解析】：

殘疾人社區(qū)康復是指在城鄉(xiāng)社區(qū)水平基礎上，積極調動和協助社區(qū)內有關部門和人員，包括殘疾人及其家屬，充分開

發(fā)和利用社區(qū)資源，在醫(yī)療、教育、職業(yè)和社會等方面，為殘疾人及其他康復對象提供有效、可行、經濟的全面康復

服務，從而促進他們在社會生活及家庭生活中自尊、自信、自強、自立，積極參與社會生活。由此可見，吳迪采用的

方法為社區(qū)康復模式。

12、【正確答案1B

【試題解析】:

間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區(qū)以至更大的社會系統(tǒng)為關注對象，由社會工作者代表服務對象采取行

動，通過介入服務對象以外的其他系統(tǒng)間接幫助他們。在本案例中，社會工作者通過做小曹的學校、老師、家人等方

面的工作來幫助他，屬于間接介入。

13、【正確答案1C

【試題解析】：

對于大多數從戒毒所出來的人員來說，最大的問題就是如何生存，如何抬起頭來面對生活。社區(qū)矯正就是要用親情、

友情關愛，以接納的價值理念對待這群特殊的人，讓他們從心理上戒斷毒癮，走上社會。所以就要幫助小方建立起她

的社會支持系統(tǒng)，讓家人了解她的感受和想法，促進雙方理解，重新適應戒毒之后的生活。故應選C。

14、【正稀答案1B

【試題解析】：

幫助家庭成員增能原則假設每個家庭成員都有自己解決困難的能力，有效幫助家庭成員克服困難的方式是增強他們克

服困難的能力。幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問

題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。本案例中社會工作者的服務，突出地體現

了這一原則。

15、【正選答案】：A

【試題解析】：

協助申請救助城鄉(xiāng)貧困人口中，因病致貧、因病返貧的比例相當高。因為醫(yī)療費用昂貴，許多人生病后不去就醫(yī)或者

推遲就醫(yī)，結果導致小病釀成大病，或病情更加嚴重，進一步加重了家庭的經濟負擔。醫(yī)療救助就是為了幫助城鄉(xiāng)貧

困人口解決基本醫(yī)療服務問題，減輕病人的經濟壓力。目前，醫(yī)療救助主要覆蓋最低生活保障家庭成員、特困供養(yǎng)人

員、農村建檔立片貧困人口以及縣級以上人民政府規(guī)定的其他特殊困難人員。有些地方己將醫(yī)療救助的覆蓋范圍擴大

到低收入家庭中的老年人、殘疾人以及重病患者等。社會工作者需要洽救助對象講解醫(yī)療救助的政策、標準和方式，

協助救助對象準備所需材料，幫助他們申請獲取醫(yī)療救助。

16、【正詢答案1D

【試題解析】:

運用小組方法在開展老年人社會工作方面有其優(yōu)勢，但是在這一人群中運用小組方法時仍有一些獨特之處。老年人有

身體上的不便和知覺方面的限制，因此在開展小組時要有相應的調整；在老年人小組中，帶領者要自始至終扮演一個

比較積極的角色；老年人由于其身心健康狀況，節(jié)奏比年輕人的小組慢許多。故老年人小組活動的節(jié)奏不能太快。本

題考查的是老年人小組工作的獨特之處。由于老年人在身心方面的限制，在開展老年人小組工作時，也需要做出相應

調整。

17、【正確答案1B

【試題解析】：

家庭探訪。家庭探訪是有效了解救助對象真實生活狀況的重要方法。社會工作者可以很直接和直觀地觀察到救助對象

的生活情境以及家庭成員之間的互動交流，如家居生活、家里的空間大小、周邊鄰里關系和社區(qū)環(huán)境、家具擺設等;同

時還可以與其他重要的家庭成員溝通了解他們的想法和感受?！究疾炜键c】如何獲得評估信息

18、【正干角答案】：D

【試題解析】：

婚前保健服務的內容包括:①婚前衛(wèi)生指導:關于性衛(wèi)生知識、生育知識和遺傳病知識的教育。②婚前衛(wèi)生咨詢:對有關

婚配、生育保健等問題提供醫(yī)學意見。③婚前醫(yī)學檢查:對準備結婚的男女雙方可能患影響結婚和生育的疾病進行醫(yī)學

檢查，包括嚴重遺傳性疾病、指定傳染病和有關精神病。

19、【正確答案1A

【試題解析】：

企業(yè)內的企業(yè)社會工作者又有不同的組織載體，一般有3種情況：一是在獨立設置的社會工作部門;二是設在工會內的

社會工作部;三是在人力資源部門工作的專職社會工作者。

20、【正詢答案】：B

【試題解析】：

個體差異性：兒童生長發(fā)育的個體差異性是指由于遺傳和環(huán)境因素的影響，兒童在具有整體共同特征的基礎上，在身

心發(fā)展的表現形式、內容和水平等方面，都有不同于整體特征的個性化特點，具有不同于他人的成長軌跡。根據題干

兒童成長發(fā)育有早有晚得知答案為Bo

21、【正確答案1A

【試題解析】：

情況。在家庭結構圖中，匚］表示男性，。表示女性，-----表示始姻關系，一中一表

示離婚關系，一T一表示分居關系，……一表示同居關系。

家庭結構圖的繪制遵循3項基本原則：一是長輩在上，晚輩在下；二是同輩關系中，年長的在左，年幼的在右；三是

夫妻關系中，男的在左，女的在右。依據原則，正確的應該是A項。

22、【正確答案1C

【試題解析】：

本題考查醫(yī)務社會工作的內容。對于艾滋病患者，社會工作者服務內容包括醫(yī)療適應、疾病認知、心理情緒支援、家

庭支援網絡及出院照顧等方面為患者提供全面的服務。針對艾滋病患者在疾病的穩(wěn)定期面臨的疾病及治療帶來的身體

不適，以及與家人，親友和其他社會關系的改變等問題，社會工作者應采取的介入措施是建立患者的家庭支持網絡.

23、【正詢答案1C

【試題解析】：

社區(qū)為本的綜合性救助方法：①針對個人開展的個案工作；②針對困難群體的小組工作；③注重社區(qū)能力提升的社區(qū)

工作。

24、【正詢答案1C

【試題解析】：

AB直接排除，D屬于小組，故答案為C。

25、【正詢答案1C

【試題解析】:

本題考查推動社區(qū)居民參與的策略。推動社區(qū)居民參與的策略共有三點，其中第一點是促進社區(qū)居民對參與價值的肯

定。即通過社區(qū)教育和社區(qū)宣傳的方法，喚醒居民對社區(qū)問題的關注，改變他們對社區(qū)的冷漠態(tài)度，加強其對參與成

效的信心。具體方法包括社區(qū)研討會、座談會、居民大會、社區(qū)展覽會、教育講座、記者招待會和公布社區(qū)調查結果

等。

26、【正確答案1B

【試題解析】:

本題考查暴力傷害婦女的干預措施，施暴者干預服務是從法律上和思想上制止其暴力行為，學習尊重婦女。A不是社

工的工作方法，D不能由社工申請，C對比與B要慢一些。

27、【正確答案】：A

【試題解析】:

本題考查兒童的需要。生存的需要包括生命存在的需要和社會存在的需要兩個方面。保證兒童生存的需要是最為重要

的前提。

28、【正價答案】：D

【試題解析】：

接案?！敖影浮笔巧鐣ぷ髦嘶顒拥拈_端，是社會工作者與潛在服務對象開始接觸，了解其需要，幫助其逐漸成

為服務對象并接受社會工作服務的過程，也是社會工作者與潛在的服務對象通過溝通達成共同解決問題初步協議的整

個助人過程的開始。

29、【正f角答案】：D

【試題解析】:

性別視角的家庭工作原則包括：

（1）尊重和接納現實中家庭形式和婚姻形式的多樣性。

（2）重新調整家庭權力，避免家庭暴刀、沖突與資源分配不均。

（3）工作和家庭生活的協調與平衡。

（4）父親的職責和母親的職責同樣重要，都需要訓練。

（5）社會應該為家庭提供必要的資源和服務，減輕家庭的負擔。

30、【正確答案1B

【試題解析】：

在社會工作實務中，制訂服務計劃的第一步就是在認定問題的基礎上與服務對象共同設定工作的目的和目標。“目的”

是指服務總體上要達到的結果，是工作的大方向，通常是不可測量的，它是服務對象對想要達到的境界的寬泛的、總

體性的陳述，是社會工作者和服務對象通過努力期望最終達到的總目標。

31、【正詢答案1C

【試題解析】：

社區(qū)矯正中的小組工作的運用包括針對矯正對象家庭環(huán)境不良以及家庭成員間缺乏有效互動等問題，可以設計并實施

以改善家庭環(huán)境、加強有效互動溝通為主題的小組輔導項目。選項A是針對矯正對象參加矯正管理制度安排的日?；?/p>

動（如社區(qū)公益勞動制度、定期匯報制度等）與學習、工作時間沖突問題而設計實施的小組活動主題。選項B是針對

缺乏社會責任感的矯正服務對象而設計小組輔導項目的主題。選項D是針對矯正對象返回社區(qū)初期普遍存在的自卑、

消沉，缺乏生活信心等問題而設計的小組活動主題.

32、【正詢答案】：A

33、【正（角答案】：D

【試題解析】：

企業(yè)社會工作中的個案工作分類。情緒問題：因工作和生活引起的焦慮、緊張問題；因工作和生活引起的無助、想家

問題;因工作和生活引起的沮喪、憂郁問題；因處理失當的感情、較高的工作強度等引起的恐懼、害怕問題；因戀愛、

家庭壓力及工作壓力導致的情緒和心理問題等。

34、【正詢答案】：D

【試題解析】：

決定介入策略的原則是多層次介入。包括：直接提供物質資源給服務對象，以幫助解決問題和滿足需要；通過輔導改

變他們對問題的看法及應對問題的技巧。

35、【正冊答案】：A

【試題解析】：

“自我概念”是主觀性的，個人對自己的看法未必與客觀條件相符。

36、【正輸答案1A

【試題解析工

企業(yè)社會責任是指企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對股東負責的同時，還應承擔起對勞動者、消費者、環(huán)境、社區(qū)等利益相關方的

責任，其核心是保護勞動者的合法權益，包括不歧視職工、不使用童工，不使用強迫性勞動，創(chuàng)造安全衛(wèi)生的工作環(huán)

境等。故選A

37、【正曲答案1C

【試題解析】：

老年社區(qū)工作方案常常包括三類服務：①居家服務；②社區(qū)中心服務；③社區(qū)老人照顧機構服務。其中，社區(qū)中心所

提供的服務包括中心內的多種服務和延伸性服務。它的優(yōu)勢是可以為老人提供“一站式”服務，滿足老人的多種需要;

同時，又能將中心的服務輻射到整個社區(qū)，使社區(qū)資源在良好整合的基礎上用于整個社區(qū)的老人。

38、【正確答案1A

【試題解析】：

社會工作者要了解小紅對自身問題的看法，即小紅的婚姻問題到底是什么、是如何產生的。

B.

C.D項則圍繞問題的改善、期望展開，不符合題意。

39、【正詢答案】：C

【試題解析】：

本題考的是兒童社會工作類型，補充性兒童福利服務包括為時間和精力不足的父母提供托育服務。

40、【正確答案】：B

【試題解析】：

預估階段社會工作者的主要任務是識別服務對象問題的主、客觀因素，識別問題的成因及使問題延續(xù)的因素，識別服

務對象及環(huán)境的積極因素以及決定提供服務的方式和內容。

41、【正詢答案】：D

【試題解析】:

矯正社會工作的監(jiān)管功能。矯正制度即刑罰執(zhí)行制度，矯正社會工作者是刑罰執(zhí)行團隊中的一員。在一些國家或地區(qū)

的立.法和司法實踐中，矯正社會工作者（如美國的緩刑官、我國香港地區(qū)的感化主任等）被法律授予依法對非監(jiān)禁罪

犯實施監(jiān)管的職責。對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管，一是通過限制一定程度自由的辦法（如定期匯報、不可隨意離開居住地

等規(guī)定）對犯罪行為作一定補償；二是通過監(jiān)管預防其再犯罪。

42、【正詢答案工D

【試題解析】：

婚前保健服務的內容包括:①婚前衛(wèi)生指導:關于性衛(wèi)生知識、生育知識和遺傳病知識的教育。②婚前衛(wèi)生咨詢:對有關

婚配、生育保健等問題提供醫(yī)學意見。③婚前醫(yī)學檢查:對準備結婚的男女雙方可能患影響結婚和生育的疾病進行醫(yī)學

檢查，包括嚴重遺傳性疾病，指定傳染病和有關精神病.

43、【正詢答案1B

【試題解析】：

社會工作服務對象根據其尋求服務的意愿分為兩種類型，即自愿型服務對象和非自愿型服務對象。自愿型服務對象是

指那些認識到自身需要協助，而主動向社會工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對

象的人。本題所述內容是非自愿型服務對象的定義，他們是被動接受幫助的。

44、【正確答案工D

【試題解析】:

根據女性性別視角下社會工作方法中的：“挖掘自身潛能，聯絡周圍資源，解決面對的問題”，可以借助以下五種常用

的方法：

（1）協助婦女認清自己的性格、特長和優(yōu)勢。

（2）肯定婦女為解決問題而做過的努刀及取得的成績，并且從中看到自己的能力和優(yōu)勢。

（3）協助婦女認清問題本身可能帶來的機會和挑戰(zhàn)。

（4）協助婦女從自己的生命故事回顧中找到解決問題的動力和契機。

（5）協助婦女連接周圍的資源，建立支持小組。本題中，許艷面對的是再就業(yè)問題，苦于不被家人理解。故選項D是

不宜介入的策略。

45、【正確答案】：D

46、【正詢答案】：D

【試題解析】：

BC屬于人際層次的目標，A屬于環(huán)境層次的目標。

47、【正確答案1D

【試題解析】：

家庭社會工作的基本假設。題干當中重在描述家庭對小林造成的影響，故社工應從家庭入手，幫助小林，家庭社會工

作的基本假設是為家庭成員提供以家庭為基礎的支持，對于家庭成員來說，危機既是妨礙家庭口常生活順利進行的障

礙，同時也是家庭生活改善的重要契機。生態(tài)視角是理解家庭內外部環(huán)境的重要依據。

48、【正確答案1B

【試題解析】：

人思維記憶的過程會隨著人體功能器官的老化而有所改變。對許多老年人來說，記東西的能力并沒有隨著年老而有太

多損傷，但處理形成記憶信息的能力卻有了改變。知覺速度下降，處理信息的速度要比年輕時慢。

49、【正詢答案】：A

【試題解析】：

婚姻家庭的需要。幸福美滿的家庭生活是所有人追求的目標，孤老優(yōu)撫對象對美好的婚姻家庭尤為向往，情感方面的

需求尤為強烈。

50、【正詢答案】：D

【試題解析】：

本題考查親職輔導。親職輔導是指為根據家長需要提供的如何做好父母的指導和教育工作。社會工作者為存在育兒困

擾的年輕家長提供親職輔導，幫助其提高與子女之間的溝通和交流質量，提升親子關系質量，解決其育兒困擾。

51、【正麗答案】：C

【試題解析】：

界定問題。社會工作者要注意，服務對象自己對問題的看法是界定問題時最重要的起點。因此，在使用溝通技巧與服

務對象會談時，服務對象所關心的問題、他們的困惑即是界定問題的入手點。從詢問服務對象自己對問題的看法開始

來界定問題，其道理在于，服務對象對自己問題的看法可以讓社會工作者了解服務對象希望改變的是什么。題中，社

會工作者這樣做是為了界定問題。

52、【正冊答案】：B

【試題解析】：

學校社會工作的特點主要有：①專業(yè)性;②科學性;③藝術性;④網絡性，

53、【正選答案】：D

【試題解析】：

社區(qū)需求分析較為常用的方法是布雷德紹提出的四種需要類型：

(1)感覺性需求,指社區(qū)居民或服務對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要；

(2)表達性需求,指社區(qū)居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要；

(3)規(guī)范性需求,指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需要；

(4)比較性需求,指社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務與其他類似社區(qū)進行比較而認為有所差別的需要。

54、【正確答案1A

【試題解析】：

當今社會，年齡岐視依然存在，對傷殘的、不能工作的、不能運用先進技術和喪失青春活力的老人常常會有貶損的看

法，社會工作者要對年齡歧視問題保持敏感，防止把社會的不當價值觀帶入工作中。

55、【正f角答案】：C

【試題解析】：

社區(qū)工作是以社區(qū)為對象的社會工作介入方法。它通過組織社區(qū)內的居民參與集體行動，去界定社區(qū)需要，合力解決

社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及生活質量；在參與過程中，讓居民建立對社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神；

加強他僅在社區(qū)參與及影響決策的能力和意識，發(fā)揮其潛能，以構建更公平、正義、民主及和諧的社會。

56、【正確答案】:C

【試題解析】：

兒童作為一個獨立的社會個體，具有社會屬性特點，即基礎性。1.童年是每一個人人生的基礎；2.兒童是每一個家庭的

基礎；3.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎。C項分化與互補的特點屬〒兒童成長發(fā)展的特點。

57、【正確答案1C

【試題解析】：

小強的問題是注意力很難集中，學習跟不上進度。

B.D兩項屬于最終目的，作為目標不夠具體；A項減少上課走神的次數，并不代表上課集中注意力的時間會延長.而

只有延長上課注意力的集中時間，才能改善學習狀況。A.C兩項比較而言，C項更契合、更準確。

58、【正確答案1D

【試題解析】：

矯正社會工作在一些國家和地區(qū)也稱感化工作（如我國香港地區(qū)），它是司法矯正體系中非常重要的組成部分，是社會

工作實務的一個重要領域。矯正社會工作是指將社會工作實施于司法矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會工作

專業(yè)價值觀指引下，運用社會工作的理論、知識、方法和技術，為犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員（如吸毒者），在

審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正、刑釋或強制戒毒期間，提供思想教育、心理輔導、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓、生活照

顧以及社會環(huán)境改善等方面服務，使其消除違法犯罪心理結構，修正行為模式，適應社會生活的一種社會福利服務活

動。

59、【正確答案1D

【試題解析】：

本題考查社區(qū)需求分析。感覺性需求是指社區(qū)居民或服務對象感受到或意識到，并用言語表述出來的需要。表達性需

求是指社區(qū)居民或服務對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要，例如，申請服務、排隊等候服務等。規(guī)范性需求

是指由專家學者、專業(yè)人士、政府行政官員評估而決定的需求。比較性需求是指社區(qū)居民或服務對象將所得到的服務

與其他類似社區(qū)進行比較，而認為有所差別的需要。題十中居民對于社區(qū)志愿服務“