一年級(jí)第二單元第八課

春天真美麗（公開(kāi)課）

本課是一首兒歌。主要描寫(xiě)了春天來(lái)備注

—

課了，花開(kāi)了，草綠了。從圖畫(huà)里,可以感

由于低年級(jí)

文受到在春季里，小朋友們手拉手，高高

解基礎(chǔ)部分沒(méi)有學(xué)

興興的玩游戲。

-hr,而曲濁宓涼

桁v\W

載摯目標(biāo)

是以傳統(tǒng)的教阜

首先讓同學(xué)們用藏語(yǔ)描述一下四季的方法進(jìn)行教擘。以

知

特點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)他們喜歡什么季節(jié)，原因是黑板為主。并不用

識(shí)什么？然后，讓同學(xué)們通過(guò)課文中的圖多媒體教擘法。望

與片觀察一下春天是什么樣的？春季了各位老師理解C

技大部分植物是什么顏色？為什么很多

能人都喜歡春天呢？讓同學(xué)以自己的想

法進(jìn)行回答。

首先還是以字詞為主，讀拼音，識(shí)漢備注

用多媒體致阜

過(guò)字。等同學(xué)們充分掌握了自此以后，在

程進(jìn)入新課。再講新課的時(shí)候，要讓同學(xué)法,整節(jié)課下來(lái)學(xué)

與：們結(jié)合課文中的圖畫(huà)一并學(xué)習(xí)新課。問(wèn)生們只記住里面

方問(wèn)他們四季中的春天跟其他季節(jié)有什的圖畫(huà)和幾個(gè)符

法么樣的區(qū)別和特點(diǎn)？春天代表的是什號(hào)，內(nèi)容以及讀

么顏色？讓同學(xué)們自讀課文，感受一下法,還有書(shū)寫(xiě)一個(gè)

春天的美在哪里？沒(méi)有弄明白?？赡?/p>

觀察課文中的圖畫(huà)，結(jié)合校園里的是跟沒(méi)有幼兒基

情一些景色，讓學(xué)生感覺(jué)到春天的氣息，礎(chǔ)有一點(diǎn)關(guān)系，為

感以及了解春天給大自然和我們的生活了節(jié)省時(shí)間和課

態(tài)

帶來(lái)了什么樣的禮物。讓同學(xué)們?cè)诖旱奶眯Ч?，本班漢語(yǔ)

度

與世界里感受一個(gè)不一樣的生活。文課暫且不采納

價(jià)

多媒體教阜法。

觀

會(huì)攀重點(diǎn)備注

把課文里的幾個(gè)生字，寫(xiě)到黑板上，給（聲母、韻母、聲

①生字教阜同學(xué)們進(jìn)行,注音,拼讀,幫助學(xué)生掌握調(diào)、輕聲，整體認(rèn)

正確的的讀法。讀音節(jié)……）

在學(xué)會(huì)熟讀生字以后,我們進(jìn)一步（讀音、偏旁、

②識(shí)字教阜學(xué)習(xí)漢字的識(shí)別,漢字有哪些組成部首、結(jié)構(gòu)、組

的,讓一年級(jí)的學(xué)生們有一個(gè)大概詞。）

的認(rèn)識(shí)和接觸。

通過(guò)板書(shū)的形式,演示每個(gè)字的書(shū)

③寫(xiě)字教阜寫(xiě)筆畫(huà)筆順,幫助同學(xué)們提高漢字

書(shū)寫(xiě)能力。

讓同學(xué)們通過(guò)課文中的圖片觀察一下

④課文講解春天是什么樣的？以及了解春天給大

自然和我們的生活帶來(lái)了什么樣的禮

物。你們喜歡春天嗎？

會(huì)攀難點(diǎn)備注

①學(xué)習(xí)新的生字掌握它的讀音,結(jié)構(gòu)、偏旁。

②學(xué)習(xí)新的詞語(yǔ)，了解它的含義,造句、用法。

③學(xué)習(xí)“一起”和“一同”的替換用法。

④能夠流利的朗讀課文以及，準(zhǔn)確無(wú)誤的背誦

課文。

教擘準(zhǔn)備備注

帶幾個(gè)跟四季有關(guān)的圖片。

二：跟本課有關(guān)的拼音卡片。

三：跟本課有關(guān)的詞語(yǔ)卡片。

四：對(duì)本課文中所給的圖片進(jìn)

行觀察。

新課導(dǎo)入

首先讓同學(xué)們用藏語(yǔ)描述一下四季的特點(diǎn)，問(wèn)問(wèn)他們喜

歡什么季節(jié),原因是什么？然后導(dǎo)入新課，揭示課文題目。

讓學(xué)生知道課文里講的是內(nèi)地春天的景色。

可教”①第一課時(shí)備注

學(xué)，②第二課時(shí)----------

時(shí)L

第一課時(shí)備注

教

學(xué)

過(guò)

程

半包圍

妹:春天來(lái)了。備注

②

詞美麗:美麗的家鄉(xiāng)。（含義，

語(yǔ)

教造句）

大家一起玩。

學(xué)

橫、撇、納、豎、

春共九畫(huà)備注

③橫折。

寫(xiě)橫、豎、橫折。

草共九畫(huà)重點(diǎn)字的

字

筆順和筆

教橫、豎、撇、納

起共十畫(huà)

學(xué)畫(huà)。

第二課時(shí)備注

①：教師范讀課文，并帶讀學(xué)生。最后

課講解課文內(nèi)容

文②：學(xué)生自由閱讀，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)請(qǐng)來(lái)

教朗讀課文。

學(xué)(3)：能夠了解課文并背誦課文。

④：進(jìn)行小結(jié),布置作業(yè)。

美麗:形容詞。如:美麗的地方。美備注

解課

麗的花兒。

的文

字中副詞。表示同時(shí)做某件事情。

和幾

如:一起玩。一起做作業(yè)。

詞人

語(yǔ)難紅，綠：顏色的名稱,如:紅色的蘋(píng)果，

理綠色的樹(shù)葉。黑色的烏鴉。

背能熟悉課文內(nèi)容。能理解課文中的每一個(gè)句備注

誦

子。能準(zhǔn)確唔得朗讀。能一字不落的背誦課文。

課

文

勺：（合字的組合練習(xí)，有助于鞏固和牢記本課所學(xué)備注

講

解的新生字的偏旁和結(jié)構(gòu)。）

<

課

后

2:（擴(kuò)展句的練習(xí)，主要是有詞語(yǔ)擴(kuò)展到句子。學(xué)

練

習(xí)擴(kuò)展的方法。）

習(xí)

講3:鞏固練習(xí)本課的基本句子。讓學(xué)生能夠用備注

解“真”來(lái)做句子。如：（花兒真美麗。老師真好?！?/p>

課學(xué)校真大。）

后4:鞏固本課所學(xué)的生字,加以練習(xí)，并以正確的

練書(shū)寫(xiě)格式書(shū)寫(xiě)。

習(xí)5:背誦課文。

布一:生字和詞語(yǔ)抄寫(xiě)一遍。備注

置—

二:熟讀課文,并加以背誦。

作

業(yè)三:同步練習(xí)的完成。

課文小結(jié)

上課的時(shí)候剛開(kāi)始可以讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)，可是過(guò)了十幾分

鐘無(wú)法投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，開(kāi)始東張西望。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生課堂上

課時(shí)間因該比其他班級(jí)減少一點(diǎn),如:上課利用二十分鐘時(shí)間，剩

余的二十幾分鐘時(shí)間給他們進(jìn)行課堂活動(dòng)安排,然每節(jié)課沒(méi)有那

么的死板。

教學(xué)總是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。學(xué)生參與的熱情很高，氣氛很活

躍。學(xué)生的發(fā)言也有精彩之處,但學(xué)