2025年高中語文試題及答案解析一、案例分析題

【題目】

某社區(qū)計劃開展一次針對青少年的志愿服務(wù)活動，旨在提升青少年的社會責(zé)任感和團(tuán)隊協(xié)作能力。以下是該社區(qū)社會工作者的工作計劃，請結(jié)合社會工作知識，分析該計劃中存在的問題并提出改進(jìn)建議。

1.活動名稱：青春助力，共筑社區(qū)美好

2.活動時間：周末全天

3.活動地點：社區(qū)廣場

4.活動內(nèi)容：

（1）破冰游戲，增進(jìn)參與者之間的熟悉度；

（2）分組討論，圍繞社區(qū)環(huán)境問題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴；

（3）團(tuán)隊協(xié)作，設(shè)計社區(qū)美化方案；

（4）成果展示，評選最佳方案并給予獎勵。

【答案】

1.問題分析：

（1）活動時間安排不合理。周末全天活動可能會導(dǎo)致部分青少年因家庭、學(xué)業(yè)等原因無法參加；

（2）活動內(nèi)容單一，缺乏吸引力。僅圍繞社區(qū)環(huán)境問題進(jìn)行討論，可能無法滿足青少年多樣化的需求；

（3）缺乏對活動效果的評估機(jī)制。活動結(jié)束后，無法對活動成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

2.改進(jìn)建議：

（1）調(diào)整活動時間。可根據(jù)青少年作息時間，選擇周末上午或下午進(jìn)行活動，以提高參與度；

（2）豐富活動內(nèi)容。可增加互動性、趣味性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，如才藝展示、手工制作等，滿足青少年多樣化需求；

（3）建立評估機(jī)制?；顒咏Y(jié)束后，可通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集參與者對活動的意見和建議，為后續(xù)活動提供參考。

二、選擇題

【題目】

1.以下哪項不屬于社會工作價值觀？（）

A.尊重B.民主C.客觀D.熱情

【答案】C

2.社會工作者在開展個案管理時，以下哪項不是其工作重點？（）

A.協(xié)助案主解決問題B.提高案主的社會功能C.促進(jìn)案主自我成長D.維護(hù)案主權(quán)益

【答案】B

3.以下哪項不是社區(qū)工作的特點？（）

A.服務(wù)對象廣泛B.服務(wù)內(nèi)容多樣化C.服務(wù)方式靈活D.服務(wù)效果難以量化

【答案】D

4.在小組工作中，以下哪項不是社會工作者應(yīng)具備的素質(zhì)？（）

A.溝通能力B.指導(dǎo)能力C.情緒控制能力D.競爭能力

【答案】D

三、簡答題

【題目】

1.簡述社會工作者的角色。

【答案】

（1）服務(wù)提供者：為服務(wù)對象提供專業(yè)服務(wù)，滿足其需求；

（2）資源鏈接者：協(xié)助服務(wù)對象獲取外部資源，提高其生活質(zhì)量；

（3）倡導(dǎo)者：維護(hù)服務(wù)對象權(quán)益，推動社會政策改革；

（4）研究者：通過研究，發(fā)現(xiàn)社會問題，為政策制定提供依據(jù)。

2.簡述社區(qū)工作的原則。

【答案】

（1）以人為本：關(guān)注社區(qū)居民的需求，尊重其主體地位；

（2）民主參與：鼓勵社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，共同決策；

（3）專業(yè)指導(dǎo)：發(fā)揮社會工作者的專業(yè)優(yōu)勢，為社區(qū)工作提供指導(dǎo)；

（4）資源共享：整合社區(qū)資源，提高資源利用效率。

四、論述題

【題目】

1.結(jié)合實際案例，論述社會工作者在社區(qū)治理中的重要作用。

【答案】

以某社區(qū)為例，社區(qū)工作者在以下方面發(fā)揮了重要作用：

（1）組織居民參與社區(qū)事務(wù)。通過開展各類活動，提高居民對社區(qū)事務(wù)的關(guān)注度，激發(fā)其參與熱情；

（2）推動社區(qū)治理創(chuàng)新。結(jié)合社區(qū)實際情況，探索適合本社區(qū)的治理模式，提高治理效率；

（3）化解社區(qū)矛盾。通過調(diào)解、協(xié)商等方式，化解社區(qū)居民之間的矛盾，維護(hù)社區(qū)和諧穩(wěn)定；

（4）提升社區(qū)服務(wù)質(zhì)量。關(guān)注社區(qū)居民需求，提供個性化、多樣化的服務(wù)，提高居民滿意度。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題

【答案】

1.問題分析：

（1）活動時間安排不合理。周末全天活動可能會導(dǎo)致部分青少年因家庭、學(xué)業(yè)等原因無法參加；

（2）活動內(nèi)容單一，缺乏吸引力。僅圍繞社區(qū)環(huán)境問題進(jìn)行討論，可能無法滿足青少年多樣化的需求；

（3）缺乏對活動效果的評估機(jī)制?；顒咏Y(jié)束后，無法對活動成果進(jìn)行總結(jié)和反思。

2.改進(jìn)建議：

（1）調(diào)整活動時間?？筛鶕?jù)青少年作息時間，選擇周末上午或下午進(jìn)行活動，以提高參與度；

（2）豐富活動內(nèi)容?？稍黾踊有?、趣味性強(qiáng)的環(huán)節(jié)，如才藝展示、手工制作等，滿足青少年多樣化需求；

（3）建立評估機(jī)制?；顒咏Y(jié)束后，可通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集參與者對活動的意見和建議，為后續(xù)活動提供參考。

二、選擇題

【答案】

1.C

解析：社會工作者的價值觀應(yīng)包括尊重、民主、熱情等，而客觀性是社會工作者的基本要求，不屬于價值觀范疇。

2.B

解析：個案管理的主要目的是協(xié)助案主解決問題，提高其社會功能，促進(jìn)自我成長，維護(hù)權(quán)益是社會工作者的職責(zé)之一，但不是個案管理的重點。

3.D

解析：社區(qū)工作的特點包括服務(wù)對象廣泛、服務(wù)內(nèi)容多樣化、服務(wù)方式靈活等，服務(wù)效果難以量化是社區(qū)工作的挑戰(zhàn)之一，而非特點。

4.D

解析：社會工作者應(yīng)具備的素質(zhì)包括溝通能力、指導(dǎo)能力、情緒控制能力等，競爭能力不是社會工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。

三、簡答題

【答案】

1.社會工作者的角色：

（1）服務(wù)提供者：為服務(wù)對象提供專業(yè)服務(wù)，滿足其需求；

（2）資源鏈接者：協(xié)助服務(wù)對象獲取外部資源，提高其生活質(zhì)量；

（3）倡導(dǎo)者：維護(hù)服務(wù)對象權(quán)益，推動社會政策改革；

（4）研究者：通過研究，發(fā)現(xiàn)社會問題，為政策制定提供依據(jù)。

2.社區(qū)工作的原則：

（1）以人為本：關(guān)注社區(qū)居民的需求，尊重其主體地位；

（2）民主參與：鼓勵社區(qū)居民參與社區(qū)事務(wù)，共同決策；

（3）專業(yè)指導(dǎo)：發(fā)揮社會工作者的專業(yè)優(yōu)勢，為社區(qū)工作提供指導(dǎo)；

（4）資源共享：整合社區(qū)資源，提高資源利用效率。

四、論述題

【答案】

1.社會工作者在社區(qū)治理中的重要作用：

（1）組織居民參與社區(qū)事務(wù)。通過開展各類活動，提高居民對社區(qū)事務(wù)的關(guān)注度，激發(fā)其參與熱情；

（2）推動社區(qū)