養(yǎng)老護(hù)理員考核案例

【第一題】

肖奶奶，77歲，患有高血壓病史18年，口服降壓藥物，血

壓控制尚可。1年前外出活動(dòng)時(shí)，突然出現(xiàn)眩暈、嘔吐、口角歪

斜，被及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行治療，康復(fù)后存在語言功能障礙，僅能

簡(jiǎn)單交流，右側(cè)肢體偏癱?，F(xiàn)老人已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，大局部日

常生活均需要協(xié)助，可進(jìn)食少量半流食（糊狀），飲水時(shí)常有嗆

咳，近日，由于肺部感染，出現(xiàn)咳嗽、咳痰伴低熱。

您作為照護(hù)肖奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上7：00“為不能

自理的老年人喂飯〃；上午10點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行橋

式運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練〃；下午3點(diǎn)“為老年人測(cè)量腋下體溫〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二題】

丁奶奶，76歲，患有骨質(zhì)疏松10余年，半年前突發(fā)腦梗死,

導(dǎo)致右側(cè)肢體偏癱、口角歪斜、言語不清，生活不能自理?，F(xiàn)老

人已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，情緒非常低落，常常失眠，早上9點(diǎn)，老

人單獨(dú)起床入廁，未使用助行器，不慎摔倒，右踝關(guān)節(jié)部位皮膚

擦傷，外表有少量滲血。

您作為照護(hù)丁奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上9點(diǎn)“采用繃帶

包扎法進(jìn)行外傷止血包扎〃；下午3點(diǎn)“指導(dǎo)老年人使用手杖行

走訓(xùn)練〃；晚上8點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老人入睡〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【案例任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第三題】

何奶奶，88歲，患骨關(guān)節(jié)炎、高血壓30余年，近一年來，

老人骨性關(guān)節(jié)炎加重，表現(xiàn)為膝關(guān)節(jié)內(nèi)翻畸形，導(dǎo)致功能障礙不

能行走，生活不能自理，近日，由于氣溫下降、潮濕，何奶奶自

感右腿膝關(guān)節(jié)疼痛，夜間不能入睡。

您作為照護(hù)何奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為老年人

進(jìn)行濕熱敷〃；上午10點(diǎn)“使用輪椅轉(zhuǎn)運(yùn)老年人〃外出活動(dòng)；

晚上10點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老人入睡〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第四題】

李奶奶，82歲，半年前突發(fā)“腦堵塞〃，右側(cè)肢體偏癱伴

吞咽功能障礙，長期留置胃管，已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。近2日，老

人由于感冒引發(fā)肺部感染，出現(xiàn)低熱、偶有咳嗽、咳痰。老人目

前大局部日常生活均需要護(hù)理人員幫助，內(nèi)心感到非常自卑，不

愿與人說話，也不愿參加任何活動(dòng)。

您作為照護(hù)李奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為帶鼻飼

管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；上午10點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老人進(jìn)行

床上翻身的康復(fù)訓(xùn)練〃；下午2點(diǎn)“為老年人測(cè)量腋下體溫〃；

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行

告知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表

或器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人義關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第五題】

王爺爺，80歲，既往患有糖尿病、冠心病2021,喜歡吃肉

食，身體較肥胖，2月前在家中突然感到眩暈、肢體麻木、右側(cè)

肢體活動(dòng)不靈，急診入院，診斷為腦中風(fēng)，出院后，右側(cè)肢體仍

活動(dòng)不靈，言語溝通障礙，有吞咽障礙，因家中無人照料?，已入

住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，遵醫(yī)囑服用降血糖藥。近期，老人情緒波動(dòng)較大,

時(shí)常對(duì)照護(hù)人員發(fā)脾氣，有時(shí)還會(huì)把自己關(guān)在房間里，拒絕任何

人進(jìn)入，拒絕參加任何娛樂活動(dòng)。

您作為照護(hù)王爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上7點(diǎn)“查對(duì)幫助

老年人服藥〃；中午12點(diǎn)“識(shí)別老年人進(jìn)食困難的原因和應(yīng)對(duì)

措施〃；下午3點(diǎn)“輔導(dǎo)老年人完成床上翻身的康復(fù)訓(xùn)練〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第六題】

陳爺爺，78歲，一個(gè)月前突然感到眩暈、嘴歪眼斜、右側(cè)

面部、肢體麻木、吐字說話不清，急診入院，診斷為腦中風(fēng)。出

院后，老人右側(cè)肢體偏癱，末梢循環(huán)差，舐尾部有一約6X7厘

米壓紅，外表無水泡及潰破。對(duì)于突如其來的變故，老人情緒低

落，產(chǎn)生了悲觀厭世的想法，拒絕與外界進(jìn)行任何交流，現(xiàn)已入

住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。

您作為照護(hù)陳爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為I期壓

瘡老年人提供照護(hù)〃；下午3點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行床上

翻身康復(fù)訓(xùn)練〃；晚上9點(diǎn)“為老年人布置睡眠環(huán)境并協(xié)助睡眠

照護(hù)〃；

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于所有照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第七題】

胡奶奶，84歲，患有骨關(guān)節(jié)炎2021、認(rèn)知功能障礙3年，

行走、穿衣、如廁均需協(xié)助，目前老人的吞咽功能逐漸下降，需

經(jīng)胃管進(jìn)食，才能保證根本的營養(yǎng)攝入，1周前已入住某養(yǎng)老機(jī)

構(gòu)，由專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行24小時(shí)生活照護(hù)。近日老人關(guān)節(jié)炎

復(fù)發(fā)，右膝部紅腫，無破潰，遵醫(yī)囑每天為老人行患膝濕熱敷兩

次。

您作為照護(hù)胡奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為帶鼻飼

管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；上午10點(diǎn)“為老年人進(jìn)行濕熱敷〃，

以減輕疼痛；下午3點(diǎn)“使用輪椅轉(zhuǎn)運(yùn)老年人〃。

當(dāng)老年人突然出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行

疏導(dǎo)，并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第八題】

李爺爺，84歲，3年前突發(fā)“腦溢血〃，因家庭照顧困難,

現(xiàn)入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。老人能正常溝通，喜飲濃茶，可坐于輪椅上,

右側(cè)偏癱，左側(cè)肢體能活動(dòng)，無法自行穿脫衣服，總說“活著沒

意思〃，近期老人夜間出現(xiàn)焦慮、入睡困難。

您作為照護(hù)王爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于晚上9點(diǎn)“照料有睡

眠障礙的老年人入睡〃；晚上11點(diǎn)，老人按鈴主訴“周身發(fā)冷〃，

排除其它異常后，請(qǐng)“使用熱水袋為老年人保暖〃；第二天早上

8點(diǎn)“對(duì)老年人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第九題】

鄭爺爺，60歲，高血壓病史10年，1月前出現(xiàn)在用力排便

時(shí)出現(xiàn)頭痛、嘔吐、偏癱、失語、意識(shí)障礙，被及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)

行治療，康復(fù)后仍存在右側(cè)肢體偏癱，語言功能障礙，僅能簡(jiǎn)單

交流，遵醫(yī)囑服用降壓藥?，F(xiàn)老人已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，大局部日

常生活均需要協(xié)助，清淡飲食。

您作為照護(hù)鄭爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為不能自

理的老年人喂飯〃；上午10點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行橋式

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練〃；晚上8點(diǎn)“查對(duì)并幫助老年人服藥〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)人

文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床單

位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝通

及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)要

求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十題】

姜奶奶，72歲，患有骨質(zhì)疏松，因子女均不在身邊，1月前

入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。今日上午9時(shí)下樓時(shí)因踩空不慎跌倒，當(dāng)時(shí)右

踝關(guān)節(jié)皮膚劃破并出血，出現(xiàn)腫脹、疼痛、活動(dòng)受限，無畸形，

因疼痛導(dǎo)致老人晚上入睡困難。

您作為照護(hù)姜奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午9點(diǎn)“采用繃

帶包扎法進(jìn)行外傷止血包扎〃；上午9點(diǎn)30分“使用輪椅轉(zhuǎn)運(yùn)

老年人〃就醫(yī)；晚上10點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老人入睡〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【案例任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十一題】

祝爺爺，76歲，既往腦梗死病史。現(xiàn)仍有說話費(fèi)力、發(fā)音

模糊、吞咽困難，進(jìn)食、飲水有明顯的嗆咳，右側(cè)肢體活動(dòng)差，

進(jìn)食、洗漱、穿衣、如廁、轉(zhuǎn)移需依賴他人，在攙扶下能短時(shí)站

立，不能獨(dú)立行走，現(xiàn)留置胃管，近期體重稍減輕。

您作為照護(hù)祝爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為帶鼻

飼管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；下午4點(diǎn)“幫助老年人進(jìn)行穿脫衣

服訓(xùn)練〃；晚上11點(diǎn)，老人按鈴主訴“周身發(fā)冷〃，排除其它

異常后，請(qǐng)“使用熱水袋為老年人保暖〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十二題】

洪爺爺，86歲，半月前晚間運(yùn)動(dòng)后出現(xiàn)右側(cè)肢體偏癱，口

齒不清，無意識(shí)喪失，無二便障礙。因家庭照顧困難，已入住某

養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。近2日老人感冒，出現(xiàn)低熱、偶有咳嗽、咳痰。您作

為照護(hù)洪爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為老年人測(cè)量腋下

體溫〃；上午10點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老人進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng)的康復(fù)訓(xùn)

練〃；晚上10點(diǎn)“為老年人布置睡眠環(huán)境并協(xié)助唾眠照護(hù)〃；

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行

告知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表

或器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十三題】

喬爺爺，78歲，入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)2月余。既往患有糖尿病、

冠心病2021,喜歡吃肉食，身體較肥胖，半年前突發(fā)“腦堵塞〃，

右側(cè)肢體偏癱。近2日，老人由于感冒引發(fā)肺部感染，測(cè)量體溫

38.4℃,全身酸痛。老人目前大局部日常生活均需要護(hù)理人員幫

助，內(nèi)心感到非常自卑。

您作為照護(hù)喬爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為老年人

測(cè)量腋下體溫〃；中午12點(diǎn)“為不能自理的老年人喂飯〃；下

午3點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老人進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng)的康復(fù)訓(xùn)練〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十四題】

包奶奶，77歲，高血壓病史多年，一個(gè)月前清晨起床時(shí)家

人發(fā)現(xiàn)老年不能說話，右側(cè)肢體癱瘓，老人意識(shí)清楚，急送院治

療。出院后，因家庭照顧困難，現(xiàn)入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。老人目前能

經(jīng)口進(jìn)食半流質(zhì)，右側(cè)肢體偏癱，遵醫(yī)囑服用降壓藥。對(duì)于突如

其來的變故，老人情緒低落。

您作為照護(hù)包奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“查對(duì)并幫

助老年人服藥〃；上午10點(diǎn)“為臥床老年人翻身預(yù)防壓瘡操

作〃；下午3點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行床上翻身康復(fù)訓(xùn)練〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于所有照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十五題】

郭爺爺，84歲，入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)2年。3個(gè)月前確診肝癌，現(xiàn)

遵醫(yī)囑按時(shí)服藥。其行走、穿衣、如廁均需協(xié)助，目前老人的吞

咽功能逐漸下降，需經(jīng)胃管進(jìn)食，現(xiàn)由專業(yè)養(yǎng)老護(hù)理員進(jìn)行24

小時(shí)生活照護(hù)。老人情緒低落，產(chǎn)生了悲觀厭世的想法，拒絕與

外界進(jìn)行任何交流。

您作為照護(hù)郭爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為帶鼻飼

管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；上午9點(diǎn)“為老年人測(cè)量體溫〃；下

午4點(diǎn)“指導(dǎo)老年人使用拐杖行走訓(xùn)練〃。

當(dāng)老年人突然出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行

疏導(dǎo)，并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十六題】

胡奶奶，79歲，3月前突發(fā)意外導(dǎo)致右懶骨粉碎性骨折，因

家庭照顧困難，現(xiàn)入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。老人能王常溝通，只能躺在

床上，生活由他人照料。

您作為照護(hù)胡奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午9點(diǎn)“指導(dǎo)肢體

障礙老年人進(jìn)行床上翻身的康復(fù)訓(xùn)練〃；下午4點(diǎn)“為臥床老年

人翻身預(yù)防壓瘡〃；晚上H點(diǎn)，老人按鈴主訴“周身發(fā)冷〃，

排除其它異常后，請(qǐng)“使用熱水袋為老年人保暖〃

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十七題】

馬爺爺，85歲，患有腰椎間盤突出癥5余年，1年前突發(fā)“腦

堵塞〃，導(dǎo)致左側(cè)肢體偏癱、口角歪斜、生活不能自理?，F(xiàn)老人

已入住某頤養(yǎng)院，失眠，情緒低落，1周前，老人夜間單獨(dú)入廁,

不慎摔倒，右踝關(guān)節(jié)部位皮膚擦傷，疼痛不適，皮膚外表有少量

滲血。

您作為照護(hù)馬爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午9點(diǎn)“指導(dǎo)肢體

障礙老人進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng)的康復(fù)訓(xùn)練〃：下午3點(diǎn)“采用繃帶包扎

法進(jìn)行外傷止血包扎〃；晚上9點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老年人入

睡〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【案例任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十八題】

李爺爺，80歲，患類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎2021,近一年來，老人

關(guān)節(jié)炎病癥加重，導(dǎo)致功能障礙不能行走，生活不能自理。近一

周來，由于氣溫下降、潮濕，李爺爺自感右膝關(guān)節(jié)疼痛，夜間不

能入睡。

您作為照護(hù)李爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“幫助老年

人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練〃；下午3點(diǎn)“為老年人進(jìn)行濕熱敷〃；晚

上9點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老年人入睡〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第十九題】

章奶奶，78歲，1年前突發(fā)腦梗死，右側(cè)肢體偏癱伴吞咽功

能障礙，長期留置胃管，已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。近日，天氣突變，

老人肺部感染，出現(xiàn)低熱、咳嗽、咳痰等病癥。老人目前大局部

日常生活均需要護(hù)理人員幫助，內(nèi)心感到非常自卑.，不愿與人說

話，也不愿參加任何活動(dòng)。

您作為照護(hù)章奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為帶鼻飼

管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；下午3點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行

床上翻身的康復(fù)訓(xùn)練〃；晚上8點(diǎn)“為老年人測(cè)量體溫〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行

告知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表

或器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十題】

郭奶奶，75歲，高血壓病史5年，兩周前在用力排便后出

現(xiàn)頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、偏癱，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行治療，康復(fù)

后仍存在右側(cè)肢體偏癱，語言功能障礙，遵醫(yī)囑規(guī)律服用降壓藥。

現(xiàn)老人已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，大局部日常生活均需要協(xié)助，清淡飲

食。

您作為照護(hù)郭奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“查對(duì)并幫

助老年人服藥〃；上午10點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行床上翻

身的康豆訓(xùn)練〃；下午5點(diǎn)“為不能自理的老年人喂飯〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)人

文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床單

位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝通

及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)要

求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十一題】

葉爺爺，80歲，患有骨質(zhì)疏松癥，因無人照顧入住某養(yǎng)老

機(jī)構(gòu)。昨晚如廁時(shí)，因滑倒不慎跌倒，當(dāng)時(shí)右踝關(guān)節(jié)部位皮膚破

損、外表滲血，出現(xiàn)腫脹、疼痛、活動(dòng)受限，因疼痛導(dǎo)致老人晚

上入睡困難。

您作為照護(hù)葉爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“采用繃

帶包扎法進(jìn)行外傷止血包扎〃；上午10點(diǎn)“使用輪椅轉(zhuǎn)運(yùn)老年

人〃就醫(yī)；晚上9點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老年人入睡〃。

當(dāng)老年人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【案例任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十二題】

劉奶奶，70歲，既往有腦梗死病史，生活不能自理，入住

某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有吞咽困難，右側(cè)肢體活動(dòng)差，進(jìn)食、洗漱、穿

衣、如廁、轉(zhuǎn)移需依賴他人，在攙扶下能短時(shí)站立，不能獨(dú)立行

走，現(xiàn)留置胃管，近期體重稍減輕，晚上睡覺手腳冰涼。

您作為照護(hù)劉奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為帶鼻飼

管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；下午3點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行

床上翻身的康復(fù)訓(xùn)練〃；晚上9點(diǎn)“使用熱水袋為老年人保暖〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十三題】

姜奶奶，65歲，一月前，跳完廣場(chǎng)舞后突然出現(xiàn)右側(cè)肢體偏

痛，無意識(shí)喪失，無二便障礙。因家庭無人照顧，已入住某養(yǎng)老

機(jī)構(gòu)。近日來，由于氣溫突降，老人感冒，出現(xiàn)低熱、咳嗽、咳

痰，訴夜間難以入睡。

您作為照護(hù)姜奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于上午8點(diǎn)“為老年人

測(cè)量腋下體溫〃；下午4點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老人進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng)的

康復(fù)訓(xùn)練〃；晚上9點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老年人入睡〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行

告知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表

或器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十四題】

曾奶奶，85歲，既往患有糖尿病30多年，一月前在家中突

然感到眩暈、肢體麻木、右側(cè)肢體活動(dòng)障礙，急診入院，診斷為

腦中風(fēng)。出院后，右側(cè)肢體仍活動(dòng)不靈，言語溝通障礙，因家中

無人照料，已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。近日來，老人情緒波動(dòng)較大，時(shí)

常發(fā)脾氣，拒絕任何人打攪，拒絕服藥。

您作為照護(hù)曾奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為不能自

理的老年人喂飯〃；上午10點(diǎn)“幫助老年人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)

練〃；下午4點(diǎn)“查對(duì)并幫助老年人服藥〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo),

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十五題】

趙奶奶，80歲，有腦中風(fēng)病史?，F(xiàn)老人右側(cè)肢體偏癱，末

梢循環(huán)差，舐尾部有一約6X7厘米壓紅，外表無水泡及潰破。

由于家庭照顧困難，現(xiàn)已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，但老年人常常失眠，

不能入睡。

您作為照護(hù)趙奶奶的養(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為I期壓

瘡老年人提供照護(hù)〃；下午4點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行床上

翻身康復(fù)訓(xùn)練〃；晚上8點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老年人入睡〃；

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于所有照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十六題】

陳爺爺，88歲，患有骨關(guān)節(jié)炎2021,日常起居均需協(xié)助，

目前老人的吞咽功能逐漸下降，需經(jīng)胃管進(jìn)食，才能保證根本的

營養(yǎng)攝入。由于家庭無人照顧，入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，由專業(yè)養(yǎng)老護(hù)

理員進(jìn)行24小時(shí)生活照護(hù)。近日老人關(guān)節(jié)炎復(fù)發(fā)，右膝部紅腫,

無破潰，遵醫(yī)囑每天為老人行患膝濕熱敷兩次。

您作為照護(hù)陳爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上8點(diǎn)“為帶鼻飼

管老年人進(jìn)行進(jìn)食照料〃；上午10點(diǎn)“為老年人進(jìn)行濕熱敷〃，

以減輕疼痛；晚上8點(diǎn)“指導(dǎo)肢體障礙老年人進(jìn)行橋式運(yùn)動(dòng)的康

復(fù)訓(xùn)練〃。

當(dāng)老年人突然出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行

疏導(dǎo)，并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)埋員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等?？记绊氈谂c標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十七題】

廖奶奶，78歲，3年前突發(fā)“腦溢血〃，因家庭照顧困難，

現(xiàn)入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。老人能正常溝通，喜飲濃茶，可坐于輪椅上,

右側(cè)肢體偏癱，無法自行穿脫衣服，近期老人夜間出現(xiàn)焦慮、入

睡困難。

您作為照護(hù)廖奶奶爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)于早上7點(diǎn)“對(duì)老年

人進(jìn)行穿脫衣服訓(xùn)練〃；晚上9點(diǎn)“照料有睡眠障礙的老年人入

睡〃；晚上11點(diǎn)，老人按鈴主訴“周身發(fā)冷〃，排除其它異常

后，請(qǐng)“使用熱水袋為老年人保暖〃。

當(dāng)老人出現(xiàn)不良情緒，請(qǐng)及時(shí)用語言和肢體語言進(jìn)行疏導(dǎo)，

并貫穿于照護(hù)效勞當(dāng)中。

【任務(wù)要求】

1.確定老人家目前存在的主要健康問題及照護(hù)技能

2.依據(jù)情境確認(rèn)綜合實(shí)操順序

3.完成綜合實(shí)操任務(wù)要考慮：

①工作準(zhǔn)備養(yǎng)老護(hù)理員操作前應(yīng)介紹情境及任務(wù)要求，并

從自身儀容儀表、環(huán)境、物品及標(biāo)準(zhǔn)化老年人四個(gè)方面做好操作

前的準(zhǔn)備工作。

②溝通評(píng)估養(yǎng)老護(hù)理員在操作前應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人進(jìn)行告

知，如操作目的、方法、考前須知等，采用溝通、觀察、量表或

器械等方式開展健康評(píng)估，其中溝通應(yīng)貫穿于整個(gè)操作過程。

③實(shí)施過程養(yǎng)老護(hù)理員操作中應(yīng)“以老人為中心〃，表達(dá)

人文關(guān)心，操作標(biāo)準(zhǔn)；操作后應(yīng)做到為老人取舒適體位，整理床

單位及用物，洗手并準(zhǔn)確記錄等。考前須知在與標(biāo)準(zhǔn)化老年人溝

通及實(shí)施過程中表達(dá)，不作單獨(dú)口述；根據(jù)設(shè)定情境案例及任務(wù)

要求下，最大限度進(jìn)行實(shí)操。

④綜合評(píng)價(jià)養(yǎng)老護(hù)理員應(yīng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化老年人做到平安防護(hù)、

隱私保護(hù)、健康教育、溝通交流、人文關(guān)心等，并注意自身防護(hù)。

【第二十八題】

湯爺爺，87歲，患有高血壓病史2021口服降壓藥物，血壓

控制尚可。1年前腦中風(fēng)入院，康曼后存在語言功能障礙，右側(cè)

肢體偏癱?，F(xiàn)老人已入住某養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，大局部日常生活均需要協(xié)

助，可進(jìn)食少量半流食，飲水時(shí)常有嗆咳，近日，由于肺部感染,

出現(xiàn)咳嗽、咳痰伴低熱。

您作為照護(hù)湯爺爺?shù)酿B(yǎng)老護(hù)理員，請(qǐng)