全書導(dǎo)圖研究思維的規(guī)律和方法的學(xué)問邏輯思維規(guī)則辯證思維方法思維意識(shí)理性認(rèn)識(shí)廣義狹義邏輯學(xué)辯證邏輯形式邏輯廣義狹義方法運(yùn)用狹義邏輯學(xué)《邏輯與思維》科學(xué)思維創(chuàng)新思維能力一單元總論觀念二、三單元

分論規(guī)則、方法四單元

能力

通過本單元的學(xué)習(xí)，我們將知道如何明確概念、準(zhǔn)確判斷、正確推理，讓我們的思維更加合乎邏輯。那么，什么樣的思維是合乎邏輯的思維呢？遵循邏輯思維規(guī)則概念判斷推理含義內(nèi)涵與外延方法:定義、劃分含義和基本特征語言表達(dá)方式簡單判斷復(fù)合判斷推理演繹推理歸納推理類比推理準(zhǔn)確把握第五課第六、七課第四課正確運(yùn)用有效進(jìn)行概念、判斷、推理是抽象的基本形式單元導(dǎo)圖小游戲：夏天到了，老師最喜歡吃西瓜了。一說起西瓜，你們的第一印象是什么？1.請(qǐng)?jiān)诩埳袭嫵鲆粋€(gè)西瓜。2.請(qǐng)與小組成員描述一下你對(duì)西瓜的定義。導(dǎo)入新課學(xué)生活動(dòng)：通過剛剛的小游戲，思考：1.為什么大家對(duì)“西瓜”有相同的印象？2.為什么大家對(duì)“西瓜”有不同的表現(xiàn)形式？3.如何定義“西瓜”？統(tǒng)編教材選必三《邏輯與思維》4.1概念的概述第四課

準(zhǔn)確把握概念自主學(xué)習(xí)學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀教材P22-25，完成下列要求:1.舉例說明什么是屬性，分為哪幾類？2.什么是概念？概念與語詞有何關(guān)系？3.以某一概念為例，說明概念的內(nèi)涵和外延是什么？4.舉例說明概念的外延關(guān)系有哪幾種？01概念的含義猜猜禮物是什么？游戲規(guī)則：1.老師先說出一個(gè)有關(guān)禮物的關(guān)鍵詞，進(jìn)入第一輪猜測。關(guān)鍵詞疊加，進(jìn)入第二輪猜測。以此類推。2.每一個(gè)小組每輪只有一次機(jī)會(huì)，每組每輪派一名代表站起來搶答。3.搶到并回答正確的組，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。脊椎動(dòng)物直立行走小孩神話人物蓮藕身，使用混天綾、風(fēng)火輪一、概念的含義探究與分享一、概念的含義一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。某事物具有，其它事物也可具有的屬性。例如：“西瓜是甜的”。其中“甜”是“西瓜”的性質(zhì)?！?大于4”，這里“大于”表示的是“5”與“4”的關(guān)系。（2）分類1.屬性（1）含義事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性本質(zhì)屬性非本質(zhì)屬性2.概念（1）通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。（2）概念具有抽象性和概括性。一、概念的含義探究與分享學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真閱讀情境，思考：

材料中的問題出在哪？上周假期，徐老師接到了孩子們的一項(xiàng)任務(wù)：去花鳥市場買“杜鵑”。她信心滿滿的接下了這個(gè)任務(wù)。當(dāng)她買回一只“杜鵑鳥”回到班里，孩子們說：老師，我們要買的是杜鵑花。一、概念的含義3.概念的表達(dá)方式概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在任何場合一定表達(dá)同一個(gè)概念。（非一一對(duì)應(yīng)）①有些語詞表達(dá)概念（名詞、動(dòng)詞、形容詞等詩詞：如“山”、“河”、“說”“偉大”等），有些語詞不表達(dá)概念（助詞、嘆詞等虛詞。如“啊”、“哎呀”等）。②同一個(gè)概念可以用不同的語詞表達(dá)。如母親和媽媽；土豆和馬鈴薯等。（多詞一義）③同一個(gè)語詞在不同的語境中可以表達(dá)不同的概念。（如，先生可以表達(dá)哪些概念？）（一詞多義）胡亂地使不同的概念，是不合乎邏輯的。概念與屬性、概念與語詞概念與屬性概念與語詞關(guān)系①事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性②本質(zhì)屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性③概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式①概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，沒有語詞，概念就不能存在。②并非一個(gè)語詞在任何場合一定表達(dá)同一個(gè)概念（非一一對(duì)應(yīng)）多詞一義、一詞多義③并非每一個(gè)語詞都表達(dá)概念（如：孤立的助詞和嘆詞不表達(dá)）結(jié)論把握概念，就是把握其本質(zhì)屬性對(duì)概念和語詞進(jìn)行區(qū)分，避免概念的混淆易混易錯(cuò)一、概念的含義練一練1.古希臘哲學(xué)家柏拉圖給“人”下了一個(gè)定義：“人是沒羽毛的動(dòng)物?！彼膶W(xué)生將一只拔毛的雞拎到他面前說：“老師，這就是你說的‘人’?！辈牧蠌?qiáng)調(diào)，柏拉圖(

)A．看到了人的顯著特征 B．沒有揭示人的本質(zhì)屬性C．進(jìn)行了準(zhǔn)確定義 D．沒有使用語詞表述概念B【解析】A：柏拉圖看到的是人的外部特征，A不符合題意。B：柏拉圖只看到了人的外部特征，沒有揭示其本質(zhì)屬性，B符合題意。C：柏拉圖沒有對(duì)人進(jìn)行準(zhǔn)確定義，C不符合題意。D：概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，D錯(cuò)誤。故本題選B。一、概念的含義練一練2.“只是經(jīng)馬行過，不曾差壕寨用水平打量地面高下?！薄按筌娡涠嘈蹓?，訓(xùn)練水平更繁難。”對(duì)兩個(gè)“水平”的理解正確的是（

）A．在兩個(gè)語句中表達(dá)的是同一概念B．在不同語句中表達(dá)的是不同概念C．二者從外延上看應(yīng)屬于全同關(guān)系D．二者從外延上看應(yīng)屬于交叉關(guān)系B【解析】A：“只是經(jīng)馬行過，不曾差壕寨用水平打量地面高下”中的“水平”是指古代測定水平面的器具，“大軍威武多雄壯，訓(xùn)練水平更繁難”中的“水平”是指在某一方面所達(dá)到的高度，因此兩個(gè)“水平”表達(dá)的是不同概念，故A說法錯(cuò)誤。B：材料中兩個(gè)“水平”表達(dá)的是不同概念，B符合題意。CD：兩個(gè)“水平”表達(dá)的是不同概念，在外延關(guān)系上屬于不相容關(guān)系，故CD說法錯(cuò)誤。故本題選B。02概念的基本特征為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍?zhí)岢隽撕芏嗬碛伞１热纾绻蟆榜R”，那么“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；如果求“白馬”，那么“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是“馬的顏色”。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。思考：你是否同意公孫龍的論證，為什么？探究與分享提示：關(guān)鍵在于如何理解“白馬非馬”中“非”字。1、“不等于”，這是是正確的命題。因?yàn)榘遵R是一種具有特定屬性的馬，不能把白馬的本質(zhì)屬性和馬的本質(zhì)屬性簡單等同，這是從概念的內(nèi)涵方面說的。

2、“不是”“不屬于”，很明顯這是一個(gè)錯(cuò)誤的命題，因?yàn)榘遵R屬于種概念，馬屬于屬概念，種概念包含在屬概念中，白馬是馬的一種。這是從概念的外延方面說的。結(jié)論：內(nèi)涵和外延是概念的兩個(gè)基本特征二、概念的基本特征1.內(nèi)涵：概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。2.外延：具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。概念內(nèi)涵（是什么）外延（有哪些）書籍裝訂成冊(cè)的著作的總稱歷史書、軍事書、農(nóng)業(yè)書、醫(yī)學(xué)書、文學(xué)書等法律是由國家制定或認(rèn)可并以國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的，反映統(tǒng)治階級(jí)意志的規(guī)范體系?！渡谭ā?、《經(jīng)濟(jì)法》、《憲法》、《民事訴訟法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》……建筑人工建造的資產(chǎn)，屬于固定資產(chǎn)范疇。廟宇、宮殿、房屋、橋梁……物質(zhì)不依賴于人的意識(shí)，并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。空氣、書桌、磁場、生產(chǎn)力、國家正數(shù)比0大的數(shù)0.2、1、1.5、8、100……示例評(píng)析二、概念的基本特征練一練（公務(wù)員考試題）土地增值稅：指轉(zhuǎn)讓房地產(chǎn)，即轉(zhuǎn)讓國有土地使用權(quán)和地上建筑物，及其附著物并取得收入的單位或個(gè)人征收的稅。下列情況應(yīng)征土地增值稅的是()A.小王和小張協(xié)議將兩人分別在A、B兩地的房屋互換B.小王由于家里住房緊張，將兩居室隔成了三居室C.房地產(chǎn)公司購買郊區(qū)一塊閑置地皮，并蓋起商品房D.小劉繼承父親留下給他的一所四合院C二、概念的基本特征探究與分享《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹植物

仙人球仙人球

植物

女人

律師思考：上述每組概念之間有什么關(guān)系？二、概念的基本特征3.概念之間的外延關(guān)系依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。(1)相容關(guān)系：如果兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同部分，則為相容關(guān)系。全同關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系交叉關(guān)系類型指兩個(gè)概念的外延完全相同指一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。指兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。ABABABAB概念外延的相容關(guān)系歸納種類內(nèi)容

圖示

舉例

ABABABAB全同關(guān)系兩個(gè)概念的外延完全相同公式：A=B父親和爸爸母親和媽媽屬種關(guān)系（包含關(guān)系，大?。┮粋€(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延。外延大：屬概念（公式：A>B）外延小：種概念（公式：A<B）動(dòng)物和人人和動(dòng)物交叉關(guān)系兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。公式：部分A=部分B高學(xué)生與團(tuán)員種屬關(guān)系（包含于關(guān)系，小大）知識(shí)整合(2)不相容關(guān)系：如果兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同部分，則為不相容關(guān)系。AB全異關(guān)系設(shè)A、B為任意兩個(gè)外延不相容的概念，其不相容關(guān)系（全異關(guān)系）可以用圖表示為：例：金屬與非金屬、動(dòng)物和植物3.概念之間的外延關(guān)系依據(jù)兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分，概念之間的外延關(guān)系分為相容關(guān)系和不相容關(guān)系。二、概念的基本特征二、概念的基本特征探究與分享思考：上述每組概念之間有什么關(guān)系？有效合同無效合同輸贏有效合同和無效合同這一組概念是矛盾關(guān)系，

因?yàn)椋河行Ш贤?無效合同=合同；輸和贏這一組概念是反對(duì)關(guān)系；

因?yàn)檩?贏<比賽結(jié)果，比賽結(jié)果除了輸和贏外，

還有平局。（3）不相容關(guān)系的兩種特殊情況：矛盾關(guān)系和反對(duì)關(guān)系全異關(guān)系不具有相同部分①矛盾關(guān)系

兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中,且它們的外延之和等于該屬概念的外延。公式：A+B=C

“有效合同”和“無效合同”

黨員與非黨員

男人與女人②反對(duì)關(guān)系

指兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中,且它們的外延之和小于該屬概念的外延。公式：A+B<C

黑色和紅色

輸和贏ABABAB3.概念之間的外延關(guān)系【特別提醒】對(duì)兩概念間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對(duì)關(guān)系的判斷，關(guān)鍵是看它們對(duì)于屬概念是否具有排中的性質(zhì)（即非此即彼，沒有中間可能性）。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對(duì)關(guān)系。二、概念的基本特征練一練下列各組概念分別是什么關(guān)系？（1）婦女

律師（2）大學(xué)生

學(xué)生（3）現(xiàn)代化

社會(huì)主義現(xiàn)代化（4）醫(yī)生

科學(xué)家（5）學(xué)校

青年（6）核國家無核國家（7）社會(huì)主義國家資本主義國家（8）中國的首都北京（9）黑色紅色（10）席老師老師（11）小說科幻小說交叉關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系全異關(guān)系矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系全同關(guān)系反對(duì)關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系概念的概述概念的含義思維的基本特征屬性概念內(nèi)涵外延概念的表達(dá)方式概念之間的外延關(guān)系“是什么”“有哪些”課堂小結(jié)本質(zhì)屬性非本質(zhì)屬性語詞相容關(guān)系不相容關(guān)系全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系全異關(guān)系特殊情況矛盾關(guān)系反對(duì)關(guān)系對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1.數(shù)字經(jīng)濟(jì)是指以使用數(shù)字化的知識(shí)和信息作為關(guān)鍵生產(chǎn)要素、以現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)作為重要載體、以信息通信技術(shù)的有效使用作為效率提升和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的重要推動(dòng)力的一系列經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。這是從方面界定“數(shù)字經(jīng)濟(jì)“這個(gè)概念()A．內(nèi)涵

B．外延

C．內(nèi)涵和外延 D．概念外延【解析】A：概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，根據(jù)題干中給數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的定義來看，數(shù)字經(jīng)濟(jì)這一概念反映了事物“質(zhì)”的規(guī)定性，可見，這是從內(nèi)涵方面界定“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”這個(gè)概念，A符合題意。BCD：概念的外延數(shù)字具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，它說明概念所反映的那種事物“有哪些”，材料是從內(nèi)涵方面界定