我設(shè)計(jì)的房子——中班美術(shù)活動(dòng)演講人：日期:目錄245136活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定作品展示方法材料準(zhǔn)備清單評價(jià)與總結(jié)創(chuàng)作步驟分解延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)定美術(shù)技能培養(yǎng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)并運(yùn)用線條、形狀、色彩等基本元素進(jìn)行創(chuàng)作。掌握剪、貼、折、捏等多種手工技能，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。通過色彩搭配，培養(yǎng)幼兒的審美感知能力和色彩感知力。繪畫技巧提升手工制作能力色彩搭配與運(yùn)用空間認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)了解前后、上下、左右等空間方位，培養(yǎng)初步的空間概念?？臻g感知學(xué)會(huì)在畫紙上合理布局，使畫面更具美感。布局與構(gòu)圖初步理解透視關(guān)系，表現(xiàn)物體的立體感和空間感。透視關(guān)系理解010203創(chuàng)意表達(dá)核心要求通過作品表達(dá)自己的情感和想法，如房子的溫馨、快樂等氛圍。情感表達(dá)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的房子造型和裝飾。創(chuàng)意構(gòu)思圍繞“我設(shè)計(jì)的房子”這一主題，進(jìn)行有針對性的創(chuàng)作。主題突出02材料準(zhǔn)備清單繪畫工具選擇標(biāo)準(zhǔn)繪畫筆選用色彩鮮艷、易于握持和操作的繪畫筆，如彩色鉛筆、水彩筆等。選用質(zhì)量好、厚度適中的紙張，不易破裂、起皺或吸墨過多。紙張選用無毒、易清洗、色彩鮮艷的繪畫顏料，如顏料塊、水彩等。繪畫顏料立體材料安全規(guī)范塑料類避免使用尖銳、鋒利的金屬材料，如鐵絲、鐵釘?shù)?。選用光滑、無刺、無毒、易于切割的木材，如松木、樺木等。選用無毒、環(huán)保、易于加工的塑料，如聚丙烯、聚乙烯等。金屬類塑料類色彩搭配基礎(chǔ)套裝紅、黃、藍(lán)三種基本色彩，可以調(diào)配出其他各種顏色?；A(chǔ)色彩01相似顏色的搭配，如淺藍(lán)、深藍(lán)、天藍(lán)等，營造出和諧氛圍。相近色系02對比強(qiáng)烈的顏色搭配，如紅與綠、黑與白等，可以增強(qiáng)視覺效果。對比色系0303創(chuàng)作步驟分解實(shí)地考察觀察真實(shí)房屋的結(jié)構(gòu)和樣式，包括屋頂、墻壁、門窗等組成部分的形狀和特征。幾何圖形歸納將復(fù)雜的房屋結(jié)構(gòu)簡化為基本的幾何圖形，如方形、圓形、三角形等。圖片參考收集各種房屋的圖片，分析它們的造型特點(diǎn)和裝飾細(xì)節(jié)。房屋結(jié)構(gòu)觀察方法用多個(gè)圖形重疊組合，創(chuàng)造出立體感和層次感。圖形疊加圖形拼接圖形變形將不同的圖形拼接在一起，形成新的房屋結(jié)構(gòu)和造型。在基本圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行拉伸、壓縮、扭曲等變形操作，讓房屋更加生動(dòng)有趣。圖形組合繪制技巧個(gè)性化裝飾策略在房屋的不同部位添加不同的圖案和紋理，增加細(xì)節(jié)和層次感。圖案紋理運(yùn)用豐富的色彩，給房屋涂上鮮艷的顏色，突出個(gè)性。色彩搭配加入獨(dú)特的創(chuàng)意元素，如屋頂?shù)幕▓@、窗戶的裝飾等，讓房屋更具特色。創(chuàng)意元素04作品展示方法讓孩子們將自己的房子作品站立在桌面上，用小積木或紙盒支撐，以便全方位展示。站立式展示用彩帶或細(xì)繩將房子掛起來，展示房子的立體效果和空間感。懸掛式展示將房子放入一個(gè)模擬的場景中，如小鎮(zhèn)、公園或街道，讓孩子們更直觀地看到自己的作品。場景式展示立體呈現(xiàn)操作指引010203引導(dǎo)孩子們講述自己使用的顏色及搭配意圖，鼓勵(lì)他們嘗試不同的色彩組合。顏色搭配讓孩子們理解色彩所傳達(dá)的情感和氛圍，如暖色代表溫暖和歡樂，冷色代表寧靜和神秘。色彩情感講解一些基本的色彩運(yùn)用技巧，如對比色、漸變色等，提升孩子們的色彩感知和運(yùn)用能力。色彩運(yùn)用技巧色彩語言講解要點(diǎn)鼓勵(lì)性語言用積極、鼓勵(lì)的語言引導(dǎo)孩子們互相評價(jià)作品，如“你最喜歡哪個(gè)作品？為什么？”具體評價(jià)引導(dǎo)孩子們從具體的細(xì)節(jié)進(jìn)行評價(jià)，如“我覺得你的房子窗戶畫得很漂亮”或“你的房子顏色搭配得很好看”。尊重差異強(qiáng)調(diào)每個(gè)孩子的作品都是獨(dú)特的，讓孩子們學(xué)會(huì)尊重彼此的差異，并從中學(xué)習(xí)和借鑒。同伴互評引導(dǎo)話術(shù)05評價(jià)與總結(jié)創(chuàng)意維度評估標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)意性觀察孩子是否能夠獨(dú)立思考，創(chuàng)造出與眾不同的房子設(shè)計(jì)。評估孩子是否能夠在設(shè)計(jì)中融入自己的想象，如獨(dú)特的房子形狀、功能等。想象力考察孩子是否能夠通過繪畫或手工等方式，清晰表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法。表現(xiàn)力技能達(dá)成對照表能否熟練運(yùn)用線條、色彩、形狀等繪畫元素進(jìn)行創(chuàng)作。繪畫技能01評估孩子在手工制作過程中，對材料的運(yùn)用和工具的掌握情況。手工制作能力02考察孩子對美術(shù)活動(dòng)的興趣，以及對色彩、形狀等美術(shù)元素的感知能力。美術(shù)素養(yǎng)03作品保存歸檔方案按照不同的主題或活動(dòng)，將作品進(jìn)行歸類存檔，以便日后查找和參考。歸類存檔將每位孩子的作品拍照或掃描，整理成電子版作品集，方便保存和展示。整理作品集將優(yōu)秀作品在幼兒園或家中進(jìn)行展示，讓孩子感受到自己的成就和進(jìn)步。作品展示06延伸活動(dòng)設(shè)計(jì)邀請家長與孩子一起參與房子的設(shè)計(jì)和制作過程，加強(qiáng)親子關(guān)系。親子互動(dòng)鼓勵(lì)家長與孩子分享自己家庭的故事和裝修經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感。分享家庭資源讓孩子承擔(dān)一定任務(wù)，如設(shè)計(jì)房間布局、選擇材料等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。家庭成員分工合作家園共創(chuàng)實(shí)施建議010203建構(gòu)區(qū)提供積木、廢舊材料等，讓孩子自由搭建房屋，鍛煉孩子的空間感知和創(chuàng)造力。區(qū)角活動(dòng)延伸方向美工區(qū)投放各種繪畫、手工材料，讓孩子自由創(chuàng)作房子相關(guān)的作品，提高孩子的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。角色區(qū)設(shè)置“買房賣房”等角色扮演游戲，讓孩子在游戲中體驗(yàn)房子的買賣和裝修過程。成果展覽策劃框架展覽主題以“我設(shè)計(jì)的房子”為主題，展示